МБУ ДО «Центр детского и юношеского туризма и экскурсий» г.Сочи

 «Методический материал для обеспечения контроля полученных компетенций обучающимися по программе "Краеведы"

Разработала: педагог дополнительного образования

                                                     Лобанова Элла Николаевна

Сочи – 2019

Пояснительная записка.

        Данный методический материал разработан для промежуточной аттестации по разделам: «Элементарные туристские навыки», «Особенности Краснодарского края».  Тестирование по разделу «Элементарные туристские навыки» проводится после прохождения раздела «Памятники природы города Сочи» с целью проверки, контроля объема и качества изученной темы. Проверочные работы проводятся после изучения темы занятия "Подбор личного снаряжения в соответствии с сезонными и погодными условиями», на которую отводилось 2 часа. Тестирование   проводится с целью: оценить уровень знаний обучающихся по данному разделу программы, уровень освоения основных формируемых программой видов деятельности на этапе изучения, выявить наиболее трудные для обучающихся элементы содержания при изучении раздела «Элементарные туристские навыки». Промежуточное тестирование проводится после изучения раздела « Памятники природы города Сочи». Тестирование по разделу «Особенности Краснодарского края» проводится сразу после изучения данного раздела программы. Результатом обучения по программе “Краеведы” является сформированность знаний и умений ребенка (обученность), зона его ближайшего развития (обучаемость) и нравственное развитие. Выделяются 3 уровня обученности, обучаемости и нравственного развития воспитанников:

высокий

средний

низкий

По данной основной теме учебного плана объединения "Краеведы" представлены следующие проверочные задания: Тестовые задания для промежуточной аттестации  по разделу «Элементарные туристские навыки»; Итоговый тест по разделу  «Особенности Краснодарского края»; Карта оценки освоения образовательной программы обучающимися МБУ ДО «Центра детского и юношеского туризма и экскурсий» г. Сочи по итогам промежуточной аттестации .  

Приложения:

1) Промежуточная аттестация обучающегося объединения  «Краеведы»  1 года обучения Ф.И.О.___________________________________________________________________ Дата_________

    I. Что  такое  туризм?

а) отдых  на  берегу  моря;

б) путешествие  по  стране  с  рюкзаком;

в) поход  в  кино.

       II. Какой  из  перечисленных видов не относится к туризму?

а) пешеходный;

б) лыжный;

в) водный;

г) велосипедный;

д) авиационный.

     III. Какие действия туриста относятся к правилам личной гигиены?

  а) больше употреблять в пищу неизвестные грибы и ягоды;

              б) употреблять в пищу некипяченую воду;

              в) как можно чаще стирать, вытряхивать, проветривать и просушивать нижнюю и верхнюю одежду.  

    IV. Что относится к личному снаряжению?

1.Палатка.

2.Рюкзак.

3.Котелок.

4.Куртка.

  5.Нож.

     V. Что относится к общественному (групповому) снаряжению?

1. Свитер.

2. Картографический материал.

3. Веревка.

4. Велосипед.

  5. Топор.

VI. Какое личное снаряжение надо взять в поход, чтобы было тепло спать в палатке?

1. Кроссовки.

2. Свитер.

3. Носки шерстяные.

4. Белую рубашку.

 5. Шапку.

VII. Где должен располагаться центр тяжести рюкзака по отношению к центру тяжести тела человека?

1. Выше.

        2. Ниже

3.Справа.

 4. Как можно ближе.

        5. Слева.

2) Карта оценки освоения образовательной программы обучающимися МБУ ДО «Центра детского и юношеского туризма и экскурсий» г. Сочи

по итогам промежуточной аттестации ___________ учебного года

Название детского объединения ________________________________________________

Название образовательной программы и год обучения______________________________

Фамилия, имя, отчество педагога _______________________________________________

Фамилия, имя обучающегося __________________________________________________

Результаты промежуточной аттестации

Подпись педагога доп. образования                _____________   _________________

По результатам промежуточной аттестации обучающийся (не)переведён на следующий год обучения.  

Протокол результатов итоговой аттестации обучающихся

МБУ ДО «Центра детского и юношеского туризма и экскурсий» г. Сочи

____________ учебного года

. Название детского объединения  ________________________________________________

Фамилия, имя, отчество педагога _______________________________________________

Дата проведения аттестации ___________________

Форма оценки результатов трёхуровневая система

Члены аттестационной комиссии  _______________________________________________

Результаты итоговой аттестации

По результатам итоговой аттестации все обучающиеся объединения успешно завершили курс обучения по программе «Краеведы».  

