Успешный экзамен

1. Замените словосочетание КРУЖЕВНОЙ ПЛАТОК , построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

2. Замените словосочетание КОМАНДЫ ТРЕНЕРА построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью СОГЛАСОВАНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

3. Замените словосочетание ДЕТСКОЙ ПОЛИКЛИНИКИ построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

4. Замените словосочетание ДРУГ ЧЕЛОВЕКА построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью СОГЛАСОВАНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

5. Замените словосочетание ГОРНЫХ УЩЕЛИЙ построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

6. Замените словосочетание ИСКУССТВО ТЕАТРА, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью СОГЛАСОВАНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

7. Замените словосочетание ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

8. Замените словосочетание БОЛОТНУЮ ВОДУ, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

9. Замените словосочетание ХОЛЩОВАЯ СУМКА, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

10. Замените словосочетание ХОРЕОГРАФИЧЕСКИЙ КРУЖОК,  построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

11. Замените словосочетание СТВОЛ БЕРЁЗЫ, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью СОГЛАСОВАНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.
12. Замените словосочетание ИЗУМЛЕННО РАЗГЛЯДЫВАЛИ, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

13. Замените словосочетание НЕБРЕЖНО ЗАБРОСИЛ, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

Лексика (синонимы) и фразеология

Задание 1

(1) В современном мире нет человека, который не соприкасался бы с искусством. (2) Его значение в нашей жизни велико. (3) Книга, кино, телевидение, театр, музыка, живопись прочно вошли в нашу жизнь и оказывают на неё огромное влияние. (4) Но особенно сильно воздействует на человека художественная литература.

Из предложений 1−−4 выпишите синоним слова «воздействие».

Задание 2

(6) Музыканты крымского оркестра со славной молоденькой дирижёршей Зинаидой Тыкач терпеливо растолковывали публике, что они будут играть, когда и кем написано то или иное произведение.

Замените слово «растолковывали» в предложении 6 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

Задание 3

(1) В прошлом году со мной приключилась беда. (2) Шёл по улице, поскользнулся и упал. (3) Упал неудачно, хуже некуда: сломал себе нос, рука выскочила в плече, повисла плетью. (4) Было это примерно в семь часов вечера в центре города, недалеко от дома, где живу.
(5) Я пошёл домой; сам бледный как полотно, но кровь течёт. (6) Хорошо помню этот путь – метров примерно четыреста.

Из предложений 1−−6 выпишите фразеологизм.

Задание 4

(47)Она сперва, как все мы, хлопает и кричит «ура», а потом вдруг сползает со скамьи и идёт!

Замените разговорное слово «сперва» в предложении 47 стилистически нейтральным синонимом.

Задание 5

(53)Она бросается к Юльке как раз вовремя, чтобы подхватить её, иначе Юлька грохнулась бы на землю.

Замените разговорное слово «грохнулась» в предложении 535353 стилистически нейтральным синонимом.

Задание 6

31)Она будет плакать, убиваться, но ничто не поможет – она никогда уже его не увидит.

Замените разговорное слово «убиваться» в предложении 313131 стилистически нейтральным синонимом.

Задание 7

(3)Его больная, со здоровенной ссадиной голова всё время гудела.

Замените разговорное слово «здоровенной» в предложении 333 стилистически нейтральным синонимом.

Вариант 1

1. Выполните орфографический анализ слов. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1. УРАВНЕНИЕ – написание чередующейся гласной корня зависит от лексического значения слова.

2. ЗАРЯ – написание чередующейся гласной в корне зависит от ударения 

3. БЛЕСТИТ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от конечных согласных в корне.

4. ПЛОВЕЦ - написание безударной чередующейся гласной зависит от значения слова.

5. КАСАТЕЛЬНАЯ (линия) — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от ударения.

2. Выполните орфографический анализ слов. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1. ОБМАКНУЛ (перо в чернильницу) - правописание гласной в корне зависит от ударения. 
2. ПОДГОРЕЛ — написание безударной гласной в корне слова проверяется подбором формы слова, в котором эта гласная находится под ударением

3. РАССТИЛАТЬСЯ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

4. ПРЕДЛАГАЕТ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от конечной согласной в корне.

5.НАКЛОНИЛСЯ – написание чередующейся гласной зависит от ударения 

3. Выполните орфографический анализ слов. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1. ВЫРАЩЕННОЕ (дерево) — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от лексического значения слова.

2. БЛЕСТИТ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от наличия суффикса А.

3. ВЫРАСТАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от суффикса -А-.

4. ЗАГОРЕЛЫЙ — в корне слова с чередующейся гласной в безударной позиции пишется буква О.

5. СКАКАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне определяется наличием суффикса –А.

