Непрерывность профессионального развития педагога (2020-2024г.г.)
Опубликовано 11.04.2024 - 17:32 - Светлана Горюкова
Непрерывность профессионального развития педагога (2020-2024г.г.)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 doc1.docx | 12.99 КБ |
Навигация
- Главная
- 1. Карта мини-сайта
- 1.3 Применение результатов дополнительного профессионального образования в педагогической деятельности
- 1.4. Самообразование и профессиональное развитие
- 1.5 Соответствие Индивидуального плана саморазвития педагога, курсов повышения квалификации или переподготовки профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития в автономном округе
- 2.1.Формулирование диагностических целей профессиональной деятельности, связанных с образованием обучающихся
- 2.2. Формулирование диагностичных целей профессиональной деятельности, связанных с эффективностью работы ДОУ
- 2.3. Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив, связанных с образованием воспитанников
- 2.4. Участие в проектировании и реализации инициатив, связанных с эффективностью работы образовательной организации
- 2.5. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнерами ДОУ
- 2.6. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями воспитанников
- 2.8. Мои достижения по профилю профессиональной деятельности
- 3.1. Обеспечение образовательного процесса программно-методической документацией
- 3.2.Использование современных оценочных средств, в том числе с применением ИКТ, для оценки планируемых результатов
- 3.3 Учёт индивидуальных особенностей воспитанников в построении образовательного процесса, выборе образовательных учреждений, методик обучения.
- 3.4. Участие в работе стажировочной площадки
- 3.5.1.Наставничество молодых педагогов
- 3.5.Транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности
- 3.6. Участие воспитанников в конкурсах, фестивалях по профилю профессиональной деятельности педагога
- 3.7.Дополнительное образование воспитанников
- 3.8. Экспертная деятельность
- 4.1. Мониторинг освоения детьми образовательной программы
- 4.2.Результаты освоения образовательных программ по результатам мониторинга, проводимого в порядке, установленном Постановлением правительства РФ от 05.08.2013 №662 "Об осуществлении мониторинга системы образования"
- 4.3. Достижения воспитанников по профилю профессиональной деятельности педагога
- 4.4. Достижения воспитанников по профилю дополнительного образования
- 4.5.Наличие реализованных значимых для ДОУ инициатив, осуществленных во взаимодействии с коллегами
- 4.6. Достижения во взаимодействии с социальными партнерами ДОУ
- 4.7. Наличие преодоленных во взаимодействии с родителями проблем воспитанников
- 5.1. 5.2. 5.3. Наличие диагностично заданных целей саморазвития. Наличие путей самосовершенствования. Способы организации собственного профессионального развития
- Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах
- Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
- Достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией (по профилю деятельности)
- Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания и продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной
- Непрерывность профессионального развития педагога (2020-2024г.г.)
- Образование и повышение квалификации по профилю профессиональной деятельности
- Организация развивающей предметно-пространственной среды
- Самообразование педагога (участие в вебинарах, семинарах)
- Для родителей