Подпись педагога доп. образования                    _____________   _______________

3) Мониторинг результатов обучения по дополнительной образовательной

 общеразвивающей  программе «Краеведы»

4) Итоговый тест по разделу  «Особенности Краснодарского края» ___________________________________________________________

1. Как называется песня, ставшая гимном Краснодарского края?

• Ты , Кубань-река великая!
• Ты, Кубань, ты наша родина!
• С чего начинается Родина?

2. Отметьте форму поверхности земли, не встречающуюся на территории края.

• Горы
• Равнины
• Пустыни

3. Найдите высказывание, которое относится к правилам поведения у водоёмов.

• Мусор нужно выбросить в море – вода его унесёт
• Можно помыть велосипед в реке
• Нельзя обрывать растущие вблизи водоёма растения.

4. Найдите строку, в которой все перечисленные растения – ядовитые.

• Дурман, волчья ягода, белладонна
• Крапива, кизил, вороний глаз
• Лотос, ромашка, ясенец

5. Закончите определение: «Красная книга содержит сведения…»

• О редких и лекарственных растениях
• Об исчезнувших животных и ядовитых растениях
• О редких и исчезнувших растениях и животных

6. Укажите зверя, который занесён в Красную Книгу.

• Заяц
• Зубр
• Ёж

7. Укажите насекомое, которое занесено в Красную Книгу

• Стрекоза
• Божья коровка
• Жук – носорог

8. Продолжите высказывание: «Уходя из леса, весь мусор после себя…»

• Нужно сжечь
• Нужно аккуратно сложить в одно место
• Нужно унести

9. Найдите животное, от которого человек не получает шерсть

• Овца
• Коза
• Лошадь

10. Продолжите высказывание: «Главный город  Краснодарского края …»

• Майкоп
• Армавир
• Краснодар

Итоговый тест. Вариант 2.  

__________________________________________________________

1. Выберите верное сочетание цветов флага Краснодарского края

• Синий, малиновый, зелёный
• Малиновый, фиолетовый, голубой
• Белый, синий, красный

2. Отметьте строчку, в которой перечислены города, расположенные на берегу Чёрного моря

• Усть-Лабинск, Славянск-на-Кубани, Армавир
• Ейск, Темрюк, Приморско-Ахтарск
• Туапсе, Анапа, Сочи

3. Как называется лекарственное растение, сок листьев которого способствует быстрому заживлению ран

• Лотос
• Подорожник
• Чертополох

4. Отметьте строчку, в которой все перечисленные животные – обитатели гор

• Тушканчик, заяц, ёж
• Лисица, медведь, кабан
• Косуля, олень, зубр

5. Укажите растение, которое занесено в Красную Книгу

• Лотос
• Камыш
• Осока

6. Укажите птицу, которая занесена в Красную Книгу

• Утка-кряква
• Пеликан
• Журавль

7. Найдите высказывание, которое относится к правилам друзей природы

• Выпавших из гнезда птенцов надо забирать домой
• В лесу надо соблюдать тишину
• Бабочек надо ловить сачком

8.  Какой предмет сделан из древесины?

• Кастрюля
• Тетрадь
• Шарф

9. Выберите продукты, которые человеку дают куры

• Яйца, мясо, пух, перья
• Мясо, шкуры, шерсть, яйца
• Яйца, мясо, молоко, перья

10. Как называлось жилище казака?

• Изба
• Хата
• Квартира

I год обучения

Промежуточная аттестация (декабрь)

1. Что  такое  туризм?

а) отдых  на  берегу  моря;

б) путешествие  по  стране  с  рюкзаком;

в) поход  в  кино.

2. Какой  из  перечисленных видов не относится к туризму?

а) пешеходный;

б) лыжный;

в) водный;

г) велосипедный;

д) авиационный.

3. Какие вещи вы возьмете в поход?

                а)                                        б)                                        в)

4. Какие действия туриста относятся к правилам личной гигиены?

а) больше употреблять в пищу неизвестные грибы и ягоды;

б) употреблять в пищу некипяченую воду;

в) как можно чаще стирать, вытряхивать, проветривать и просушивать нижнюю и верхнюю одежду.  

5. Какое снаряжение относится к личному снаряжению?