4. Выполните орфографический анализ слов. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ГОРЕВАТЬ - в корне с чередованием ГОР – ГАР в безударном положении пишется буква О

2) ЗАМИРАТЬ (от восторга) - в корне с чередующейся гласной пишется буква И, так как после корня стоит суффикс А

3) ГОРЯЩИЙ - в корне с чередованием ГОР – ГАР в безударном положении пишется буква О.

4) СОЧЕТАТЬ - в корне с чередованием ЧЕТ – ЧИТ пишется Е, так как после корня стоит суффикс А.

5) ОТРАСЛЬ – в чередующемся корне перед С пишется А, так как это исключение.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЗАРНИЦА – в слове пишется безударная гласная корня А, проверяемая ударением.

2) ЗАГОРЕТЬ - написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

3) РАСТЕРЕТЬ – в корне пишется буква А, так как дальше следует сочетание СТ.

4) ЗАНИМАТЬ - в корне пишется буква А, так как после него стоит суффикс А.

5) УРАВНЕНИЕ – написание этого корня зависит от его лексического значения.

6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) КОСНУТЬСЯ - безударная гласная в корне проверяется ударением, поэтому в корне пишется буква О.

2) ПЛАВУЧЕСТЬ - написание этого корня зависит от его лексического значения.

3) ТВОРЕЦ –в безударном положении в этом корне пишется О.

4) БЛИСТАТЕЛЬНЫЙ – в корне пишется И, потому что после корня стоит суффикс А.

5) СКЛОНИТЬ – в безударном положении в этом корне пишется О.

7. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПОДСКОЧИТЬ - в безударном положении в этом корне пишется О.

2) РАВНОСТОРОННИЙ - в безударном положении в этом корне пишется А.

3) НЕПРОМОКАЕМЫЙ (плащ) - написание этого корня зависит от его лексического значения.

4) РОСТОВЩИК – перед СТ пишется О.

5) КАСАТЕЛЬНАЯ – в корне пишется А, т.к. после корня стоит суффикс А.

Грамматическая основа предложения

Из предложения выпишите грамматическую основу:

Начало формы

1. Три палатки стояли под деревьями по окружности лужайки.

2. Замолчав, Пинчук решил заштопать дырку в гимнастерке.

3. Сюда приезжали директора предприятий договориться о подключении нового цеха, нового дома.

4.Зимою и летом, осенью и весною хорош русский лес.

5.Ветер, свистя, нёс то крупные холодные капли, то колючие ледяшки.

6. Здесь на выставке маленького тусклого оконца годами пылилось несколько картонных коробок с парными, убранными лентами и букетиками, свадебными свечами.

7.Тёмное облако дыма заволакивало небо.

8. Меня в армию не взяли из-за сильной близорукости

9. Вижу позднюю дорогу да порошу во полях.

10. Туман - отличное прикрытие от вражеской авиации.

1. В каком предложении подлежащее выделено неправильно?

1) Все разбитое, брошенное было запорошено снегом.
2) Млечный Путь — наша Галактика.
3) Три друга склонились над другом своим.
4) Каждый из нас должен бороться за правду.

2. В каком предложении подлежащее выделено неправильно?

1) Тысячи москвичей шли к дому на Тверском бульваре, чтобы проститься с великой актрисой.
2) Служить народу — дело не простое.
3) Нелюбопытные жар-птицу не ловят.
4) В каждом положении отыщется что-нибудь утешительное.

3. В каком предложении отсутствует подлежащее?

1) Я часто думаю о будущем.
2) Наши уходили все дальше и дальше.
3) Мне часто приходится оставаться одному.
4) Мы с тобой должны что-нибудь придумать.

Сказуемое

1. В каком предложении есть простое глагольное сказуемое?

1) Я буду сильно беспокоиться.
2) Дни становились все длиннее и длиннее.
3) Вскоре я бросил писать стихи.
4) Садовник был человек суетливый и разговорчивый.

2. В каком предложении есть простое глагольное сказуемое?

1) Дружеский шепот реки оказал мне настоящую услугу.
2) Речь, стих — та же музыка, то же пение.
3) Карл Петрович в конце концов согласился вернуться.
4) Самым потерянным и негодным человеком в городе считался младший Маклаков.

3. В каком предложении есть простое глагольное сказуемое?

1) Окно вымыто до блеска.
2) Небо было в тучах.
3) Папенька, прикажи ему отдать кольцо.
4) Они способны мыслить и рассуждать.

4. В каком предложении есть составное глагольное сказуемое?

1) Зимы ждала, ждала природа.
2) Но был ли счастлив мой Евгений?
3) Ее загаданный час, по-видимому, должен был наступить позже.
4) Первые недели плавания принесли разочарование.

