Возраст с двух до четырех лет- самый актуальный для малышей, у которых «все мое» и «никому не отдам». Именно в это время родителям важно соблюдать ряд правил, чтобы ребенок научился делиться и с благодарностью принимал помощь других.
Для каждого возраста существуют свои психологические и физиологические нормы. На каждом этапе формируются определенные психические процессы, которые позволят перейти ребенку на следующий возрастной этап. Дошкольный возраст наиболее продуктивен для развития психики ребенка.
Детский сад – новый период в жизни ребёнка. Для малыша это, прежде всего, первый опыт коллективного общения. Новую обстановку, незнакомых людей не все дети принимают сразу и без проблем.
У вас в доме появился великий нехочуха? Он больше не хочет мыться, отказывается есть, убирать за собой игрушки, ложиться спать, а на улице упорно не желает давать вам руку… Что же происходит с малышом, еще недавно слушавшимся вас во всем? Он переживает «кризис трёхлетия»
Мы говорим: важно воспитать самостоятельность, ответственность; ребенок – субъект своей деятельности; работа с детьми должна строиться с учетом собственной активности ребенка.
Возраст с двух до четырех лет — самый актуальный для малышей, у которых «всё мое» и «никому не отдам». Именно в это время родителям важно соблюдать ряд правил, чтобы ребенок научился делиться и с благодарностью принимал помощь других.
