Литература. Сборник презентаций по программе 7 класса.
Презентации по всем темам модулей литературы в 7 классе по учебнику В.Я.Коровиной, позволяющие наполнить урок визуальным информационным содержанием. Презентации собраны мною в сети Интернет, переработаны, дополнены новым содержанием.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Русские пословицы и поговорки — меткие выражения, созданные русским народом, а также переведенных из древних письменных источников и заимствованных из произведений литературы, в короткой форме выражающие мудрые мысли. Многие русские пословицы состоят из двух соразмерных, рифмующихся частей. Пословицы, как правило, имеют прямой и переносный смысл. Наиболее древние из дошедших до нас произведений русской письменности, содержащие пословицы, датируются XII веком.
Пословица — это краткое мудрое изречение, имеющее законченную мысль Следует обратить внимание на то, что пословица — это целое предложение, она, как правило, состоит из двух частей. В первой сообщается какая-то мысль а во второй части делается вывод, дано заключение. Например: «Что написано пером, то не вырубишь топором», «Слово не воробей: вылетит — не поймаешь. Поговорка — это лишь часть суждения, в ней нет вывода, заключения. В поговорке скорее выражено отношение человека к чему-либо, его чувства. Например: «Чудеса в решете», «И нашим и вашим». Недаром говорится: «Поговорка — цветочек, пословица — ягодка».
Про лентяя: 1. Люди пашут, а он руками машет. 2. На чужой каравай рта не разевай. 3. День гуляет, два больной, а на третий выходной. 4. Словами и туда и сюда, а делом никуда. 5. Как волка ни корми, все в лес глядит.
Про учение: 1. Корень учения горек, да плод сладок. 2. Правда в воде не тонет, в огне не горит. 3. Человек неученый, что топор неточеный. 4. Не зная броду, не суйся в воду. 5. По платью встречают, по уму провожают.
1. Из песни слова не выкинешь. 2. Как аукнется, так и откликнется. 3. Любишь кататься, люби и саночки возить. 4. Рыбак рыбака видит издалека. 5. Я про сапоги, а он про пироги. 6. Готовь летом сани, а зимой телегу.
Я про сапоги, а он про пироги — отсутствие взаимопонимания Шила в мешке не утаишь — … Что посеешь, тои пожнешь — … Лес рубят — щепки летят —… Живут как кошка с собакой —… Из пушки по воробьям не стреляют — …
1. У него куры денег не клюют. Профессионал. Ленивый человек. Богатый человек. 2. Когда рак свистнет. Что-то произойдет... Очень скоро. Когда босс прикажет. Никогда. 3. В огороде бузина, а в Киеве дядька. Нелогичное рассуждение. Мир поразительно многообразен. У дяди в огороде много бузины.
4. В воде по горло, а пить просит. Подвергнутый казни водой. Лентяй. Рассеянный. 5. Слово не воробей - вылетит не поймаешь. Думай прежде, чем сказать. Хитрого на слове не поймаешь. Вольную птицу словом не удержишь. 6. Куда Макар телят не гонял. О том, кто уехал... В опасное место. В райское место. Очень далеко.
7. Случилось при царе Горохе. Очень давно. В деревне. Вранье, небывальщина. 8. Яблочко от яблоньки недалеко падает. Дети похожи на родителей. Народная примета: к безветренной погоде. Бескрылый человек, лишенный полета фантазии.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Какова же была основная тема «устной живописи»? На что обращают наше внимание народные сказители? Обратимся к «преданьям старины глубокой ».
Воцарение Ивана Грозного Кто герой предания?
Сороки-ведьмы С какой целью Иван VI решил уничтожить колдовство?
Петр и плотник Каким человеком предстает перед нами Петр?
Что вы узнали о преданиях по статье, которую прочитали? Какие былины и предания были прочитаны вами в предыдущих классах? Какие славянские мифы вы прочитали в V и VI классах?
Что же называется преданием? Предание- это устный рассказ, который содержит сведения об исторических лицах , событиях , передающихся из поколения в поколение Вывод: предания использовались поэтами для создания произведений; предания запечатлевали для последующих поколений образы героев и исторические события.
Домашнее задание: прочитать статью учебника , подготовить пересказ преданий.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цели модуля : з накомство с биографией и творчеством М.В.Ломоносова ; р аскрытие роли вклада Ломоносова в развитие русской науки, поэзии и литературы: р аскрытие понятия «оды».
М.В.Ломоносов . Эпиграф Не тужу о смерти, дети отечества вспомнят обо мне и пожалеют…
Биография М.В.Ломоносова Родился в 1711 году в Архангельской губернии в д. Денисовка близ Холмогор в семье государственного крестьянина, который занимался земледелием и рыбным промыслом.
В декабре 1730 года без ведома отца ушёл в Москву.
Поступил в славяно – греко – латинскую академию
В 1736 году после завершения обучения он послан в Германию для изучения механики, физики, горного дела и языков
Открытия Ломоносова Организовал первую в России химическую лабораторию./Химия/ Развивал атомно-молекулярные представления о строении вещества /физика/ Создал ряд оптических приборов. Открыл атмосферу на Венере. Описал строение Земли. Объяснил происхождение многих полезных ископаемых и минералов. Опубликовал руководство по металлургии. Подчеркивал важность исследования Северного морского пути и освоения Сибири. Автор трудов по русской истории. По инициативе Ломоносова основан Московский университет (1755).
В 1755 по инициативе Ломоносова был открыт Московский университет,
В 1757 году Ломоносов пишет предисловие к собранию сочинений «О пользе книг церковных в российском языке», в котором излагает знаменитую теорию трёх «штилей»
«высокий» ЦЕРКОВНО – СЛАВЯНСКИЕ СЛОВА; РУССКИЕ СЛОВА. Относятся жанры: героические поэмы; о ды; т рагедии.
«средний» Русские слова с небольшой примесью церковно – славянских. Относятся жанры: д рамы; с атиры; эклоги; д ружеские письма; э легии. ..
«низкий» Русские слова разговорного языка с добавлением простонародных и малого числа церковно – славянских Относятся жанры: к омедии; э пиграммы; п есни; б асни.
Пётр I
Елизавета Петровна
Ода (греч. ode – песня) – торжественное стихотворение, посвящённое какому-то историческому событию или герою.
Источники: http:// nordportal.ru/novosti/obshchestvo/u_uchastnikov_aktsii_posvyashchyennoy_300_letiyu_lomonosova_vmesto_rybnogo_oboza_refrizherator / http://mglin-krai.narod.ru/Imena/RazumovskiiPrezident.htm http://www.babyblog.ru/user/SOFFINY/2061694 http://lomonosovmv.ru/lomonosov-filolog-literator-xudozhnik/32-mozaichnoe-iskusstvo.html 5 http://allerleiten.livejournal.com/705225.html 6. http://clasicizm.com/content/r_lomonosov/foto/4.jpg- 7. http://www.imyanauki.ru/files/2681/photo_200x145.jpg 8.http://walkspb.ru/component/option,com_lightgallery/Itemid,218/act,photos/cid,2954/
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
А.С.Пушкин Годы жизни: 1799 - 1837
Родители Пушкина Мать Отец Надежда Осиповна Сергей Львович
Пушкин в раннем детстве «Саша был большой увалень и дикарь, кудрявый мальчик со смуглым личиком, не скажу, чтобы приглядным, но с очень живыми глазами, из которых искры так и сыпались»
Арина Родионовна – няня Пушкина «Ты, детскую качая колыбель, Мой юный слух напевами пленила»
Лицейские годы (1811 – 1817) «В те дни в таинственных долинах Весной при кликах лебединых, Близ вод, сиявших в тишине Являться муза стала мне»
Парк Екатеринского дворца
Лицейская комната Пушкина
Актовый зал Лицея
Картина И.Репина «Старик Державин нас заметил И, в гроб сходя, благословил»
Гаврила Романович Державин «Вот кто заменит Державина!»
«Друзья, прекрасен наш союз!» Иван Пущин Антон Дельвиг Вильгельм Кюхельбекер
Автопортрет А.Пушкина «Хочу воспеть свободу миру, На тронах поразить порок»
Царь Николай Первый «Самовластительный злодей, Тебя, твой трон я ненавижу»
Годы изгнания. Жизнь в ссылках (1820 – 1826) А.С.Пушкин в селе Михайловском
Произведения А.С.Пушкина «Евгений Онегин» «Руслан и Людмила» «Повести Белкина» «Маленькие трагедии» «Дубровский» «Капитанская дочка» «Медный всадник» «Борис Годунов» Стихи Сказки
Наталья Николаевна Гончарова «Исполнились мои желания. Творец Тебя мне ниспослал, моя Мадонна, Чистейшей прелести Чистейший образец»
Жорж Дантес «Смеясь, он дерзко презирал Земли чужой язык и нравы; Не мог понять в сей миг кровавый На что он руку подымал»
Смерть Поэта «Его убийца хладнокровно Навел удар - спасенья нет: Пустое сердце бьется ровно, В руке не дрогнул пистолет»
Картина Е. Моисеенко «Погиб поэт, невольник чести, Пал, оклеветанный молвой»
Михаил Юрьевич Лермонтов Автор стихотворения «Смерть поэта»
Святогорье. Могила А.Пушкина «Замолкли звуки чудных песен, Не раздаваться им опять: Приют певца угрюм и тесен, И на устах его печать»
Памятник А.Пушкину в Москве «И долго буду тем любезен я народу, Что чувства добрые я лирой пробуждал, Что в мой жестокий век Восславил я свободу И милость падшим призывал»
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
На портрете мы видим шести - восьмилетнего мальчика с каштановыми, гладко причесанными волосами, умным, сосредоточенным взглядом.
Отец поэта — Юрий Петрович Лермонтов Мать поэта - Мария Михайловна Лермонтова
Бабушка поэта Елизавета Алексеевна ( по мужу Арсеньева) — родная сестра Д. А. Столыпина, внук которого – Председатель кабинета министров П. А. Столыпин -приходился троюродным братом Михаилу Юрьевичу Лермонтову.
Тарханы- ныне село Лермонтово
«И звуки небес заменить не могли Ей чудные песни земли…» М.Ю. Лермонтов
«Бородино» «Да, были люди в наше время- Могучее, лихое племя. Богатыри! Не вы…» М.Ю.Лермонтов
1830 год – Московский университет
«А он мятежный просит бури Как будто в бурях есть покой…» М.Ю.Лермонтов
Екатерина Сушкова
Троице-Сергиева лавра «И кто-то камень положил В его протянутую руку…» М.Ю.Лермонтов
«И верится, и плачется И так легко, легко…» М.Ю.Лермонтов
«Когда волнуется желтеющая нива, И свежий лес шумит при звуке ветерка, И прячется в саду малиновая слива Под тенью сладостной зелёного листка» М.Ю.Лермонтов
«Но я люблю, за что – не знаю сам…» «Люблю дымок спалённой жнивы, В степи ночующий обоз, И на холме средь жёлтой нивы Чету белеющих берёз» М.Ю.Лермонтов
«Провозглашать я стал любви И правды чистые учения, В меня все ближние мои Бросали бешено каменья» М.Ю. Лермонтов
Александр Сергеевич Пушкин (1799-1837 ) «И вы не смоете всей вашей чёрной кровью Поэта праведную кровь!» М.Ю.Лермонтов
«Вечно холодные, вечно свободные Нет у вас родины, нет вам изгнания» М.Ю.Лермонтов
«Подожди немного - отдохнёшь и ты.» М.Ю.Лермонтов
Мартынов Лермонтов
Памятник Лермонтову в Тарханах
«Выхожу один я на дорогу. Сквозь туман кремнистый путь блестит. Ночь тиха. Пустыня внемлет Богу, И звезда с звездою говорит» М.Ю.Лермонтов
Михаилу Юрьевичу Лермонтову - 200
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цели: продолжить изучение творчества поэта; повторить поэтические тропы; продолжить эстетическое воспитание учащихся.
Как необыкновенно! Ни на Пушкина и ни на кого не похоже! Изумительно, другого слова нет. И. Бунин
Д. Мережковский писал: «Не потому ли уже и теперь, сквозь вечереющий пушкинский день, таинственно мерцает Лермонтов, как первая звезда. Пушкин – дневное, Лермонтов – ночное светило русской поэзии. Вся она между ними колеблется, как между двумя полюсами – созерцанием и действием».
Рифмовка стихотворения: АВАВ – перекрёстная рифма ААВВ – параллельная рифма АВВА – кольцевая рифма
Какие литературные приёмы использует Лермонтов для создания настроения? Эпитеты: «смутный сон», «свежий лес». Олицетворения: «слива прячется», «ключ щебечет». Инверсия: «час златой», «души моей тревога», «ландыш серебристый».
Словарная работа Сага – название древнескандинавских и древнеисландских эпических сказаний о легендарных героях и исторических деятелях
Определите микротемы Когда волнуется желтеющая нива И свежий лес шумит при звуке ветерка , И прячется в саду малиновая слива Под тенью сладостной зелёного листка ,
Определите микротемы Когда росой обрызганный душистой Румяным вечером иль в утра час златой , Из-под куста мне ландыш серебристый Приветливо качает головой;
Определите микротемы Когда студёный ключ играет по оврагу И, погружая мысль в какой-то смутный сон , Лепечет мне таинственную сагу Про мирный край , откуда мчится он, —
Определите микротемы Тогда смиряется души моей тревога , Тогда расходятся морщины на челе, — И счастье я могу постигнуть на земле , И в небесах я вижу Бога …
Общий вывод: Природа покоряет человека своей красотой и гармонией. Общение с этим миром умиротворяет душу, рождает «высокие минуты бытия». Царящие в природе целесообразность, гармония обязаны Создателю.
Глаз радует богатство цветов : «желтеющая нива», «румяный вечер», «золотой час», «серебристый ландыш».
Автор видит краски родной земли : «малиновая слива», «зелёная листва»
Природа видится автору в неустанном движении: «нива волнуется». «слива прячется», «лес шумит», «ключ играет, лепечет», «ландыш кивает головой»
Экскурсия в картинную галерею: автопортрет
Художник Заболотский П.Е .
Горбунов К.А. ; рисунок Палена Д.
Художник П.П.Кончаловский
Памятник М.Ю.Лермонтову в городе Лермонтове
Памятник М.Ю.Лермонтову в городе Москве
Спасибо за работу!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Почему поэт обратился к изображению прошлого? Почему поэт назвал поэму песней?
Историческая поэма Почему ученые называют произведение Лермонтова исторической поэмой? Какой представлена эпоха 16 века в произведении Лермонтова?
Определение идеи произведения. Образ гусляров. Прочитайте заключительные строки поэмы Почему повествование в поэме ведут гусляры? Как народ относится к поступку Калашникова? Какова идея произведения? Идея произведения - “Подвиг не только делает человека бессмертным, но и рождает новых героев, пробуждает в людях лучшее. Нельзя мириться с бесчестием и несправедливостью”.
Фольклорные элементы в поэме “ Почему поэт назвал свое произведение песней?” Найдите запев Найдите концовку Найдите постоянные эпитеты Найдите повторы слов (лексический повтор) Найдите синонимичный повтор Найдите анафору – единоначатие Найдите инверсию Найдите сравнения Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами
Послушайте отзывы современников на поэму Лермонтова. За что ценили эту поэму Бестужев и Белинский?
Почему поэт обратился к изображению прошлого? Почему поэт назвал поэму песней?
1. Поэт обратился к изображению прошлого, чтобы показать народного героя, борьбу правды со злом власти, справедливый суд народа, что, к сожалению, было не свойственно поколению 19 века. 2. Героический поступок купца Калашникова вызывает восхищение и одобрение народа. Гусляры песенники не только ведут повествование, под “гуслярный звон” “причитывают и присказывают”, но и дают народную оценку событиям и героям. 3. Идея произведения: пока есть на Руси героические характеры, которые отстаивают правду жизни по совести, жива нравственность в народе, несмотря на произвол царской власти. Подвиг не только делает человека бессмертным, но и рождает новых героев, пробуждает в людях лучшее. Нельзя мириться с бесчестием и несправедливостью. 4. Поэма написана в фольклорной традиции, народным языком. Фольклорные художественно-выразительные средства помогают создать яркую картину прошлого, делают повествование лиричным, похожим на русскую песню.
Домашнее задание Прочитать роман А. К. Толстого «Князь Серебряный» Подготовиться отвечать на проблемные вопросы по индивидуальным карточкам
Домашнее задание Гоголь «Тарас Бульба» (прочитать)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Вспомним прочитанное! Чем отличаются внешность Остапа и Андрия? Как относятся к учёбе Остап и Андрий и почему? Как давалась им учёба? Почему Остап не хотел учиться? Как два брата вели себя во время наказания? Как их это характеризует? Как проводил своё время в бурсе в последние годы учёбы Андрий? Расскажите о его встрече в Киеве с прекрасной полячкой. Какие качества он проявил в этой встрече? О чём думают Остап и Андрий, уезжая из родительского дома?
Найдите в 5 главе, как сражаются Остап и Андрий Выпишите черты, которые проявляли в бою Остап и Андрий Хладнокровный Решительный Предусмотрительный Уверенный в себе Лидер по натуре Сильный Мужественный Не раздумывает и не рассчитывает Бешеный и необузданный в битве Горячий Почему в бою Тарас отдаёт предпочтение Остапу, несмотря на равную храбрость братьев?
Ответьте на вопросы: Почему Андрий скучает во время бездействия под Дубно? Прокомментируйте сцену отхода Андрия ко сну Что же объединяет Андрия с Сечью? Почему Андрий идёт в осаждённый город
Ответьте на вопросы: Что более всего поразило Андрия в осаждённом городе? Почему Андрий, сам красавец, «стал неподвижен перед» прекрасной полячкой?
Поспорим! Является ли поступок Андрия изменой? Каковы причины перехода Андрия на сторону поляков? Как трагедия Андрия связана с особенностями его натуры? Почему в тексте подчёркивается, что погиб «козак», а не сказано, что погиб Андрий?
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Перечитайте сцену гибели Андрия Почему затрясся Андрий, когда увидел Тараса? Почему Андрий покорно подчиняется Тарасу? Как вы относитесь к фразе Тараса: «Я тебя породил, я тебя и убью»? В чём состояла вина Андрия? Можно ли оправдать его поступок? Можно ли понять Тараса? Чьё имя произносил Андрий перед смертью? С чем сравнивает Гоголь Андрия? Как вы думаете, как автор относится к Андрию? По каким деталям заметно авторское отношение?
Перечитайте сцену смерти Остапа Какие качества Остапа сказались в его последний час? Как ведёт себя Тарас, видя мучения сына? Что он говорит? Как его характеризуют эти слова? Каковы последние слова Остапа? Почему он проявил слабость? Можем ли мы понять его чувства?
Перечитайте сцену гибели Тараса Почему Тарас попал в плен? О чём говорит неосмотрительный поступок Тараса? Какой смертью погиб Тарас? О чём думает Тарас перед смертью? Что добавляет сцена смерти Тараса к характеристике его образа? В чём заключается величие Тараса? Что вы можете сказать о заключительных словах повести: «Да разве найдутся на свете такие огни, муки и такая сила, которая бы пересилила русскую силу!»? Что говорили про своего атамана плывшие по Днестру казаки? Почему?