5. В каком предложении есть составное глагольное сказуемое?

1) Сама судьба велит тебе спасать меня.
2) Она будет всю жизнь благоговеть перед ним.
3) Изменники точно в воду канули.
4) Осенью я начал серьезно заниматься плаванием.

6. В каком предложении есть составное глагольное сказуемое?

1) Первыми подходят к воде овцы.
2) Мартышка, в зеркале увидя образ свой, тихохонько медведя толк ногой.
3) У каждого есть или будет немало заветных дорог.
4) Он уже целый город воздвигнуть готов.

7. В каком предложении есть составное именное сказуемое?

1) Один и тот же сон мне повторяться стал.
2) Все сходило ему с рук.
3) А все же давайте разберемся сперва.
4) Теперь рассеяны сомненья.

8. В каком предложении есть составное именное сказуемое?

1) О, я как брат обняться с бурей был бы рад!
2) Я часто не в силах был скрывать свое отношение к вам.
3) Как будто перестало биться сердце.
4) Эта грусть была неопределенная, смутная, как сон.

9. В каком предложении сказуемое выделено неправильно?
1) Пусть сильнее грянет буря!
2) Он дал обещание брату.
3) Отчего вы перестали говорить со мной серьезно?
4) Осень в этом году пришла холодная, ветреная.

10. В каком предложении сказуемое выделено неправильно?

1) Он тебя будет учить всему ремесленному искусству.
2) Завтра вечером у вас будет репетиция.
3) Работа должна быть выполнена к указанному сроку.
4) Рассеянный человек может быть талантлив.

Грамматическая основа предложения

Из предложения выпишите грамматическую основу:

1. Три палатки стояли под деревьями по окружности лужайки.

2. Замолчав, Пинчук решил заштопать дырку в гимнастерке.

3. Сюда приезжали директора предприятий договориться о подключении нового цеха, нового дома.

4.Зимою и летом, осенью и весною хорош русский лес.

5.Ветер, свистя, нёс то крупные холодные капли, то колючие ледяшки.

6. Здесь на выставке маленького тусклого оконца годами пылилось несколько картонных коробок с парными, убранными лентами и букетиками, свадебными свечами.

7.Тёмное облако дыма заволакивало небо.

8. Меня в армию не взяли из-за сильной близорукости

9. Вижу позднюю дорогу да порошу во полях.

10. Туман - отличное прикрытие от вражеской авиации.

1. В каких предложениях в словах на месте пропусков пишется одна буква Н?

1) Над самым ухом Давида грянул неожида...ый выстрел.(Б.Савинков)

2) Дверь в сторожку была сорва...а, и Петр Николаевич вошел внутрь. (Ю.Казаков)

3) Герасимов увидел, как с фрегата упал в воду конец обрубле...ого каната. (И.Чесноков)

4) Подходы к заграждениям и окопам заминирова...ы.(А.Ананьев) 5) Сгорело лето в торфя...ых пожарах. (Т.Кайсарова)

2. В каких предложениях в словах на месте пропусков пишется одна буква Н?

1) За мостом я поднялся на взгорье, пошел в город моще...ой дорогой. (И.Бунин)

2) Над краем поля, высоко, плавными медле...ыми кругами ходили два коршуна. (Ю.Казаков)

3) Тайга была безжизне...а и молчалива, даже белок не видать. (В.Шишков)

4) Новое здание вокзала внешне было величестве...о, как храм. (Г.Адамов) 5) Дворы были обсаже...ы ветлами. (А.Рыбаков)

3. В каких предложениях на месте обоих пропусков пишется НН?

1) Из окон низеньких белых домов кое-где струился тума...ыми прямыми полосами свет и дли...ыми косяками ложился на желто-бурую блестящую землю.(А.Куприн

2) Дно в запруде чистое, песча...ое, вода течет спокойно, а берег гладкий, отлогий, усыпа...ый сухим желтым песком.

3) Электрические лампочки, подвеше...ые на углах штаба, освещали сухой и гладко вымоще...ый квадрат двора.

4) Поодаль, около Черной башни, к яблоне привяза...а запряже...ая в пролетку серая в пятнах лошадь.

5) Воздух был еще светел, и небо, стесне...ое горами, казалось среди них равниной, чуть озаре...ой закатом

4. В каких предложениях на месте обоих пропусков пишется НН?

1) Сады, примыкая один к другому, образовывали сплошные зеле...ые массивы, неугомо...о звеневшие пересвистами синиц, щеглов, снегирей и малиновок.(А.Гайдар)

2) А над клумбами на тонких круглых палках насаже...ы стекля...ые разноцветные шары. (В.Беляев)

3) Громадное, величестве...ое сооружение возвышалось посреди просторной пусты...ой площади.

