Тематические недели

16.11 – 20.11  «Животные севера»

Пальчиковая гимнастика

«Пингвины»

Два пингвина пошли гулять, (руки сжимают в кулаки, большие пальцы вытягивают)

А вторые – догонять.

 (указательные пальцы начинают «скакать»)

Третьи пингвины – бегом. 

(«скачут» средними пальцами)

А четвертые – пешком. 

(не спеша передвигают безымянные пальцы)

Пятые поскакали (кулаки раскрываются полностью: «скачут» мизинцы)

И в конце пути упали. (расслабленные ладони падают на стол)

Пальчиковые  игры « Животные севера»

Кто на Севере живет?

Кто там ест и кто там пьет?

 (Хлопки в ладоши — удары кулачками попеременно)

Звери необычные, к холоду привычные. («Замок» меняя положение пальцев) 

Вот песец из норки смотрит, (Соприкосновение подушечек пальцев с большим пальцем, образовывая «колечки»)

 Белый мишка важно ходит, (Пальчики «шагают»).

 Ну, а морж, как капитан, Покоряет океан.

(Ладони «лодочкой» двигаются вперед)

 Гордый северный олень (Кисти рук скрещены, пальцы раздвинуты)

Грузы возит целый день. (Растирание ладоней движениями вверх, вниз)
*****************************

Смотрите, милые друзья, (Развести руки в стороны) 

Животных целая семья:

У медведя - медвежонок, (Загибать пальчики, начиная с большого)

У тюленя - тюленёнок,

У пингвина - пингвинёнок,

У оленя - оленёнок.

А теперь кормить их будем.

Травку дам оленю, Рыбки дам тюленю,

Мишке белому - медка,

 А моржу дам молока.

1.03 – 5 03       «Мамин день»

  Задачи: воспитывать уважение и любовь к женщинам, готовность помогать им. Учить рассказывать о маме. 

Пальчиковая игра

  Помогали дети  маме, Сжимать, разжимать кулачки.

Вымыли посуду сами: Трут одну ладошку  другой.

Чайник, Одну руку вытягивают вперёд (носик чайника), другую ставят на поясе.

Чашку, Левую ладошку держат «ковшиком».

Ложки, Вытягивают руки вперёд.

Вазу, Рисовать силуэт вазы плавными движениями рук.

Маленький зелёный тазик Вытянуть вперед округлённые руки, пальцы сцеплены в замок.

Мыли, мыли, мыли, мыли- Трут одну ладошку о другую. 

Вазу вдребезги разбили Встряхивают кистями рук.

Потеряли где- то ложку. Разводят руки в стороны.

Маме помогли немножко! Хлопают в ладоши.

Физминутка «Бабушка»

Устала наша бабушка, (дети стоят в кругу)

Присела на порог: (приседают)
«Куда пропал, куда пропал,
Куда пропал внучок?»

(берутся руками за голову и раскачивают из стороны в сторону)
Подумала, поохала,
Потом тихонько встала, (встают)

Пошла вокруг да около
Искать внучка сначала.(идут по кругу друг за другом)

 Гимнастика для глаз.

Глаза  закрой и погладь их руками.

Помечтаем о любимой маме.

17.05 – 21.05    Насекомые  

Задачи: дать знания о насекомых и их строении, учить описывать и сравнивать насекомых. Закреплять умение сравнивать предметы по размеру и количеству, упражнять в назывании порядковых числительных, в определении местоположения предмета в пространстве. Углублять интерес к  художественной литературе.

Пальчиковая гимнастика «Насекомые»
Дружно пальчики считаем
Насекомых называем:
(сжимаем и разжимаем пальцы)
Бабочка, кузнечик, муха,
Это жук с зеленым брюхом.
(поочередно сгибаем пальцы в кулак)
Это кто же тут звенит?
(вращаем мизинцем)
Ой, сюда комар летит! Прячьтесь!
(прячем руки за спину)

Физкультминутка «Стрекоза»

Утром стрекоза проснулась, («протираем глазки») 

Потянулась, улыбнулась. (руки вперед, вверх). 