Вопросы сравнения Андрий Остап Тарас 1. Как погиб? 2. Какие качества проявил в свой последний час? 3. Его последние слова. О чём они говорят?
Напишите сочинение на тему: «Три смерти в повести» План. Вступление. Как человек живёт, так он и погибает. Сравнительный анализ трёх эпизодов А) Как погиб герой: Андрий Остап Тарас Б) Каковы его последние слова? О чём они говорят? Андрий Остап Тарса В) Какие качества проявил в свой последний час? Андрий Остап Тарса 3. Заключение. Какую память оставят три героя после себя?
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Когда вы будете в Спасском, поклонитесь от меня дому, саду, моему молодому дубу, родине поклонитесь…
План усадьбы Церковь. Каретный сарай . Конюшня. Липовая беседка. Баня. Усадебный дом. Богадельня. Флигель Изгнанника. Дуб. Еловая поляна. Большой пруд. Плотина.
Историческая справка Возникновение усадьбы Спасское – Лутовиново связано с именем Ивана Ивановича Лутовинова – двоюродного деда Ивана Сергеевича Тургенева – дворянина Орловской губернии. Именно он на рубеже двух веков 18 - 19 закладывает усадьбу, ставшую в последствии известной не только в России но и во всем мире. Усадебный дом, пруд, парк – все это было обустроено зачинателем усадьбы с при огромнейшей роскошью и размахом. Особое значение Лутовинов придавал разбивке парка, для него специально подбирались деревья: вязы, липы, ели, березы, клены, Порой деревья уже во взрослом состоянии привозились в парк с землей «не иначе как в вертикальном положении всего саженца» - так вспоминает один из крестьян, очевидец разбивки Лутовиновского парка.
ОКРЕСТНОСТИ
МАРШРУТ Богадельня Сторожка Дом - музей Баня Конюшня Любимый дуб Большой пруд плотина Липовые аллеи Еловая поляна
Сторожка
Преображенская церковь
Богадельня
Дом-музей. Мемориальный дом, сгоревший в 1906 году, восстановлен на прежнем месте и в том виде, каким застал его Иван Сергеевич в свой последний приезд на родину, летом 1881 г. Резные узорчатые веранды, утопающие в зелени плюща, маленькие окошки мезонина и крылечки, анфилада комнат и их внутреннее убранство – весь облик дома помогает проникнуться духом тургеневского времени.
ПАРК Вокруг усадебного дома на 40 гектарах разбит великолепный парк, густые липовые аллеи которого уступами спускаются к пруду. Со времени основания парка сохранилось около 2000 вековых и двухсотлетних лип, ясеней, кленов, елей, дубов, вязов, берез, серебристых тополей и деревьев других пород, характерных для средней полосы России. Парк в усадьбе Тургенева является уникальным памятником русского садово-паркового искусства. Парк в Спасском - Лутовинове сохранил характерные черты старинных дворянских усадеб и по праву считается одним из самых красивых усадебных парков России . Природа Спасского-Лутовинова не может оставить равнодушным. Она господствует в тургеневских произведениях, заставляя читателя сопереживать героям в печали и радости. Посещение тургеневского музея-заповедника – это прикосновение к истокам творчества великого писателя, проникновение в смысл его слов: “Не в одних стихах разлита поэзия: она везде. Взгляните на эти деревья, на это небо – отовсюду веет красотой и жизнью, а где красота, там и жизнь…”
ИНТЕРЬЕР Кабинет писателя Библиотека Столовая Диван «Самсон» в малой гостиной Большая гостиная Комната Захара Девичья Казино Комната Савиной
ПОСМЕРТНАЯ МАСКА И РУКА ПИСАТЕЛЯ
Флигель изгнанника Здесь Тургенев жил во время ссылки в 1852-1853 годах
Баня
Конюшни
Любимый дуб
Большой пруд и плотина Большой пруд Плотина Плотина
Липовые аллеи Беседка
Еловая поляна
«Кто мне растолкует то отрадное чувство, которое всякий раз овладевает мною, когда я с высоты Висельной горы открываю Мценск? В этом зрелище нет ничего особенно пленительного – а мне весело. Это и есть чувство родины» И.С.Тургенев
Людская благодарность
Интернет - ресурсы http://www.12months.ru/userfiles/image/pictures/lagerya/dlya_vzroslyh/orel.jpg дом - музей http://photo.pushkino.tv/content/_images/1233155269-60247.jpg дом - музей http://www.turgenev.org.ru/museum/spasskoe/4.jpg кабинет писателя http://www.art.oryol.ru/spas_gal2.jpg въезд в усадьбу http://www.turgenev.org.ru/museum/spasskoe/1.jpg столовая http://www.turgenev.org.ru/museum/spasskoe/2.jpg диван «Самсон» в малой гостиной http://www.turgenev.org.ru/museum/spasskoe/3.jpg большая гостиная http://www.turgenev.org.ru/museum/spasskoe/5.jpg комната Захара http://www.turgenev.org.ru/museum/spasskoe/6.jpg девичья http://www.turgenev.org.ru/museum/spasskoe/7.jpg «казино» http://www.turgenev.org.ru/museum/spasskoe/8.jpg библиотека http://www.turgenev.org.ru/museum/spasskoe/9.jpg комната Савиной http://lori.ru/images/0000554913-preview.jpg баня http://www.turgenev.org.ru/museum/park.jpg парк http://www.turgenev.org.ru/art-gallery/gritsyuk/037.jpg посмертная маска писателя http://www.orfey.net/upload/uf/cfd/ibf.jpg памятник писателю http://www.tripadvisor.ru/content/images/thumb/b/be/Ru_orel_region_spasskoe_lutovinovo_spaso_preobr церковь http://www.temples.ru/private/f000141/141_0004823b.jpg Преображенская церковь http://www.tripadvisor.ru/content/images/thumb/d/d3/Ru_orel_region_spasskoe_lutovinovo_fligel_izgnannika флигель изгнанника http://www.tripadvisor.ru/content/images/thumb/b/b2/Ru_orel_region_spasskoe_lutovinovo_konushnja_ конюшни http://www.tripadvisor.ru/content/images/thumb/f/fa/Ru_orel_region_spasskoe_lutovinovo_bogadelnja_08 богадельня http://www.tripadvisor.ru/content/images/thumb/9/95/Ru_orel_region_spasskoe_lutovinovo_dub_08.jpg/ любимый дуб Тургенева И.С http://pstgu.ru/pic/dcontent/.sl_body.oak.jpg дуб, посаженный Тургеневым И.С. http://img-fotki.yandex.ru/get/38/illonasd.1f/0_1a83d_2ae7450e_XL 3 липовые аллеи. http://himekoscho.ucoz.ru/_ph/20/2/576891762.jpg липовая аллея http://img-fotki.yandex.ru/get/34/illonasd.1f/0_1a833_aa6bcd5e еловая поляна http://img-fotki.yandex.ru/get/4201/vvvesh.3b/0_35eb8_9ff9b2b0 окрестности http://img-fotki.yandex.ru/get/4304/vvvesh.3b/0_35e2a_c4375071 большой Спасский пруд http://www.pushkinmuseum.ru/pict/foto_vystavok/pod_vechnie_nebesa/5.jpg окрестности http://www.turgenev.org.ru/art-gallery/gritsyuk/026.jpg окрестности http://www.pushkinmuseum.ru/pict/foto_vystavok/pod_vechnie_nebesa/7.jpg вечные небеса Памятники писателю http://www.thimble.h11.ru/pict1/p4.jpg памятник писателю http://www.orelvkartinkax.ru/images/1966_09.jpg памятник писателю в Орле http://new.fototerra.ru/image.html?id=77395&size=medium http://lit.1september.ru/2009/18/main.jpg http://im2-tub.yandex.net/i?id=104315425-00 http://spb-300years.narod.ru/cite/foto/images/38-19a.jpg http://dic.academic.ru/pictures/enc_colier/ph09150.jpg портрет писателя
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
« « Sinilia » (старческое)
Добрый мой читатель, не пробегай этих стихотворений сподряд: тебе, вероятно, скучно станет – и книга вывалится у тебя из рук. Но читай их враздробь: сегодня одно, завтра другое, - и которое-нибудь из них, может быть, заронит тебе что-нибудь в душу». (И.С.Тургенев)
Темы стихотворений в прозе И.С.Тургенева Тема нравственного подвига («Порог», «Чернорабочий и белоручка») Размышления о судьбе русского крестьянина («Деревня», «Щи», «Маша», «Два богача») Вера в великое будущее русского народа ( «Русский язык»), хотя писатель далек от идеализации народной жизни («Сфинкс» ) Фантастические образы и видения , причем Тургенев постоянно подчеркивает свой скептицизм по отношению к потустороннему («Монах», «Молитва», «Брамин») Психологические наброски человеческих характеров («Близнецы», «Враг и друг», «Эгоист») Тема всепобеждающей любви, молодости, вечно обновляющейся жизни («Воробей», «Камень», «Мы еще повоюем», «У-а…у-а!»)
Стихотворение в прозе «Русский язык»
Язык – это орудие мышления…Обращаться с языком кое-как – значит и мыслить кое-как: неточно, приблизительно, неверно. (А.Н.Толстой) Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок; всё зернисто, крупно, как сам жемчуг, и право, иное названье еще драгоценнее самой вещи. (Н.В.Гоголь) Слово – дело великое. Великое потому, что словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их, словом служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти. (Л.Н.Толстой)
… Дивной вязью он (народ) плел невидимую сеть русского языка: яркого, как радуга вслед весеннему ливню, меткого, как стрелы, задушевного, как песня над колыбелью, певучего и богатого. Он назвал все вещи именами и воспел всё, что видел и о чем думал, и воспел свой труд. И дремучий мир, на который он накинул волшебную сеть слова, покорился ему, как обузданный конь, и стал его достоянием и для потомков его стал родиной – землёй отчич и дедич. (А.Н.Толстой)
Как Тургенев, не раскрывая в своем произведении конкретные реалии времени, несколькими словами передает свои чувства? Как жанр стихотворения диктует выбор сюжетного материала? Какими эпитетами характеризует Тургенев русский язык?
Словарная работа Риторическое восклицание – прием ораторской речи, содержащий в себе утверждение, не допускающее возражений
Какие мысли и чувства выразил Тургенев в стихотворениях в прозе? Философские размышления о месте человека в мире, о существовании мира по вечным и недоступным пониманию людей законам. Размышления об отличии законов жизни людей от мира природы, о роли разума, добра и зла в их жизни. Предупреждение о разрушительной в своей стихийности силе зла и утверждение добра как надежды на лучшее будущее человечества.
Домашнее задание Наизусть «Русский язык» и ещё одно стихотворение по выбору.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Некрасов Н.А . Н а охоте (Акварель ) Николай Алексеевич Некрасов (28 ноября ( 10 декабря) 1821, Немиров — 27 декабря 1877 (8 января 1878), Санкт-Петербург) — русский поэт, писатель и публицист. Признанный классик мировой литературы. Портрет Н.А . Некрасова . 1872
Рождение Некрасов принадлежал к дворянскому роду Ярославской губернии; родился в Винницком уезде Подольской губернии, где в то время квартировал полк, в котором служил отец Некрасова, поручик Алексей Сергеевич . Поздней осенью 1824 года будущий поэт вместе с отцом и матерью впервые приехал в родовое имение Грешнево (сейчас Некрасово ). Река на окраине Грешнёва .
Родовой дом Некрасовых стоял на самом конце Грешнева . В усадьбе, по словам Некрасова, всего замечательнее был старый обширный сад, окружённый густыми липами. Грешнево.Дома . Грешнево.Флигель с кирпичным первым и деревянным вторым этажами .
Родители Некрасов Алексей Сергеевич. Your Text Here Your Text Here Your Text Here Это был человек, много испытавший на своём веку. Его не миновала семейная слабость Некрасовых — любовь к картам (Сергей Некрасов, дед поэта, проиграл в карты почти всё состояние). Человек увлекающийся и страстный, Алексей Сергеевич Некрасов очень нравился женщинам.
Александра Андреевна Закревская, варшавянка, дочь богатого землевладельца Херсонской губернии полюбила Некрасова . Родители не соглашались выдать свою дочь за сына разорившегося дворянина; брак состоялся без их согласия.В семье родилось 14 детей(в живых осталось лишь трое — два брата и старшая сестра).В ряде стихотворений, особенно в «Последних песнях», в поэме «Мать» и в «Рыцаре на час», Некрасов нарисовал светлый образ той, которая скрасила своей благородной личностью непривлекательную обстановку его детства. Обаяние воспоминаний о матери сказалось в творчестве Некрасова необыкновенным участием его к женской доле.
Образование Ярославская гимназия. Некрасов до 11 лет получал домашнее образование , а потом родители отдали его с братом Андреем в Ярославскую гимназию . Отец мечтал видеть в нём продолжателя военной карьеры, и в 17 лет Некрасова направили в Cанкт-Петербург , для определения в дворянский полк.
. Однако вольная жизнь в столице переменила планы - Николай пренебрёг угрозой отца оставить его без материальной помощи и решил поступать в Петербургский университет. Экзамен он не выдержал и поступил всего лишь вольнослушателем на филологический факультет. Отец сдержал угрозу, и два года Некрасов перебивался случайными заработками , давал уроки , писал какие -то прошения. Главное здание университета
Начало литературной деятельности Постепенно жизнь налаживалась, он обрастал кругом знакомств в литературной братии: писал статьи в газеты, сочинял азбуки и сказки в стихах , ставил водевили на Александринской сцене (под именем Перепельского ).А когда у него появились сбережения, он издал сборник своих стихотворений("Мечты и звуки"), которые вышли в 1840 году. Сборник похвалил критик Полевой,благосклонно к нему отнёсся сам В. А. Жуковский, а вот В. Г.Белинский отозвался о книжке пренебрежительно, и это так подействовало на Некрасова, что он скупил и уничтожил весь тираж , ставший поэтому величайшей библиографической редкостью. Сборник стихотворений "Мечты и звуки"
В начале 1840-х Некрасов становится сотрудником «Отечественных записок», сначала библиографического отдела. Белинский близко с ним познакомился, полюбил его и оценил достоинства его ума. Он понял, однако, что в области прозы из Некрасова ничего, кроме заурядного журнального сотрудника, не выйдет, но восторженно одобрил стихотворение его «В дороге». Скоро Некрасов стал усердно публиковаться. Он выпустил в свет ряд альманахов: «Статейки в стихах без картинок» (1843), «Физиология Петербурга» (1845), «1 апреля» (1846), «Петербургский Сборник» (1846). В этих сборниках дебютировали Д. Григорович, Ф. Достоевский, выступали И. Тургенев, А. Герцен, А. Майков. Особенный успех имел «Петербургский Сборник», в котором появились «Бедные люди» Достоевского. Обложка журнала "Отечественные записки"
Издательские дела Некрасова пошли настолько хорошо, что в конце 1846 года он, вместе с И . И. Панаевым, приобрел у П. А. Плетнёва журнал «Современник ». Литературная молодёжь, придававшая силу «Отечественным запискам», бросила А. А. Краевского и присоединилась к Некрасову. Белинский также перешёл в «Современник» и передал Некрасову часть того материала, который собирал для затеянного им сборника «Левиафан». Обложка «Современника»
Группа писателей журнала "Современник": И.С. Тургенев В.А. Соллогуб Л.Н. Толстой , Н.А. Некрасов Д.В. Григорович И.И. Панаев
Личная жизнь С Авдотьей Панаевой Некрасов познакомился в 1845 году, когда почти ежедневно по делам «Современника» бывал в доме Панаевых. Авдотья Яковлевна, будучи хозяйкой, должна была принимать гостей, занимать их, участвовать в разговорах, в обсуждении литературных и редакционных дел.15 лет они с Некрасовым проводят в гражданском браке. Авдотья Яковлевна Панаева
Вскоре Некрасов приблизил к себе высокую и приятную француженку Селину Лефрен . Его враги с негодованием рассказывали, будто отправляясь к Селине, он заставлял несчастную Панаеву готовить для соперницы ужин. Француженка Селина Поттше-Лефрен служила артисткой Михайловского театра. Она была содержанкой Некрасова около трех лет. Селина словно родилась для того, чтобы сделаться содержанкой богатого барина. Корректна, элегантна, покладиста и в меру безразлична. Селина Лефрен .
Когда Селина скопила свои тысячи, она покинула Россию навсегда. А ее место около Некрасова немедленно заняла молодая красивая женщина Прасковья Николаевна Мейшен . После смерти мужа-немца, который оставил Прасковье дом, поэт вывез ее из Ярославля. Молодую вдову прельстило, что у Некрасова был собственный выезд: отличные вороные лошади, крытые голубой сеткой. У фешенебельного катка на Конюшенной Прасковье все завидовали и считали ее генеральшей. Молодую «генеральшу», естественно, окружали молодые поручики. Один из них, смелый усач Котельников, даже появлялся в некрасовской ложе в театре, когда поэт по обыкновению приезжал лишь к последнему действию. Николаю Алексеевичу это наскучило. Он предложил Прасковье Николаевне немедленно вернуться в Ярославль.
Он недолго оставался один. Вскоре в его доме водворилась очередная поклонница, дочь барабанщика Фекла Анисимовна Викторова. Она была очень молода. Некрасову не нравилось её простонародное имя – Фекла Анисимовна. Он стал называть её Зиной . Именно Зина скрасила его последние дни, с ней он и обвенчался, будучи уже тяжелобольным. Зинаида Николаевна Некрасова
Смерть Некрасова . В начале 1875 года Некрасов тяжело заболел, и скоро жизнь его превратилась в медленную агонию. В диагностическом плане вначале высказывались разные предположения, ломали голову довольно долго, но со временем становилось все более очевидным, что речь идет о раковой опухоли толстой или прямой кишки. Больной Некрасов.
26 декабря Николай Алексеевич поочередно подозвал к себе жену, сестру и сиделку. Каждой из них он сказал едва различимое "прощайте". Вскоре сознание покинуло его, и через сутки, вечером 27 декабря (8 января 1878 г. по новому стилю) Некрасов скончался. Рисунок Ивана Крамского
30 декабря, несмотря на сильный мороз, многотысячная толпа провожала тело поэта от дома на Литейном проспекте до места вечного его успокоения на кладбище Новодевичьего монастыря. Похороны Некрасова, сами собой устроившиеся без всякой организации, были первым случаем всенародной отдачи последних почестей писателю. Похороны Некрасова. Рисунок А.Бальдингера
Могила Некрасова на Новодевичьем кладбище. Надпись на надгробии .
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Пленительные образы! Едва ли В истории какой-нибудь страны Вы что-нибудь прекраснее встречали. Их имена забыться не должны. Н.Некрасов
Поэма написана в 1871-1872 годах. Произведение состоит из двух частей («Княгиня Трубецкая» и «Княгиня Волконская»). Напечатано в 1872-1873 годах в журнале «Отечественные записки».
Историческая основа поэмы
14 декабря 1825 года.