4) Сощуре...ые узкие глаза были прореза...ы по-монгольски, чуть вкось. (А.Бек)

5) Богатство Евгения Устиновича состояло из нескольких десятков книг и папок, уложе...ых стопами на выстла...ом свежими газетами дне сундука. (В.Дудинцев)

5. В каких предложениях на месте обоих пропусков пишется НН?

1) Промороже...ый и обсыпа...ый снегом, Дмитрий Алексеевич влетел в свою комнату и, едко искривив губы, разорвал конверт. (В.Дудинцев)

2) Дорожки сада были усыпа...ы ровным крупным гравием, хрустевшим под ногами, а с боков обставле...ы большими розовыми раковинами. (А.Куприн)

3) Дмитрий Алексеевич увидел отсюда глубокую, пересече...ую проводами пропасть улицы, множество серовато-коричневых крыш и на переднем плане освеще...ый солнцем дом, где жила Жанна. (В.Дудинцев)

4) По завея...ому снежком двору бродят куры и голуби, выбирают присыпа...ый лошадьми овес. (И.Шмелёв)

5) Печь с большими котлами была сложе...а на расчище...ой от леса поляне. (А.Иванов)

6. В каких предложениях только на месте одного пропуска пишется НН?

1) Обе стороны Ляхова переулка были застрое...ы громадными домами и маленькими, оштукатуре...ыми по дереву домиками.

2) Рано утром поезд подошел к развороче...ому строителями, огороже...ому дощатыми заборами перрону брестского вокзала.

3) Я видел нахмуре...ые лица Петьки и Куницы, озаре...ые светом молодого месяца. (В.Беляев)

4) Верхушки бревен заостре...ы, окова...ы, как копья: лихому человеку не перемахнуть. (В.Шишков)

5) Разбитые стекла в окнах были замене...ы фанерой, обреза...ой простой пилой, с неровными краями и кое-как прибитой.

7. В каком предложении только на месте одного пропуска пишется НН?

1) Краше...ые масля...ой краской стены актового зала были хорошо вымыты и тоже блестели на солнце.(В.Беляев)

2) Невдалеке я увидел поблескивающие вороне...ой сталью ствол пулемета, скрытого за аккуратно уложе...ым дерном. (А.Бек)

3) Варя смотрела на дикови...ую кавалькаду как завороже...ая, а казаки тем временем засвистали и заулюлюкали. (Б.Акунин)

4) И в эту самую минуту в каких-нибудь пятидесяти шагах от нас медле...о распахнулись широкие, окова...ые железом тюремные ворота. (В.Беляев)

5) Перед вечером море Галилейское замирает: волны отбегают от оглаже...ых валунов, обессиле...о лежат на гальке, лишь бесшумно вздыхают. (В.Тендряков)

8. В каких предложениях на месте обоих пропусков пишется НН?

1) Он сидел в мягком кожа...ом кресле за дли...ым столом, уткнувшись бородой в кучу бумаг и положив на край стола руку в коричневой перчатке. (В.Беляев)

2) Стекля...ая неподвижность холодного ра...его утра встретила его [Фёдора Ивановича] (В.Дудинцев)

3) Усея...ая желтым песча...иком футбольная площадка пуста и как будто поджидает нас. (В.Беляев)

4) Большая полукруглая веранда, огороже...ая барьером из белых каме...ых столбиков, разделяла дом на две равные части.

5) Наш эшелон, собра...ый из товарных теплушек, проплутав около недели по заснеже...ым пространствам России, наконец февральской вьюжной ночью нашел себе пристанище в серпуховском тупике. (Е.Носов)

9. В каком предложении на месте обоих пропусков пишется НН?

1) Ограда замка, так как это был настоящий замок, состояла из витых чугу...ых столбов, соедине...ых железным узором.(А.Грин)

2) Заплака...ая и расстрое...ая Мери сказала, что идет в город заложить обручальное кольцо. (А.Грин)

3) Редкий колючий снег застревал ледя...ой крупой в траве, скоплялся белыми маленькими косяками у затвердевших комьев вспаха...ой земли. (А.Бек)

4) Крыша изнутри была усея...а комками шмели...ых гнезд.(А.Рыбаков)

5) Единстве...ая уборочная машина и не думала бороться с этим невида...ым листопадом. (В.Железников)

10. В каких предложениях на месте всех пропусков пишется НН?

