Укучылар иҗаты

Анкета для родителей.

Спорт в жизни людей

1) Есть ли у Вас любимый вид спорта? Если да, то напишите его ниже

............................................................................

2) Занимаетесь ли Вы каким нибудь видом спорта? Если да, то укажите его

............................................................................

3) Кто нибудь из Вашей семьи занимается спортом? Если да, то кто и каким

видом спорта.

..........................................................................

4)Ваши друзья или коллеги занимаются спортом?

а- ни кто не занимается

б-занимаются почти все

в-1-3 человека

г-3-6 человек

д-не знаю

е-свой

вариант.....................................................................

5) Вы отдали бы своего ребенка в спортивную школу или записали бы в

спортивную секцию?

а-да   б-нет   в-не знаю

6) Существуют ли в Вашем районе детские спорт школы, спорт секции,

спортивные залы?

а-да   б-нет   в-не интересовался

7) Вы следите за спортивными достижениями нашей страны?

а-смотрю телевизор, покупаю журналы, хожу на соревнования

б-иногда смотрю спортивные новости

в-не интересуюсь

8) Как по Вашему мнению развит спорт в нашей стране? (Выберите

соответствующий промежуток на шкале)

Низко 3  2  1  0  1  2  3 Высоко

9) Как Вы думаете, спорт оказывает влияние на здоровье человека?

а-оказывает положительное влияние

б-оказывает отрицательное влияние

в-ни как не влияет на организм

10) Вы курите?

а-да

б-нет

11) В свободное время Вы предпочитаете: (укажите ответ во всех предложенных вариантах)

- смотреть телевизор

а-редко   б-регулярно   в-не смотрю

- гулять с друзьями

а-редко   б-регулярно   в-не гуляю

- читать книги или журналы

а-редко   б-регулярно   в-не читаю

- ходить в спорт зал

а-редко   б-регулярно   в-не хожу

12) В сфере своей деятельности (работы, учебы и т.п.) Вам приходится вести

активный образ жизни?

а-да   б-нет   в-свой вариант.........................................................

13) Поддерживает ли Ваше руководство занятия спортом?

а-да   б-нет   в-свой вариант.........................................................

14)Укажите Ваш возраст .......................

15) Ваше семейное положение .........................

16) Укажите Ваш пол .................................

17) Укажите Ваше образование

а-среднее   б-среднее специальное   в-не законченное высшее   г-высшее

18) Укажите если есть спортивный разряд .

Результаты анкетирования в виде диаграмм.

Количество учеников :

Количество родителей :

Любимый вид спорта:

Занимаетесь ли Вы каким- нибудь видом спорта?

Ваши друзья или коллеги занимаются спортом?

Вы своего ребенка отдали бы в спортивную секцию?

Следите ли вы за спортивными достижениями страны?

Спорт-это здоровье?

И так мы выяснили:

1.Родители любят спорт

2. Спорт -это здоровье

3.Родители хотят, чтобы дети были  здоровыми

Выполнили ученики 8 класса МБОУ «Пижмаринская сош » Гараев Дилюс, Шакиров Расил.

Здоровый образ жизни

Анкета для учителей.

        1. Здоровый образ жизни – это:

Можно указать несколько вариантов, но не больше 2

- занятие спортом
-занятие любимым делом
- безделье

- отдых на природе
- отдых на воде

2.        Какую политику, по вашему мнению, проводят Государственные органы в рамках проекта «Здорового образа жизни»?

Можно указать несколько вариантов, но не больше 2

 -активную
- пассивную
- ее вообще не видно
- надо улучшить работу
- надо привлекать различные организации

3.        Какую работу, по вашему мнению, проводят Общественные организации в рамках проекта «Здорового образа жизни»

Можно указать несколько вариантов, но не больше 2

 -активную
- пассивную
- ее вообще не видно
- надо активизировать работу

4.        Что Вы ждете от проекта «Здоровый образ жизни»?

Можно указать несколько вариантов, но не больше 2

 - оздоровление нации

- получение удовольствия
- ничего не жду
- буду меньше болеть
- жить будет лучше
- чаще буду общаться с друзьями

5. Вы считаете себя спортивным человеком?

- Да, я с детства занимаюсь каким-нибудь спортом
- Я профессиональный спортсмен(ка)
- Нет, я не люблю все, что связано со словом Спорт
- Да, но только я постоянно прогуливаю тренировки

 -Я спортсмен в душе
6.        Вы ходите в спортивный зал или секцию?