Судьба заговорщиков
Товарищ, верь: взойдет она, Звезда пленительного счастья, Россия вспрянет ото сна И на обломках самовластья Напишут наши имена! А.С.Пушкин. К Чаадаеву
Путь на каторгу
Нерчинские рудники
Петровский завод.
«...Кто кладет голову свою на плаху за свои убеждения, тот истинно любит Отечество, хотя, может быть, и преждевременно затеял дело свое». М.Волконская
По зову долга и любви… За мужем в Сибирь первой из жён декабристов отправилась 26 июля 1826 года княгиня Трубецкая. В черте Нерчинских горных заводов и рудников её нагнала княгиня Мария Николаевна Волконская. У Трубецкой было семеро детей, умерла она в 1854 году - год амнистии «заговорщиков»… . Портрет Е.Трубецкой
По зову долга и любви… Дочь генерала Н.Н.Раевского, преодолев сопротивление семьи, последовала в 1827 году за мужем в Сибирь, где жила до 1855 года. В Сибири она оставалась светской дамой. У себя дома в Иркутске она собирала салонные вечера. Сама прекрасно пела и играла на клавикордах, дала прекрасное образование своим детям... Портрет М.Н.Волконской.
По зову долга и любви… Написанные в конце декабря 1826 г.— начале января 1827 г. стихотворные послания «В Сибирь» и «Пущину» Пушкин передал с А. Г. Муравьевой, отъезжавшей из Москвы к мужу на каторгу в начале января 1827 г. Портрет А.Г.Муравьёвой
Во глубине сибирских руд Храните гордое терпенье, Не пропадет ваш скорбный труд И дум высокое стремленье. Несчастью верная сестра, Надежда в мрачном подземелье Разбудит бодрость и веселье, Придёт желанная пора: Любовь и дружество до вас Дойдут сквозь мрачные затворы, Как в ваши каторжные норы Доходит мой свободный глас. Оковы тяжкие падут, Темницы рухнут – и свобода Вас примет радостно у входа, И братья меч вам отдадут.
Струн вещих пламенные звуки До слуха нашего дошли, К мечам рванулись наши руки, И – лишь оковы обрели. Но будь покоен, брад! – цепями, Своей судьбой гордимся мы, И за затворами тюрьмы В душе смеемся над царями. Наш скорбный труд не пропадает, Из искры возгорится пламя, И просвещенный наш народ Сберется под святое знамя. Мечи скуем мы из цепей И пламя вновь зажжем свободы! Она нагрянет на царей! И радостно вздохнут народы! Ответ А.И.Одоевского Пушкину
По зову долга и любви… История Полины Гебль - женщины, одинокой в чужой стране, не знающей языка, не имеющей никаких средств, но рвущейся к своему любимому сквозь все тюремные затворы и преграды самая поэтичная… Дважды отказавшаяся венчаться с самым завидным женихом Москвы, стала женой ссыльнокаторжного и была счастлива… Портрет П.Е.Анненковой
По зову долга и любви… . Портрет К.П. Ивашевой . Мать Камиллы работала гувернанткой в доме отца блестящего кавалергарда Василия Ивашева. Когда Ивашев, блестящий кавалергард, превратился в «государственного преступника», лишенного и политических и имущественных прав, огромная разница их социальных положений престала иметь значение…
По зову долга и любви… «Я ждал прибытия ее ежедневно, но 27 августа имел особенное предчувствие... Наконец, … повозка все ближе и ближе, я заметил дамскую шляпу и зеленое на ней покрывало, выбежал на дорогу и был в объятиях моей несравненной Annette. Вы, добрая сестрица, можете представить мое счастье…» Из письма А.Е.Розена Портрет А.В.Розен.
По зову долга и любви… Жена двух декабристов, она с детства была безразлична к той роскоши, которая окружала её в доме. Наташа мечтала совершить подвиг. Возможно, что именно идеал христианского мученичества и самопожертвования поможет ей спустя годы перенести все испытания, какие ей предуготовила жизнь… А.Д.Фонвизина-Пущина
Их было двенадцать… 1 . Екатерина Ивановна Трубецкая, 2. Мария Николаевна Волконская, 3. Александра Григорьевна Муравьева, 4. Елизавета Петровна Нарышкина, 5. Александра Васильевна Ентальцева, 6. Наталья Дмитриевна Фонвизина, 7. Александра Ивановна Давыдова, 8. Прасковья Егоровна Анненкова (Полина Гебль), 9. Анна Васильевна Розен, 10. Мария Казимировна Юшневская, 11. Камилла Петровна Ивашева, 12. Варвара Михайловна Шаховская. Подробнее…
«Нет, я не жалкая раба! Я – женщина, жена!»
Прекрасный фильм о восстании декабристов на Сенатской площади в 1825 году, а также о самопожертвовании их жён, которые отправились за мужьями в ссылку. Великолепная игра актёров, безупречная постановка…
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
НЕКРАСОВ НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ 28.11.1821 - 27.12. 1877гг.
НЕМИРОВ, УКРАИНА Родился в местечке Немиров Подольской губернии, на Украине, где тогда служил отец. Сейчас в этом городке Некрасову установлен памятник.
Ярославская область. Сёла Грешнево и Абакумцево.
ДЕТСТВО В ГРЕШНЕВЕ Я посетил Париж, Неаполь, Ниццу, но я нигде так сладко не дышал, как в Грешневе… Н.А. Некрасов Барскому сыну не разрешали дружить с детьми крепостных крестьян. Но, улучив удобную минуту, мальчик убегал к своим деревенским друзьям, уходил с ними в лес, купался в речке Самарке.
ОТЕЦ ПОЭТА Алексей Сергеевич Некрасов принадлежал к довольно старинному, но обедневшему дворянскому роду, был человеком суровым и своенравным.
МАТЬ У той плиты, где ты лежишь, родная, Припомнил я, волнуясь и мечтая, Что мог еще увидеться с тобой, И опоздал! Н.А.Некрасов. «Мать» Елена Андреевна, женщина удивительно мягкая, добрая, прекрасно образованная, она была полной противоположностью грубому и ограниченному мужу. (На фото памятник на могиле Е.А. Некрасовой в ограде церкви села Абакумцево)
ФАМИЛЬНЫЙ СКЛЕП В Абакумцево сохранился фамильный склеп, где похоронены почти все Некрасовы.
МУЗЫКАНТСКАЯ В имении Некрасовых сохранился только флигель – «музыкантская» - где жили крепостные музыканты.
ЯРОСЛАВСКАЯ ГИМНАЗИЯ С 1832г. по 1837г. Николай Алексеевич учился в Ярославской гимназии (при монастыре), где его единственной радостью были книги.
ЯРОСЛАВЛЬ Памятник установлен на набережной Волги.
ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ С 1839 по 1841гг. обучается «вольным слушателем» на филологическом факультете.
Санкт-Петербург, пр. Литейный, 36 Музей-квартира Н.А. Некрасова
КОМНАТА НЕКРАСОВА В этой квартире Некрасов издавал два самых крупных литературных журнала XIX века - "Современник" и "Отечественные записки" .
КАБИНЕТ И ГОСТИНАЯ
В РЕДАКЦИИ «СОВРЕМЕННИКА» Именно на страницах «Современника» были впервые опубликованы «Записки охотника» И.С. Тургенева, «Севастопольские рассказы» Л.Н. Толстого, критические статьи В.Г. Белинского и А.И. Герцена.
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ Памятник-бюст установлен в сквере на Литейном проспекте, наискосок от дома №36, где жил Некрасов.
Ярославская область. Музей-заповедник Н.А. Некрасова «КАРАБИХА»
Ансамбль усадьбы включает жилые и хозяйственные постройки, 2 парка - регулярный и пейзажный, систему прудов с каскадом.
Некрасов проводил здесь летние месяцы с 1861 по 1875гг. Карабиха стала для него тихим пристанищем, где он наслаждался прелестью русской природы и тесным семейным общением.
В Большом доме сохранились планировка и элементы оформления интерьеров, относящихся к концу XVIII - началу XIX вв.
Новгородская область, г. Чудово. Охотничий домик Н.А. Некрасова
ИМЕНИЕ ЧУДОВСКАЯ ЛУКА В старом саду стоит двухэтажный деревянный дом. Некрасов приезжал сюда отдыхать и охотиться.
ГОЛУБАЯ ГОСТИНАЯ Здесь в гостях у Некрасова были Г.И. Успенский, М.Е. Салтыков-Щедрин и другие литераторы.
КАБИНЕТ Детали жизни и быта местных крестьян и новгородские впечатления поэт использует в стихотворениях "Железная дорога", "Пожарище", в лирической комедии "Медвежья охота". Здесь же он создал текст знаменитой "Элегии" ("Я лиру посвятил народу своему...").
На территории усадьбы установлен памятник «Н.А. Некрасов с собакой» - скульптор П.М. Криворуцкий. Любимая охотничья собака Некрасова – черный пойнтер Кадо.
БОЛЕЗНЬ В начале 1875 г. Николай Алексеевич тяжело заболел. Ни знаменитый хирург, ни операция не смогли остановить стремительно развивавшейся болезни.
ПОХОРОНЫ ПОЭТА Морозным декабрьским утром от квартиры Некрасова на Литейном проспекте двинулась похоронная процессия. Гроб всё время несли на руках. Над могилой поэта с речами выступали В.А.Панаев, Ф.М.Достоевский.
МОСКВА. НОВОДЕВИЧЬЕ КЛАДБИЩЕ. Памятник на могиле Н.А. Некрасова .
ИСТОЧНИКИ РЕСУРСОВ: Биография писателя http://nekrasov.biografy.ru/biography.php http://www.nnekrasov.ru/childhood/ Портрет Некрасова (художник Крамской И.Н. 1877г.) http://www.museum.ru/imgB.asp?32194 Памятник Н. А. Некрасову. Немиров. Украина http://www.dinaitour.com/tourism/article/Article1/art-nemirov/sImages/$--005-Nemirov01-Nekrasov.jpg Грешнево (Музыкантская) http://val-amochkina.narod.ru/images/Muza.gif Абакумцево - могила матери Н.А.Некрасова http://hotel-vyatskoe.ru/content/images/putevod/page6/abbacumcevo8.jpg Абакумцево - фамильный склеп Некрасовых http://hotel-vyatskoe.ru/content/images/putevod/page6/abbacumcevo7.jpg Музей-заповедник «Карабиха» http://www.turinfo.ru/images/content/1_b765aa57d3638390e15e75c83814db0f.jpg Карабиха, музей-заповедник Некрасова http://im1.yarcom.ru/out.php/i8183_yujnyifasadbolshogodoma.jpg
ИСТОЧНИКИ РЕСУРСОВ: Памятник в Ярославле http://imgeburg.fotki.yandex.ru/get/5507/andreewa-nadejda2010.18/0_5b0bc_184e0515_L Петербургский университет http://www.runivers.ru/upload/iblock/d6c/logosfera_kunstkamera_Lenin_Sudent_00.jpg Музей в Петербурге на Литейном http://www.an812.ru/foto/Museum%20gigieni/Museum%20Nekrasova%20Liteiny%2036%20Saint-Petersburg.jpg Комната Н.А.Некрасова http://www.museum.ru/imgB.asp?32196 Кабинет http://pushkin.ru/images/stories/thumbnails/images-stories-museum-nekr9-500x430.jpg Гостиная http://www.museum.ru/img.asp?55037 В редакции «Современника» http://shkolazhizni.ru/img/content/i38/38345_or.jpg Памятник Н.А. Некрасову. Санкт-Петербург http://val-amochkina.narod.ru/images/Pam.jpg Памятник-бюст http://petersburg-history.narod.ru/p414/b0012vp.jpg Некрасов болен. (Картина Крамского) http://gidtravel.com/images/2_1285230427.jpg
ИСТОЧНИКИ РЕСУРСОВ: Музей-заповедник «Карабиха» http://www.turinfo.ru/images/content/1_b765aa57d3638390e15e75c83814db0f.jpg Карабиха, музей-заповедник Некрасова http://im1.yarcom.ru/out.php/i8183_yujnyifasadbolshogodoma.jpg Карабиха, главный домhttp://im1.yarcom.ru/out.php/i8184_karabihausadba.jpg Кабинет в Карабихе http://nashvek.ru/pictures/FCK/image/karabiha_4.jpg Гостиная в Карабихе http://www.turinfo.ru/images/content/1_9f6d417892568689e840e77a508dc015.jpg Дом-музей Н.А.Некрасова в г.Чудово http://mapcy.narod.ru/Nekrasov/images/dom9.jpg Кабинет в Чудово http://mapcy.narod.ru/Nekrasov/images/dom9.jpg Голубая гостиная в Чудово http://mapcy.narod.ru/Nekrasov/images/host4.jpg http://mapcy.narod.ru/Nekrasov/images/host1.jpg Некрасов с собакой http://www.novgorod.ru/images/636.gif Памятник на Новодевичьем кладбище http://al-spbphoto.narod.ru/Hram/novodev-kl-nekrasov.jpg
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Родился 24 августа (5 сентября н.с.) в Петербурге в знатной дворянской семье. Родители разошлись сразу после рождения сына. Будущий писатель воспиты-вался матерью и ее братом — писателем А. А. Перовским (псевдоним Антоний Погорельский). Анна Алексеевна Перовская, мать писателя
Алексей Алексеевич Перовский, дядя писателя Детские годы Толстого прошли в имениях матери, позже дяди на Северной Украине. Толстой получил блестящее домашнее образование. Восьми лет А.К.Толс-той с матерью и дя-дей переехал в Петербург.
При посредстве друга Перовского - В.А. Жу-ковского - мальчик был представлен тоже восьмилетнему тогда наследнику престола, впоследствии императору Александру II, и был в числе детей, приходивших к цесаревичу по воскресеньям для игр. Отношения, таким образом завязав-шиеся ещё в детстве, продолжались в течение всей жизни.
В 1834 году Толстого определили «студен-том» в московский архив Министерства иностранных дел. С 1837 года он служил в русской миссии в Германии, в 1840 году получил службу в Петербурге при царском дворе. В 1843 году — придворное звание камер-юнкера. Литературным творчеством Толстой , поощряемый своим дядей, занимался с раннего возраста. Писал стихи, фантастические повести, и уже его первая опубликованная под псевдонимом " Краснорогский " в 1841 повесть "Упырь" была замечена Белинским.
В 30–40-е годы служба сочеталась с событиями светской жизни, охотой, литературой. При этом Толстой никогда не забывал о том, что считает своим долгом «говорить во что бы то ни стало правду» (так он написал царю Александру II).
В юности светская жизнь его увлекала, на охоте он был признанным лидером – за ним числилось 40 убитых медведей, а поэтические опыты приносили извест-ность. С юных лет Толстой относился к своему творчеству очень серьезно.
В 1840-е годы он начал работать над истори-ческим романом "Князь Серебряный", оконченным в 1861. В этот же период написал ряд баллад и лирических стихотворений, полу-чивших широкую из-вестность и впослед-ствии положенных на музыку русскими ком-позиторами.
В 1854 году русское образованное общество узнало новое имя – Козьма Прутков. А.К. Толстой вместе с своими двоюродными братьями Алексеем и Владимиром Жемчуж-никовыми придумали образ Козьмы Пруткова, от имени которого выступали с литературными пародиями и сатирами.
Служба при дворе (флигель-адъютант Александра II, затем егермейстер — заведующий егерями царской охоты) давала писателю возможность вступаться за близких ему людей (хлопотал о возвращении из ссылки Т. Г. Шевченко, об Аксакове, Тургеневе). В 1861 он добился отставки ("Служба и искусство несовместимы...", — написал он царю) и все свои силы и время стал отдавать литера- туре.
Уйдя в отставку, А.К. Толстой в 1860-1870-х годах много времени проводил в Европе (Италии, Германии, Анг-лии, Франции). Печатался в журналах «Современник», «Русский вестник», «Вестник Европы» и др. При жизни Толстого единственный сборник его стихотворений вышел в 1867 году.
Толстой подолгу жил также в своих русских имениях - Пустыньке (под Петербургом) и Красном Роге. С средины 60-х гг. его некогда богатырское здоровье - он разгибал подковы и свертывал пальцами винтообразно зубцы вилок - пошатнулось. Алексей Толстой скончался 28 сентября (10 октября) 1875 в своем имении Красный Рог Черниговской губернии.
Особое место в твор-честве писателя зани-мала русская история. Толстой считал, что если бы не монголь-ское нашествие, Киев-ская Русь сумела бы превратиться в госу-дарство, превосходя-щее многие западные страны по своему развитию. Отсюда его интерес к ранней эпохе Руси (баллады «Илья Муро-мец», «Алеша Попо-вич», «Садко» и др.).
Вторая область интересов А. К. Толстого была связана с эпохой Московского царства, особенно временами Ивана Грозного. Царь Иван Васильевич Грозный (Иван IV) стал великим князем москов-ским в 1533 г. В 1547 г. он принял царский титул, сделавшись первым русским царем.
С ловарная работа Дородный – имеющий крупное, плотное телосложение; полный (о человеке) Опальный – находящийся в опале. Зазноба - страсть, влечение Окольный - 1. Расположенный в стороне от кратчайшего направления. Ехать окольной дорогой. 2. перен. Не прямо ведущий к цели, обходный, коварный, нечестный.
– Какая история рассказана в произведении? История о побеге князя Курбского и о верности ему его слуги Василия Шибанова. В конце произведения Василий Шибанов казнён по приказу царя. – Назовите героев произведения. – Каким показал царя Ивана Грозного А.К.Толстой? найдите слова и выражения, характеризующие этого героя.
Иван Грозный изображён мрачным, деспотичным тираном: «Был мрачен владыки загадочный взгляд». Люди его боятся….Он боится измен и заговоров своих подчинённых и даже близких людей. Царь очень подозрителен, в любом высказывании видит тайный смысл. – Как царь относится к Шибанову? Его удивляет преданность Шибанова Курбскому, он даже ценит это качество, говоря Шибанову такие слова: «Гонец, ты не раб, а товарищ и друг…» В то же время он осуждает Курбского за пренебрежительное отношение к таким верным слугам.
. Иван Грозный у Толстого – символичное воплощение деспотизма, злой стихии, подобный тип правителя писатель ненавидел . – Кто ему противопоставлен? – Что мы о нём узнаём? Князь Курбский. Он бежал в Литву и оттуда пишет царю гневное письмо, полное правды . – Как автор относится к Курбскому? ё
Автор его не оправдывает, его герой – жестокий человек, он хочет сказать Грозному правду, посылая для этого гонца на верную гибель…. У Толстого он изменник, перебежавший на сторону исконного врага Руси. А ещё он гордый и в своей гордыне очень жестокий человек. – В каком поступке Курбского это проявляется? Василий Шибанов спас ему жизнь, а он отправляет его с посланием к Иоанну – на верную гибель
Чьим именем названо произведение? Что о нём можно сказать? Шибанов, ему свойственна преданность, верность своему господину, терпение. Он вовсе не сочувствует Курбскому (наоборот, упрекает его в измене), но не перечит слову господина и идёт на смерть («А я передам и за муки// Письмо твоё в добрые руки») Очень стоек Шибанов: он не бледнеет перед царём, сносит все муки и последние его слова о Грозном, о Руси.