1) Лежишь на земля...ом полу подле целой груды раскале...ых головешек, по которым то и дело трепетно пробегают последние огне...ые языки. (А.Куприн)

2) Команда была выполне...а немедле...о и молча, и в чуткой предутре...ей тишине из погребов опять пробились петуши...ые голоса. (К.Воробьёв)

3) Николкины голубые глаза, посаже...ые по бокам дли...ого птичьего носа, смотрели растеря...о, убито.

4) Знакомая, не раз виде...ая из окна автобуса эта развилка встретила меня со сдержа...ой похоро...ой печалью.

5) Господин во фраке, оказавшийся самим директором, принял их в своей гости...ой сухо и сдержа...о, но вежливо, с порядочностью воспита...ого человека.(Н.Гарин-Михайловский)

Ответы

Список вопросов теста

Вопрос 1

Найти простое предложение. (Знаки препинания не расставлены)

Варианты ответов

• Ночи стояли лунные и я порой просыпался среди ночи в самый глубокий час ее когда даже соловей не пел. (И.Бунин)
• У Берсенева в комнате стояло фортепьяно небольшое и не новое но с мягким и приятным хоть и не совсем чистым тоном. (И.С.Тургенев)
• Чувствовалось что это южный город всегда было много фруктов цветов голубей
• И в это мгновение донесся голос супруги и повернувшись Василиса столкнулась с ней. (М.Булгаков)

Вопрос 2

Найти сложносочиненное предложение. (Знаки препинания не расставлены)

Варианты ответов

• Она была счастлива что сын вернулся. (Б.Зайцев)
• Неожиданный случай вывел его из затруднения дворецкий доложил о приезде Ситникова. (И.С.Тургенев)
• И сколько он выстрадал чтобы только перед самим собой казаться тем чем он хотел быть потому что товарищи его и солдаты не могли понять его так как ему хотелось. (Л.Толстой)
• Как два согнутые кинжала вонзились в небо тополя и как усопшая лежала кругом широкая зем-ля. (В.Хлебников)

Вопрос 3

Найти сложносочиненное предложение с разделительный союзом.

Варианты ответов

• Вы можете высказывать свое мнение, позвонив по телефону радиостанции, или можно отправить смс.
• Пруд был темен, покоен, и лодка была точно приклеена к черной воде
• Старик смеялся, а матери всё казалось милым сном.
• D. Ни я тебе не могу дозвониться, ни ты мне.

Вопрос 4

Найти сложноподчиненное предложение.

Варианты ответов

• Не всякий хлеб пашет да всякий его ест.
• Парламент стоит на страже законов и конституции а правительство следит за их осуществлением.
• Художник видит то чего не видят остальные.
• Писал он басни этот род казался ему самым благоразумным.

Вопрос 5

Найти сложноподчиненное предложение с придаточным определительным. (Знаки препинания не расставлены)

Варианты ответов

• Сжатая пружина так же как и поднятый над землей камень или стальной шарик притягиваемый магнитом обладает возможностью совершать работу.
• Параллелограмм у которого все стороны равны называется ромбом.
• Тот кто однажды стоял на краю гибели будет особенно ценить жизнь.
• Когда приближается весна меня не покидает ощущение праздника.

Вопрос 6

Найти сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным. (Знаки препинания не расставлены)

Варианты ответов

• Улицы где мы провели детство и юность навсегда останутся в нашей памяти.
• Я не знаю где встретиться нам придется с тобой.
• Там где клен шумит над речной волной говорили мы о любви с тобой.
• После рекламной паузы вернемся к важнейшим событиям которые произошли на прошлой неделе.

Вопрос 7

Найти сложноподчиненное предложение с придаточным обстоятельственным. (Знаки препинания не расставлены)

Варианты ответов

• И в мире нет таких вершин что взять нельзя.
• Остановившись в медленном пути смотрю как день играя расцветает.
• Есть что-то неизъяснимо трогательное в петербургской природе когда она с наступлением весны вдруг выкажет всю свою мощь все дарованные ей небом силы опушится разрядится упестрится цветами.
• И стало ясно что все эти цветы высаженные с такой любовью к великому сожаленью погибнут

Вопрос 8

Найти сложноподчиненное предложение, в котором простые предложения связаны двойным союзом.

Варианты ответов

• Что вы знаете о происхождении названия города, в котором вы живете?
• Столько блеска было вокруг, что он невольно прищурил глаза.
• Чем больше мы разберем примеров, тем легче будет на экзамене.
• Демократия означает такое устройство, при котором все граждане влияют на общественную жизнь.

Вопрос 9

Найти сложноподчиненное предложение, в котором придаточная часть присоединена союзным словом.

Варианты ответов

• В древности юристы приравнивались к жрецам, ибо могли творить правосудие, отделять спра-ведливое от несправедливого.
• Обычаи – это правила, которые соблюдаются по привычке.
• Бывали случаи, когда часть территории получала независимость от своего государства без войны по обоюдному согласию.
• Все, о чем мы говорили, должно остаться между нами.

