Учёт индивидуальных особенностей в построении образовательного процесса

Аттестационная работа по черчению Ф.И._________________________________________класс_______

1.Какие соединения называют разъемными? (определение) Перечислите их.

2. Какие соединения называют неразъемными? (определение) Перечислите их.

3.Резьба- это:                                                                                                                 а) поверхность, образованная при винтовом движении плоской фигуры по цилиндрической поверхности;                                                                                             б) деталь, образованная одинаковыми по форме и размерами винтовыми выступами и канавками;                                                                                             в) поверхность, образованная одинаковыми по форме и размерами винтовыми выступами и канавками.

4.Расшифруйте:   а) Болт М20 х 1.5 х 60;                                                                                                    б) Гайка М12;                                                                                                                        в) Шайба16

5.В зависимости от какой величины определяются относительные размеры болтового соединения?

6.  При выполнении разреза на сборочном чертеже секущая плоскость прошла вдоль оси болта, гайки и шайбы. Нужно ли их штриховать?                                       7. В болтовой комплект входят:                                                                                                   а) соединяемые детали, болт, гайка, шайба;                                                    б) болт, гайка, шайба;   в) соединяемые детали.                                                   8.Почему штриховка на разрезе соединяемых деталей нанесена в разные стороны?                                

9.Рабочая длина болта – это:            а) длина всего болта;                                                      б) длина стяжного конца болта;       в) длина болта без головки.

Аттестационная работа по изобразительному искусству 5 класс  

Ф.И.О._______________________________класс_______

Задание А.

 1. Название гжельского сосуда, имеющего круглое тулово с отверстием посередине.

 а) Кувшин;

 б) кумган;

 в) квасник;

 г) чайник.

2.  Народный праздник, на котором по традиции сжигается соломенное чучело?

 А) Масленица В) Святки

С) Крещение D) Первомай

3.  Назовите российский город, известный с конца XIX в. своей расписной деревянной посудой.

 а) Сергиев Посад;

 б) Палех;

 в) Хохлома;

 г) Хотьково.

4 . Назовите город в Московской губернии, где зародилось фаянсовое и фарфоровое производство.

 а) Вербилкин;

 б) Хотьково;

 в) Павлов Посад;

 г) Гжель.

5.  Какой предмет верхней одежды был наиболее распространен у мужчин-россиян в XVII в.?

 а) Опашень;

 б) охабень;

 в) ферязь;

 г) кафтан.

 6.  Какой предмет верхней одежды был наиболее распространен у женщин-россиянок в XVII в.?

 а) Сарафан;

 б) летник;

 в) опашень;

 г) душегрей.

7.  Какой русский город с конца XIX в. прославился своими глиняными игрушками?

 а) Сергиев Посад;

 б) Мстера; в) Гжель; г) Хотьково.

Оценка: 1 балл за правильный ответ. Максимально –7 баллов.

Задание Б

1. Закончи предложение

Узор, построенный на ритмическом чередовании объектов изображения, называется…

2. Вставь пропущенное слово.

Керамика – это изделия и материалы из … и ее смесей, закрепленных обжигом.

3. В прикладном искусстве Древней Руси часто встречаются изображения птиц и животных. Соедини линиями названия животных и птиц с их символическим значением.

Символ солнца                                           Петух

Символ непрерывности жизни                 Конь

 Предвестник зари и солнца                      Древо жизни

4. Соедини линиями символические изображения с их значением.

Земля плодородие                                                                                                

                                                                                                       Солнце, огонь  

                             Союз или противостояние двух  начал

5. Закончи предложение.

Создание произведений народного искусства в определенных традициях на продажу называется…

Оценка:

                 Максимально: 5 баллов

Задание В

1. Соотнеси изображение предмета ДПИ с названием промысла.

Жостово

Городец

Филимоновская игрушка

Хохлома

Гжель

Дымковская игрушка

2.  Соотнеси изображение орнамента с его видом

  1  2          3

Растительный

Животный

Геометрический

Оценка: 2 балла за каждое правильное соотнесение. Максимально: 16 баллов

Задание Г

Почему на твой взгляд, до сих пор живут и развиваются народные художественные промыслы. (Приведите примеры)

Оценка: 5 баллов за  логически выстроенный ответ, 2 балла за каждый пример (до 5 примеров), Максимально: 15 баллов.

Задание Д

 Филворд. Найди в сетке загаданные слова, относящиеся к декоративно-прикладному народному искусству.