Баллада «Василий Шибанов» Баллада – стихотворный рассказ, в основу которого положена легенда или какое-нибудь историческое событие. – Какие черты баллады вы находите в этом произведении?
А. К. Толстой, рисуя образ стремянного Шибанова , хотел рас-крыть сущность истин-ной преданности и любви к Отечеству, она – не в бессловесной по-корности, а в осмыс-лении происходящего в стране и активном участии в судьбе Родины, ВЫВОД: смелом выражении своей гражданской позиции. В жесткой эпохе Ивана Грозного внимание писателя больше всего привлекает противо-стояние упрямых, честных и доблестных людей общей системе зла и насилия.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Тема модуля: «М.Е.Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Нравственные пороки общества»
Настоящий писатель – это то же, что древний пророк: он видит яснее, чем обычные люди А.П.Чехов
Мир грустен - и я грущу вместе с ним; мир вздыхает – и я вместе с ним вздыхаю. Мало того, я приглашаю грустить и вздыхать вместе со мною и читателя М.Е.Салтыков-Щедрин Я люблю Россию до боли сердечной и даже не могу помыслить себя где-либо, кроме России М.Е.Салтыков-Щедрин
Изображая жизнь, угнетенную «игом безумия», его сатира переходила в трагедию, и в глубине его мрачных картин светился вынесенный из юности и бережно сохраненный идеал добра, справедливости и просвещения Академик Пынин
Нравственность – внутренние и духовные качества, которыми руководствуется человек, правила, нормы поведения. (Словарь Ожегова) Пороки – тяжелые предосудительные недостатки, позорящие свойства Комментарий – рассуждение, пояснение и критическое замечание по поводу чего-либо. Родина – 1) отечество, родная страна; 2) место рождения Гражданин - лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующийся его защитой, наделенное правами и обязанностями
1869 год «Повесть о том, как мужик двух генералов прокормил» Тема Художественные приемы Идея Значение Господа Народ
Беседа по комментированию эпизодов Что нового вы узнали о генералах из прочитанных эпизодов? Как в этих эпизодах характеризуется мужик? Кто из героев и почему любит и ценит себя? Кто из героев и почему заслуживает уважения?
Похож ли мужик на себе подобных? Воплощает ли он в себе черты русского народа? Какие? Можно ли назвать его идеальным героем? Какие нравственные пороки изображает автор в образе мужика? Каково значение сказки? Против чего протестует автор?
Заключение В 2016 году исполнится 190 лет со дня рождения Салтыкова-Щедрина.Его деятельность- это беззаветное служение родине ,о которой он говорил : «Я люблю Россию до боли сердечной…» Чему научил нас сегодня М.Е.Салтыков-Щедрин ?
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Инструкция по работе с учебным тренажёром Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный. 2. Если ты выбрал правильный ответ, появится «плюс». 3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус». 4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу. Желаем удачи!
Вопрос Как два генерала оказались на необитаемом острове? В результате кораблекрушения С помощью волшебника По щучьему велению Прилетели на ковре-самолёте - - + -
2. Вопрос В чём мужик варил суп? В пригоршне В котелке В кокосовой скорлупе В чане - - + -
3. Вопрос Какую газету читали генералы на необитаемом острове? «Московскую правду» «Московские ведомости» «Московское обозрение» «Вестник Москвы» - - + -
4. Вопрос Как генералы отыскали на острове мужика? По следам, оставленным на песке По звукам балалайки По его крикам По запаху мякинного хлеба - - + -
5. Вопрос Кем этот мужик работал в Петербурге? Поваром Кузнецом Маляром Извозчиком - - + -
6. Вопрос В каком виде два генерала прибыли на остров? В мундирах В ночных рубашках В шубах и валенках Раздетые - - + -
7. Вопрос Какой предмет проглотил один из генералов за неимением ужина? Пуговицу Орден Тапочки Платок - - + -
8. Вопрос Из чего мужик сделал силки для птиц? Из собственной рубахи Из собственных лаптей Из собственных волос Из лески - - + -
9. Вопрос Как генералы вернулись домой? Мужик построил корабль Заснули и проснулись дома Так же, как и попали на остров Их спасли случайно - - + -
10. Вопрос С кем мужик охотился на зайцев? С волком С лисой С кабаном С медведем - - + -
Инструкция по работе с тестом Проверочный тест состоит из 10 заданий. Каждое задание имеет 4 варианта ответа, один из которых - правильный. 2. Прежде чем нажимать переключатель хорошо подумай, потому что, ответив, ты перейдёшь к следующему вопросу и не сможешь внести изменения в свой ответ. 3. Чтобы узнать свой результат, нажми на кнопку «Результат». Ты увидишь общее число верных ответов, отметку за тест и таблицу результатов по каждому вопросу. 4. Ты можешь просмотреть свои ошибки, нажав на соответствующую кнопку. Переход от слайда к слайду в режиме просмотра ошибок важно производить по кнопкам в нижнем правом углу слайда. 5. Если хочешь повторить тест, то обнули результат (кнопка «Сброс результатов») и нажми на кнопку «Повторить тест».
Чем в своей жизни был очень недоволен дикий помещик? Обилием мужиков Маленькой пенсией Отсутствие жены Отсутствие детей - - + -
Кого звал помещик в гости? Генералов-соседей Губернатора Судью Медведя - - + -
Какой способ прогулки помещик считал «самым приличным и удобным»? На четвереньках Верхом на лошади В телеге В карете - - + -
Чем дикий помещик угощал всех гостей? Пряниками Вареньем Ягодами и грибами Колбасой - - + -
Почему осенью помещик даже не чувствовал холода? Оброс волосами Сидел на печи Беспробудно пил Надел тулуп - - + -
На какой улице в Петербурге жили два генерала? На Подьяческой На Литейной На Невском На Фонтанке - - + -
Что сделали в городе Вятке с пойманной рыбой, прежде чем варить уху? Высекли Откормили Отпустили поплавать Напоили - - + -
Как генералы при себе мужика удерживали? Верёвочкой привязали Смирительную рубашку надели Он остался сам Цепью приковали - - + -
Чем генералы наградили мужика? Рюмкой водки и пятаком Бутылкой пива Медалью Плетьми - - + -
Какое золотое слово вычитал помещик в газете «Весть»? Старайся Долой Даёшь Вперёд - - + -
Подведём итоги Верных ответов Отметка Просмотр ошибок в в в в в в в в в в 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Повторим правило Перейти к тренажёру Перейти к тесту
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Найдём описание природы Кавказа в рассказе Л. Толстого. В главе IV. "На полдни за сарай лощина, табун ходит,.." до "И так и думается ему, что это самое крепость русская:" - Восхищается ли Толстой Кавказом?
Лев Толстой о Кавказе: «…край дикий, в котором так странно и поэтически соединяются две самые противоположные вещи — война и свобода ».
«Кавказский пленник» свобода (простор, красота Кавказа) война (плен)
КАВКАЗСКАЯ ВОЙНА 1817-1864, война Российской империи с горскими народами Северного Кавказа. Борьба горцев-мусульман с русскими проходила под флагом газавата («войны мусульман с иноверцами»). Закончилась присоединением Чечни, Горного Дагестана и Северо-Западного Кавказа к России. Кавказская война оказалась самой продолжительной из войн Российской империи: победа была достигнута за счет многократного численного перевеса русской армии и ее подавляющего технического превосходства.
Рассказ-быль Рассказ – небольшое повествовательное произведение. Быль – повествование о событиях, происходивших на самом деле.
Значение имен героев Что такое «жила»? – прочное окончание мышц; отсюда слова «жилистый», «двужильный». Так говорят о выносливом, крепком человеке. Жилин = действие . Что такое «костыль»? – палка для хромых, безногих, то есть, можно сказать, что фамилия характеризует героя как слабого, нуждающегося в поддержке и опоре. Костылин = бездействие .
Узнайте по описанию героя произведения «служил на Кавказе, невелик ростом, а удал, имеет лошадь охотницкую (он за нее сто рублей заплатил в табуне жеребенком и сам выездил)» « на всякое рукоделье мастер был». Жилин
Узнайте по описанию героя произведения «служил на Кавказе, офицер», «мужчина грузный, толстый». «товарищ смирный», «он написал письмо домой, пять тысяч монет пришлют». Костылин
«подросток, худенький, лет тринадцати, глаза черные. Одет в рубаху длинную, синюю, с широкими рукавами и без пояса». «На полах, на груди и на рукавах оторочено красным. На ногах штаны и башмачки, а на башмачках другие с высокими каблуками, на шее монисто, все из русских полтинников». Узнайте по описанию героя произведения Дина
КАВКАЗЦЫ - это горские народы, в большинстве своём исповедующие мусульманскую религию (чеченцы, дагестанцы, осетины, ногайцы, аварцы и татары).
- Почему называется "Кавказский пленник", а не "Кавказские пленники"?
Толстой утверждает, что все люди могут быть дружны, что разные обычаи, язык, вера не мешают, если люди уважают друг друга, умеют работать, не рвутся к наживе.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Чей это портрет? 1.…Мужчина грузный, толстый, весь красный, пот с него так и льёт. Костылин 2. …Молоденькая, в рубахе цветной, распояской , в штанах и сапогах, голова кафтаном покрыта, а на голове большой кувшин жестяной с водой. Татарка 3. …С красной бородой, в бешмете шёлковом. На ремне кинжал серебряный, в башмаках на босу ногу. На голове шапка высокая. Баранья, чёрная, назад заломлена. Кази-Мугамед 4. Скуластый, в одной рубахе. Рубаха оборванная, вся грудь голая. Нагаец
5.Глаза чёрные, светлые, румяный. Бородка маленькая, подстрижена; лицо весёлое, всё смеётся. Одет… ещё лучше. Бешмет шёлковый, синий, галунчиком обшит. Кинжал на поясе большой, серебряный; башмачки красные, сафьянные… серебром обшитые. А на тонких башмачках другие толстые башмачки. Абдул-Мурат 6. Глаза чёрные, светлые и лицом красивая. Одета в рубаху длинную, синюю. С широкими рукавами и без пояса. На полах, на груди и на рукавах оторочено красным. На ногах штаны и башмачки, а на башмачках другие с высокими каблуками, на шее монисто, всё из русских полтинников. Дина 7. …Ростом маленький, на шапке у него белое полотенце обмотано. Борода и усы подстрижены, белые, как пух; а лицо сморщенное и красное, как кирпич; нос крючком, как у ястреба, а глаза серые, злые и зубов нет – только два клыка. Старик
О ком идёт речь? 1.И умная, и хорошая, и именье есть. Невеста Жилина 2.Быстрый, живой, так весь на пружинах и ходит. Абдул 3. Хоть и невелик ростом, да удал был. Жилин 4.Визжит, зубы оскалил, ружьё наготове. Кази-Мугамед
4. Идёт, бывало, в чалме своей, костылём подпирается, как волк ,озирается. Старик 5. Человек какой-то, толстый, босиком и ободранный, на ноге тоже колодка. Костылин 6. Побежала на гору, как козочка прыгает. Только в темноте слышно – монисты в косе на спине побрякивают. Дина
Чьи это слова? 1.«Я за них деньги отдал, я за них выкуп возьму». Абдул 2. «Ничего они не заплатят, только беды наделают. И грех русских кормить» Старик 3. «Не боялся, да и не буду бояться вас, собак!» Жилин
Кто из героев рассказа 1….достал сундучок, вынул перо, бумаги лоскут и чернила, сунул Жилину? Абдул 2. …написал письмо, а на письме не так написал, чтоб не дошло? Жилин 3. …по целым дням сидит в сарае и считает дни, когда письмо придёт или спит? Костылин 4. …притащил длинный шест, чтобы Жилин смог из ямы выбраться? Дина 5. Передался русским. Прожил у них три месяца, нашёл там своего сына, сам убил его и бежал? Старик
Кто из окружающих так относился к Жилину? 1.Обрадовался… принёс ему бешмет свой старый, весь в лохмотьях, подарил. Абдул 2. …не любил Жилина. Как увидит, нахмурится и прочь отвернётся, либо обругает. Красный татарин 3. …кто ему хлеба, кто каши, кто водки, кто шинелью прикрывает, кто колодку разбивает. Солдаты
Какие эпизоды изображены на иллюстрациях?
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цели: 1.Показать художественное своеобразие произведения А.П.Чехова «Хамелеон». 2.Расширить понятие «сатира», «юмор», показать значение художественных деталей в сатирическом произведении. 3.Формирование нравственной позиции учащихся.
Идея: Хамелеонство исключает справедливость, нужно уметь распознавать это многоликое зло, быть нетерпимым к нему. Все они «прислуживаются», а не «служат» - проявляют не уважение, а подобострастие и раболепие .
Хамелеонство-угодничество, приспособленчество, чинопочитание. Конфисковать- принудительно отобрать, изъять в пользу государства. Обыватель- человек, живущий мелкими, личными интересами. Солдафонство- бездумно командовать, подчиняться. Косноязычный—плохо развита речь, невелик словарный запас.
Чехов вкладывает на художественную деталь огромную смысловую нагрузку: название рассказа «Хамелеон» новая шинель - признак власти узелок в руке и конфискованный крыжовник щенок окровавленный палец Хрюкина - символ победы отрывистая грубая речь внешний вид героев
Очумелов (дурной, очумевший) Хрюкин (свинья, хам, невежа). В зависимости от того, генеральская собака или нет, меняется взгляд Очумелова на происходящее: то «бешенная собака», «бродячий скот», «подлость одна», то «нежная тварь», «цуцик этакий», «шустрая собачонка».
« Я ему покажу кузькину мать». «Знаю я вас, чертей, мерзавец, болван, свинья». «Собаку истребить надо! Не рассуждать! Не дыши! Нужно проучить!» «Я этого так не оставлю! Я покажу вам как собак распускать!»
Как хочу, так и ворочу. Верь не правде, а силе. Наглому дай волю, захочет и боле. Дело знай, а правду помни. Дай волю на ноготок, а он возьмет на локоток.
Чехов высмеивал всё, что мешало жить честно и справедливо: наглость сильных и заискивание слабых, трусость, грубость и равнодушие, у него в произведениях- горькая насмешка и грустное раздумье. ЭТО происходит и с Очумеловым, когда ему сообщают, что укусившая Хрюкина собачка не чья-нибудь, а самого генерала Жигалова.
Чтобы вырасти и стать настоящим человеком, нужно уже сейчас задумываться о своих поступках, выбирать, каким быть? Жить, как Очумелов, … или…иметь свое мнение? Думайте! Размышляйте! Написать сочинение на выбор: 1.«Случаи хамелеонства в нашей жизни». 2. «Что мне нравится в себе?» 3. «Рассказ Хрюкина о произошедшем своим приятелям».
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Черты романтизма Герой-одиночка, на голову выше остальных Он не видит вокруг себя равных, поэтому ищет их в другой среде Среда поэтому должна быть необычной: море, горы, небо Равных ищет в экзотической среде: среди цыган, горцев Мир романтизма яркий, контрастный С обычным миром герой находится в конфликте Часто форма произведения легенда, предание Есть сказитель – герой, сказывающий легенду особым стилем
Легенда о Данко
Беседа по тексту Перескажите легенду о Данко С какой библейской историей схожа легенда о Данко ? В чем сходство или различие библейской истории и легенды?
В ситуации, когда дороги назад нет, а дорога вперед внушает страх, появляется Данко . Нарисуйте словесный портрет Данко .
Проследите по тексту, как в пути складываются отношения между Данко и толпой. Объясните, почему люди «посмотрели на него и увидели, что он лучший из них»? Найдите в тексте ответ, почему люди стали роптать на Данко . Найдите в тексте объяснение, почему люди в «гневе обрушились на Данко ».
Какие чувства испытывал Данко к людям? Вы только шли. В его сердце вскипело негодование. Вы шли, как стадо овец. Но от жалости к людям оно (негодование) погасло. Вспыхнуло огнем желания спасти их. Вывод: Данко сумел усмирить гордыню, чувство любви победило. Что делали люди Какова реакция Данко на действия людей Что делали люди Какова реакция Данко на действия людей Результат: что произошло с Данко Вывод:
Как можно охарактеризовать романтического героя? Данко сильный, гордый, свободолюбивый. Но такие люди одиноки, они разрушители обыденности, пошлости, сонного прозябания большинства.
Какую роль играют пейзаж в произведении? Такие образы как Данко могут воплотиться только в романтическом пейзаже. Пейзаж яркий, красочный, построен на контрасте света и тьмы
Мастерство писателя Прочитайте, как пылало сердце. Какое изобразительно – выразительное средство использует автор? Средство Пример Эпитеты Метафоры Сравнения
Эпиграф Зачитайте эпиграф к рассказу Что Горький считает подвигом?
Какие черты романтизма вы можете обнаружить в легенде о Данко ? Герой на голову выше остальных Экзотическая среда Легенда Герой в конфликте с окружающими Есть сказитель – старуха Изергиль Контрастное изображение мира: чёрные и красные тона
Легенда о Ларре
Беседа Расскажите легенду о Ларре Какую библейскую легенду она напоминает? Чем отличается от библейской легенды?
Беседа Зачитайте, как выглядит Ларра Как он разговаривал со старейшинами? Почему он убил девушку? Как он мотивировал свой поступок? Сделайте выводы о качествах его характера
Беседа Какое наказание ему придумали и почему именно такое? Что сталось после Ларры , а что осталось после Данко ? В чём смысл такого «следа»?
Композиция Чем интересна композиция рассказа «Старуха Изергиль »? Из скольких частей он состоит? Какой приём положен в основу композиции рассказа?
Композиция Ларра Данко Изергиль Подвиг во имя людей, альтруист Жизнь для себя, эгоцентрик
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
12 сентября 1919 года в Финляндии, в деревне Нейвола, в возрасте 48 лет умер знаменитый русский писатель Леонид Андреев. Совсем близкая - рукой подать - Россия, всего несколько лет назад следившая за каждым шагом этого человека, самого последнего его шага как будто и не заметила. Граница, обозначившая в 1918 году независимость Финляндии, оказалась почти непроницаемой, и долго еще в прессе сменяли друг друга подтверждения и опровержения печальной вести.
В 1930 году вышел последний сборник рассказов Л. Андреева, а потом - долгие годы умолчания.
Второе "открытие" творчества Леонида Андреева, как части всей предреволюционной литературы, произошло в нашей стране в 1956 году, с выходом сборника "Рассказов". Открытие это продолжается уже больше тридцати лет, но и нынешнее шеститомное собрание сочинений - лишь этап постижения этого замечательного писателя .
Андреев, Леонид Николаевич родился 9(21) августа в Орле в 1871 году. Детство Леонид помнит "ясным, беззаботным". В шесть лет научился читать "и читал чрезвычайно много, все, что попадалось под руку".