Вопрос 10

Роль союза и. Выберите сложносочиненное предложение, в котором запятая перед союзом И не ставится. (Знаки препинания не расставлены)

Варианты ответов

• И часто в окна комнаты моей влетают ветры северных морей и голубь ест из рук моих пшеницу.
• В кабинете загорелась зеленая лампа и Александр II возмущенный до глубины чугунной души глянул на троих.
• Не обидишь ты даром и гадины ты помочь и злодею готов и червонцы твои не украдены у сирот беззащитных и вдов.
• В неведомой глуши в деревне полудикой я рос средь буйных дикарей и мне дала судьба по милости великой в руководителей псарей.

Вопрос 11

Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Меня теснят такие странные мысли (1) такие темные ощущения (2) такие (3) еще не ясные для меня (4) вопросы толпятся в моей голове (5) а как-то нет ни силы (6) ни хотения их разрешить.

Варианты ответов

• A. 1, 2, 3, 4, 5, 6
• B. 1, 4, 5, 6
• C. 1, 2, 5, 6
• D. 3, 4, 5, 6

Вопрос 12

В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

Варианты ответов

• Нос парохода время от времени так глубоко зарывался в воду, что брызги долетали до меня.
• День, что начинался так весело не оправдал наших планов.
• Многим покажется странным, что еще каких-нибудь сто лет назад в России не было ни одного доступного музея, если не считать Эрмитажа, где русских картин было немного.
• Наши теннисистки обыграли сильнейших спортсменок Европы, победить которых очень и очень нелегко.

Выполни задания к тексту

(1)Кого берёзой удивишь? (2)Это дерево настолько привычно, что мы порой и не замечаем  его. (3)Выгляни из окна в городе ли, в деревне, - всюду  берёзу увидишь — белоногую, в зелёной листве, такую знакомую. (4)Постоянный спутник нашей жизни.  (5)То ли дело породы, о которых поведал американский дендролог Э. Меннинджер в своей книге «Причудливые деревья». (6)От одних названий дух замирает: «взбесившиеся корни», «двуглавые чудовища», «деревья-призраки»... (7)Жаркое дыхание джунглей, опасные тропы саванны, тайны так и будоражат кровь, манят приключениями. (8)Кого после этого поразишь  рассказом о скромной нашей берёзе?

(9)Мне стало обидно за берёзу. (10) Я вспомнил, как в одном из своих писем Александр Сергеевич Пушкин писал: «Мы переехали горы, и первый предмет, поразивший меня, была берёза, северная берёза! Сердце мое сжалось».

(11)Как много этим сказано! (12)Сколько же в ней прелести, не отделимой от природы нашего Отечества!

(13)Радостное, нарядное дерево. (14)Оно забрало в своё одеяние два главных цвета русской природы: зелень лугов и белизну заснеженных полей. (15)И как эти цвета ей к лицу!

(16)Ещё берёза к людям добра. (17)В стародавние времена люди нарекли её деревом четырёх дел: первое дело — мир освещать, второе — чистоту соблюдать, третье — крик утишать, четвёртое — больных исцелять. (18)Самая светлая — берёзовая лучина. (19)Скрип телеги утишался берёзовым дёгтем. (20)Берёзовый веник в бане «чистоту соблюдал».

(21)От всяких хворей лечил настой из берёзовых почек.

(22)Какое родное, тёплое, верное дерево!

Ю. Крутогоров

1. Определите стиль текста. Докажите своё мнение.
2. Из предложений 5-8 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне.
3. Из предложений 1-5 выпишите слова с орфограммой «Правописание личных окончаний глаголов».
4. Объясните значение слов дендролог, саванна.
5. Подберите синонимы к словам одеяние, нарекать, исцелять. Какова стилистическая окраска этих слов?
6. Сравните слова утешать — утишать. Подберите однокоренные слова к слову утишать.
7. Из предложений 13-15 выпишите слово, образованное бессуффиксным способом.
8. Замените словосочетание из предложения 20, построенное на основе подчинительной связи СОГЛАСОВАНИЕ, синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.
9. Из предложения 1 выпишите грамматическую основу.
10. Среди предложений 7-9 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений.
11.  Среди предложений 2-6 найдите сложноподчиненное предложение с придаточным определительным. Напишите номер этого предложения.
12.  Среди предложений 8-10 найдите безличное предложение. Напишите номер этого предложения.
13.  Среди предложений  16-21 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения.
14. В предложении Мы переехали горы, и первый предмет, поразивший меня, была берёза, северная берёза замените причастный оборот синонимичной синтаксической конструкцией.

