Материалы участника конкурса "Воспитатель года Алтая -2018" - " Мое электронное портфолио"

Слайд 1

СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ МКОУ «КАБАКОВСКАЯ СОШ» - «КАБАКОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД» ПОРТФОЛИО СТАРШЕГО ВОСПИТАТЕЛЯ Керн ирины григорьевны

Слайд 2

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Образование высшее: Барнаульский государственный педагогический университет, 1996 год. Специальность: «Дошкольная педагогика и психология» Квалификация: «Педагог дошкольного образования, преподаватель дошкольной психологии и педагогики» . Наличие квалификационной категории: Первая

Слайд 3

- «Реализация индивидуального подхода в образовательном процессе ДОО в соответствии с ФГОС дошкольного образования». ИДО ФГБОУ ВО "Алтайский государственный педагогический университет, ноябрь 2017 года. - « Эмоциональные нарушения подросткового возраста. Технологии индивидуальной коррекционно – развивающей работы». АНО ДПО « Учебно – деловой центр Сибири», январь 2018г. КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Слайд 4

«Учи, играя, воспитывай любя !» Моё педагогическое кредо:

Слайд 1

Тема по самообразованию: «Развитие познавательных способностей дошкольников через поисково - исследовательскую деятельность в условия ДОУ» Актуальность: В условиях быстро меняющейся жизни современному человеку необходимо не только владение знаниями, но умение добывать их самому, оперировать ими, мыслить самостоятельно и творчески. С самого рождения ребенок уже является первооткрывателем, но сам он не всегда может найти ответы на интересующие вопросы. Развитие познавательных способностей дошкольников через опытно - экспериментальную деятельность, обучение умениям и навыкам исследовательского поиска, становится важнейшей задачей современного образования. Цель: формировать познавательную активность дошкольников через поисково – исследовательскую деятельность.

Слайд 2

Поисково - исследовательская деятельность

Слайд 3

Поисково - исследовательская деятельность

Слайд 1

Активный сектор Спокойный сектор Рабочий сектор Создание развивающей среды в группе

Слайд 2

Активный сектор Центр музыкально- театрализованной деятельности Центр игры Центр конструирования Центр двигательной деятельности

Слайд 3

Спокойный сектор Центр отдыха Центр ряженья Центр книги

Слайд 4

Рабочий сектор Центр исследовательской деятельности Центр «Здесь Родины моей начало» Центр творческой деятельности

Слайд 1

Применяю современные образовательные технологии и методы исследовательская деятельность

Слайд 2

«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра-это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий окружающего мира. Игра-это искра зажигающая огонёк пытливости и любознательности» В. А. Сухомлинский Игровые технологии ( «Развивающие игры» Б.П.Никитина, элементы технологии ТРИЗ )

Слайд 3

ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ Проект «Моя малая родина – село Кабаково »

Слайд 4

Проект «Моя малая родина – село Кабаково » » Экскурсия в школьный музей Экскурсия на водоем Экскурсия в парк

Слайд 5

Проект « Волшебные ладошки»

Слайд 6

Здоровьесбегающие технологии – основополагающее условие повышения качества образования в рамках ФГОС.

Слайд 7

Технологии исследовательской деятельности Скажи мне — и я забуду, покажи мне — и я запомню, дай мне сделать — и я пойму. Конфуций

Слайд 8

НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ

Слайд 1

Основные задачи взаимодействия с родителями: установление партнерских отношений с семьей каждого воспитанника объединение усилий для развития и воспитания детей Активизирование и обогащение воспитательных умений родителей поддержка их уверенности в собственных педагогических возможностях обеспечения полноценного развития личности ребенка

Слайд 2

Принципы взаимодействия с родителями:

Слайд 3

Традиционные формы работы ДОУ с семьей: Коллективные – общие и групповые родительские собрания, консультации Индивидуальные – консультации эпизодические и систематические, по запросам родителей, индивидуальные беседы. Наглядные – памятки, тематические выставки , папки - передвижки , ширмы, информационные стенды.

Слайд 4

Нетрадиционные формы взаимодействия с семьей предполагают: открытость детского сада для семьи (каждому родителю обеспечивается возможность знать и видеть, как живет и развивается его ребенок ); сотрудничество педагогов и родителей в воспитании детей ; создание активной развивающей среды, активных форм общения детей и взрослых, обеспечивающих единые подходы к развитию ребенка в семье и в ДОУ.