Раз – росой она умылась, («умываемся») 

Два – изящно покружилась, (кружимся на месте) 

Три – нагнулась и присела,

                                     (наклонились и присели)

На четыре – полетела. (машем руками, как крыльями)

 У реки остановилась, (присели) 

Над водою закружилась. (побежали). 

       8.04 – 12.04

«Неделя ЗДОРОВЬЯ» 

Задачи:  дать представление о здоровье, его значении, способах сохранения и укрепления. 

Мячик-Ежик»

Мячик-ежик мы возьмем,

(берем массажный мячик)

Покатаем и потрем.

(катаем между ладошек)

Вверх подбросим и поймаем,

 (можно просто поднять мячик вверх)

И иголки посчитаем.

(пальчиками одной руки нажимаем на шипики)

Физминутка

Дети встали , улыбнулись

Выше, выше потянулись

Вправо, влево повернулись,

Сели, встали,

 Сели, встали

И на месте побежали. 

Игровой массаж

Головушка - соловушка (дети гладят себя по голове)

Носик - курносик ( дотрагиваются до носа пальчиком)

Щечки - комочки (мнут щечки и трут ладошками)

Губки - трубки (вытягивают губы в трубочки)

Зубочки  - дудочки (стучат зубами)

Глазки - подсказки (смотрят вокруг себя)

Ушки - подслушки (трут мочки ушей)

Ручки - хватучки (делают хватающие движения)

Пальчики - мальчики (шевелят пальчиками)

Ножки - сапожки (топают ножками)

13.09 – 24.09       «Труд людей осенью»

Задачи: познакомить с трудом людей осенью, инструментами для труда и их назначением.

       Пальчиковая игра

      Что растет на огороде? 

         ( сжимаем и разжимаем кулаки)

     Лук, морковка и  чеснок.  

             (загибаем пальцы)

      И зеленая петрушка, 

      И пузатый кабачок. 

      Баклажаны, помидоры 

      Огурцы, горох, капуста. 

                                    Будет очень вкусно!

Физминутка   «Урожай». 
В огород пойдем, урожай соберем.  (Маршируют)
Мы морковки натаскаем  («Таскают»)
И картошки накопаем.  («Копают»)
Срежем мы кочан капусты,  («Срезают»)
Круглый, сочный,  очень вкусный

(Показывают круг руками 3 раза)

Щавеля нарвем немножко  («Рвут»)
И вернёмся по     дорожке.  (Маршируют)

 «Поздняя осень»

Закреплять знания детей о приметах поздней осени, вспомнить стихи, пословицы и поговорки про осень, развивать наблюдательность, активизировать словарный запас по теме. Расширять представления детей об особенностях отображения осени в произведениях искусства.

Пальчиковая игра "Осень".

Ветер северный подул: "С-с-с-с", (дуем) 

Все листочки с веток сдул. (пошевелить пальчиками и подуть на них)

Полетели, закружились и на землю опустились (помахать руками в воздухе)

Дождик стал по ним стучать

Кап-кап-кап, кап-кап-кап!" (постучать пальцами правой руки по ладошке левой руки)

Град по ним заколотил, (щепотью правой руки постучать по левой ладошке)

Листья все насквозь пробил. (постучать кулачком правой руки по левой ладошке)

Снег потом припорошил, (плавные движения кистями рук вперёд- назад)

Одеялом их накрыл. (положить правую ладонь на левую)

Физминутка  «Лебеди»

Лебеди летят,
Крыльями машут, (плавные движения руками с большой амплитудой)
Прогнулись над водой,
Качают головой, (наклоны вперед, прогнувшись),        

                                                       Прямо и гордо умеют держаться,
                                          Тихо-тихо на воду садятся (приседания)

Чистоговорки
Ло-ло-ло – за окном уж не тепло.
Та-та-та- – осень это красота.
Де-де-де – лужи с дождиком везде.
Ца-ца-ца – осень у крыльца.
Цо-цо-цо – ветер дул в лицо.
Ца-ца-ца – закачались деревца.
Жу-жу-жу – я про осень расскажу.
Чо-чо-чо – дождик капал на плечо.