- Да, я к тому же тренер/инструктор
- Да, регулярно хожу, не пропуская занятия
- Так, периодически заглядываю, когда делать совсем нечего

 -Приходится ходить, т.к. куплен абонемент на год

7.Вам нравится заниматься спортом?

 -Да, конечно, я получаю удовольствие от этого

 -Я бы лучше сходил(а) в кино или погулял(а)
- Терпеть не могу, но приходится
- По настроению
8. Вы хотели бы стать профессиональным спортсменом?

 -Я уже стал!
- Нет, ни за что! Они все калеки
- Если б мне платили очень много денег, то хотел(а) бы
- Иногда задумываюсь над этим, но понимаю, что не смогу им быть

 -Я генетически не спортсмен, не быть мне профессионалом
9.Какой спорт Вам нравится?

 -Командные игры (футбол, хоккей, волейбол)
- Штанга, пауэрлифтинг
- Фигурное катание, спортивные бальные танцы

-смотреть нравится все

- да никакой!

11.А каким спортом Вы занимаетесь?

 -Я участник командного вида спорта
- Я танцор, это тоже спорт
- Хожу в спортивный зал, плаваю, бегаю по утрам/вечерам

 -Всем, чем придется или захочется
- Да никаким!
12.Какого Вы телосложения?

 -Я спортивного телосложения
-Я накаченный(ная) и мускулистый(тая)
- Худой(ая), стройный(ная)
- Полный(ная)
- Это секрет и не имеет отношения к спорту

13.Вы понимаете, что движение - жизнь?

 -Естественно! Полностью согласен(а)

 -Нет и не хочу понимать
- Не знаю, мне надо подумать
14.Вы теперь станете заниматься каким-нибудь видом спорта?

 -Уже занимаюсь!
-Да, наверное, а то стыдно уже

 -Да, сейчас побегу!
-Нет, все-таки нет...

Выполнили ученики 8 класса Мухарлямова Гелюся, Хафизов Рузаль, Закиров Расуль

Проект «Здоровым быть здорово!»

Максат:  баланы тирәнтен өйрәнү.

1. Баланы өзлексез өйрәнү алымнарын булдыру
2. Яшь үзенчәлекләрен исәпкә алып, 7 сыйныфны тәмамлаганда балага юнәлешне билгеләү

Әзерлек этабын 5-7 сыйныфлардан башлыйбыз.Иң беренче чиратта 5 сыйныфка 3 авылдан3 мәктәптән  җыелган укучыларны кабат тикшерүдән башларга кирәк.Ни өчен дигәндә, һәр мәктәп баланың сәләтлелек картасын үзенчә алып бара.Ул шушы мөхит өчен туплана.шушы картага нигезләнеп, кл җитәкчесе һәм фән укытучылары,алар хәзер күбәү,баланың яңа мөхиткә ияләнүен тикшерергә тиеш.Әлеге тикшерүне без ел башында һәм ел ахырында башкардык, нәтиҗәләрне чагыштырып анализ ясадык.

1. Этап. эшне әти-әниләрдән укытучы күзәтүеннән чыгып анкеталар алудан башладык.Әти-әниләрдән алган анкеталар укытучы фикере белән тулысынча чагышмады. Проблема (слайд). Чөнки әти-әни баласын үзе күрергә теләгән юнәлешне күрсәтте.Бу әти-әниләр белән кабат сөйләшүләр алып барылды,алар бу мәсьәләгә реаль карый башладылар. Алдагы елларда 5 сыйныфтагы адаптация чоры 1 чиректә тәмамланса,быел без аларны ел буе күзәтте

(слайд)

6 сыйныфка укучылар билгеле бер коллектив булып тупланыла.Класста һәр укучының үз урыны табыла,

Шәхес буларак формалашу  шушы кысаларда дәвам итә.

 Бу чорда балалар бик хәрәкәтчән, үзара аралашучан булалар.

Аларда әйләнә тирәгә җайлашуның балалык чоры бетеп өлкәннәргә хас булган яңа алымнар формалаша башлый.

Бу вакытта тикшерүне күзәтүләрне яшь үзенчәлекләрен исәпкә алып, һәрьяклап алып барырга кирәк.Мәктәптә үткәрелгән төрле тест нәтиҗәләрендә түбәндәге сәләтләр ачылды.

1. Сәнгать
2. Спорт
3. Интелектуаль
4. Артист
5. Лидер

Ел башында үткәрелгән күзәтүләр ел ахырындагы тест нәтиҗәләре белән чагышты .