Учился в Орловской классической гимназии (1882-91) и, по собственному указанию в небольшой автобиографии, "учился скверно, в седьмом классе целый год носил звание последнего ученика и за поведение имел не свыше четырех, а иногда три". Уже в гимназии Андреев открыл в себе дар слова: списывая задачки у друзей, он взамен писал за них сочинения, с увлечением варьируя манеры. Склонность к стилизации проявилась потом и в литературных опытах, когда, разбирая произведения известных писателей, он старался подделываться "под Чехова", "под Гаршина", "под Толстого".
Но в гимназические годы Андреев о писательстве не помышлял и всерьез занимался только... рисованием. Однако в Орле никаких возможностей учиться живописи не было, то "все дело ограничилось бесплодным дилетантизмом". И не раз потом сокрушался уже известный писатель о неразвитом своем таланте художника,- таланте, то и дело заставлявшем его бросать перо и браться за кисть или карандаш. Портрет матери, выполненный Леонидом Андреевым в 1910 году и в 1913 году подаренный брату Павлу.
Помимо рисования, орловской природы и уличных боев, жизнь Андреева-гимназиста заполняли книги. Увиденные на окрестных улицах персонажи пока еще даже не задуманных рассказов - Баргамот и Гараська, Сазонка и Сениста ("Гостинец"), Сашка ("Ангелочек") и другие - жили в сознании будущего писателя вместе с героями Диккенса, Жюля Верна, Майна Рида...
Окончив гимназию, Андреев поступил на юридический факультет Петербургского университета. К этому времени материальные условия семьи чрезвычайно ухудшились. Отец умер, и пришлось сильно нуждаться, даже голодать. На эту тему написан первый рассказ - "о голодном студенте. Я плакал, когда писал его, а в редакции, когда мне возвращали рукопись, смеялись".
Литературный дебют - рассказ "В холоде и золоте" (ж. "Звезда", 1892, № 16).
Неожиданно получил предложение знакомого адвоката о месте судебного репортера в газете "Московский вестник" для написания очерков "Из залы суда". И спустя несколько дней после предложения о сотрудничестве Андреев принес в редакцию свой первый судебный отчет. "Он был написан хорошим литературным языком, очень живо... Не было никакого шаблонного вступления о том, что тогда-то происходило заседание, а прямо начинался обвинительный акт, изложенный в виде рассказа"- вспоминал сотрудник "Московского вестника". Совмещал защиту в суде с анонимной публикацией в журнале. В тёс же, довольно быстро закрывшемся "вследствие финансового худосочия", Андреев публикует рождественский очерк "Что видела галка" и оставляет (так целиком никогда и не напечатанную) сказку "Оро". Л.Андреев. Художник Серов
Получив признание как талантливый репортер, буквально через два месяца, 6 ноября 1897 года, он уже перешел давать отчеты в только что основанную московскую газету в газету "Курьер". Андреев вскоре начинает печатать в "Курьере" фельетоны, которые подписывает "James Lynch" и "Л.- ев" и рассказы.
Для пасхального номера 1898 года по просьбе редакции был написан "под влиянием Диккенса", которого очень любил, перечитывал "раз десять"; рассказ "Баргамот и Гараська". Он решил судьбу Андреева.: на него обратил внимание Максим Горький. Молодые писатели сблизились и вместе с некоторыми другими начинающими писателями - Скитальцем, Буниным, Телешовым, и певцом Шаляпиным - образовали тесное литературно-артистическое содружество.
Горький помог Андрееву советами и делом и ввел его в книгоиздательское товарищество "Знание", учрежденное группой молодых писателей с целью поддержания и развития социально-реалистических традиций русской литературы 19 века.
Уже в сентябре в популярном петербургском "Журнале для всех", появляется "Петька на даче". Еще раньше в "Нижегородском листке" печатается "Памятник"; завязываются отношения Андреева с журналом "Жизнь"- его произведения попадают в самый широкий, демократический круг российского чтения.
Литературные дебюты Андреева совпали с эпохой огромных успехов Максима Горького, когда публика восторженно стала верить в нарождение новых талантов и жадно раскупала все, что давало какое-нибудь основание предполагать появление свежего дарования. Бросилась она и на небольшую книжку Андреева, которая в короткое время разошлась в нескольких десятках тысяч экземпляров. Критики самых разнообразных направлений, в том числе Михайловский, отнеслись к молодому писателю как к литературному явлению серьезного значения. Уже в этом первом сборнике достаточно определенно обозначились общее направление творчества и литературная манера.
Сюжеты Андреев почти не выдумывал - он просто умел их выделить из происходящего вокруг. Растаявший ангелочек, чиновник по прозвищу Сусли-Мысли у своего окна, ницшеанец Сергей Петрович, загадочное самоубийство дочери священника ("Молчание"), купец Кошеверов и дьякон Сперанский ("Жили-были"),- все это было "на самом деле". Но мог ли говорить в действительности подсмотренный Андреевым "маленький человек" о том, "какая это странная и ужасная вещь жизнь, в которой так много всего неожиданного и непонятного"? Едва ли, например, герою рассказа "У окна", оберегавшему свой убогий душевный покой даже от книг, могло прийти в голову самоуничижительно-ницшеанское: "Писк один несется от растоптанных, да никто и слышать его не желает. Туда им и дорога!" Однако именно такого рода "тяжелая, мучительная работа" ("Ангелочек") происходила в головах самых заурядных людей под испытующим взглядом Л. Андреева.
В 1907 – 1910 гг. начинает активно сотрудничать с модернистскими альманахами издательства "Шиповник". Л.Андреев. Художник И.Репин.
Повесть "Красный смех " (1904), написанная в разгар русско-японской войны, оказалась самой заметной из подобных его творческих "неудач"; как и некоторые драматические произведения Андреева ("Жизнь человека", "Царь Голод"), она впоследствии дала повод причислить этого писателя к экспрессионистам, которые приблизительно в то же время заявили о себе в Германии. Но в данном случае сходство было только стилевое; "вопли нужды", возведенные немецкими художниками в ранг эстетической программы, для Андреева не были самоцелью. Он был глубже них,- он просто не находил обычных слов, когда писал о том, что "земля сошла с ума": похожая на голову, "с которой содрали кожу", с мозгом, красным "как кровавая каша", она кричит и смеется; "это красный смех".
В литературных сборниках "Знание" опубликованы: повесть "Жизнь Василия Фивейского" (кн. 1, 1904); рассказ "Красный смех" (кн. 3, 1905); драмы "К звездам" (кн. 10, 1906) и "Савва" (кн. 11, 1906) рассказ "Иуда Искариот и другие" (кн. 16, 1907).
Октябрьской революции Андреев не принял. Он жил в это время с семьей на даче в в деревне Нейвала близ Мустамяки (Финляндия) и в декабре 1917 после получения Финляндией самостоятельности оказался в эмиграции. Там пером публициста обличал коммунистическое засилье на родине. Его последнее произведение, незаконченный роман-памфлет «Дневник Сатаны» опубликован в 1921 году.
«…Леонид Андреев, который жил в писателе Леониде Николаевиче, был бесконечно одинок, не признан и всегда обращен лицом в провал черного окна. В такое окно и пришла к нему последняя гостья в черной маске - смерть". Блок А.А. «Памяти Леонида Андреева».
В 1956 г. его останки были перезахоронены в г. Ленинграде на Литераторских мостках Волковского кладбища.
21 августа 1991 года, в день 120-летнего юбилея Леонида Андреева, в доме на Пушкарной улице в Орле открылся музей. Экспозиция посвящена детским и юношеским годам жизни писателя. Дом, сохранившийся до наших дней почти в своем первозданном виде, помогает понять, как из маленького «пушкаря» Леонид Андреев стал одним из самых популярных писателей начала XX века.
К сожалению, в экспозиции музея сохранилось мало подлинников. Но самый красивый экспонат-рояль семьи Андреевых, после многих приключений был возвращен в дом.
Бюст русского писателя Л.Н. Андреева у здания юридического факультета Орловского Государственного университета
ТОЛСТОЙ И ЛЕОНИД АНДРЕЕВ Фотография В. Ф. Булгакова, 22 апреля 1910 г., Ясная Поляна Институт русской литературы АН СССР, Ленинград
Рассказы «Ангелочек» (1899) «Баргамот и Гараська» (1898) «Бездна» (1901, стал основой одноименной оперы В.Ребикова, 1907) «Бен-Товит» (1905) «Большой шлем» (1899) «В подвале» (1901) «В тёмную даль» (1900) «Герман и Марта» (1914) «Город» (1902) «Губернатор» (1905) «Два письма» (1916) «Елеазар» (1907) «Жертва» (1916) «Жили-были» (1901) «Земля» (1913) «Иван Иванович» (1908) «Из жизни штабс-капитана Каблукова» (1898) «Из рассказа, который никогда не будет окончен» (1907) «Иностранец» (1901) «Красный смех» (1904) «Кусака» (1901) «Марсельеза» (1905) «Мельком» (1899) «Мои записки» (1908) «Молчание» (1900) «Мысль» (1902) «Нет прощения» (1904) «Он» (1913) «Ослы» (1915) «Петька на даче» (1899) «Полёт» (1913) «Правила добра» (1911) «Предстояла кража» (1902) «Рассказ змеи о том, как у неё появились ядовитые зубы» (1910) «Рассказ о Сергее Петровиче» (1900) «Рассказ о семи повешенных» (1909) «Случай» (1901) «Стена» (1901) «Так было» (1906) «Тьма» (1907) «У окна» (1899) Пьесы «Анатэма» (1909) «Анфиса» (1910) «Дни нашей жизни» (1909) «Жизнь человека» (1907) «К звёздам» (1906) «Савва» (1907) «Царь Голод» (1908) «Gaudeamus» (1910) Романы и повести «Дневник Сатаны» (1919) — не окончен «Жизнь Василия Фивейского» (1903) «Иго войны» (1916) «Иуда Искариот» (1907) «Сашка Жегулёв» (1911)
Источники: http://andreev.org.ru/ http://leonidandreev.ru/biography/bogdanov.htm http://maximgorkiy.narod.ru/pov/l_andreev.htm
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Леонид Николаевич Андреев – своеобразный, яркий писатель конца XIX начала XX века. Любитель мистики, сумевший запечатлеть черты переломной исторической эпохи, предсказать грядущие катастрофы, которые произойдут в обществе и в сознании человека. В СССР писатель был под негласным запретом, но время расставило всё по своим местам, теперь у читателей не вызывает сомнений художественная, морально-этическая и философская глубина его произведений.
В своих рассказах Л.Н. Андреев затронул проблемы , являющиеся труднейшими нравственными проблемами человечества, актуальными и в наше время, и для нашего поколения, такие как : «человек, лишенный человеческого имени »(« Баргамот и Гараська » (1898г .)), «все живое имеет одну и туже душу» (« Кусака» (1901г.)), Проблема «борьба добра и зла» (« Иуда Искариот» (1907г.))
Об авторе Леонид Николаевич Андреев родился 21 августа 1871 года в г. Орле . В 1882 году его отдали в орловскую гимназию, в которой Леонид, по собственному признанию, "учился скверно", зато много читал . В 1889 году юноша тяжело переживает потерю отца. В этом же году из-за несчастной любви психика впечатлительного молодого человека не выдержала, и он попытался покончить с собой: чтобы испытать судьбу, лег под поезд между рельсов. В 1891 году, окончив гимназию, Л. Андреев поступил на юридический факультет Петербургского университета, откуда в 1893 году был отчислен за неуплату. Ему удалось перевестись в Московский университет, за обучение в котором плату внесло Общество пособия нуждающимся. В это же время Л. Андреев начинает печататься, но жизненные неурядицы снова доводят начинающего писателя до самоубийства. Последствием неудачного выстрела было церковное покаяние и порок сердца, который и вызвал впоследствии смерть писателя . Все это время бедный студент влачит полуголодное существование, живет частными уроками, рисует портреты на заказ . В 1897 он успешно сдал выпускные экзамены в университете, что открыло ему дорогу в адвокатуру, которой он занимался вплоть до 1902 г.
После женитьбы на Александре Михайловне Велигорской (10 февраля 1902 года) начался самый спокойный и счастливый период в жизни Андреева, продолжавшийся недолго. В ноябре 1906 года, пережив одну из самых страшных трагедий своей жизни - смерть любимой супруги при рождении второго сына, он вступает в полосу депрессий, осложненных приступами запоев. Первую мировую войну Л. Андреев приветствовал как "борьбу демократии всего мира с цесаризмом и деспотией, представителем каковой является Германия". Эйфория его убывала по мере того, как большевики укрепляли свои позиции. Уже в сентябре 1917 года он писал, что "завоеватель Ленин" ступает "по лужам крови". Противник любой диктатуры, он не смог смириться и с диктатурой большевистской . В октябре 1917 года уехал в Финляндию, что стало фактически началом эмиграции. Неспокойное душевное состояние писателя сказалось на его физическом самочувствии. 9 декабря 1919 года Л. Андреев скончался от паралича сердца в деревне Нейвала в Финляндии на даче у друга, писателя Ф. Н. Вальковского
Понятие нравственности О нравственности в наше время мало кто говорит. (Разве что церковнослужители.) Не очень понятно, что это такое, и зачем она нужна, ее определение нем немного туманно: « Нравственность – « это внутренние убеждения человека, согласно которым он действует во взаимоотношениях с людьми » . (Словарь С.И. Ожигова ). Нравственное поведение является результатом развития личности и ее свободного выбора. Оно обусловлено нравственным сознанием и нравственными отношениями личности и является реализацией нравственных ценностей (добра, справедливости, свободы и т.д.).
Вместе с тем следует отметить, что главным фактором нравственного поведения являются моральные убеждения личности, уровень ее нравственной культуры, ее волевой настрой . В зависимости от того, как понимает человек добро и зло, справедливость, счастье, смысл жизни, строится линия его поведения в конкретных жизненных ситуациях . Нравственное поведение предполагает выбор, творчество человека, необходимым условием которых является свобода. Русская литература всегда была тесно связана с нравственными исканиями нашего народа. Лучшие писатели в своих произведениях постоянно поднимали проблемы современности, пытались решить вопросы добра и зла, совести, человеческого достоинства, справедливости . Нравственность – есть принятие на себя ответственности за свои поступки. Поскольку, как следует из определения, нравственность основана на свободной воле, постольку нравственным может быть только свободное существо . Чтобы оставаться честным перед своей совестью, не нужно многого – достаточно не быть равнодушным. Именно этому учат произведения Л.Н. Андреева.
Нравственная проблема «человека, лишенного человеческого имени» в рассказе « Баргамот и Гараська » (1898г.): Место действия рассказа Л. Андреева – окраина губернского города Орла, населенная «пушкарями», чей быт и нравы с детства были хорошо знакомы писателю. В пасхальную ночь городовой Иван Акиндиныч Бергамотов, прозванный «пушкарями» Баргамотом , со скверным настроением, часу в десятом нёс службу на Пушкарной улице. В сущности ему было завидно, что в такой светлый праздник все гуляют, а он стоит, как неприкаянный на охране общественного порядка. Благополучие его нарушает Гараська , местный «пушкарь» грязный и пьяный. Обрадовался он, увидев Баргамота , хотел «сделать жест», но тот всё никак не получался. Встряхнув пьяницу, Баргамот тащит его в участок. Вспомнив, какой сегодня день, Гараська сунул руку в карман, и, не успев показать вытащенного из кармана предмета, падает, разбивая пасхальное яйцо, которым хотел похристосоваться с Баргамотом . Тут Баргамот представляет, что мраморное яичко, которое он собирался подарить сыну, могло бы разбиться, как ему было бы жаль. Глядя на Гараську , он чувствовал, «что жалок ему этот человек, как брат родной, кровно своим братом обиженный». Он «всем своим нескладным нутром ощущал не то жалость, не то совесть». « Баргамот голосом, не оставлявшим ни малейшего сомнения в твердости принятого им решения, заявил: – Пойдем ко мне разговляться». Совершенно пассивно позволив себя поднять, Гараська шёл под руку с Баргамотом к нему домой разговляться. «Вот ошалевший, притихший Гараська сидит за убранным столом. Ему так совестно, что хоть сквозь землю провалиться. Совестно своих отрепий, совестно своих грязных рук, совестно всего себя, оборванного, пьяного, скверного.». На приглашение жены Баргамота : «Кушайте, Герасим Андреич », из Гараськиной груди «вырывается снова тот жалобный и грубый вой, который так смутил Баргамота … Баргамот с растерянной и жалкой миной смотрит на жену. — Ну, чего вы Герасим Андреич ! Перестаньте, – успокаивает та беспокойного гостя. — По отчеству… как родился, никто по отчеству… не называл…».
Итак, под видом умильного пасхального рассказа Л. Андреев преподнес нам страшную историю «человека, лишенного имени человеческого». И делает он это главным образом посредством тонкой иронии, которая сопровождает его рассказ о жизни пушкарей и судьбе Гараськи . Совсем, казалось бы, маленькую, но настолько важную нравственную роль в произведении играет жена Баргамота – Марья. Ведь несмотря на внешний вид пьяницы Гараськи , она смогла с уважением отнестись к нему, смогла рассмотреть в нем «образ человеческий», да и сам Гараська впервые благодаря этому случаю посмотрел на себя со стороны, увидев всю глубину своего падения. У читателя появляется надежда на его исправление, именно в эту минуту Гараська вспомнил, что он «человек». Вникая в суть произведения, читатель осознаёт тесную связь религии и нравственности, ведь действие происходит в канун светлого праздника Воскресения Христого . «В заключительных строках, в трагической оглядке пьянчужки на свою жизнь мелькнуло, скользнуло что-то серьезное, глубокое, совсем непривычное для пасхального наброска, вильнула и спряталась трагически - тревожная мысль, почудилась тень чьего-то вдумчивого, умиленного и скорбного лица», – писал об « андреевском рассказе» критик А. Измайлов. С момента написания произведения прошло больше ста лет, но люди, их поступки, нравственные черты во многом схожи. Гуляя по улицам больших городов России сегодня, мы часто встречаем людей подобных Гараське . В то время в такой жизненной ситуации люди оказывались, как и сегодня, по причине расслоения общества на социальные слои: на богатых и бедных, сытых и голодных, и от этого не застрахован никто. Нередко они вызывают чувство брезгливости, и мы проходим мимо, не говоря о том, что кто-то может привести такого человека к себе домой или назвать его по имени отчеству...
.« Все живое имеет одну и ту же душу » ( по рассказу «Кусака», 1901г.) В рассказе «Кусака» показаны с необычным мастерством жизнь и страдания бездомной собаки. «Она никому не принадлежала, боялась людей, хотевших её приласкать, иногда со злостью набрасывалась на них, пыталась укусить. Только один раз её пожалели и приласкали. Это был пропойца-мужик, возвращавшийся из кабака. Он всех любил и всех жалел и что-то говорил себе под нос о добрых людях. Пожалел он и собаку, грязную и некрасивую. – Жучка! – позвал он её по имени, общим всем собакам. – Жучка! Пойди сюда, не бойся! Жучке очень хотелось подойти; она виляла хвостом, но не решалась. Мужик похлопал себе рукой по коленке: – Да поди! Ей- Богу, не трону! Но, пока собака колебалась, всё яростнее размахивая хвостом и маленькими шажками подвигаясь вперёд, настроение пьяного человека изменилось. Он вспомнил все обиды, нанесённые ему добрыми людьми, почувствовал тупую злобу и, когда Жучка легла перед ним на спину, с размаху ткнул её в бок носком тяжёлого сапога.
