План самообразования
Предварительный просмотр:
Индивидуальный план самообразования
педагога — психолога
МБОУ «Школа №33»
Мифтаховой Эльмиры Анасовны
Методическая тема:
««Психологическое сопровождение творческого саморазвития и самореализации школьника».
Актуальность:
Федеральный государственный стандарт начального и среднего общего образования направлен на реализацию качественно новой личностно-ориентированной развивающей модели массовой школы и призван обеспечить выполнение основных целей, среди которых называются развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению. Принципиально по-новому ставится цель обучения: психическое и творческое развитие личности на основе способности к самореализации.
Педагог-психолог в работе постоянно ориентируется на личностные структуры. Он должен владеть психолого-педагогическим сопровождением учащихся: методами и приемами, уметь их комбинировать и модифицировать. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся выполняет ряд функций: психологическая профилактика, психологическое консультирование, психологическая поддержка, психологическая реабилитация, социально-психологическое обучение.
Цели:
- расширение и углубление теоретических знаний по данной теме;
- повышение эффективности психологической помощи.
Планируемые результаты:
- повышение теоретического и научно-практического уровня профессионального мастерства и компетенции психолога;
- использование в практической деятельности психолога полученных знаний по изученной теме.
Основные вопросы, намеченные для изучения
№ | Направление и формы работы | Время реализации |
Изучение нормативных документов | систематически | |
Организация работы по изучению и распространению передового психолого-педагогического опыта. | систематически | |
Повышение квалификации через систему курсов повышения квалификации. | Регулярно | |
Изучение инновационных методов работы психологов республики | систематически | |
Использование современных психолого-педагогических технологий и ИКТ в области обучения и воспитания. | систематически | |
Использование в психологическом сопровождении мультимедийных презентаций. | систематически | |
Участие в олимпиадах и творческих конкурсах. | систематически | |
Посещение уроков | систематически | |
Обобщение и распространение собственного опыта | систематически | |
Изучение учебной и методической литературы | систематически | |
Ознакомление с новыми достижениями педагогики, детской психологии, анатомии, физиологии | систематически | |
Повышение общекультурного уровня | систематически |
Изучение литературы по профессиональной самоподготовке
№ п/п | Название | Автор | Издательство, год | Период изучения |
Вербальный тест творческого мышления "Необычное использование". | Аверина И.С., Щебланова Е.И. | М.: Соборъ, 1996 г. | 2016 | |
Групповая работа с детьми и подростками | Смид Р. | М.: Генезис, 1999 г. | 2016 | |
Ваш беспокойный подросток | Баярд Д. | М.: Аспект Пресс, 1992 г. | 2016 | |
Концептуальная программа злоупотребления наркотиками и другими психоактивными веществами среди подростков и молодежи. | Сирота Н.А., Ялтонский В.М., Зыков О.В., Терентьева А.В., Баушева И. Л. | М.: РБФ «НАН» 1999 г. | 2017 | |
Подростковая наркология. | Личко А.В., Битенский В.С. | М.: Аспект Пресс, 2008 г | 2017 | |
Жить с агрессивными детьми | Бютнер К. | Ленинград: Педагогика, 1991 г. | 2017 | |
Тесты, деловые игры, тренинги в управлении персоналом: | В.П. Пугачев. | М.: Аспект Пресс, 2003 г. | 2018 | |
Работа с детьми группы риска | Хананашвили Н.Л. | М.: НАН, 1999 г. | 2018 | |
Психология творческих способностей. | Богоявленская Д.В. | М.: Издательский центр "Академия", 2002 г. | 2018 | |
Работа с детьми группы риска. | Ширгалин Б | М.: РБФ «НАН», 1999 г. | 2018 | |