7 сыйныф. Бу чорда балалар  үз-үзләрен аңларга тырышалар, үзе турындагы күзаллаулары киңәя. Элек хисләре ташып торган булса,хәзер үсмер тынычлана йомыкыйлана, үзләренең хисләрен яшерә башлый.Әти-әниләр белән бала арасында аңлашылмаучанлык барлыкка килә. Безнең 7 сыйныфта алган тест нәтиҗәләре дә шуны күрсәтте, дөресерәге тест нәтиҗәләре тулы картинаны ачыкларга бик булышып бетермәде. Уку елы  ахырында үткәргән анкеталар, беренчел нәтиҗәләрдән аерылса да, алга таба бу балалар белән эшләү өчен нигез булып тора. Укучыларда сәнгать,спорт, лидерлык юнәлешләре чагыла.Бу балалар өчен профиль сайлаганда исәпкә алынса әйбәт булыр иде. 7 сыйныфта укучыларның кызыксынуларыннан чыгып, төрле һөнәрләр белән таныштыру файдалы.Һөнәр белән фәннәр бәйлелеген дә күрсәтергә кирәк.Чөнки кайбер укучылар имтихан бирер өчен, яки җиңел булган өчен генә укыйлар.Күбесе нинди һөнәр иясенә нинди белем кирәген белеп тә бетерми.

Йомгаклау.

5-7 сыйныф укучылары өчен, атнага 1 сәгатьтән,региональ   компоненттан электив курс оештырсаң отышлы булыр иде.

Тестлар төгәл түгел.

СОДЕРЖАНИЕ ДИАГНОСТИКИ ОДАРЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ

Пыжмара урта мәктәбенең беренче категорияле физика укытучысы: Сөләйманов Айрат Габделмаратович

Нигә мин сайладым укытучы эшен

Сынарга үземдә сабырлык көчен

Нигә мин сайладым укытучы эшен

Һәр бала күрсен дип иҗат җимешен

Мин Сөләйманова Рәзилә Габделхан кызы  бүгенге көндә 8 сыйныфны җитәклим.Сыйныф җитәкчесе буларак эш стажым 3 ел.Табигый сәләтлелек экспериментына 2011-2012 уку елыннан  катнашып киттек.Узган елгы уку елында 7 сыйныф укучыларының сәләтлекләрен ачу өстендә эзлекле эш алып барырга тырыштым, һәм быелгысы уку елында нәтиҗәгә ирешерлек итеп, эшне дәвам итәм. Укучыларның сәләт юнәлешләре ачыкланганнан соң, быелгы сыйныф белән эшне проект методы нигезендә алып баруны отышлы дип уйлыйм.

Минем уйлавымча сәламәт кеше генә һәр башлаган  эшен ахырына кадәр җиткерә ала.Шуңа күрә сыйныфым белән иң беренче проект эшен  сәламәтлек темасына багышладым.

Эшнең максатын, бурычларын билгеләдем.

Төп сораулар итеп түбәндәге сорулар тора.

   Бу метод белән эшләгәндә әлбәттә беренче эш лидерларга барып тоташа.3 лидер укучымның булуы эшкә курыкмыйча тотынырга мөмкинлек бирде.

Эшнең планын төзедек.

Укучыларга эш шундый итеп  бүленеп бирелде, һәрберсенең  сәләтенә туры килерлек тә, бала эшне эшләп чыгарырлык та  итеп.

Бу эшне интелектуаль яктан сәләтле укучым башкарып чыкты.Ул сәламәтлекне математика белән бәйләп, төрле мәсьәләләр чишеп, аңлатып презентация тәкъдим итте.

Әти әниләр , укытучылар, укучылар өчен шушы темага караган анкета сорауларын табып, шул анкетаны үткәреп, нәтиҗәсен диаграмма яки презентация рәвешендә тәкъдим иттеләр.

Әлегә укучылар өчен анкета алган группа эшен төгәлләп бетермәде, аларның нәтиҗәләре алга таба булачак.

Монысы иң кызыклы эшләрнең берсе булгандыр. Видео ясау өчен материал җыйнап аны сайлап алып музыка куеп эшне ахырына җиткезеп киләләр.

Мәкалләр, цитаталар җыю эше инде төгәлләнде.Ни өчен кирәк, кемнәргә ярдәм итәргә мөмкин барысын да уйлап нәтиҗә ясады.