27.12 – 30.12     «Зимние чудеса»

Физкультминутка «Елочка»

Ждут красавицу колючую

(«рисуют» руками елочку)

В каждом доме в декабре.

(делают ладошками «дом»)

На ветвях зажгут фонарики,

(показывают «фонарики»)

Искры брызнут в серебре.

(руки над головой, пальцы оттопырены)

Сразу станет в доме празднично, 

(берутся за руки и становятся в хоровод)

Закружится хоровод.

Дед Мороз спешит с подарками, 

(шагают с воображаемым мешком за плечами) 

Наступает Новый год.

Физкультминутка "Елочки"

«Ели» — стоя на носках, руки вверх.

«Елки» — руки в стороны, ступни ног прижаты к полу.

«Елочки» — присесть, руки вперед, спина – прямая.

Есть в лесу три полочки.

Ели-елки-елочки.

Лежат на елях небеса, 

На елках - птичьи голоса,

Внизу на елочках - роса.

Артикуляционная гимнастика

1. «Лошадка на санях детей катает». Поцокать   язычком.

2.«Окошко».  «Окошко открывается и закрывается» - спокойное открывание и закрывание рта.

3. «Снеговики радуются снегу и морозу».  Надуть щеки. Веселое выражение глаз.

4. «Холодный ветер открывает и закрывает форточку».Рот открыт. Язык высунут изо рта. Поднимать и опускать кончик языка.

Дыхательная гимнастика

1.«Снег идет». И.п.: ноги вместе, руки подняты вверх. 1-плавно опускать руки (вдох носом); 2 – на выдохе произносить: «Ш-ш-ш!». Повторить 3-4 раза.

2. «Мороз трещит»[щщщщщщщщщщщщ] (громко, тихо)

3.«Ветер свистит»[сссссссссссссссс] (громко, тихо)

4.«Вьюга завывает»[уууууууУУУУУУУУууууу] (громко, тихо)

5.«Погреем ладошки»[хххххххххххх] (сильно, слабо).

Пальчиковая гимнастика «Елочка»

Елочку пушистую (соединяем пальцы рук треугольником перед собой)

Дети наряжали.

Разными игрушками елку украшали (хлопаем в ладоши)

Шарики повесили, (соединять пальцы рук, образуя шар)
Звонкие хлопушки, (хлопают кулачками друг о друга)

Яркие фонарики, (вращаем руками)

 Клоуна Петрушку, (показывают руками длинный нос)
Сосульки ледяные, (опускают указательные пальцы вниз)
Мишуру пушистую, (поднимаем и опускаем руки, мелко перебирая пальцами)

  Звезды золотые. (поднимают руки, широко раздвинув пальцы)

4.10 – 8.10 «Моё село»

Пальчиковая игра «Дом»

На горе мы видим дом.

 (Сложить «домик» из ладоней, соединить подушечки всех пальцев – «крыша»)

Много зелени кругом. 

(Выполнять волнообразные движения)

Вот деревья, вот кусты, 

(Перекрестить кисти рук, пальцы раскрыть;

сначала сверху правая рука, затем – левая)

Вот душистые цветы. 

(Кулачки сжать и соединить;

медленно раскрывать пальцы на обеих руках,

 имитируя бутон)

Окружает все забор.

( Кисти рук направлены вниз.

Развести руки в стороны ладонями вниз)

За забором – чистый двор.

Речевая подвижная игра

На экскурсию мы едем-

Село своё  узнать хотим

(вращают руками, как будто держат руль)

Вдоль по улицам проедем

И в окошко поглядим.

(слегка разводят руки в стороны, а затем поворачивают голову                                                                                                                     направо и налево)

Стоп! Смотрите прямо-

Что же перед нами?.....

(дети называют достопримечательности села) 

Чистоговорка

Ба – бо – бы – на дворе стоят столбы

Бу – бы – ба – из трубы торчит труба

Цель: работать над чёткостью дикции.