Синтаксис сложного предложения

1.Что изучает синтаксис:

A) слова и значения
B) звуки речи
C) части речи и их формы  

D) словосочетания и предложения

E) правила произношения слов

2. Найдите сложносочиненное предложение:

A) Звезды еще сверкали остро и холодно, но небо на востоке  уже стало   светлеть.

B) Дороги, не заносимые поземкою и не заметаемые метелью, были   превосходны.

C) В углу, близ окна, стояла очень странная, но дорогая скульптура.

D) Петр подошел к плотине и остановился, прислушиваясь.

E) Большой двор, кудрявый от репейника и усыпанный желтыми листьями, слегка серебрился осеннею изморосью

3. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным  цели:

A) Ассамблея народа Казахстана осуществляет свою деятельность, чтобы закрепить общественную стабильность.

B) Мы  поехали  туда, где  еще  недавно шли ожесточенные бои.

C) Каждый в нашей стране имеет право на труд, и закон охраняет это право.

D) Громадный порт, один из самых больших портов мира, всегда был переполнен судами.

E) Когда охотник уходит в тайгу,  он всегда оставляет в избушке спички, наколет сухих дров.

4. Определите бессоюзное сложное предложение:

A) Я увидел, что пляжы тянутся далеко-далеко

B) Лес рубят – щепки летят

C) Едва Владимир выехал за околицу, как поднялся ветер

D) Чем скорее догорал костер, тем виднее становилась лунная ночь.

E) У Даши характер был, пожалуй, покруче чем у Дмитрия Степановича.

5.Если в предложении первое придаточное относится к главному, а второе придаточное к первому и т. д., то это:
A) Сложноподчиненное предложение с однородным подчинением.
B) Сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением.
C) Сложноподчиненное предложение с неоднородным подчинением
D) Предложение с разными типами связи.
E) Бессоюзное предложение.

6.Сложносочиненное предложение с противительным союзом: 
A) Мороз невелик, да стоять не велит
B) Ехал в Казань, а попал в Рязань
C) Совесть без зубов, а загрызет
D) Лесом шел, а дров не видал
E) Чугун чугуна дразнит, а оба черны.

7. Выберите сложное предложение.
A) Снег лежит на деревьях и гнет сучья.
B) Ярко светило солнце, снег переливался тысячью искр.
C) Жилище мое обросло случайными, но интересными вещами.
D) Облетают с яблонь листья и шепчутся с травой.
E) По всей округе льют ливни.

8. Укажите количество пропущенных запятых в предложении:   Уж тает снег  бегут ручьи  в окно повеяло весною.

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) 5

9.Укажите количество пропущенных запятых в предложении: Астрологи Вавилона  гадавшие по небесным светилам находили что мир очень стар что ему больше двух миллионов  лет.

A)  3

B)  4

C)  5

D)  6

E)  7

10. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточной частью  места:

A) Надо всегда поступать честно, чтобы ни перед кем не было стыдно.

B) Он засмеялся, точно сталь зазвенела.

C) Грей так задумался, что позабыл о хозяине.

D) Вдруг, там,  где прибой швыряет свои белые фонтаны, поднялся орел.

E) Не засыпай старого колодца, пока не готов новый.

11.Укажите сложносочиненное предложение с разделительным союзом:
A) Еще напор и враг бежит.
B) Не то вода была холодная, не то мой охотничий пес молод и глуп.
C) Вздрагивали оконные рамы, а в печных трубах дико завывало.
D) Его не тянуло к подушке, однако ж он уперся локтем в нее.
E) Весь дом казался спящим, несмотря на яркое освещение.

13.Найдите простое предложение.
A) Лес по-осеннему молчал, только теплый ветерок шелестел листвой.
B) Ученье и обед делали дни очень интересными, вечера же проходили скучновато.
C) Она мне нравилась все больше и больше, я тоже, по-видимому, был симпатичен ей.
D) Жарко сверкало солнце, блестели горы и город.
E) Вообразите себе молодость, ум, красоту, веселость самую бешеную, храбрость самую беспечную, громкое имя.

12.Определите сложноподчиненное  предложение с придаточной частью  времени:

A) И только небо засветилось, все шумно вдруг зашевелилось.

B) Онегин добрый мой приятель родился на брегах Невы.

C) Где некогда было пусто, голо, теперь младая роща разрослась.  

D) Мимо пробежал кто-то, к счастью меня не заметивший.    

E) Гусь, известно, птица важная рассудительная

14.Определите сложноподчиненное  предложение с придаточной частью  причины:

A) Свою Москву мы не дали в обиду, как нас в обиду не дала она.  

B) Даша слушала молча, не перебивая, часто закрывая глаза.