Оценка: 2 балла за каждое угаданное слово. Максимально: 10 баллов

Задание Е

Дорисуй узор орнамента, используя цветные карандаши.  Подпиши название промысла.

Оценка: 5 баллов за рисунок узора, 2 балла за аккуратность и точность, 2 балла за правильное название промысла. Максимально 9 баллов.

Ключи к заданиям.

Задание А

1-в, 2-а, 3-в, 4-г, 5-г, 6-а, 7-а,

Задание Б

1. Узор, построенный на ритмическом чередовании объектов изображения, называется орнамент

2. Керамика – это изделия и материалы из глины  и ее смесей, закрепленных обжигом.

3. Символ солнца                                        Конь

    Символ непрерывности жизни              Древо жизни

    Предвестник зари и солнца                    Петух

4.

Солнце, огонь         Союз или противостояние двух начал       Земля плодородие

5. Создание произведений народного искусства в определенных традициях на продажу называется промысел

Задание В

1. Жостово 6

Городец 4

Филимоновская игрушка 5

Хохлома 2

Гжель 3

Дымковская игрушка 1

2.

Растительный 1

Животный 3

Геометрический 2

 Задание Г

Примерный ответ:

В работах современных художников сохраняется преемственность традиций. Например,  игрушки народного промысла Гжель, современные художники расписывают теми же узорами, что ив древности.

Задание Д

Орнамент, хохлома, ярмарка, конек, игрушка, кокошник, Гжель, резьба, Полкан, глина

Задание Е

Хохлома 

Максимальное количество баллов за задания – 62 баллов

«5» - от 45  до 70 баллов

«4» - от 23  до 44 баллов

«3» - от 15 баллов до 22

«2» - меньше 14 баллов

5 класс

1. Женская фигура – это символ:

А) плодородия б) воды в) солнца

2. Древо жизни в народном представление являлось символом:

А) растительных сил земли б) продолжением рода в) входом в иной мир

3. Какую часть дома человек связывал с землёй:

А) крыша б) клеть в) подклеть

4. Наличники украшают:

А) окно б) дверь в) крыльцо

5. Бревно, венчающее крышу дома:

А) охлупень б) причелина в) жёлоб

6. Что является самым почетным местом в доме:

7. Предмет или изобразительный знак, имеющий охранительное значение:

А) оберег б) образ в) орнамент

8. Что не является элементом прялки:

А) лопасть б) ножка в) ковш

9. Какой цвет в орнаменте русской вышивки был главный:

А) синий б) зелёный в) красный

10. Какая часть одежды не является женской:

А) сарафан б) повязка в) порты

11. Чем грунтуют дымковские игрушки перед росписью:

А) мукой б) белой краской в) мелом, разведённым на молоке

12. Какой краской расписывают гжельские изделия:

А) золотой б) голубой в) разыми цветами

13. Основные цвета хохломской росписи:

А) красный  б) синий в) черный

14. Какие цветы используют для Городецкой росписи:

А) ромашки  б) купавки  в) розаны

15. Расставь поэтапность выполнения росписи жостовских подносов:

А) тенёжка б) замалёвок в) бликовка г) уборка

16. Как называли весёлую весеннюю ярмарку, на которую свозили игрушки-свистульки:

А) Масленица б) Свистунья

17. Какой цветок в Древнем Египте почитался как символ плодородия, вечной жизни, радости:

А) астра б) нарцисс в) лотос

18. Символ китайского императора, воплощение мудрости, миролюбивой силы, доброты:

А) дракон б) гриф в) лев

19. Широкая длинная одежда в виде плаща, надеваемая поверх другого платья:

А) камзол б) кафтан в) мантия

20. Небольшое, как правило, складное опахало для овевания лица, шеи и плеч:

А) платок б) веер в) косынка

21. Наука о составлении, истолковании, изучении гербов:

А) геральдика б) археология в) география

22. Отличительный знак государства, города, сословия, рода, изображаемый на флагах, монетах, печатях и т. д. :

А) корона б) герб в) щит

23. Надпись на гербе в виде краткого изречения:

А) девиз б) узор в) адрес

24. Изделия, изготовленные из природных глин:

А) керамика б) стекло в) бронза

25. Предварительный рисунок:

А) эскиз б) контур в) эстамп

26. Построение художественного произведения, обусловленное его содержанием, характером и назначением и во многом определяющее его восприятие:

А) иллюстрация б) композиция в) репродукция

27. Условное, символическое обозначение понятия, идеи, посредством какого-либо условного знака или изображения:        А) эмблема б) витраж в) набросок

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 2-Х КЛАССОВ

ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ

Входной контроль знаний учащихся 2 класса по Изобразительному искусству.

