Родителям

МБОУ СШ № 14

Проект по математике

На тему: «Задачи-расчеты»

Выполнила:

 ученица 3 А класса

Белякова Софья

Оглавление

1. Введение………………………………………………………………………..3

2.Основная часть………………………………………………………………...3

3. Заключение…………………………………………………………………….6

4. Литература……………………………………………………………………..7

Введение

Каждый день мы ежедневно сталкиваемся с задачами-расчетами. Например, каждый день я рассчитываю время, чтобы не опоздать в школу, на каратэ, на танцы. Мама рассчитывает время на постоянные домашние дела. Рассчитывает денежные расходы на нужды семьи. Папа рассчитывает площади, количество материалов, необходимых для ремонта квартиры.

Я подумал, что решение различных задач-расчетов актуально для каждого.

Цели проекта: Рассмотреть и решить задачи-расчеты, которые используются в повседневной жизни человека

Задачи проекта:

• Проанализировать жизненные ситуации в семье и выявить из них задачи-расчеты
• Составить и решить эти задачи

Основная часть

Я захотела попробовать решить, возникающие в моей жизни, задачи-расчеты самостоятельно. Например, недавно мы с мамой пошли в магазин. У меня было 120 рублей. Мама попросила меня купить некоторые продукты и еще сэкономить деньги. Я стала рассчитывать. Сравнивать цены. И складывать стоимость продуктов.

Мне нужно было купить молоко, яйца и хлеб.

Молоко было по 46 рублей, 56 рублей и 70 рублей.

Яйца стоили 40 рублей, 56 рублей и 60 рублей за 1 десяток,

Хлеб пшеничный - 32 рубля

Если взять молоко за 70 рублей, то не хватит даже на яйца.

Я взяла молоко за 46 рублей, яйца 40 рублей и попросила отрезать полбуханки хлеба. Итого у меня вышло

46+40+16=102 (р)

В результате, я купила все продукты и у меня осталась сдача 18 рублей.

Также я помогаю маме в домашних делах. В мои обязанности входит - раз в неделю чистить зеркало. На это у меня уходит 10 минут. Поливать цветы два раза в неделю. Это занимает 15 минут в день. Еще я подметаю полы в коридоре раз в неделю. На это трачу 10 минут. Заправляю кровати каждый день за 3 минуты кровать, их у нас три.

Посчитаю: сколько времени я трачу на помощь маме по дому?

10+(15*2)+10+(3*3)*7=113 (мин)

Переведем в часы

1 час 53 мин

Заключение

В заключении хочется вспомнить армянскую сказку «Жадный Вартан», в которой скорняк шил шапки для богача без расчета, сколько нужно овечьих шкур для пошивки шапки… 

И рассказ Николая Носова «Мишкина каша», где ребята не рассчитали сколько крупы нужно было положить в кашу…

Таким образом, можно сделать вывод, что если не соблюдать правильных расчетов, то это может обернуться неприятностями.

Литература

1. 
   Математика 3 класс. В 2-х ч. Часть 2. Моро М.И., Бантова М.А.
2.  http://bse.sci-lib.com/article048077.html 

Пояснительная записка

Промежуточная аттестация по технологии по направлению технология ведения дома в форме защиты проектов разработана в соответствии с программой Технология: программа 5-8 классы/ авт.-сост. А.Т. Тищенко, Н.В.Синица. – М.: Вентана-Граф, 2016

с использованием УМК:

-Технология. Технологии ведения дома. 5 класс: учебник для обучающихся общеобразовательных учреждений/ Н.В.Синица, В.Д.Симоненко – М.: Вентана-Граф, 2015.

Форма и порядок проведения

          Промежуточная аттестация по технологии в 5-7 классах проводится в форме защиты проектов

Защита проектной работы

Время проведения защиты -90 мин.

Время на доклад: 4-6 мин.

Максимальное количество баллов – 40.

        На защиту  проектов  каждый учащийся представляет выполненное изделие, дизайн-папку и готовит защиту.

       Учащиеся могут представлять разнообразные проекты по виду  деятельности: исследовательские, практико-ориентированные, творческие, игровые.