 «Игра в профессии»

Если хочешь стать маляром — делай так, (красят кистью)

Если хочешь стать швеей,

то делай так (строчат на машинке)

Если будешь ты водитель —

делай так (вращают руль)

Если будешь ты сапожник — делай так (топают ногами)

Если будешь ты столяр —

 делай так (хлопают руками)

Если будешь ты спортсмен – делай так (приседают)

«Профессии»
Много есть профессий знатных,
(Соединять пальцы правой руки с большим.)
И полезных, и приятных.
(Соединять пальцы левой руки с большим.)
Повар, врач, маляр, учитель,
Продавец, шахтёр, строитель…
(Последовательно соединять
пальцы обеих рук с большим.)
Сразу всех не называю,
(Сжимать и разжимать кулачки.)
Вам продолжить предлагаю.
(Вытянуть руки вперёд ладонями вверх)

«Профессии»
Доктор измерил температуру,
(загибаем или разгибаем пальцы на руке,
перечисляя профессии.)
А музыкант на флейте сыграл.
Строитель кирпичную стену построил,
Художник картину нарисовал.
Повар сварил очень вкусные щи.
Скорей пять профессий ты здесь отыщи.

«Скороговорки

- Бублик, баранку, батон и буханку пекарь из теста испёк спозаранку.

- Часовщик, прищурив глаз, чинит часики для нас.

24.01 – 28.01   «Неделя познания.  Зимушка хрустальная»

Пальчиковая игра «Я зимой кормлю всех птиц»

Я зимой кормлю всех птиц – 

(Сжимать – разжимать пальцы)
Голубей, ворон, синиц, 

(На каждое название птицы загибать пальчик)

Воробьев и снегирей

Вот кормушка у дверей.
Дам им булки, пшенной каши, 

 (Загибать пальцы на другой руке на каждое название корма.) 
Дам им зерна, семена.

А синице дам я сало,
Пусть клюет его она. 

(Имитация движений: пальцы щепоткой «клюют»)

                                  *****************

                    Ветер тучу-мельницу

                     Крутит во весь дух,

                            ( Крутим ручками, словно мельница )

                    И на землю стелется

                    Белый-белый пух.

                              (Встряхиваем ладошки) 

Физминутка «Белая зима»

Пускай снегами все заносит,

(Руки через стороны вверх, опустили.)

Пускай лютуют холода, 

(Руки на пояс, повороты туловища влево-вправо.)

Зима меня не заморозит,

Не напугает никогда.

(Левой рукой плавное движение вверх-вниз, правая на

поясе.)

Зимою белые снежинки

Танцуют за моим окном.

(Правой рукой плавное движение вверх-вниз, левая

на поясе.)

А Дед Мороз свои картинки

Рисует на стекле ночном.

(Плавные движения двумя руками вверх-вниз

перед собой.)

 Закрывайте окна,

Закрывайте двери (Соединяем ладошки вместе) 

Закрывайте уши, (Закрываем ушки) 

Закрывайте нос.  (Закрываем нос)

Ходит, бродит по дорогам

Старый дедушка Мороз!(Ходим указательным и средним пальцами) 

 Щиплет уши, щиплет нос, (Щипаем названные части тела) 

 Щиплет щёчки дед Мороз

Мы кормушку смастерили,

Мы столовую открыли…

В гости в первый день недели

К нам синицы прилетели.

А во вторник – посмотри –

Прилетели снегири.

Три вороны были в среду,

Мы не ждали их к обеду.

А в четверг, со всех краев –

Стая жадных воробьев.

В пятницу, в столовой нашей,

Голубь лакомился кашей.

А в субботу на пирог

Прилетело семь сорок.

В воскресенье, в воскресенье

Было общее веселье.

Снежная карусель

Тихо, тихо. Еле, еле

(дети взявшись за руки идут по кругу )

Заметают лес метели

А потом, потом, потом

(взявшись за руки бегут по кругу)

Завертелось все кругом

Ты метель нас не кружи

Карусель останови.