Подростковая агрессия. | Бандура А. | М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 1999 г. | 2019 |
Изучение литературы по психологии
№п/п | Название | Автор | Издательство, год | Период изучения |
1. | Исследование проблем психологии творчества. | Под ред. Я.А. Пономарева. | М.: Из-во "Наука", 1983 г. | 2013 |
2. | Психология | Выготский Л.С | М: Апрель-пресс, Эксмо-пресс, 2000 г | 2013 |
3. | Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. | Под. ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. | М.: Изд-во Московского Университета, 1981. | 2014 |
4. | Психология развития | Крайг Г. | С-Пб: Питер, 2000 г. | 2014 |
5. | Педагогика и психология игры. | Аникеева Н.П. | М.: Аспект Пресс, 1986 г. | 2015 |
6. | Детская психология. | Люблинская А.А. | М.: Просвещение, 1971 г. | 2015 |
7. | Психология детства. | Зеньковский, В.В. | М.: «Академия», 1996 г. | 2016 |
8. | Психология развития. | Крайг Г. | СПб, 2000 г. | 2016 |
9. | Подростковый и юношеский возраст. | Ремшмидт Х. | М.: Мир, 1994 г. | 2016 |
10. | Подросток на перекрестке эпох. | Москвичев В.В | М.: Генезис, 1997 г. | 2017 |
11. | Для подростков, или как найти свое место в жизни. | Снайдер Ди | М.: АСТ -ПРЕСС, 1997 г. | 2017 |
12. | Реабилитационно-профилактическая программа Клуб «Перекресток». | Терентьева А.В., Ивашин О.И.,. | М.:РБФ «НАН» 2000 г. | 2017 |
Изучение литературы по диагностико-коррекционной работе
№ п/п | Название | Автор | Издательство, год | Период изучения |
Психология игры. | Эльконин Д.Б. | М., Аспект Пресс, 1999 г. | 2016 | |
Диагностика умственного развития детей | М. К. Акимова, В. Т. Козлова | М.: Просвещение, 2006 г. | 2016 | |
Психология формирования и развития личности | Л.И. Анциферовой. - | М.: Просвещение, 1961 г | 2016 | |
Методология и методика социально-педагогического исследования. | Загвязинский В.И. | М.: 1995. | 2017 | |
Практикум по детской психологии. | Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А., | М.: Генезис, 1995 г | 2017 | |
Диагностика развития ребенка | А. А. Потапчук | М.: Генезис, 2007 г. | 2017 | |
Мотивация поведения | Асеев В. С. | М.: Просвещение, 1976 г | 2017 | |
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья | Ирина Левченко, София Забрамная | М.: Академия , 2011 г. | 2016 | |
Ступеньки творчества или развивающие игры. | Никитин Б.П. | СПб, 1991. | 2016 | |
Профилактика и коррекция нарушений психического развития детей при семейном алкоголизме | Е. М. Мастюкова, Г. В. Грибанова, А. Г. Московкина | СПб, 2006 г | 2017 | |
Коррекция нарушений психологического здоровья дошкольников и младших школьников | О. В. Хухлаева | М. «Академия», 2003 г | 2018 | |
Неврологические нарушения у детей. Причины, профилактика, коррекция | А. Ф. Тумашенко | М.: Детство-Пресс 2011 г. | 2018 |
Изучение литературы по воспитанию
№ п/п | Название | Автор | Издательство, год | Период изучения |
Как перестать ошибаться в воспитании детей | Л. И. Петрова | М.: Академия , 2009 г. | 2016 | |
Правила поведения для воспитанных детей | Г. П. Шалимов, О. М. Журавлева, О. Г. Сазонова | СПб, 2009 г | 2016 | |
Самая лучшая книга по воспитанию детей | А. М. Васютин, Н. С. Васютина | М. «Академия», 2011 г | 2016 | |
Социальное воспитание детей с отклонениями в развитии | В. О. Скворцова | М.: Академия , 2006 г. | 2016 | |
Любить без условий, растить без усилий. Секреты разумного воспитания детей от 3 до 18. | Хаим Гинот | М., Аспект Пресс, 2010 г | 2016 | |
Главная книга о воспитании детей или о том, как помочь ребенку стать счастливым | Лууле Виилма | СПб : 2012 г. | 2016 | |
Воспитание детей | М. В. Бениаминова | М., Аспект Пресс, 1991 г. | 2016 | |
Правила поведения для воспитанных детей | Г. П. Шалаева | М.: Мир, 2011 г. | 2017 | |
Воспитание ребенка от рождения до 10 лет | Уильям и Марта Сирс | М.: Генезис, 2008 г. | 2017 | |