Собака завизжала, больше от неожиданности, чем от боли, с тех пор не доверяла людям, которые хотели её приласкать, и, поджав хвост, убегала . На одну зиму она поселилась под террасой пустой дачи и бескорыстно сторожила её». Наступила весна, из города приехали дачники, сначала хотевшие прогнать собаку, но после привыкли к ней, ласково называли её Кусака. С каждым днём Кусака всё больше и больше доверяла людям. «Привыкла к тому, что о пище не нужно заботиться, отяжелела, да и расцвела всей своей собачьей душой.». Но наступила осень. И дачники стали собираться в город. Пришли незнакомые люди, заскрипели возы, не было слышно говора и смеха. Уехали все. Кусака вновь осталась одна, брошенная, никому не нужная. Теперь её одиночество гораздо страшнее, ибо она узнала другую счастливую судьбу, когда у неё были настоящие друзья, дом, еда, а теперь Кусака опять должна вернуться к жестокой реальности: одиночеству, голоду, побоям… Всё возвращается в её жизнь, только теперь она не готова к этим новым испытаниям. Рассказ – настоящее откровение. Ведь животные и сейчас страдают от своей брошенности и ненужности. Бездомные собаки и кошки, как их можно обижать? Их так много! Можно долго ужасаться бессердечию людей, способных выкинуть своего питомца. Честнее не заводить себе животного совсем, нежели потом безжалостно выгнать. Ведь «мы в ответе за тех, кого приручили». В своём произведении автор проводит незримую параллель между отношениями человека к животному и человека к человеку. Смело можно предположить, что если ребёнок в детстве легко может отказаться от животного, привязавшегося к нему, оставив его на произвол судьбы, и всё это происходит с позволения родителей, то не исключено, что повзрослев, этот ребёнок может оставить без заботы и самих родителей, ни чуточку не усомнившись в правильности своего поступка. Получается, что проблему нравственности в своих рассказах Л. Андреев передаёт не только через людей, но и через животных, ведь «всё живое имеет одну и ту же душу» – говорит сам писатель
Проблема «борьбы добра и зла» в повести «Иуда Искариот» (1907г) В 1907 году Леонид Андреев, возвращаясь к библейской проблеме борьбы добра со злом, пишет рассказ «Иуда Искариот» В повествовании представляют два полюса нашей проблемы: Христос – добро, Искариот – зло. Взяв за основу евангельскую легенду о предательстве Иуды, Л.Андреев переосмысливает ее сюжет и наполняет новым содержанием.
У Андреева Иисус довольно пассивен, его слова передаются в основном как косвенная речь. Иуда – фигура более емкая и глубокая по своему внутреннему содержанию и, главное, неоднозначная., но он не символ , а живой человек. В нем переплелось множество страстей и чувств. Несомненно, что любит он Христа искренне и сильно. Но Иуда обижен им и не может примириться с тем, что не он, а Иоанн является любимым учеником Иисуса, именно поэтому предаёт учителя за 30 серебряников. В рассказе «Иуда Искариот» писатель предлагает свою версию событий, повествующих о предательстве Христа Иудой. Отходя от библейской версии, по которой предатель Иуда является носителем зла, Андреев наделяет его и некоторыми признаками добра . Критик М. Волошин в своей рецензии на книгу писал: «Для искусства нет ничего более благодарного и ответственного, чем евангельские темы.... Только имея под собой твердую основу во всенародном мифе, художник может достичь передачи тончайших оттенков своего чувства и своей мысли».
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Владимир Владимирович Маяковский 14.12.2014 2
Познакомиться с Исследовать мир Сделать вывод о личностью поэта и его стихотворением «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» поэтических образов стихотворения значении творчества в жизни поэта 14.12.2014 3 № 2
14.12.2014 4 читатель исследователь Мыслитель ?
14.12.2014 5 Я САМ! № 3
14.12.2014 6
14.12.2014 7
14.12.2014 8 Главное в стихах - РИТМ ТОНИЧЕСКИЙ стих Рифма НЕОБЯЗАТЕЛЬНА «ЛЕСЕНКА»
14.12.2014 9 АВТОР ЭПОХА ? № 4
14.12.2014 10 1919 ГОД Гражданская война Российское телеграфное Агентство (РОСТА)
14.12.2014 11
14.12.2014 12
14.12.2014 13 подлинное необычное фантастическое яркое реальное ритмичное чудесное
14.12.2014 14
14.12.2014 15 Приемы создания образов реальность фантастика + № 6
14.12.2014 16 «Обыденная работа поэта» «Шествие солнца. Разговор поэта со светилом» «Поэтическое кредо поэта» «Ссора поэта с солнцем. Приглашение «на чай»
14.12.2014 17
14.12.2014 18
14.12.2014 19 Слазь! Дармоед! Неженка!... …Зашло бы
14.12.2014 20
14.12.2014 21 « Златолобо »
14.12.2014 22
14.12.2014 23 « ясь »
14.12.2014 24
14.12.2014 25 Жизненное кредо Позиция Мировоззрение
14.12.2014 26 читатель исследователь Мыслитель ?
14.12.2014 27 ПОЭЗИЯ № 7
ПОЭЗИЯ. Притягательная, загадочная, чарующая. Вдохновляет, возвышает, зовет Заставляет задуматься о смысле жизни ВЕЧНОСТЬ. 14.12.2014 28
14.12.2014 29 Позиция автора, смысл его творчества
Светить всегда, Светить везде, до дней последних донца, Светить- и никаких гвоздей! Вот лозунг мой – и солнца! 14.12.2014 30 Задача-лозунг Солнца и Поэта
14.12.2014 31
14.12.2014 32 Поэзия – солнце? № 8
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Владимир Владимирович Маяковский (1893 – 1930)
Маяковский – мастер метафор Метафора (греч. metaphora – перенос) – троп, перенос названия одного предмета на другой на основании их сходства. (Чернец Л.В. Школьный словарь литературо - ведческих терминов: иносказательность в худож . речи. Тропы. Стиховедение/ Л.В. Чер-нец , В.Б. Семенов, В.А. Скиба. 2-е изд. – М.: Просвещение 2005. – 192 с.)
Словарь Ветром опита – ветром подсушена; сырость «выпита» ветром. Льдом обута – улица обута льдом, улица (а не лошадь) скользит. Кузнецкий – Кузнецкий Мост, улица в центре Москвы. Клёшить – в то время были модны широкие брюки-клёш.
Проблемный вопрос Только ли о лошади пишет поэт в стихотворении «Хорошее отношение к лошадям»?
Художник А.Г. Тышлер Лошадь, не надо. Лошадь, слушайте – Чего вы думаете, что вы их плоше?
Душа поэта
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Биография А.П.Платонова Андрей Платонович Климентов родился 28 августа по новому стилю 16 августа 1899 года в Воронеже (Ямская слобода). Отец — Климентов Платон Фирсович ( 1870 — 1952 ) работал машинистом паровоза и слесарем в воронежских железнодорожных мастерских. Дважды ему присваивали звание Героя труда (в 1920 и в 1922 ), а в 1928 году он вступил в партию. Мать — Лобочихина Мария Васильевна ( 1874 / 75 — 1928 / 29 ) — дочь часового мастера, домохозяйка, мать одиннадцати (десяти) детей, Андрей — старший. Мария Васильевна рожает детей практически каждый год, Андрей, как старший, принимает участие в воспитании и, позднее, прокормлении всех своих братьев и сестёр. Оба родителя похоронены на Чугуновском кладбище Воронежа.
Осознание необходимости сострадания и уважения к человеку в рассказе А. П. Платонова «Юшка» Рассказ А. П. Платонова «Юшка» необходимо читать несколько раз, чтобы лучше понять истинный смысл произведения. На первый взгляд здесь речь идет о человеке, о котором можно сказать, что он «не от мира сего». Действительно, Юшка не похож на всех окружающих. Его разительная непохожесть на других не имеет объяснения. Юшка таким, очевидно, родился. Он словно с другой планеты, чем те, кто живет в его городке. Мы ничего не знаем о жизни Юшки.
Осознание необходимости сострадания и уважения к человеку в рассказе А. П. Платонова «Юшка» Перед нами он предстает стариком, хотя ему всего лишь около сорока лет. У Юшки была нелегкая жизнь. Но он сам не делает ровным счетом ничего, чтобы свою жизнь облегчить. Из-за этого над ним смеются и издеваются окружающие. Слишком разителен контраст между нищим стариком и теми, кто думает о своем благополучии. Юшку, действительно, не беспокоят вопросы личного комфорта и благополучия. Кажется, что он не думает вообще ни о чем — только лишь работает с утра до вечера, а один раз в год уходит куда-то в деревню. Жизнь Юшки никого не интересует, разве что раздраженные прохожие вымещают на нем свое зло, или же дети развлекаются, издеваясь над стариком. Рассказ Платонова очень короткий. Буквально через несколько страниц мы узнаем о смерти несчастного. И практически сразу становится ясно, что свою жизнь он прожил не зря. Юшка дал возможность получить образование девушке, которая стала врачом.
А.П.Платонов «Юшка» В начале рассказа Юшка предстает перед нами никому не нужным, несчастным, всеми презираемым и убогим. В конце рассказа мы понимаем, насколько он выше и значительнее, чем мелочные и злобные люди, которые всю жизнь ему досаждали. И сразу же встает вопрос об осознании необходимости уважения и сострадания к человеку. Пусть этот человек так непохож на всех вокруг, пусть он кажется ненужным и бесполезным... Впрочем, кому дано право делить людей на полезных и бесполезных? В рассказе Платонова пьяные озлобленные прохожие берутся судить об этом. Но чем же они сами лучше Юшки? Только лишь тем, что сильнее? Или у них есть какие-то иные достоинства. Увы, об их достоинствах мы так ничего и не узнали на протяжении всего рассказа. А о том, что сделал Юшка для всех, в том числе и для недалеких жителей своего городка, мы узнаем в конце рассказа. Благодаря Юшке в городке появился врач, готовый лечить от тяжелейшей болезни — туберкулеза, причем не требуя даже малейшей платы за свою работу.
«Юшка» Пока был жив Юшка, никому в голову не приходило хотя бы пожалеть его. И речь уж здесь никак не может идти об уважении к нему или хотя бы о сострадании. После того, как очередной прохожий вымещал на старике свое плохое настроение, Юшка оставался лежать в пыли. Иногда у него не было сил подняться. И тогда приходила дочь хозяина кузницы, у которого Юшка жил и работал. Дочь хозяина также относилась к старику с презрением. В ее душе не было жалости к нему. «Лучше бы ты умер, Юшка, — говорила хозяйская дочь. — Зачем ты живешь?» Казалось бы, кто дал ей право размышлять о том, для чего живет человек. Но она не чувствует сострадания и не понимает ценности жизни такого человека, который никому не нужен. Ведь именно таким выглядит Юшка. Между тем сам он не понимает подобных вопросов. «Юшка глядел на нее с удивлением. Он не понимал, зачем ему умирать, когда он родился жить».
Сочувствие Сочувствие - это состояние открытости энергетических каналов. Человек в этом состоянии соединяется энергетическими потоками с другим человеком. Это дает и развивает возможность на своем собственном теле прочувствовать ту боль, переживание, радость или любое другое состояние любого человека. Присоединиться своей радостью к кому-то или излить на другого свою печаль.
Сострадание Сострадание можно разделить на три типа: первое - это сострадание, которое фокусируется на живых существах, второе - это сострадание, которое фокусируется на неведении, а третье - это сострадание, которое ни на чем не фокусируется. - Первый тип сострадания понять легко: пристально глядя на болезненные ситуации, которые испытывают живые существа, мы чувствуем сострадание и хотим изменить их горестное положение. - Второй тип сострадания направлен на более глубокий уровень: сострадание к неведению относительно истинной природы явлений, которым обладают живые существа. Их тела, то, чем они владеют и их эмоции постоянно меняются, но из-за неведения живые существа хватаются и цепляются за свои жизни, словно те будут длиться многие эпохи. Затем, когда что-то меняется, они страдают. Этот тип сострадания фокусируется на неведении как на корне всех страданий. - Третий тип сострадания - это безобъектное сострадание. У первых двух типов сострадания есть объекты: у первого - страдания живых существ, а у второго - их неведение, но третий тип не фокусируется ни на чем конкретном. Это самый глубокий уровень сострадания; это медитация на абсолютном состоянии спокойствия. При этом виде сострадания нет различия между живыми и неживыми существами; вы испытываете равное сострадание ко всему. Вы просто покоитесь в абсолютном, естественном состоянии, без каких-либо особых идей или суждений. Это сострадание возникает из осознания пустоты и свободно от всех желаний и от любой двойственности. Этот уровень медитации достигается постепенно, и его не так легко понять, как первые два типа сострадания.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Александр Трифонович Твардовский родился 21 июня 1910 года в деревне Загорье Смоленской области в семье кузнеца Трифона Гордеича. Здесь он вырос, написал свои первые стихи, здесь впитал любовь к этой «кислой, подзолистой, скупой и недоброй, но нашей земле». Поэзия Александра Твардовского стала одной из ярких страниц истории русской литературы XX века, сама судьба этого человека и поэта глубоко символична. А.Т.Твардовский. Страницы жизни и творчества.
Смоленщина, хутор Загорье… Родина великого русского поэта А.Т. Твардовского. На хуторском глухом подворье, В тени обкуренных берёз Стояла кузница в Загорье, И я при ней с рожденья рос. Я помню нашей наковальни В лесной тиши сиротский звон, Такой усталый и печальный По вечерам, как будто он Вещал вокруг о жизни трудной, О скудном выручкою дне В той небогатой, малолюдной, Негромкой нашей стороне.
Июньское свежее лето, Любимая с детства пора, Как будто я встал до рассвета, Скотину погнал со двора. Я все это явственно помню: Росы ключевой холодок, И утро, и ранние полдни - Пастушеской радости срок. Твардовский - народный поэт
СМОЛЕНСК В начале 1926 года поэт специально приехал в этот город, чтобы познакомиться с М. В. Исаковским.
По свидетельству Исаковского, «это был стройный юноша с очень голубыми глазами и светло- русыми волосами. Одет был Саша в куртку, сшитую из овчины. Шапку он держал в руках ».
Впервые имя Твардовского увидело свет 15 февраля 1925 года. В газете«Смоленская деревня» была опубликована его заметка «Как происходят перевыборы кооперативов». июля эта же газета напечатала его первое стихотворение 20 «Новая изба». Первая проба пера
Самая знаменитая поэма - созданная во время войны поэма "Василий Теркин. Книга про бойца". Здесь суровая правда о войне представлена глазами простого солдата. А всего иного пуще Не прожить наверняка - Без чего? Без правды сущей, Правды, прямо в душу бьющей, Да была б она погуще, Как бы ни была горька .
Память о Твардовском и Теркине жива.
Поэма «Василий Теркин на том свете» потребовала от Твардовского предельного напряжения сил - ей было отдано девять лет жизни (1954 - 1963).
После войны, в 1945—1946 годах, Твардовский создает, пожалуй, самое сильное свое произведение о войне — «Я убит под Ржевом». Бои под Ржевом были самыми кровопролитными в истории войны, стали ее самой трагической страницей. Все стихотворение — это страстный монолог мертвого, его обращение к живым. Обращение с того света, обращение, на которое имеет право лишь мертвый — так судить о живых, так строго требовать от них ответа.
Самая больная для поэта тема — тема исторической памяти, пронизывающая его лирику 50—60-х годов. Это и память о погибших на войне. Им посвящено стихотворение, которое смело можно назвать одной из вершин русской лирики XX века: Я знаю, никакой моей вины В том, что другие не пришли с войны. В том, что они, кто старше, кто моложе — Остались там и не о том же речь, Что я их мог, но не сумел сберечь — Речь не о - том, но все же, все же, все же...
Важными вехами в жизни Александра Трифоновича Твардовского была работа в качестве главного редактора журнала "Новый мир". Впервые он возглавлял журнал в 1950-1954 годах. Там публиковались произведения Ф. Абрамова, Ч. Айтматова, Г. Бакланова, В. Белова, В. Быкова, В. Войновича, К. Воробьева, В. Дороша, Ю. Домбровского, С. Залыгина, Ф. Искандера, Б. Можаева, В. Овечкина, Ю. Трифонова, Шукшина , А. Яшина и др. Величайшей заслугой редактора стало опубликование произведения тогда еще никому не известного рязанского учителя Александра Солженицына "Один день Ивана Денисовича" (1962).
Александр Трифонович Твардовский сочетал в себе талант поэта, темперамент бойца, долг и совесть гражданина. Он был коммунистом и интернационалистом по самой своей натуре, оставаясь во всем русским национальным поэтом.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Александр Трифонович Твардовский. Создайте кластер о писателе, слушая высказывания о нём. «Твардовский – художник с мудрым сердцем и чистой совестью, до последнего дыхания преданный поэзии, человек большого громадного мужества…. К. Кулиев. «…Он обладает…врождённым тактом и почти аристократической воспитанностью….Твардовский верил, что любое зло ненадолго, любая беда минет, что надо ждать от жизни добрых перемен, от людей – хороших вестей…» В. Я. Лакшин.
«Искренность, непосредственность поведения и самостоятельность мышления» Твардовского. Художник О. Г. Верейский. 30 лет дружбы с Твардовским. К обидам горьким собственной персоны Не призывать участья добрых душ. Жить, как живёшь, своей страдой бессонной, Взялся за гуж – не говори: не дюж. С тропы своей ни в чём не соступая, Не отступая – быть самим собой . Так со своей управиться судьбой, Чтоб в ней себя нашла судьба любая И чью – то душу отпустила боль.
Александр Твардовский Мудрый Совестливый Поэт- гражданин Мужественный Тактичный Воспитанный Оптимист Самостоятельность, независимость мышления Кластер: «Личность поэта»
«Снега потемнеют синие…» Мир детства и юности на хуторе Загорье звучит во многих стихотворениях поэта. Какие картины вы видите, читая стихотворение? Картина уходящей зимы Наступающая весна Снега потемнеют синие Воды зайдут Прозрачный лесок Олицетворения. Эпитеты. Ринутся ручьи Сонная, талая земля Нежно-зелёная ольховая пыльца
Проследите, как меняется состояние лирического героя. И сердце почует заново, Что свежесть поры любой Не только была да канула, А есть и будет с тобой. Передает радость лирического героя от предстоящей встречи с весной.
Весна заставляет и природу, и человека постоянно возрождаться. Весна Движение Снега потемнеют Воды зайдут Ручьи ринутся Пойдёт строчить трава Пыльца коснётся лица цвет Снега синие Прозрачный лесок Сырая ночь Тёмно-зелёная пыльца Лирический герой Движение, нежные цвета, активность природы, ее прозрачность тронули сердце автора, заставили его биться с новой силой.