        К каждому проекту должна прилагаться пояснительная записка, т.е. выполненное в соответствии с определенными правилами развернутое описание деятельности учащихся при выполнении проекта.

Требования к оформлению проектов 

Проект оформляется с использованием текстового редактора Word. Шрифт — Times New Roman. Размер шрифта — 14 пт. Нумерация страниц — внизу по центру. Поля страницы — 2 см. Объём проекта — не более 30 страниц формата А4. Таблицы должны быть расположены в рамках текста. Титульный лист проекта должен содержать название проекта, фамилию, имя автора, класс, информацию о руководителе проекта. Некоторые компоненты проекта могут быть представлены в сканированном варианте. Приветствуется наличие фотографий созданного изделия  и испытания изделия, подтверждающих практическую реализацию проекта.

Проект может быть представлен  в рукописном варианте.

Критерии оценки проекта

Пояснительная записка

Промежуточная аттестация по технологии по направлению технология ведения дома в форме защиты проектов разработана в соответствии с программой Технология: программа 5-8 классы/ авт.-сост. А.Т. Тищенко, Н.В.Синица. – М.: Вентана-Граф, 2015

с использованием УМК

-Технология. Технологии ведения дома. 6 класс: учебник для обучающихся общеобразовательных учреждений/ Н.В.Синица, В.Д.Симоненко – М.: Вентана-Граф, 2016.

Форма и порядок проведения.

          Промежуточная аттестация по технологии в 6 классах проводится в форме защиты творческих проектов по теме «Вяжем аксессуары крючком или спицами»

Защита проектной работы

Время проведения защиты -90 мин.

Время на доклад: 4-6 мин.

Максимальное количество баллов – 50.

        На защиту  проектов  каждый учащийся представляет выполненное изделие, дизайн-папку и готовит защиту.

       Учащиеся могут представлять разнообразные проекты по виду  деятельности: исследовательские, практико-ориентированные, творческие, игровые.

        К каждому проекту должна прилагаться пояснительная записка, т.е. выполненное в соответствии с определенными правилами развернутое описание деятельности учащихся при выполнении проекта.

Требования к оформлению проектов 

Проект оформляется с использованием текстового редактора Word. Шрифт — Times New Roman. Размер шрифта — 14 пт. Нумерация страниц — внизу по центру. Поля страницы — 2 см. Объём проекта — не более 30 страниц формата А4. Таблицы должны быть расположены в рамках текста. Титульный лист проекта должен содержать название проекта, фамилию, имя автора,  класс, информацию о руководителе проекта. Некоторые компоненты проекта могут быть представлены в сканированном варианте. Приветствуется наличие фотографий созданного изделия  и испытания изделия, подтверждающих практическую реализацию проекта.

Проект может быть представлен  в рукописном варианте.

Критерии оценки проекта

Пояснительная записка

Промежуточная аттестация по технологии по направлению технология ведения дома в форме защиты проектов разработана в соответствии с программой Технология: программа 5-8 классы/ авт.-сост. А.Т. Тищенко, Н.В.Синица. – М.: Вентана-Граф, 2015

с использованием УМК

Технология. Технологии ведения дома. 7 класс: учебник для обучающихся общеобразовательных учреждений/ Н.В.Синица, В.Д.Симоненко – М.: Вентана-Граф, 2017.

Форма и порядок проведения.

          Промежуточная аттестация по технологии в 7 классах проводится в форме защиты творческих проектов по теме «Подарок своими руками»

Защита проектной работы

Время проведения защиты -90 мин.

Время на доклад: 4-6 мин.

Максимальное количество баллов – 50.

        На защиту  проектов  каждый учащийся представляет выполненное изделие, дизайн-папку и готовит защиту.

       Учащиеся могут представлять разнообразные проекты по виду  деятельности: исследовательские, практико-ориентированные, творческие, игровые.

        К каждому проекту должна прилагаться пояснительная записка, т.е. выполненное в соответствии с определенными правилами развернутое описание деятельности учащихся при выполнении проекта.

