Главные вкладки

    Используемые технологии

    Ширяева Татьяна Александровна

    В своей работе использую резличные технологии обучения

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Microsoft Office document icon ispolzuemye_tekhnologii.doc19 КБ

    Предварительный просмотр:

    Использование педагогических технологий в образовательном   процессе

    Для реализации познавательной и творческой активности школьника в учебном процессе я использую современные образовательные технологии, дающие возможность повышать качество образования, более эффективно использовать учебное время и снижать долю репродуктивной деятельности учащихся за счет снижения времени, отведенного на выполнение домашнего задания. В школе представлен широкий спектр образовательных педагогических технологий, которые применяются в учебном процессе.Инновационные педагогические технологии взаимосвязаны, взаимообусловлены и составляют определенную дидактическую систему, направленную на воспитание таких ценностей как открытость, честность, доброжелательность, сопереживание, взаимопомощь и обеспечивающую образовательные потребности каждого ученика в соответствии с его индивидуальными особенностями.Так,как в основном,я работаю в старшем звене,то в своей работе акцент делаю на следующие технологии:

    Педагогические технологии

    Достигаемые результаты

    Проблемное обучение

    Создание    в учебной деятельности

    проблемных ситуаций   и организация

    активной самостоятельной деятельности учащихся по   их разрешению, в результате чего происходит творческое овладение знаниями, умениями, навыками, развиваются мыслительные способности.

    Разноуровневое обучение

    У учителя появляется возможность помогать слабому, уделять внимание сильному, реализуется желание сильных учащихся быстрее и глубже продвигаться в образовании.

    Сильные учащиеся утверждаются в своих способностях, слабые получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации ученья.

    Проектное обучение

    Работа  по данной методике дает возможность развивать индивидуальные творческие способности учащихся, более осознанно подходить к профессиональному и социальному самоопределению.

    Исследовательские методы работы

    Дает возможность учащимся самостоятельно пополнять свои знания, глубоко вникать в изучаемую проблему и предполагать пути ее решения, что важно при формировании мировоззрения. Это важно для определения индивидуальной траектории развития каждого школьника.

    Лекционно-семинарско-зачетная система

    Данная  система используется в основном в старшей школе, т.к. это помогает учащимся подготовиться к обучению в ВУЗах. Дает возможность сконцентрировать материал в блоки и преподносить его как единое целое, а

    контроль проводить по предварительной подготовке учащихся.

    Обучение в сотрудничестве

    Сотрудничество трактуется как идея

    совместной развивающей деятельности взрослых и детей, Суть индивидуального подхода   в том, чтобы идти не от учебного предмета, а от ребенка к предмету, идти от тех возможностей, которыми располагает

    ребенок,   применять психолого-педагогические диагностики личности.

    Информационно-комунакативные технологии

    Изменение и неограниченное обогащение содержания образования, использование интегрированных курсов, доступ в ИНТЕРНЕТ

    Здоровьесберегающие технологии

    Использование данных технологий позволяют равномерно во время урока распределять различные виды заданий, чередовать мыслительную деятельность с физминутками, определять время подачи  сложного учебного материала, выделять время на проведение самостоятельных работ, нормативно применять ТСО, что дает положительные результаты в обучении.

    Использование широкого спектра педагогических технологий дает возможность продуктивно использовать учебное время и добиваться высоких результатов обученности учащихся