«Июль – макушка лета…» Какими художественными средствами создаётся образ лета? Приметы июля соотносятся с народным календарём: «дневная убыль света», «отстукала кукушка прощальный свой привет», сбор липового цвета. Определим, каким размером написано стихотворение? Ямбом, который придает всему стихотворению четкость, предельную ясность. Прием звукописи передает звуки июля – середины лета: Ку-ку, ку-ку, – макушка, – Отстукала кукушка . Используется народная лексика: «макушка лета», «скрытнейшей из примет», «песня спета», «пол-лета».
Как вы понимаете строчку «Июль – макушка лета»? В тексте стихотворения слово «макушка» обыгрывается кукушкой, это она прокуковала слово «макушка». Попробуем воссоздать образ «макушки», как он возник в сознании людей, придумавших поговорку. С начала июня лето раскачивается, поднимается, набирает силы, берет разгон, как человек , поднимающийся в гору: он бережет силы, чтобы суметь дойти до вершины, он предчувствует радость ее преодоления и отдых на той стороне горы, так как спускаться легче, чем подниматься. Но вот он достиг «макушки» – верхушки. Много труда положил, можно и отдохнуть на спуске, а радости меньше, потому что приключение кончается. Причем если в гору мы идем медленно, то с горы ноги почти бегут. Летние деньки в августе бегут так же быстро.
Как вы считаете, о чём это стихотворение – о времени года или о жизни человека? Образ середины лета - природа живет полной жизнью. Атмосфера беззаботного счастья, веселья лирического героя сменяется грустью: «прощальный привет», «песня спета» – быстротечность человеческой жизни.
«На дне моей жизни». Как вы понимаете строчки стихотворения: «На дне моей жизни…». «Я думу свою без помехи подслушаю…». « Черту подведу стариковскою палочкой…». Лирический герой подводит итог своего жизненного пути. «Листва красовалась палая…». «Я здесь побывал и отметился галочкой.» Будут читать его стихи: личность писателя познается через его творчество. Чтоб в ней себя нашла судьба любая И чью – то душу отпустила боль.
Рефлексия. Сочинение – миниатюра. «В лесу весной». «В лесу летом». Включите в сочинение слова из стихотворений А. Т. Твардовского. Спасибо за внимание.
Использованные материалы. Коровина В. Я. Литература. 7 класс.2010 год. http://chess86.ru/poet vardoskiy2.htm http://www.liveinternet.ru/users/4164058/post208912282/ http://antisochinenie.ru/
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Грянул год,пришел черед, Нынче мы в ответе За Россию,за народ И за всё на свете. А.Твардовский Мирная жизнь советского народа оборвалась 22 июня 1941 года , и уже на следующий день в газете «Правда» появились стихи А.Суркова «Песня смелых» ,а затем в газете “Известия” стихи «Священная война» Лебедева-Кумача. Публицистические стихи и статьи, очерки и рассказы советских писателей публиковались ежедневно. Поэты, прозаики, драматурги помогали своим словом ковать волю народа к победе.
В начале войны главенствующее положение в литературе заняли такие жанры, как публицистика, песня, очерк, короткий рассказ, лирическое стихотворение. Годы Великой Отечественной войны явились взлетом поэзии, именно в стихах выразилась сила советского патриотизма. Стихи в отличие от других жанров обладали преимуществом. Они быстрее и эмоциональнее откликались на события каждого дня. Стихи взывали с плакатов, их можно было увидеть на спичечном коробке, на обертке концентратов, на броне танка, их разбрасывали листовками с самолета, помещали на первых полосах газет.
Алексей Александрович Сурков (1899 - 1983) Русский поэт, общественный деятель, подполковник (1943), Герой Социалистического Труда (1969), дважды лауреат Сталинской премии (1946, 1951). Сурков сумел проникновенно выразить общенародные чувства гнева, ненависти, горя, порыв к победе и солдатскую тоску по дому. Особую популярность приобрели его песни «Бьётся в тесной печурке огонь», «Песня смелых» (1941) и ряд стихотворений, отмеченных в 1946 Государственной премией. Суровость тона, скупость красок сплавлены в них с высоким лиризмом.
Песня смелых Стелются черные тучи, Молнии в небе снуют. В облаке пыли летучей Трубы тревогу поют. С бандой фашистов сразиться Смелых Отчизна зовет. Смелого пуля боится, Смелого штык не берет. Ринулись ввысь самолеты, Двинулся танковый строй. С песней пехотные роты Вышли за Родину в бой. Песня - крылатая птица - Смелых скликает в поход. Смелого пуля боится, Смелого штык не берет. Славой бессмертной покроем В битвах свои имена. Только отважным героям Радость победы дана. Смелый к победе стремится, Смелым дорога вперед. Смелого пуля боится, Смелого штык не берет.
Бьется в тесной печурке огонь, На поленьях смола, как слеза, И поет мне в землянке гармонь Про улыбку твою и глаза. Про тебя мне шептали кусты В белоснежных полях под Москвой. Я хочу, чтобы слышала ты, Как тоскует мой голос живой. Ты сейчас далеко-далеко. Между нами снега и снега. До тебя мне дойти нелегко, А до смерти - четыре шага. Пой, гармоника, вьюге назло, Заплутавшее счастье зови. Мне в холодной землянке тепло От моей негасимой любви.
Константин Михайлович Симонов (1915-1979) С началом войны призван в армию, работал в газете "Боевое знамя". В 1942 ему было присвоено звание старшего батальонного комиссара, в 1943 - звание подполковника, а после войны - полковника. Большая часть его военных корреспонденций публиковалась в "Красной звезде". В годы войны написал " Русские люди", "Жди меня", "Так и будет", повесть "Дни и ночи", две книги стихов "С тобой и без тебя" и "Война".
Жди меня, и я вернусь. Только очень жди, Жди, когда наводят грусть Желтые дожди, Жди, когда снега метут, Жди, когда жара, Жди, когда других не ждут, Позабыв вчера. Жди, когда из дальних мест Писем не придет, Жди, когда уж надоест Всем, кто вместе ждет.
Если ты фашисту с ружьем Не желаешь навек отдать Дом, где жил ты, жену и мать, Все, что родиной мы зовем,— Знай: никто ее не спасет, Если ты ее не спасешь; Знай: никто его не убьет, Если ты его не убьешь. И пока его не убил, Ты молчи о своей любви, Край, где рос ты, и дом, где жил, Своей родиной не зови. Пусть фашиста убил твой брат, Пусть фашиста убил сосед,— Это брат и сосед твой мстят, А тебе оправданья нет. За чужой спиной не сидят, Из чужой винтовки не мстят. Раз фашиста убил твой брат,— Это он, а не ты солдат. Так убей фашиста, чтоб он, А не ты на земле лежал, Не в твоем дому чтобы стон, А в его по мертвым стоял. Так хотел он, его вина,— Пусть горит его дом, а не твой, И пускай не твоя жена, А его пусть будет вдовой. Пусть исплачется не твоя, А его родившая мать, Не твоя, а его семья Понапрасну пусть будет ждать. Так убей же хоть одного! Так убей же его скорей! Сколько раз увидишь его, Столько раз его и убей!
Муса Джалиль (1906-1944) Муса Мустафиевич Джалилов - татарский поэт. В 1-ый же день войны добровольцем ушел в ряды действующей армии. В июне 1942г. на Волховском фронте был тяжело ранен и взят в плен. В концентрационном лагере вел активную подпольную работу, за что был брошен в фашистскую тюрьму Моабит . В тюрьме создал цикл стихотворений. В 1944 г. Казнен моабитскими палачами. Мусе Джалилю посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.
Коль обо мне тебе весть принесут, Скажут: "Изменник он! Родину предал", – Не верь, дорогая! Слово такое Не скажут друзья, если любят меня. Я взял автомат и пошел воевать, В бой за тебя и за Родину-мать. Тебе изменить? И отчизне своей? Да что же останется в жизни моей? М. Джалиль
Платок Платочек в руку на прощанье Вложила мне моя любовь, И вот его к открытой ране Прижал я, чтоб не била кровь, Отяжелел платок дареный, От крови стал горяч и ал. Платок , любовью озаренный, Ослабил боль и кровь унял. Я шел на смерть за счастье наше И не боялся ничего. Пусть кровью мой платок окрашен, Но я не запятнал его.
Юлия Владимировна Друнина (1924–1991 ) Юность поэтессы прошла на дорогах войны, и потому военная лирика стала одной из ведущих ее тем, хотя далеко не единственной. Сила ее стихов в последовательности и нравственной глубине гражданской позиции, в остром осознании своей ответственности за происходящее. Ю. Друнина писала только о том, во что верила, а верила так, что готова была ответить за убеждения собственной жизнью .
Целовались. Плакали И пели. Шли в штыки. И прямо на бегу Девочка в заштопанной шинели Разбросала руки на снегу. Мама! Мама! Я дошла до цели… Но в степи, на волжском берегу Девочка в заштопанной шинели Разбросала руки на снегу. 1944
Иосиф Павлович Уткин (1903-1944) Иосиф Павлович был военным корреспондентом фронтовой газеты. После тяжелого ранения в 1941 г. вновь вернулся в газету. 13.11.1944, возвращаясь с Западного фронта в Москву, погиб в авиационной катастрофе .
Если я не вернусь , дорогая … Если я не вернусь , дорогая… Если я не вернусь , дорогая, Нежным письмам твоим не внемля, Не подумай, что это – другая, Это значит – сырая земля. Это значит – дубы-нелюдимы Надо мною грустят в тишине. А такую разлуку с любимой Ты простишь вместе с Родиной мне. Только вам я всем сердцем и внемлю. Только вами я счастлив и был: Лишь тебя и родимую землю Я всем сердцем, ты знаешь, любил. И доколе дубы-нелюдимы Надо мной не склонятся, дремля, Только ты мне и будешь любимой, Только ты да родная земля!
Центральное место в поэзии Великой Отечественной Войны заняла тема Родины. Слово Родина вместило в себя все самые чистые, светлые человеческие чувства и переживания. Поэты воспевают ширь родных просторов, любимый сердцу пейзаж. Но в эту картину врываются приметы войны: горькие слёзы жён, ставших вдовами, тоска всех русских женщин, проводивших на фронт мужей, сыновей, братьев. Родина в стихах советских поэтов предстаёт в образе матери, на долю которой выпали страшные испытания. Многие стихотворения стали песнями, они выражали мысли и чувства тех, кто сумел победить войну.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цели урока: Создать условия для становления рефлексивного, творческого, нравственного отношения учащихся к собственной жизни; Формирование в детях доброго отношения к человеку, к продукту человеческого труда; Воспитание духовно-нравственной личности, умеющей уважать мнение других, чувствовать и слышать собеседника, сострадать; развивать эмоции, воображение учащихся, активизировать познавательный интерес.
ЧЕМ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНЫ ИГРУШКИ? В ЧЕМ ИХ СМЫСЛ?
Е.Евтушенко «Сказка о русской игрушке»
В чем же видит смысл игрушки ( ваньки-встаньки ) Е.Евтушенко?
Куклы, похожие на людей. «…Да ведь облик-то человеческий…»
Евгений Носов. «Кукла»
«Равнодушие – это молчаливое согласие на зло».
Не будь равнодушным, не проходи безучастно мимо зла и жестокости.
ТЕМА: «Если ты слеп, если душа твоя глуха», какой же ты человек?»
« Не бойся врага своего, в худшем случае он может убить. Не бойся друга своего, в худшем случае он может предать. Бойся равнодушных, они не убивают и не предают, но только с их молчаливого согласия существуют на земле предательство и убийство ». Бруно Ясенский
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Юрий Казаков 1927 - 1982 Родился в Москве в семье рабочего. Окончил строительный техникум в 1946 г. В 1951 - музыкальное училище им. Гнесиных. Был принят в состав оркестра Музыкального театра им. К. С. Станиславского и В. И. Немировича-Данченко. В конце 1940-х годов Казаков начал писать стихи, в т.ч. стихотворения в прозе, пьесы, которые отвергались в редакциях, а также очерки для газеты «Советский спорт».
Юрий Казаков Дневниковые записи тех лет свидетельствуют о тяге к писательству, которая в 1953 привела его в Литературный институт им. А.М.Горького. Еще студентом Казаков начал публиковать свои первые рассказы – «Голубое и зеленое» (1956), «Некрасивая» (1956) и др. Вскоре вышла его первая книга «Арктур – гончий пес» (1957). Рассказ стал его излюбленным жанром, мастерство Казакова-рассказчика было бесспорным.
Юрий Казаков Уже во многих ранних рассказах проявляется редкий дар Ю.Казакова вживаться в чужую жизнь, входить в нее изнутри, постигая до тонкости поразивший его характер. Писатель вообще испытывал тяготение к натурам необычным, выпадающим из общей меры, живущим своей особой внутренней жизнью.
Юрий Казаков В произведениях Ю. Казакова природа является отголоском души человека. Автор ярко и образно рисует картины природы, подмечает то, на что порой мы не обращаем внимания…
«Тихое утро» – одно из тех произведений Ю. Казакова, которое было известно во всей Москве.
Писатель показывает утро тихое, совсем без звуков, словно рисует кистью… И когда начинаешь читать рассказ, его название и неторопливое, спокойное повествование настраивают на умиротворённый лад.
Цели работы Но вот ты закрываешь книгу и испытываешь недоумение: почему «Тихое утро»? Что имел в виду писатель, выбирая такое название для своего рассказа? В чем заключается смысл этого названия? Поиск ответов на эти вопросы и станет целью данной работы.
Сюжет рассказа. Два мальчика, москвич Володя и знаток рыбных мест Яшка, отправляются на рыбалку. Володя, не привыкший вставать рано, недовольно ворчит, и Яшка уже начинает жалеть, что позвал его с собой на рыбалку.
Природа в рассказе Но вокруг царит утренний покой: « Солнце наконец взошло; тонко заржала в лугах лошадь, и как – то необыкновенно быстро посветлело, порозовело все вокруг: туман пришёл в движение, стала видна серая роса на ёлках и кустах…»
Природа в рассказе Предстоящая рыбалка сближает мальчиков. Природа как бы созвучна настроению героев: она притягивает своей красотой. Володя, как и Яшка, начинает чувствовать природу.
Природа в рассказе Он наслаждается утром: «Как славно и легко дышится, как хочется побежать по этой мягкой дороге, помчаться во весь дух, подпрыгивая и повизгивая от восторга!»
Природа в рассказе Постепенно в душах мальчиков воцаряется мирное настроение, как и должно быть на рыбалке среди красоты и покоя, дарованного тихим утром.
Первая неудача. Мальчики расселись на берегу, но с первых же минут их ждёт разочарование – Володя упустил крупную рыбу. И вновь Яшка чувствует, как в душе поднимается раздражение: «Тоже мне рыбак ! Сидит раскорякой».
Удача. Наконец удача улыбнулась Яшке: он осторожно вытащил из-под живота большого леща, повернул к Володе своё счастливое широкое лицо, сипло засмеялся было, но улыбка его внезапно пропала.
Улыбка внезапно пропала… Улыбка его внезапно пропала… Володя обернулся и увидел, что его удочка медленно сползает в воду. Он попытался достать удочку, но потерял равновесие и упал в воду. «Дурак!» – сипло закричал Яшка, злобно и страдальчески искривив лицо.
Яшка поспешил за помощью… Сначала Яшка попятился от воды, во-первых, чтобы самому не свалиться, во-вторых, потому что вспомнил рассказы об осьминоге. Потом, «подгоняемый страшными звуками», помчался за помощью в деревню, но остановился, «будто споткнувшись, чувствуя, что убежать никак нельзя», надеяться не на кого. Поблизости никого не было, и некому было крикнуть о помощи. Он кинулся назад, к бочагу, спасать Володю.
Спасение Володи Преодолевая себя, Яша «вскрикнул и скатился вниз», «прыгнул в воду, в два взмаха подплыл к Володе, схватил его за руку». Володя сразу же вцепился в Яшку, стал быстро перебирать руками, цепляясь за рубашку и сумку, наваливаться на него, по – прежнему выдавливая из себя нечеловеческие звуки. Вода хлынула Яшке в рот, Яшка захлебнулся, закашлялся, задыхаясь, ужас охватил его…
Спасение Володи Он понял, что Володя утопит его, что пришла его смерть, дёрнулся из последних сил, ударил Володю ногой в живот, вынырнул и увидел яркий сплющенный шар солнца. Оторвав от себя москвича, Яша отплыл и отдышался. И только ухватившись за прибрежную осоку, он опомнился и посмотрел назад.
Спасение Володи Так все кругом было красиво: ярко светило солнце, листья кустов блестели, радужно светилась паутина между цветами, всё дышало покоем и тишиной, утро было такое тихое, «а между тем вот только сейчас, совсем недавно случилось страшное – только что утонул человек, и это он, Яшка, ударил, утопил его».
Спасение Володи Яшка снова нырнул, схватил Володю за рубашку, зажмурился, торопливо дернул тело Володи вверх и удивился, как легко и послушно Володя последовал за ним. Вынырнув, Яшка жадно задышал, и теперь ему ничего не нужно, кроме того как дышать и чувствовать, как грудь раз за разом наполняется воздухом.
Спасение Володи Вытащив Володю на берег, Яшка всхлипнул от ужаса, вскочил, схватил его за ноги, вытянул, насколько хватило сил и начал трясти. Когда сил уже не осталось и Яшка упал духом, готовый бежать куда глаза глядят, - в этот самый момент из рта Володи хлынула вода.
Спасение Володи Володя привстал, точно собирался куда-то бежать, но снова повалился, корчась на сырой земле. Яшка смотрел на него и никого он сейчас не любил больше Володи, ничего не было ему милее этого страдающего лица. Робкая, влюблённая улыбка светилась в глазах Яшки.
Спасение Володи Вдруг Володя очнулся, вытер рукой лицо, взглянул на воду и, заикаясь, выговорил: «Как я… то-нул…» Из глаз Яшки брызнули слёзы, и он заревел горько, безутешно, сотрясаясь всем телом, задыхаясь и стыдясь своих слёз.
Спасение Володи Глаза Володи потемнели, рот приоткрылся, с испугом и недоумением смотрел он на Яшку. Володя заморгал, покривился, посмотрел опять в воду и сердце его дрогнуло, он всё вспомнил… И тоже заплакал, беспомощно опустив голову.
Смысл названия рассказа Вода в омуте давно успокоилась, рыба с Володиной удочки сорвалась, удочку прибило к берегу… Светило солнце, пылали кусты, и только вода оставалась всё такой же чёрной.
Смысл названия рассказа Воздух нагрелся, и горизонт дрожал в его теплых струях. Издали с полей летели запахи сена и сладкого клевера. Запахи эти и этот лёгкий тёплый ветер были похожи на дыхание проснувшейся земли, радующейся новому светлому дню. Утро по-прежнему было тихим…
Смысл названия рассказа Конечно , название рассказа «Тихое утро» выбрано неслучайно. Слово «тихое» явно противопоставлено содержанию рассказа, чувствам, которые пришлось пережить в это вовсе не тихое утро героям Ю.Казакова. Антитеза, заложенная в названии, помогает читателю ярче и полнее ощутить всё то, что испытали мальчики, и воспринять главную идею произведения: остаться человеком в любых обстоятельствах.