Вопрос №1

Какую геометрическую форму имеет футбольный мяч?

а) квадрат;

б) овал;

в) круг.

Вопрос №2

Из предложенных цветов выберите тот, который не относится к основным?

а) синий;

б) жёлтый;

в) зелёный.

Вопрос №3

Выберите группу основных цветов:

а) красный, желтый, зеленый;

б) желтый, красный, синий;

в) красный, зеленый синий.

Вопрос №4

Выберите группу составных цветов:

а) оранжевый, зеленый, фиолетовый;

б) красный, зеленый, оранжевый;

в) синий, фиолетовый, голубой.

Вопрос №5

Сколько цветов в радуге?

а) 12;

б) 7;

в) 3.

Итоговый контроль знаний учащихся 2 класса по Изобразительному искусству.

Вопрос № 1

Виды изобразительного искусства

а) Живопись, графика, скульптура, декоративно - прикладное искусство;

б) Живопись, графика, портрет, пейзаж;

в) Глина, акварель, карандаш.

Вопрос № 2

Дымковская роспись - это...

а) роспись глиняных изделий;

б) роспись русских глиняных (изделий) игрушек;

в) роспись по дереву.

Вопрос № 3

Кто такой живописец?

а) художник;

б) скульптор;

в) архитектор.

Вопрос № 4

Мазок – это…

а) след кисти с краской оставленный, на холсте, листе бумаги, картоне;

б) след карандаша, раскрашивание рисунка;

в) рисунок.

Вопрос № 5

Основные средства графики:

а) линия, штрих, пятно;

б) линия, тень;

в) штрих, мазок.

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 3-Х КЛАССОВ

ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ

Входной контроль знаний учащихся 3 класса по Изобразительному искусству.

Вопрос № 1

Художественные выразительные средства в ИЗО

а) цвет, мазок, линия, пятно, цветовой и тоновый контрасты;

б) штриховка, заливка, рисование, смешивание красок;

в) кисть, палитра, холст.

Вопрос № 2

Цветовой контраст - это...

а) изменения цветов под влиянием других окружающих их цветов

б) оптическое изменение цвета;

в) изменение цвета путем добавления в него белого или черного цветов.

Вопрос № 3

Линия – это…

а) четкое очертание на картине предмета;

б) след карандаша на бумаге;

в) след от кисти с краской.

Вопрос № 4

Изобразительные средства…

а) кисть, краски, карандаш;

б) металл, дерево, керамика, ткань, камень;

в) точка, штрих, мазок, линия, тушевка, пятно, цвет и т.д.

Вопрос № 5

Виды графики

а) гравюра, книжная иллюстрации, плакат, литография;

б) цвет, мазок, линия, пятно, цветовой и световой контрасты;

в) картина, скульптура, объект.

Итоговый контроль знаний учащихся 3 класса по Изобразительному искусству.

Вопрос № 1

Основные жанры изобразительного искусства;

а) живопись, графика, скульптура, декоративно - прикладное искусство, архитектура;

б) портрет, пейзаж, натюрморт;

в) краски, пластилин, карандаши.

Вопрос № 2

Какой самый распространенный фон жостовского подноса?

а) красный;

б) зеленый;

в) чёрный.

Вопрос № 3

Портрет – это…

а) изображение человека;

б) человека, птиц, зверей;

в) изображение предметов.

Вопрос № 4

Как называется художник, изображающий море?

а) морской;

б) пейзажист;

в) маринист.

Вопрос № 5

Натюрморт - это …

а) жанр изобразительного искусства;

б) вид изобразительного искусства;

в) вид декоративно-прикладного искусства.

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 4-Х КЛАССОВ

ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ

Входной контроль знаний учащихся 4 класса по Изобразительному искусству.

Вопрос № 1

Народные художественные промыслы производят…

а) рисование с натуры;

б) изделия декоративно - прикладного искусства;

в) картины.

Вопрос № 2

Композиция - это...

а) объединение всех частей произведения;

б) цельное объединение всех частей произведения для наиболее ярко отображения его содержания;

в) разновидность рисунка.