Требования к оформлению проекта

Проект оформляется с использованием текстового редактора Word. Шрифт — Times New Roman. Размер шрифта — 14 пт. Нумерация страниц — внизу по центру. Поля страницы — 2 см. Объём проекта — не более 30 страниц формата А4. Таблицы должны быть расположены в рамках текста. Титульный лист проекта должен содержать название проекта, фамилию, имя автора, класс, информацию о руководителе проекта. Некоторые компоненты проекта могут быть представлены в сканированном варианте. Приветствуется наличие фотографий созданного изделия  и испытания изделия, подтверждающих практическую реализацию проекта.

Проект может быть представлен  в рукописном варианте.

Критерии оценки проекта

Пояснительная записка

Промежуточная аттестация по технологии направление обслуживающий труд в форме защиты проектов разработана в соответствии с программой Технология: программы начального и основного общего образования, М.В.Хохлова, П.С.Самородский, Н.В.Синица и др., М., Вентана-Граф, 2011.

с использованием УМК:

Технология: 8 класс учебник для учащихся общеобразовательных учреждений.-под ред. В.Д.Симоненко.-М.: Вентана-Граф, 2013

Форма и порядок проведения.

Промежуточная аттестация по технологии в 8 классах проводится в форме защиты творческих проектов по теме, выбранной учащимися.

Защита проектной работы

Время проведения защиты -45 мин.

Время на доклад: 3-4 мин.

Максимальное количество баллов – 50.

        На защиту  проектов  каждый учащийся представляет выполненное изделие, дизайн-папку и готовит защиту.

       Учащиеся могут представлять разнообразные проекты по виду  деятельности: исследовательские, практико-ориентированные, творческие, игровые.

        К каждому проекту должна прилагаться пояснительная записка, т.е. выполненное в соответствии с определенными правилами развернутое описание деятельности учащихся при выполнении проекта.

Требования к оформлению проекта

Проект оформляется с использованием текстового редактора Word. Шрифт — Times New Roman. Размер шрифта — 14 пт. Нумерация страниц — внизу по центру. Поля страницы — 2 см. Объём проекта — не более 30 страниц формата А4. Таблицы должны быть расположены в рамках текста. Титульный лист проекта должен содержать название проекта, фамилию, имя автора, класс, информацию о руководителе проекта. Некоторые компоненты проекта могут быть представлены в сканированном варианте. Приветствуется наличие фотографий созданного изделия  и испытания изделия, подтверждающих практическую реализацию проекта.

Проект может быть представлен  в рукописном варианте.

Критерии оценки проекта

Пояснительная записка

Промежуточная аттестация по технологии направление обслуживающий труд в форме защиты проектов разработана в соответствии с программой Технология: программы начального и основного общего образования, М.В.Хохлова, П.С.Самородский, Н.В.Синица и др., М., Вентана-Граф, 2011.

с использованием УМК:

Технология: 9 класс учебник для учащихся общеобразовательных учреждений.-под ред. В.Д.Симоненко.-М.: Вентана-Граф, 2013

Форма и порядок проведения.

          Промежуточная аттестация по технологии в 9 классах проводится в форме защиты творческих проектов по теме, выбранной учащимися.

Защита проектной работы

Время проведения защиты -45 мин.

Время на доклад- 3-4 мин.

Максимальное количество баллов – 50.

        На защиту  проектов  каждый учащийся представляет выполненное изделие, дизайн-папку и готовит защиту.

       Учащиеся могут представлять разнообразные проекты по виду  деятельности: исследовательские, практико-ориентированные, творческие, игровые.

        К каждому проекту должна прилагаться пояснительная записка, т.е. выполненное в соответствии с определенными правилами развернутое описание деятельности учащихся при выполнении проекта.

Требования к оформлению проекта

Проект оформляется с использованием текстового редактора Word. Шрифт — Times New Roman. Размер шрифта — 14 пт. Нумерация страниц — внизу по центру. Поля страницы — 2 см. Объём проекта — не более 30 страниц формата А4. Таблицы должны быть расположены в рамках текста. Титульный лист проекта должен содержать название проекта, фамилию, имя автора, класс, информацию о руководителе проекта. Некоторые компоненты проекта могут быть представлены в сканированном варианте. Приветствуется наличие фотографий созданного изделия  и испытания изделия, подтверждающих практическую реализацию проекта.

Проект может быть представлен  в рукописном варианте.

Критерии оценки проекта