Страница для родителей

На этой странице собраны материалы для родителей. Читайте, изучайте, применяйте!

ПРАВИЛО ТРЕХ МИНУТ

Оказывается, есть такое важное правило – правило “трех минут”. Когда родители в семье начинают выполнять это правило, то замечают, что оно очень многое меняет в отношениях к лучшему.

 

"С нами в детстве никто не занимался!"

"С нами в детстве никто не разговаривал!" - слышно периодически, особенно от тех, кто вырос в советское/постсоветское время. Но ведь тогда было всë совсем иначе. Давайте попробуем разобраться.

Как приучить ребенка соблюдать порядок

Работая в дошкольном учреждении, я постоянно наблюдаю, с каким удовольствием дети бывают "дежурными" в группе. Как им нравится накрывать на стол, убирать со стола, помогать вытирать стол и т.д. Они себя в этот момент чувствуют очень нужными и важными. Каждый раз ждут, когда снова смогут стать дежурными.

Личные границы. Их важность в развитии ребенка как личности

В детстве ребёнка учат со всеми делиться, молчать, терпеть, делать так, как сказали взрослые и запрещают даже думать о том, что отличается от мнения взрослого окружения. А когда ребёнок взрослеет, говорят ему: «Ты как тряпка, не позволяй вытирать об себя ноги», «Думай своей головой» и «Делай, что хочешь». Только он этого не умеет.

Наказания: польза и вред

Наказание в данном контексте - это ряд воспитательных мер, принятых с целью воздействия на ребёнка.

Ребенок и агрессия. Как реагировать родителям?

Представим ситуацию. Ребенок в очередной раз ударил кого-то, воспитатель жалуется на поведение ребенка, вам стыдно, вы раздражены. Вам хочется поскорее разобраться? Не торопитесь.

Помогает ли позитивное мышление преодолеть трудности

Позитивное мышление — это умение улыбаться сквозь плохие мысли? А может, это умение скрывать свои чувства от других? Или же это умение посмеяться над любой, даже трагичной ситуацией? Нет, нет и еще раз нет!

КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА УБИРАТЬ ИГРУШКИ

Для ребенка слова НАДО и ОБЯЗАННОСТЬ – пустой звук, заставить малыша делать то, что он не хочет – практически невозможно. Кричать, ругаться и требовать, сейчас же убрать свои игрушки – бесполезно, это может вылиться в реку слез и грандиозную истерику.

Позвольте ребенку вырасти самостоятельным

Чтобы вовремя остановиться в своих порывах помочь ребёнку и сделать «как лучше», обратите внимание на несколько СТОП-сигналов, которые помешают ребёнку стать самостоятельным, а Вас подведут на шаг ближе к той самой гиперопеке.
<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->

Развитие мелкой моторики пальцев рук у детей дошкольного возраста

По мнению ученых, самый благоприятный период для развития интеллектуальных и творческих возможностей человека – от 3 до 9 лет, когда кора больших полушарий еще окончательно не сформирована. Именно в этом возрасте необходимо развивать память, восприятия, мышление, внимание.  Специалисты рекомендуется стимулировать умственное развитие детей путем тренировки движений пальцев рук. Пальцы наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему ребенка.

Скоро в школу

Уважаемые родители! Вот и заканчивается дошкольное детство, через несколько месяцев ваши дети пойдут в школу. Готовы ли они к школьному обучению и что такое готовность ребенка к школе?

РЕВНОСТЬ МЕЖДУ БРАТЬЯМИ И СЕСТРАМИ

Ревность между братьями и сестрами – это явление, знакомое, наверное, практически всем родителям, в семье которых растет не единственный ребенок.

КАК СФОРМИРОВАТЬ У РЕБЕНКА ЖЕЛАНИЕ УЧИТЬСЯ И РАЗВИВАТЬ УЧЕБНУЮ МОТИВАЦИЮ

И родителей, и педагогов интересует вопрос, как сформировать мотивацию учиться, как развивать желание ребенка учиться как можно лучше, как объяснить будущему школьнику зачем нужно учиться.

Психология общения: чудесная сила добрых слов

Общение между людьми должно быть созидательным и добрым, исключающим оскорбления и проявление неуважение к собеседнику. Позитивный язык общения, подкрепленный хорошими манерами, помогает добиться расположения собеседника. Наверное, всем известно, что  «волшебные» слова наделены большой силой, однако всегда ли мы их правильно употребляем?

РАЗВИТИЕ МЕЖПОЛУШАРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ – ОСНОВА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА

Функции правого полушария:

- пространственные представления,

- соматогнозис – восприятие собственного тела, зрительное восприятие, копирование,

- обоняние, осязание, вкус,

- чувство ритма, звукоразличение и т.д.

Функции левого полушария:

- речь, логика, анализ, самоконтроль, внимание,

- социальные коммуникации, рефлексия,

- программирование, произвольность и т.д.