Вопрос № 3

Центры художественных промыслов России

а) Гжель, Хохлома,Городец, Жостово и др.;

б) Балхар, Кубачи, Хохлома. Гжел;

в) Москва, Тула, Ижевск.

Вопрос № 4

Картина, на которой художник изображает самого себя - это:

а) карикатура;

б) портрет;

в) автопортрет.

Вопрос № 5

Вид изобразительного искусства:

а) пейзаж;

б) скульптура;

в) портрет.

Итоговый контроль знаний учащихся 4 класса по Изобразительному искусству.

Вопрос № 1

Перспектива:

а) Правила и закономерности изображения предметов и объектов в пространстве (воздушной, линейной и сферической);

б) Правила и закономерности изображения предметов и объектов (на картине) в произведениях искусства;

в) правила пользования красками.

Вопрос № 2

Блик - это...

а) освещенное место предмета;

б) слабо освещённое место предмета;

в) самое освещенное место предмета, отражение на нем источника света.

Вопрос № 3

Декоративный элемент русской избы:

а) дверь;

б) окно;

в) причелина.

Вопрос № 4

Крупнейший художественный музей Санкт-Петербурга:

а) Эрмитаж;

б) Третьяковская галерея;

в) Лувр.

Вопрос № 5

Художественные изделия из обожженной глины:

а) чеканка;

б) фарфор;

в) офорт.

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 5-Х КЛАССОВ

ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ

Входной контроль знаний учащихся 5 класса по Изобразительному искусству.

Вопрос № 1

Анималистический жанр - это изображение…

а) Фруктов и овощей;

б) Человека;

в) Животных и птиц.

Вопрос № 2

Вид изобразительного искусства, художественным средством которого является цвет - это...

а) архитектура;

б) живопись;

в) скульптура.

Вопрос № 3

Цвета красно-жёлтого спектра называются …

а) тёплыми;

б) холодными;

в) яркими.

Вопрос № 4

Цвета голубовато-синего спектра называются …

а) тёплыми;

б) холодными;

в) тусклыми.

Вопрос № 5

Материалом для скульптуры может быть …

а) дерево, краски, пластилин;

б) гипс, гранит, мрамор;

в) глина, карандаш, бронза.

Итоговый контроль знаний учащихся 5 класса по Изобразительному искусству.

Вопрос № 1

Плакат - это...

а) разновидность графики, лаконично, броское, изображение на листе бумаги, картона, сопровождаемое текстом, предназначенное для наглядной агитации;

б) разновидность графики;

в) картина.

Вопрос № 2

Эскиз - это...

а) длительный, законченный рисунок к картине;

б) предварительный набросок к картине;

в) выполнение рисунка в цвете.

Вопрос № 3

Городец – это...

а) село в Самарской области;

б) деревня в Новгородской области;

в) город в Нижегородской области.

Вопрос № 4

Главным "героем" городецкой росписи является...

а) девица;

б) конь-огонь;

в) заяц.

Вопрос № 5

Роспись бело-сине-голубого цвета - это …

а) хохломская;

б) гжель;

в) городецкая.

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 9-Х КЛАССОВ

ПО ИСКУССТВУ

Входной контроль знаний учащихся 9 класса по Искусству.

Вопрос № 1

Укажите первый каменный храм, ставший центром Московского Кремля

а) Успенский собор;

б) Архангельский собор;

в) Благовещенский собор.

Вопрос № 2

Что такое композиция в искусстве?

а) построение художественного произведения;

б) совокупность средств выразительности;

в) упорядоченность, чередование каких-либо элементов

Вопрос № 3

Как называется выражение, которое содержит иной, скрытый смысл:

а) олицетворение;

б) иносказание;

в) метафора.

Вопрос № 4

Укажите композитора, автора серии произведений «Времена года»

а) С.В.Рахманинов;

б) В.А.Моцарт;

в) П.И.Чайковский.

Вопрос № 5

Какой вид искусства НЕ относится к временным?:

а) музыка;

б) литература;

в) живопись.

Итоговый контроль знаний учащихся 9 класса по Искусству.

Вопрос № 1

Какой город после падения Византии в 15 веке стал центром православной культуры?

а) Москва;

б) Киев;

в) Великий Новгород.

Вопрос № 2

Что такое форма в искусстве:

а) построение художественного произведения;

б) совокупность средств выразительности;

в) упорядоченность, чередование каких-либо элементов .