Семейная энциклопедия воспитания ребенка | М. Г. Коляда | М.: Академия , 2009 г. | 2018 | |
Воспитание ребенка в семье. Советы психотерапевта | В. И. Гарбузов | М. «Академия», 2006 г | 2018 | |
Семейное воспитание ребенка и его значение | П. Ф. Лесгафт | СПб : 2010 г. | 2018 |
Изучение литературы по физиологии и возрастной психологии
№ п/п | Название | Автор | Издательство, год | Период изучения |
Возрастная психология. В 2 частях. Часть 1. От рождения до поступления в школу | Б. С. Волков, Н. В. Волкова | ИКЦ «МарТ»; Ростов «Просвещение», 2010 г | 2016 | |
2 | Возрастная и педагогическая психология | М. В. Гамезо, Е. А. Петрова, Л. М. Орлова | М. «Просвещение», 2009 г | 2016 |
3 | Практикум по возрастной и педагогической психологии | А.А. Алексеев | М. «Просвещение», 2012 г | 2016 |
4 | Возрастная психология для социальных педагогов | Т. В. Склярова, Н. В. Носкова | М. «Просвещение», 2009 г | 2016 |
5 | Психология развития и возрастная психология | Н. В. Колисниченко | М. «Академия», 2010 г | 2017 |
6 | Познание человека человеком (возрастной, гендерный, этнический и профессиональный аспекты) | А. А. Бодалев, Н. В. Васина | СПб : 2005 г | 2017 |
7 | Возрастная физиология и психофизиология | Е. А. Югова, Т. Ф. Турова | М. «Просвещение», 2012 г | 2017 |
8 | Психология развития и возрастная психология | Т. С. Пак | М. «Просвещение», 2010 г | 2017 |
9 | Возрастная физиология и психофизиология | Е. А. Югова, Т. Ф. Турова | М. «Академия», 2011 г | 2018 |
10 | Возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена | Н. Ф. Лысова, Р. И. Айзман, Я. Л. Завьялова, В. М. Ширшова | М. «Просвещение», 2010 г | 2018 |
11 | Практикум по возрастной психологии | Под редакцией Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко | ИКЦ «МарТ»; Ростов 2008 г | 2019 |
12 | Возрастная психология | Л. Ф. Обухова | СПб : 2011 г | 2019 |
Изучение литературы по педагогике
№ п/п | Название | Автор | Издательство, год | Период изучения |
Методология педагогики | Краевский В.В. | М.: Академия, 2009. | 2016 | |
2 | Педагогические технологии | Под общей ред. В.С. Кукушина. | ИКЦ «МарТ»; Ростов 2008. | 2016 |
2 | Педагогика | В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. | М.: Академия, 2009. | 2016 |
4 | Введение в педагогическую деятельность | Роботова А.С | М.: Академия, 2009. – 208 с. | 2016 |
5 | Основы педагогической технологии. | Питюков В.Ю. | М.: Изд-во «Гном и Д», 2007. | 2017 |
6 | Педагогический энциклопедический словарь | Б.М. Бим-Бад. | М., 2007. | 2017 |
7 | Социальная педагогика | Мудрик А.В. | М.: Академия, 2007. | 2017 |
8 | Введение в педагогическую деятельность | Орлов А.А. | М.: Академия, 2007. | 2017 |
9 | Современные образовательные технологии | Селевко Г.К | М., 2007. | 2018 |
10 | Основы коррекционной педагогики | Гонеев А.Д. | М.: Академия, 2007. | 2018 |
11 | Введение в педагогическую деятельность | Мижериков В.А | М.: Роспедагентство, 2009. | 2019 |
12 | Слагаемые педагогического мастерства. | М.И. Станкин | СПО № 9, 1996. | 2019 |
Результаты работы над темой
№ п/п | Название | Сроки |
Выступления на педагогических советах, районных семинарах | Регулярно | |
Разработки консультаций для педагогов, родителей, учащихся | Регулярно | |
Пополнение методической копилки | Регулярно | |
Создание минут релаксации, психологических настроев | Регулярно | |
Коррекционно-развивающие занятия | Регулярно | |
Изготовление диагностического материала | Регулярно | |
Изготовление бланков для диагностик | Регулярно | |
Изготовление плакатов | Регулярно | |
Изготовление памяток | Регулярно | |
Совершенствование форм и средств организации психолого-педагогического сопровождения. | Регулярно | |
Применение психодиагностического инструментария | Регулярно | |
Компетентностный подход в психолого-педагогическом сопровождении учащихся | Регулярно |