                        а)                                б)                                        в)

6. Для чего нужен костер в походе?

а) согреться и приготовить пищу;

б) помечтать;

в) слиться с природой.

7. К правилам сбора лекарственных растений относятся…

а) вырывать их с корнем;

б) оставлять наиболее крупные растения на семена;

в) обламывать ветви черемухи, рябины, шиповника, калины.

8. Верно ли, что уложенный рюкзак должен быть похож на шар?

а) да;

б) нет.

9.   Нарисуй 3 (три) любых условных знака и подпиши их

Участие в очных мероприятиях (открытые уроки, доклады, мастер-классы, семинары, конференции) по обмену педагогическим опытом, в ходе которых осуществлялась работа по презентации методической разработки

 Положительные оценки методической разработки экспертным сообществом, в том числе результаты участия в конкурсах, на которые разработка представлялась

 Наличие публикаций, в которых получило отражение содержание методической разработки

    Подготовка победителей и призёров перечневых мероприятий, утвержденных приказами Министерства просвещения Российской Федерации и министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края

 Профессиональная активность

 Результативность участия в профессиональных конкурсах, проводимых в отрасли образования, конкурсах авторских программ, методических материалов по предмету

 Результативность участия в заочных профессиональных конкурсах, проводимых в отрасли образования, конкурсах авторских программ, методических материалов по предмету

      Результаты участия в профессиональных конкурсах: всероссийский конкурс дидактических материалов «Мой край: Человек и природа» в 2018г.- победитель, участие в краевом конкурсе «Сердце отдаю детям-2019»- победитель, участие в городском конкурсе «Сочинские мастера» -награждена знаком почета «За профессиональное мастерство», участие во всероссийском конкурсе «Лучший персональный сайт педагога-2020»-победитель, призёр всероссийского конкурса профессионального конкурса педагогов" Мой лучший урок"( 2020г, 2021г), победитель конкурса на присуждение премий за достижения в педагогической деятельности в 2021г., награждена почётной грамотой Министерства просвещения РФ за добросовестный труд, достижения и заслуги в сфере образования (приказ Минпросвещения России от 06 сентября 2021г. №271/н),

Транслирование опыта практических результатов собственной профессиональной деятельности:

-проведение мастер- класса по теме «Исследовательская деятельность обучающихся в природе» в рамках краевых курсов повышения квалификации по теме  « Современные образовательные технологии в контексте модернизации системы дополнительного образования» (сертификат, выдан 07 марта 2019 года Институтом развития образования Краснодарского края) ,

-обмен опытом в рамках Всероссийского конкурса профессионального конкурса педагогов «Мой лучший урок» , (сертификат № 3/4001, опыт работы опубликован на сайте www.bfnm.ru , Некоммерческая организация Благотворительный фонд наследия Менделеева, 23 января 2021г.),

публикация в сетевом издании «Солнечный свет» статьи «Туризм-путь к здоровью» (свидетельство Международного сетевого издания «Солнечный свет», ФС 77-65391 от  25.02.2018г.),

опубликована статья «Формирование культуры здорового образа жизни» в журнале «Вестник науки и образования»( сертификат о публикации в журнале №5(108) март 2021г.статьи, издательство «Проблемы науки»),  проведен региональный заповедный урок «Парад первоцветов национального парка» ( диплом Эко Центра «Заповедники», 13.04.2021г. )

Динамика результативности реализации программы

Лобановой Эллы Николаевны

по общеобразовательной общеразвивающей программе

«Краеведы»

за сопоставимые периоды реализации программы за 3 учебных года.

1. Общие данные о педагоге дополнительного образования:

Образование высшее

Стаж педагогической работы 27,5 года

Стаж педагогической работы в данной должности 20 лет

Стаж педагогической работы в данном учреждении 20 лет

2. Характеристика программы:

3. Доля воспитанников (в%), полностью усвоивших образовательную программу «Краеведы»

Стабильность детского коллектива.