Вопрос № 3

Какое слово означает «мерность»:

а) фактура;

б) ритм;

в) форма.

Вопрос № 4

Что такое синтез искусств?

а) Соединение видов искусства в художественное целое;

б) противопоставление видов искусства;

в) сравнение видов искусства.

Вопрос № 5

Что такое храм?

а) культовая постройка;

б) монументальное парадное здание;

в) мемориальное сооружение.

Тестовые задания для мониторинга и оценки качества учебных достижений по изобразительному искусству

Тесты по оценке качества знаний по ИЗО

Тестовые задания разработаны с целью тренировочного тестирования учеников.
Цель: мониторинг и оценка качества учебных достижений обучающихся по изобразительное искусство.

Задачи:
-установить уровень индивидуальных учебных достижений обучающихся;
-учить работать с тестами открытой и закрытой формы, на установление соответствия и правильной последовательности;
-приучать к анализу воспринимаемой информации;
-формировать культуру работы с тестовым материалом.

Программа по изобразительному искусству с использованием нетрадиционных техник рисования разработана с учетом логики учебного процесса начального образования, межпредметных связей, формирования у учащихся эстетического отношения к миру на основе визуальных художественных образов, реализации художественно-творческого потенциала учащихся. В программе отобраны самые интересные нетрадиционные техники рисования с различными материалами. Они привлекают - новизной, доступностью, хорошими итоговыми результатами. Работы с использованием нетрадиционных техник получаются яркими, красочными и интересными. Обучение осуществляется по индивидуальному выбору ребёнком и его родителями.

Обучение предусматривает различные виды контроля результатов обучения:
1. Текущий, который осуществляется на каждом занятии педагогом, предполагает совместный просмотр выполненных изделий, их коллективное обсуждение, выявление лучших работ. Такая форма позволяет воспитанникам оценивать не только чужие работы, но и свои. 
2. Промежуточный и Итоговый, где происходит качественная оценка деятельности воспитанников в объединении.
В конце первого полугодия и в конце учебного года проводится аттестация обучающихся, проверка уровня знаний по трём уровням освоения программы:
«В» - высокий, освоение программы более 80%;
«С» - средний, освоение программы более 50%;
«Н» - низкий, освоение программы менее 50%.
По итогам аттестации воспитанники переводятся на следующий год обучения.
В дальнейшем возможен вариант разработки тестов для итоговой аттестации воспитанников с целью установления фактического уровня знаний и умений теоретической части программы и выдачи «Свидетельства» об обучении по ОП «Удивительный мир красок».

Тестовая тетрадь.

Инструкция для учащихся
1. Назначение теста – внутришкольный контроль по результатам обучения в течение года по предмету изобразительное искусство.
Ваш успех зависит от Вашей собранности и настойчивости.
На выполнение работы дается ограниченное время.
Прежде чем начать отвечать, вникните в смысл задания.
Не задерживайтесь слишком долго на одном задании, переходите к другому.

2. Правила заполнения бланков для ответов. Вы получили комплект материалов, состоящий из тестовой тетради и бланка для ответов. Внимательно послушайте правила заполнения бланков. Тестовая тетрадь содержит 25 заданий:
-На бланке ответов запишите свою фамилию и имя, 
образовательное учреждение: МБОУ ДОД « Дом детского творчества»,
детское объединение: с/м «Кудесники», год обучения 3, 
заполните дату выполнения работы.
-В столбце «№ задания» стоят все задания по порядку.
-В заданиях 1, 2, 3, 9 и 10 (закончите предложение) вам надо вписать одно слово из 5 предложенных вариантов. Писать нужно понятно. Почерк должен быть аккуратным и разборчивым. 
-В заданиях 4 и 16 вы записываете буквы в определённой последовательности, номера к заданию даны в графе «ответы».
-В задании № 5 вам надо отметить 3 основных цвета в живописи, значит, вы отмечаете 3 соответствующие буквы.

Для выполнения заданий вам достаточно простого карандаша и стирательной резинки, на тот случай, если вы вдруг ошибётесь.

3. Образцы решения тестового задания
1.Инструкция. Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.
Вопрос. Холодный цвет – это:
Варианты ответа:

Правильный ответ: D. В «Бланке ответов» обводим кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа на данной строке.