Смысл названия рассказа В самом деле, непросто, попав в такую ситуацию, выстоять, оказаться мужественным и стойким, выдержать испытание. Не всякий взрослый заставил бы себя делать то, что смог за это короткое время Яшка.
Смысл названия рассказа Яшка не только спас Володю, но и поднялся на новую нравственную высоту, преодолев чувство злости, раздражения, страха за свою жизнь. Через чувство жалости и сострадания к Яшке пришла истинная любовь к своему другу, любовь, которая должна царить в душе каждого человека.
Смысл названия рассказа Слезы Яшки в финале рассказа свидетельствуют об огромном облегчении, которое испытал герой. Видя улыбку Володи, Яшка плакал от радости, от пережитого страха, от того, что все хорошо кончилось…
Тихое утро
Список использованной литературы: Юрий Казаков " Тихое утро ( рассказы )" 1989 г материалы сайтов « www . openclass . ru » « www . ped - sovet . ru » « www . prosholu . ru »
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Чьи это строки? Догорел апрельский светлый вечер. Смотри, как роща зеленеет, Палящим солнцем облита. Унылая пора! Очей очарованье! Край ты мой заброшенный, Край ты мой, пустырь. Я воспитан природой суровой. Забелелся туман над рекой, Этот берег совсем не высок. Серебро, огни и блёстки- Целый мир из серебра! И. Бунин Ф. Тютчев А. Пушкин С. Есенин Н. Заболоцкий Ф. Сологуб В. Брюсов
Что вы вкладываете в понятие РОДИНА ? Дом Семья Школа Город Друзья Природа Родина
Николай Рубцов 1936-1971
Мать России целой – деревушка, Может быть, вот этот уголок. Н. Рубцов Розовый вечер. В.М.Свиридов.
Анализ стихотворения Часть плана Опорная лексика 1. Об авторе 2. Основная тема стихотворения. 3. Мысли и чувства автора. 4. Главная мысль (идея). 5. Художественные средства, использованные автором.
Белов В.И. Род.1932 г.
Василий Белов «На родине» «Из этой сосновой крепости, из этих удивительных ворот уходил я когда-то в большой и грозный мир, наивно поклявшись никогда не возвращаться, но чем дальше и быстрей уходил, тем яростнее тянуло меня обратно… Тихая моя родина, ты всё так же не даёшь мне стареть и врачуешь душу своей зелёной тишиной!»
Беседа Какая тема объединяет эти произведения? Какие чувства испытывает лирический герой? Какие перемены произошли в родном краю? Какие картины детства встают перед глазами поэта? Какое значение имеет повторение слова «тихий»? Какие литературные приёмы использует Рубцов? Какие строчки и почему являются эмоциональным стержнем стихотворения?
Изобразительные средства Эпитеты Метафоры Сравнения Повторы Олицетворения
Словарная работа Погост- Обитель- Кладбище, обычно сельское 1.То же, что монастырь 2. Место, где кто-то живёт
Обратите внимание на картины художников-пейзажистов. Над вечным покоем. И.И.Левитан.
Март. И.И.Левитан
Золотая осень. И.И.Левитан.
Анализ стихотворения Часть плана Опорная лексика 1. Об авторе Вологодский поэт, жил с 1936 по 1971 годы, трагически погиб. Человек и природа - основные темы его творчества. 2. Основная тема стихотворения. Возвращение на родину. 3. Мысли и чувства автора. Любовь к деревне и к людям, живущим на северной земле. 4. Главная мысль (идея). выражена в последней строфе: кровная привязанность к родным местам. 5. Художественные средства, использованные автором. Эпитеты (тихая родина), сравнения (словно ворона весёлая), повторы (тихо-тихо), метафоры (с небом, готовым упасть).
Песня «В горнице моей светло…» на стихи Н.Рубцова
Почему в качестве эпиграфа мы взяли эти слова? Мать России целой- деревушка, Может быть, вот этот уголок.
Использованная литература 1. Бондаренко М. А.: Поэзия Николая Рубцова в школе. Литература в школе.-№1.1999 г : М. 2. Бондаренко М. А.: Поэзия Николая Рубцова в школе.- Литература в школе.-№8. 1998 г. : М. 3. Диск. 19 век. Отечественная история, Литература и искусство. 4. Интернет. http://vladivostok.voyage-service.com/ 5. Турьянская Б. И. Литература в 7 классе. М. «Русское слово» ,- 2002 г 6. Коровина В. Я. Литература 7 класс. М. «Просвещение»,- 2002 г
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Исповедальность , откровенность и доверительность тона выделяют в плеяде «шестидесятников» поэта – песенника Булата Окуджаву. Он создал знаменитую формулу спасения «Возьмемся за руки, друзья, чтоб не пропасть поодиночке!» Есть в наследии барда «знаковые» строки: Опустите, пожалуйста, синие шторы. Медсестра, всяких снадобий мне не готовь. Вот стоят у постели моей кредиторы – молчаливые Вера, Надежда, Любовь.
Булат Шалвович Oкуджава ( 9 мая 1924 - 12 июня 1997 ) Поэт, прозаик, киносценарист. Основоположник направления авторской песни. Родился 9 мая 1924 года в Москве в семье партийных работников, детство провел на Арбате. Жил с родителями в Нижнем Тагиле до 1937 года, когда отец был арестован и расстрелян, а мать отправлена в лагерь, затем в ссылку.
В 1942 девятиклассник Окуджава добровольцем ушел на фронт, где был минометчиком, пулеметчиком, после ранения – радистом. В 1945 работал в Тбилиси токарем, окончил десятый класс вечерней школы. В 1946–1950 учился на филологическом факультете Тбилисского университета, по окончании которого работал учителем русского языка и литературы в сельской школе под Калугой, затем в Калуге, где сотрудничал в областных газетах. В 1956 переехал в Москву, работал редактором в издательстве «Молодая гвардия», заведовал отделом поэзии в «Литературной газете». Вступив в Союз писателей в 1962, полностью сосредоточился на творческой работе.
В апреле 1942 г., в возрасте 17 лет, Окуджава пошёл на фронт добровольцем. Был направлен в 10-й Отдельный запасной минометный дивизион. Затем, после двух месяцев обучения, был отправлен на Северо-Кавказский фронт. Был минометчиком, потом радистом тяжелой артиллерии. В военных действиях участия практически не принимал; был случайно ранен под Моздоком.
Песни Булата Окуджавы, распространяясь в магнитофонных записях, быстро завоевывали популярность, в первую очередь среди интеллигенции: сначала в СССР, затем и среди русскоговорящих за рубежом. Песни "Возьмемся за руки, друзья…", "Пока Земля ещё вертится…" ("Молитва Франсуа Вийона") стали гимном многих слетов КСП и фестивалей.
С начала перестройки Булат Окуджава занимает активную демократическую позицию, участвует в текущей политике. С начала 1990-х поэт живёт в основном в Германии. 23 июня 1995 года состоялся концерт Булата Окуджавы в Штаб-квартире ЮНЕСКО в Париже. 12 июня 1997 г. Булат Окуджава скончался в Париже в военном госпитале. Похоронен на московском Ваганьковском кладбище. У дома 43 на Арбате, в котором жил Окуджава, ему поставлен памятник.
С уважением и любовью… Презентация подготовлена для урока МХК в 11 классе учителем ИЗО и МХК Путиловой Еленой Леонидовной моу сош № 25 г.Нижний Тагил В работе использованы материалы Интернета
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Шотландия «Килт», «шотландка», «Шотландская песня» Л.В. Бетховена... Роберт Бёрнс
«Ворон к ворону летит...» А.С.Пушкин. К/ф «Служебный роман», песня «Моей душе покоя нет...» С.Я.Маршак. «Ленивые старики».
Шотландия. Деревня Аллоуэй. 1759 год. В деревне парень был рождён, Но день, когда родился он, В календари не занесён... Кому был нужен Робин?
Был честный фермер мой отец. Он не имел достатка, Но от наследников своих Он требовал порядка. ..................................................... Косить, пахать и боронить Я научился с детства. ...И это всё, что мой отец Оставил мне в наследство .
«В полях под снегом и дождём...» «Малышка» «Мою ладонь своей накрой...» «Ты свистни...» «Любовь, как роза красная ...» Стихотворения о любви
Доволен я малым, а большему рад, Но если невзгоды нарушат мой лад, За кружкой, под песню гоню их пинком- Пускай они к чёрту летят кувырком!
Эпиграмма – короткое сатирическое стихотворение, высмеивающее чьи-либо недостатки, взгляды, поступки. Здесь Джон покоится в тиши. Конечно, только тело... Но, говорят, оно души И прежде не имело!
«... Свои стихи я посвящал, простым рабочим парням, маленьким домикам моей Шотландии, горной маргаритке, которую нечаянно смял своим плугом, подбитому зайцу, пробежавшему мимо меня...
Основные черты лирики Роберта Бёрнса. простота языка, стиля многообразие тем, предметов поэзии многожанровость преобладание малых форм оптимизм мировосприятия
1799 - 1836 1759 - 1796 37 «...Настанет день и час пробьёт, Когда уму и чести На всей земле придёт черёд Стоять на первом месте!»
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ПУСТЬ ВСЕГДА У ТЕБЯ БУДЕТ: Воздух, чтобы дышать, Огонь, чтобы греться, Вода, чтобы пить, и Земля, чтобы на ней жить . . . Желаю тебе удачного урока !
Разнолик, многонравен промчавшийся год: Он был добрым и злым, легким, трудным, пьянящим, Жизнерадостным, влюбчивым, полным забот, Деловитым, трагическим, скучным, блестящим. 3
Его время прошло. Сонный занавес снега на землю упал, Театрально-торжественны строгие ели. Возрождения жизни пленительный бал Обещает метель у Святой колыбели. 4
25 декабря христиане – католики отмечают один из самых значимых религиозных праздников – Рождество. 5
Какие ассоциации вызывает у вас слово «Рождество» 6
7 Рождество Христово – удивительное время, когда сердце наполняется ожиданием чуда...
Рождественская ночь - это ночь, когда очищается, освещается душа, ночь, когда каждый человек ожидает чуда ! ак 8
Историческая справка Старинный обычай дарить подарки на Рождество происходит от описанного в Библии поклонения волхвов Иисусу. Волхвы, восточные мудрецы, звездочеты, которые по звездам узнали о рождении Христа, пришли кланяться ему и принесли свои дары в знак особого благоволения перед Богом Сыном, которого послал на землю Бог Отец спасти человечество. 9
Кто истинно счастлив и мудр, по мнению писателя? Какой подарок является для любого человека: молодого и старого, умного и глупого, уродливого и красивого, самым лучшим? Какой дар делает человека счастливым? Какие ценности являются истинными, а какие ложными?
11
12
Джим и Делла дарят друг другу свою бесконечную Любовь. Несмотря на бедность и на то, что подарки не понадобились, Джим и Делла счастливы . 13
« Волхвы, те, что принесли дары Младенцу в яслях, были, как известно мудрые, удивительно мудрые люди. Они-то и завели моду делать рождественские подарки. И так как они были мудры, то и дары их были мудры. А я тут рассказал вам ничем не примечательную историю про двух глупых детей из восьмидолларовой квартирки, которые самым немудрым образом пожертвовали друг для друга своими величайшими сокровищами. Но да будет сказано в назидание мудрецам наших дней, что из всех дарителей эти двое были мудрейшими. Из всех, кто подносит и принимает дары, истинно мудры лишь подобные им. Везде и всюду. Они и есть волхвы». 14
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Термины 10 20 30 40 50 Кто автор? 10 20 30 40 50 Узнай текст 10 20 30 40 50 Герои 10 20 30 40 50 Чьи слова? 10 20 30 40 50 Описание 10 20 30 40 50
БЛОК - 1 ; БАЛЛОВ - 10 Дайте определение былины как жанра литературы Жанр русского фольклора, героико-патриотическая песня о богатырях и исторических событиях.
БЛОК - 1 ; БАЛЛОВ - 20 Небольшое эпическое произведение, повествующее об одном или нескольких событиях в жизни человека – это … Рассказ
БЛОК - 1 ; БАЛЛОВ - 30 Дайте определение повести как жанру литературы Один из видов эпического произведения; больше по объему и охвату жизненных явлений, чем рассказ, и меньше, чем роман
БЛОК - 1 ; БАЛЛОВ - 40 Один из видов лирических произведений в прозаической форме. Обладает такими признаками лирического стихотворения, как небольшой объем, эмоциональность, бессюжетная композиция. Стихотворение в прозе
БЛОК - 1 ; БАЛЛОВ - 50 Что называется кульминацией? Момент наивысшего действия в художественном произведении
БЛОК - 2; БАЛЛОВ - 10 «Песнь о вещем Олеге» написал …. А.С.Пушкин
БЛОК - 2; БАЛЛОВ - 20 «О чём плачут лошади» написал … Ф.А.Абрамов
БЛОК - 2; БАЛЛОВ - 30 Автор стихотворения «Хорошее отношение к лошадям»? В.В.Маяковский
БЛОК - 2; БАЛЛОВ - 40 Кто автор рассказа «Цифры»? И.А.Бунин
БЛОК - 2; БАЛЛОВ - 50 Автор трилогии «Детство», «Отрочество», «Юность»? Л.Н.Толстой
БЛОК - 3; БАЛЛОВ - 10 Все на пиру наедалися, Все на пиру напивалися, Похвальбами все похвалялися. Былина «Садко»
БЛОК - 3; БАЛЛОВ - 20 «Старых чтите, как отца, а молодых, как братьев. Более же всего чтите гостя, откуда бы он к вам не пришел, простолюдин ли, или знатный, или посол …» «Поучение» Владимира Мономаха
БЛОК - 3; БАЛЛОВ - 30 Как сходилися, собиралися Удалые бойцы московские На Москву-реку, на кулачный бой, Разгуляться для праздника, потешиться. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» М.Ю.Лермонтов
БЛОК - 3; БАЛЛОВ - 40 «Бабушка не плясала, а словно рассказывала что-то. Вот она идет тихонько, задумавшись, покачиваясь, поглядывая вокруг из-под руки, и все ее большое тело колеблется нерешительно, ноги щупают дорогу осторожно». «Детство» М.Горький
БЛОК - 3; БАЛЛОВ - 50 «Вышли на бугор, свернули вправо, лощиной спустились вниз, перешли тропкой через льняное поле, и тут совсем неожиданно перед ними открылась река». «Тихое утро» Ю.П.Казаков
БЛОК - 4; БАЛЛОВ - 10 «Весь он был складной, точеный, острый. Его атласный, шитый шелками, глухой жилет был стар, вытерт, ситцевая рубаха измята, на коленях штанов красовались большие заплаты, а все-таки он казался одетым и чище и красивей сыновей, носивших пиджаки, манишки и шелковые косынки на шеях». Дед Каширин «Детство» М.Горький
БЛОК - 4; БАЛЛОВ - 20 «И вдруг он разорвал руками себе грудь и вырвал из нее свое сердце и высоко поднял его над головой». Данко «Старуха Изергиль» М.Горький
БЛОК - 4; БАЛЛОВ - 30 «Он носил в кузницу воду, песок и уголь, раздувал мехом горн, держал клещами горячее железо на наковальне, когда главный кузнец отковывал его, вводил лошадь в станок, чтобы ковать ее, и делал всякую другую работу, которую нужно было делать. Звали его Ефимом, но все называли его … » Юшка «Юшка» А.П.Платонов
БЛОК - 4; БАЛЛОВ - 40 «Он был человек прошлого века и имел общий молодежи того века неуловимый характер рыцарства, предприимчивости, самоуверенности , любезности и разгула. На людей нынешнего века он смотрел презрительно, и взгляд этот происходил столько же от врожденной гордости, сколько от тайной досады за то, что в наш век он не мог иметь ни того влияния, ни тех успехов, которые имел в свой». Отец Николеньки «Детство» Л.Н.Толстой
БЛОК - 4; БАЛЛОВ - 50 «Стали искать, где восток и где запад. Вспомнили, как начальник однажды говорил: «Если хочешь сыскать восток, то встань глазами на север, и в правой руке получишь искомое»». Два генерала «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» М.Е.Салтыков-Щедрин
БЛОК - 5; БАЛЛОВ - 10 - Я и сам знаю. У генерала собаки дорогие, породистые, а это – черт знает что! Ни шерсти, ни вида…подлость одна только… И этакую собаку держать?! Где же у вас ум? Очумелов «Хамелеон» А.П.Чехов
БЛОК - 5; БАЛЛОВ - 20 Ужасна будет, знаю я, Жизнь мужа моего. Пускай же будет и моя Не радостней его! Княгиня Трубецкая «Русские женщины» Н.А.Некрасов
БЛОК - 5; БАЛЛОВ - 30 - Стой и не шевелись! Я тебя породил, я тебя и убью! Тарас Бульба «Тарас Бульба» Н.В.Гоголь
БЛОК - 5; БАЛЛОВ - 40 Я скажу тебе, православный царь: Я убил его вольной волею, А за что про что – не скажу тебе, Скажу только Богу единому. Купец Калашников «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» М.Ю.Лермонтов
БЛОК - 5; БАЛЛОВ - 50 Скажи мне, кудесник, любимец богов, Что сбудется в жизни со мною? И скоро ль, на радость соседей-врагов, Могильной засыплюсь землею? Открой мне всю правду, не бойся меня: В награду любого возьмешь ты коня Вещий Олег «Песнь о вещем Олеге» А.С.Пушкин
БЛОК - 6; БАЛЛОВ - 10 «Светлица была убрана во вкусе того времени, о котором живые намеки остались только в песнях да в народных думах…. Все было чисто, вымазано цветной глиною. На стенах – сабли, нагайки, сетки для птиц, невода и ружья, хитро обделанный рог для пороху, золотая уздечка коня и путы с серебряными бляхами». Изба Тараса Бульбы
БЛОК - 6; БАЛЛОВ - 20 «В сундуках, которыми была наполнена ее комната, было решительно все. Чтобы ни понадобилось, обыкновенно говаривали: «Надо спросить у ….», и действительно, порывшись немного, она находила требуемый предмет и говаривала: «Вот и хорошо, что припрятала». Комната Натальи Савишны
БЛОК - 6; БАЛЛОВ - 30 «Дом деда был наполнен горячим туманом взаимной вражды всех со всеми; она отравляла взрослых, и даже дети принимали в ней живое участие.» Дом деда Каширина
БЛОК - 6; БАЛЛОВ - 40 «Вся комната его была заставлена и завалена какими-то ящиками, толстыми книгами незнакомой мне гражданской печати; всюду стояли бутылки с разноцветными жидкостями, куски меди и железа, прутья свинца». Комната Хорошего дела
БЛОК - 6; БАЛЛОВ - 50 «Наконец они минули предместие и увидели несколько разбросанных куреней, покрытых дерном или, по-татарски, войлоком. Иные уставлены были пушками. Нигде не видно было забора или тех низеньких домиков с навесами на низеньких деревянных столбиках, какие были в предместье». Запорожская Сечь
МОЛОДЦЫ