Слайд 5

Нетрадиционные формы работы ДОУ с родителями: Информация о группе, детском саде на сайте ДОУ, воспитателей. Вовлечение в спортивные и творческие конкурсы Презентация группы, детского сада Тематические досуги, концерты Оформление стенгазет и буклетов, фотомонтажей Семинары– практикумы, мастер – классы, круглые столы, дискуссии Театрализованные представления для детей с участием родителей Дни открытых дверей Участие родителей в подготовке к праздникам Совместное создание развивающей предметно - пространственной среды Тематические выставки, творческие задания Интервью с родителями и детьми на определенные темы Конкурс семейных талантов Аукцион секретов воспитания

Слайд 6

Концерты, развлечения, тематические досуги Новогодний маскарад Здравствуй, осень День защитника Отечества До свидания, детский сад!

Слайд 7

Дни открытых дверей, открытые занятия

Слайд 8

Театрализованные представления

Слайд 9

в группе Совместное создание развивающей предметно - пространственной среды

Слайд 10

на участке

Слайд 11

Организация тематических выставок, конкурсов «Здравствуй, Новый год!» «Осень, осень в гости просим!» Новогодняя фантазия «Игрушки - самоделки» «Весна - красна »

Слайд 12

Танец «Санта Клаусы» «Вальс цветов» Смотр художественной самодеятельности Слайд 18 Изготовление костюмов к праздникам

Слайд 13

Как активизировать участие родителей? Проявляйте взаимное уважение друг к другу. Поощряйте инициативу, творчество и фантазию родителей. Привлекайте родителей к участию в мероприятиях, утренниках, конкурсах, выставках. Позвольте родителям самим выбирать, какую помощь они могут оказать детскому саду. Доводите до сведения родителей, что их участие в жизни ДОУ и группы ценится, а любая помощь с их стороны приветствуется, высказывайте свою признательность им. Делайте ударения на сильные стороны семьи и давайте положительные оценки. Напоминайте родителям, что вы р ады любому их участию. Поощряйте посещаемость родительских собраний. Сохраняйте конфиденциальность л юбой информации .

Слайд 1

ОтЗЫВЫ О моей РАБОТЕ

Слайд 2

Отзывы о моей работе

Слайд 1

Успехи моих воспитанников

Слайд 2

Успехи моих воспитанников

Слайд 3

Успехи моих воспитанников

Слайд 4

Успехи моих воспитанников

Слайд 5

Успехи моих воспитанников

Слайд 1

МОИ ДОСТИЖЕНИЯ

Слайд 2

МОИ ДОСТИЖЕНИЯ

Слайд 3

МОИ ДОСТИЖЕНИЯ

Слайд 4

МОИ ДОСТИЖЕНИЯ

Слайд 5

МОИ ДОСТИЖЕНИЯ

Слайд 6

МОИ ДОСТИЖЕНИЯ

Слайд 1

Участие в конкурсах профессионального мастерства

Слайд 2

Участие в конкурсах профессионального мастерства

Слайд 1

Обобщение и распространение опыта В мае 2015 года приняла участие в I региональном Фестивале педагогических идей и инноваций дошкольных образовательных организациях Алтайского края в условия введения ФГОС ДО ( Алейский образовательный округ). Выступление по теме: «Реализация комплекса мероприятий по введению ФГОС дошкольного образования в МКДОУ « Кабаковский детский сад». В ноябре 2015 года приняла участие в работе секции по дошкольному образованию VI межрегиональной конференции краевого учебно - методического объединения в системе общего образования Алтайского края «Актуальные вопросы и перспективы учебно – методического сопровождения федеральных государственных образовательных стандартов» в г . Барнауле.

Слайд 2

Обобщение и распространение опыта В 2016 году в рамках итоговой районной методической конференции представила опыт работы по теме: «Нестандартные подходы в организации изобразительной деятельности ДОУ» В 2017 г. на методической районной конференции обобщила опыт работы по теме: «Организация взаимодействия с родителями в условиях реализации ФГОС ДО» В 2017 г на МО воспитателей Алейского района поделилась опытом работы с коллегами по теме: «Развитие познавательных способностей дошкольников через организацию опытно – экспериментальной деятельности в условиях ДОУ»

Слайд 1

Творческая мастерская