2. Инструкция. Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.
Вопрос. Тёплая цветовая гамма – это:
Варианты ответа:

Правильный ответ: Е. В «Бланке ответов» обводим кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа на данной строке. 

3. Инструкция. Закончи предложение.
Вопрос. Структурная основа любого изображения: графического, живописного, скульптурного, декоративного – это…
Варианты ответа: 
-этюд;
-эскиз;
-набросок;
-зарисовка;
-рисунок

Правильный ответ: рисунок. На данной строке записываем правильное слово.

4. Инструкция: Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.
Вопрос: Статика – это:
Варианты ответа:

Правильный ответ: D. Обводим кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа на данной строке. 

Бланк для фиксации ответов учащимися

Тесты по изобразительному искусству для 3-4 классов
Инструменты и материалы.

1. Инструкция. Закончи предложение.
Вопрос. Небольшая тонкая и лёгкая пластинка четырёхугольной или овальной формы, на которой художник смешивает краски в процессе работы – это …
Варианты ответа:
-стек;
-паспарту;
-палитра;
-ватман;
-панно.

2. Инструкция. Закончи предложение.
Вопрос. Подставка (обычно треножная), на которой помещается холст на подрамнике или доска для работы художника – это …
Варианты ответа:
-муштабель;
-мольбрет;
-станок;
-стек
-мольберт.

3. Инструкция. Закончи предложение.
Вопрос. Мягкие цветные карандаши без оправы, сформованные из красочного порошка, а также рисунок или живопись, выполненные ими – это …
Варианты ответа:
-гуашь;
-сангина;
-темпера;
-пастель;
- акварель.

Основы живописи.

4. Инструкция. В графе ответов проставь соответствующие буквы. Расположи в правильной последовательности.
Вопрос. Порядок цветов в цветовом спектре: 
Варианты ответа:

5. Инструкция. Обведи кружком буквы, соответствующие правильному варианту ответа.
Вопрос. Три основных цвета в живописи – это:
Варианты ответа:

6. Инструкция. В графе ответов проставь соответствующие буквы.
Вопрос. При смешивании следующих цветов получится:

Варианты ответа:

7. Инструкция. Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.
Вопрос. Холодный цвет – это:
Варианты ответа:

8. Инструкция. Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.
Вопрос. Тёплая цветовая гамма – это:
Варианты ответа:

Нетрадиционные техники рисования.
9. Инструкция. Закончи предложение.
Вопрос. Техника «уникального отпечатка», при которой гладкую поверхность или лист бумаги покрывают краской, а потом делают с нее отпечаток на листе – это…
Варианты ответа: 
-графика;
-линогравюра;
-монотипия;
-ксилография;
-гравюра.

10. Инструкция. Закончи предложение.
Вопрос. Графический рисунок, выполненный с помощью острого предмета на специально загрунтованной поверхности, методом процарапывания это …
Варианты ответа:
-набрызг;
-монотипия;
-тычкование;
-граттаж;
-графика.

11. Инструкция. Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.
Вопрос. При помощи ниток выполняют графический рисунок в технике:
Варианты ответа:
A. граттаж;
B. ниткография;
C. монотипия;
D. тычкование;
E. графика.

12. Инструкция. Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.
Вопрос. При помощи зубной щётки выполняют графический рисунок в технике: 
Варианты ответа:
A. ниткография;
B. рисование тычком;
C. батик;
D. напыление;
E. графика.

13. Инструкция. Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.
Вопрос. При помощи ватных палочек выполняют графический рисунок в технике: 
Варианты ответа:
A. рисование мыльными пузырями;
B. рисование тычком;
C. рисование углём;
D. рисование солью;
E. рисование фактурами.

14. Инструкция: Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.
Вопрос. При помощи растений выполняют графический рисунок в технике:
Варианты ответа:
A. ниткография;
B. рисование тычком;
C. фитографика;
D. батик;
E. графика.

15. Инструкция. В графе ответов проставь соответствующие буквы. Расположи в правильной последовательности.
Вопрос. Технология выполнения графического рисунка при помощи техники «фитографика»:
Варианты ответов:
A. выложите композицию из листьев на альбомный лист; 
B. расстелить газету на рабочем столе;
C. набрать краску на зубную щётку:
D. взять ножницы;
E. подсушить рисунок;
F. лёгкими движениями зубной щетки о край ножниц напылить краску на рисунок; 
G. положить альбомный лист на газету;
H. убрать листья с альбомного листа;
I. убрать рабочее место;
J. графический рисунок готов!