C) Уезжай сейчас же, а не то наговорю лишнего.

D) Это было совсем не похоже на него, но он молчал.    

E) И снова я с людьми затем, что я поэт, затем, что молнии сверкают

15.Определите сложноподчиненное  предложение с придаточной частью  образа действия:

1. Князь Андрей умел поставить себя так, что все его боялись и уважали.
2. Земля запахла так, как она всегда пахнет перед дождем в июне.
3. Где некогда было пусто, голо, теперь младая роща разрослась
4. Очнулся ночью, совершенно разбитый, больной.      
5. Невидимая, посредине реки плывет лодка.  

16.Найдите бессоюзное сложное предложение, между частями которого ставится тире:

A) Про меня все люди скажут сердцем чист и не спесив.
B) Печален я со мною друга нет.
C) Шел дождь падал снег.
D) От солнца бегать  света не видать

E) Катятся ядра свищут пули нависли хладные штыки.

17.Укажите количество пропущенных запятых в предложении

  По синим волнам океана лишь звезды блеснут в небесах корабль одинокий несется  несется на всех парусах.

A) 2                    

B) 1                  

C) 4                    

D) 3            

E) нет запятых

18.Сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением:

A)Когда шел разговор, мы не подозревали, что ночь эта была самая страшная.

2. Mир не отнять у тех, чьи руки держали оружие, чьи глаза  видели и навсегда запечатлели в памяти ужасы  прошлой войны.
3. Человека можно узнать по тем книгам,  которые  он читает
4. Тот не мужчина, кто голову прячет, если он видит беду
5. Ум-океан, черпаешь –не кончается

19. Укажите предложение с пунктуационными ошибками:

А) Отгремел грозами июль, и лето вдруг сразу перемахнуло на осень.

В) Воздух был душен, влажен, и очень хотелось дождя.

С) Я как только вошел успел заметить, сумрачное расположение Ермолая.

D) Язык-это путь цивилизации и культуры.

Е) Кажется, не осталось в руках силы и топор затупился.

20. Укажите бессоюзное сложное предложение со значением условия:

А) Ты не провожай меня: я дорогу знаю.

В) За окнами неслись облака, жарко светило солнце.

С) Заря разгоралась, раскрашивала небо золотыми полосами.

D) Любишь кататься-люби и саночки возить.

Е) Солнце выглянуло-степь повеселела.

21. Укажите в каком предложении нужно поставить двоеточие:

А) На улице еще было пусто над крышами домов вставало солнце.

В) Льется теплый солнечный воздух в комнаты шумят воробьи на сирени.

С) Стихнут порывы ветра гудят моторы тракторов.

D) У собак есть рыцарское правило собаку лежачую или на привязи не трогают.

Е) Раздался выстрел браконьеры бросились бежать.

22. Укажите неверное утверждение:

А) Сложное предложение состоит из нескольких предикативных частей.

В) Сложносочиненными называются такие предложения, части которых соединены сочинительными союзами.

С) Части сложноподчиненного предложения равноправны между собой.

D) Соподчинение – это такая связь, когда две (или больше придаточные) части относятся к одной главной.

Е) подчинительные союзы не являются членами предложения, они служат для связи придаточной части с главной.

23. Укажите сложноподчиненное предложение с  соподчинением:

А) Я помню, что я озяб ужасно, что квартира была холодной, что чай не согрел меня.

В) Умное животное следило за нами, точно хотело знать, что мы намерены делать.

С) Надо человеку и знать, и любить, и беречь свою землю.

D) Ветер тянул с неприветливого севера.

Е) Зимы ждала, ждала природа.

24. Укажите сложное предложение с разными видами связи:

А) Звезды еще сверкали остро и холодно, но небо на востоке  уже стало   светлеть.

В) Каждый в нашей стране имеет право на труд, и закон охраняет это право

С) Перед рассветом звезды бесследно исчезают, небо расчищается, и медленно всплывает солнышко.

D) Спал город, чернея листвой, домами белея.

Е) Когда охотник уходит в тайгу,  он всегда оставляет в избушке спички, наколет сухих дров.

25.  Укажите предложения с неправильной расстановкой знаков препинания при прямой речи:

А) «Ах. Ты сердечный!» -подумала мать и вздохнула.

В) «Честное благородное слово,- краснея, говорила Наташа, - никому не скажу».

С) «Василиса Егоровна – прехрабрая дама заметил важно Швабрин. Иван Кузьмич может это засвидетельствовать»

D) «Узнала меня? – шепотом спросила Любка.

Е) Мне вдруг вспомнились слова: «Если от моей заботы тебе хорошо, то от этого мне еще лучше».

Ключ к ответам