4. Успешность и стабильность достижений обучающихся  (участие и победы в конкурсах, фестивалях, соревнованиях):

В составе объединения  «Краеведы» есть обучающиеся, находящиеся на различных видах учета. С ними организована индивидуальная работа, что дает положительные результаты. Как результат- высокая успешность и стабильность достижений обучающихся. В 2018 году 4 учащихся занимают 3 место в городской научно- практической конференции школьников  «Первые шаги в науку», а также становятся призерами регионального конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского. В 2019 году- победители конкурса им «Вернадского» (2 учащихся), 3 детей заняли 1 место в муниципальном этапе регионального конкурса исследовательских работ «Первые шаги в науку» и в этом же конкурсе 3 место у 2 обучающихся объединения «Краеведы». В 2020г. обучающиеся (2 детей) призеры муниципального этапа краевого конкурса исследовательских работ «Кубань- жемчужина России» (грамота Управления по образованию и науке Администрации г. Сочи, 2019г., приказ Управления по образованию и науке Администрации г. Сочи № 1024 от 12.10.2020г), лауреаты (2 учащихся) IX регионального конкурса юношеских исследовательских работ имени В.И. Вернадского ( диплом Управления по образованию и науке Администрации г. Сочи,2020г.), команда в 2021г.  призер в городском спортивно-познавательном интерактиве  «Занимательное ориентирование»( грамота Управления по образованию и науке Администрации г. Сочи,06.09.2020г.-06.01.2021г., приказ об итогах городского спортивно-познавательного интерактива № 85 Управления по образованию и науке Администрации  муниципального образования городского округа города-курорта Сочи  от 29.01.2021г.), призеры Всероссийского фестиваля творческих открытий и инициатив «Леонардо»( диплом некоммерческая организация  Благотворительный фонд наследия Менделеева, 12 апреля 2021 г., диплом за 2 место,  апрель 2022г.), 4 победителя регионального конкурса им. Вернадского, 2023г.

    Участвуя в соревнованиях, конкурсах, имеющих официальный статус, обучающиеся Эллы Николаевны занимают призовые места. Так, в 2018г. в городском туристском слете- походе группа обучающихся объединения «Краеведы» занимает призовые места, также дети становятся победителями в номинации «Дети и море»  в рамках XV городского краеведческого конкурса “Черное море», команда объединения занимает 2 место в Первенстве города Сочи по спортивному туризму, 3 место присуждается команде в рамках Всероссийских соревнований по спортивному туризму , в 2019 г. команда учащихся МОБУ СОШ № 25 г.Сочи -ЦДиЮТиЭ (руководитель Лобанова Э.Н.) победитель и призер Первенства города Сочи  по спортивному туризму среди детско- юношеских спортивных групп (группа дисциплин- маршрут) на маршрутах степенных и категорийных походов 2019г. (приказ № 14 Управления по образованию и науке Администрации г. Сочи от 13.01.2020г.),

5. Мотивация на достижение спортивных результатов.

Обучение по программе «Краеведы» предполагает мотивирование обучающихся на получение звания «Юный турист России».

Из приведенной ниже диаграммы видим процентное соотношение воспитанников, которым присвоено звание «Юный турист России» и присвоены спортивные разряды:

6. Сохранение здоровья

Работа по образовательной программе «Краеведы»  строится так, что каждую неделю в выходной день предложены для детей такие формы активного и познавательного отдыха как: экскурсии, однодневные походы, практические занятия на местности и совместные туристские мероприятия с родителями учащихся. Т.к. формирование ЗОЖ начинается с семьи, то Лобанова Э.Н. большое внимание уделяет работе с родителями.

Обучающимся в объединении «Краеведы» был предложен ряд ценностей (на отдельных полосках бумаги напечатаны 10 наименований ценностных ориентиров: учеба в школе, здоровье, много денег, семья, дружба, красота, счастье, любовь, развлечения, походы), которые дети должны были собрать в таблицу (приклеить полоски бумаги сверху вниз по важности).  Результаты исследования занесены в таблицу (анкетирование проводилось на 1 и 4 году обучения)

В ниже приведенной таблице мы можем увидеть как изменились ценностные ориентации школьников на ЗОЖ (начало обучения по программе «Краеведы», конец обучения по программе «Краеведы»):

В целом можно сделать следующие выводы:

в процессе освоения образовательных программ у  воспитанников:

• расширился диапазон знаний, умений и навыков в области туризма и краеведения и в различных областях  творческой и спортивной деятельности;
• реализована возможность для укрепления психологического, физического и духовно-нравственного здоровья;
• сформировано позитивное отношение ребенка к здоровому образу жизни и активному отдыху;
•  приобретён опыт  организации туристского быта в полевых условиях и опыт самообслуживания, а так же опыт самостоятельного социального действия.