16. Инструкция. В графе ответов проставь соответствующие буквы. Соотнеси название нетрадиционных способов рисования с изображением на картинке.
Вопрос. Виды нетрадиционных техник рисования:
Варианты ответа:

1. ниткография;
2. рисование тычком;
3. рисование осенними листьями
4. печать осенними листьями;
5. графика

Виды графики.

17. Инструкция: Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.
Вопрос. Линия, штрих, тон, пятно – основные средства художественной выразительности:
Варианты ответа:
A. живописи;
B. скульптуры;
C. графики;
D. архитектуры;
E. дизайна.

18. Инструкция: Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.
Вопрос. Вид книжной графики, её основа.
Варианты ответа:
A. форзац;
B. иллюстрация;
C. переплёт;
D. суперобложка;
E. титульный лист.

Основы рисунка.

19. Инструкция: Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.
Вопрос. На блестящей поверхности отражается источник света и образует самое яркое место на предмете.
Варианты ответа:
A. свет;
B. рефлекс;
C. полутень;
D. блик;
E. собственная тень.

20. Инструкция: Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.
Вопрос. Художественное произведение вспомогательного характера, являющееся подготовительным для более крупной работы и обозначающее её замысел и основные композиционные средства.
Варианты ответа:
A. этюд;
B. эскиз;
C. набросок;
D. зарисовка;
E. рисунок.

21. Инструкция: Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.
Вопрос. Условная исходная единица измерения в пластических искусствах, принятая для выражения кратных отношений размеров целого и составляющих его частей.
Варианты ответа:
A. модуль;
B. подмодуль;
C. пропорция;
D. часть;
E. узел.

22. Инструкция. Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.
Вопрос. За основу построения рисунка фигуры взрослого человека взят модуль:
Варианты ответа:
A. длина голени;
B. высота головы;
C. высота предплечья;
D. длина кисти;
E. длина стопы.

Основы композиции.

23. Инструкция: Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.
Вопрос: Асимметричные предметы – это:
Варианты ответа: 

24. Инструкция: Обведи кружком букву, соответствующую правильному варианту ответа.
Вопрос: Динамика – это:
Варианты ответа:

Практическое задание.
25. Инструкция. Выполни графический рисунок.
Вопрос. Композицию, составленную из точек, линий и геометрических фигур преврати в образную композицию, сохраняя данные композиционные соотношения фигур. 

Ключи

1. палитра
2. мольберт
3. пастель
4. EGADBCF
5. ACE
6. BCEAD
7. B
8. B
9. монотипия
10. граттаж
11. ниткография
12. напыление
13. рисование тычком
14. фитографика
15. BGACDFEHJI
16. BECAD
17. C
18. B
19. D
20. B
21. A
22. B
23. D
24. E
25.

2. Какой цвет можно назвать холодным?

3. Раскрасьте рисунок основными цветами

4. Асимметричные предметы – это:

2. Какой цвет можно назвать холодным?

3. Раскрасьте рисунок основными цветами

4. Асимметричные предметы – это:

Контрольно - измерительный тест

Вопрос № 1 

Народные художественные промыслы

 рисование с натуры
 изделие декоративно - прикладного искусства

Вопрос № 2 

Центры художественных промыслов России

 Гжель, Хохлома,Городец, Жостово и др.
 Балхар, Кубачи, Хохлома. Гжел, 

Вопрос № 3 

Художественные выразительные средства в ИЗО

 цвет,мазок, линия, пятно, цветовой и тоновый контрасты
 штриховка, заливка, рисование, смешивание, красок

Вопрос № 4 

Мазок

 след кисти с краской оставленный, на холсте, листе бумаги, картоне
 след карандаша, раскрашивание рисунка

Вопрос № 5 

Линия

 четкое очертание на картине предмета
 след карандаша на бумаге

Вопрос № 6 

Пятно

 относительные участки одного цвета 
 вся поверхность предмета

Вопрос № 7 

Портрет

 изображение человека 
 человека, птиц, зверей

Вопрос № 8 

Художники пейзажисты

 И. Шишкин, В.Серов, И. Левитан. А.Айвазовский
 Б.Рычев, И. Репин

Вопрос № 9 

Картину : `` Девочка c персиками `` написал

 В.Серов
 И. Грабарь

Вопрос № 10 

Центр керамики лепного искусства

 Кубачи, Гоцаттль
 Балхар