Сценарии

КВН "А ну-ка, девочки!"

Цель: Создание радостного, праздничного настроения у всех участников КВНа.

Задачи: развитие творческой активности, умения работать в команде.

Ход мероприятия

Ведущий: Сегодня мы отмечаем замечательный праздник – Международный женский день – 8 марта – праздник наших дорогих мам, бабушек, а также и наших девочек. Поэтому мы решили провести КВН «А ну-ка, девочки!». В нем будет много интересных конкурсов для девочек. Как вы знаете, девочки должны уметь очень многое. Например: шить, вязать, готовить еду, заниматься домашним хозяйством, оставаясь при этом привлекательными и обаятельными. Вот сейчас мы и проверим, на что способны наши девочки. А мальчики сегодня будут болельщиками и судьями.

В небе солнце светит ярко,
Птички весело поют.
Вам они желают счастья,
И привет весенний шлют!

Мальчики:

Да здравствуют девчонки
С косичками и без!
Пусть солнце улыбнется

Им с голубых небес!

Да здравствуют худышки,
Да здравствуют толстушки,
Те, у кого сережки,

А на носу веснушки.

Мы всех вас поздравляем
И просим не сердится:
Не всем же удается
Мальчишками родиться!

Мы — веселые ребята,
Поздравляем вас, девчата,
С милым праздником Весны,
Нежности и красоты.

        1 конкурс - «Самые дружные» (Представление команд)

Команды выходят на сцену. Капитаны представляют свои команды.

        2 конкурс – «Самые сообразительные»

Какой же женский праздник может обойтись без цветов? Наши девочки должны в течение 10 минут разгадать загадки

 1. Прекрасная красавица

 Боится лишь мороза,

 В букете всем нам нравится.

 Какой цветочек?

2. Солнце жжет мою макушку,

 Хочет сделать погремушку.

3. Колосится в поле рожь,

 Там во ржи цветок найдешь.

 Ярко-синий и пушистый,

 Только жаль, что не душистый.

4. Беленькие горошки

 На зелёной ножке.

5. Белым шариком пушистым

 Я красуюсь в поле чистом.

 Дунул легкий ветерок –

 И остался стебелёк.

 1. Первым вылез из землицы

 На проталинке.

 Он мороза не боится,

 Хоть и маленький.

2. Эй, звоночек, синий цвет,

 С язычком, а звону нет.

3. Ковер цветастый на лугу,

 Налюбоваться не могу.

 Надел нарядный сарафан

 Красивый бархатный...

4. Стоит он задумчивый,

 В жёлтом венце,

 Темнеют веснушки

 На круглом лице.

5. Стоят в поле сестрички:

 Золотой глазок,

 Белые реснички.

По горизонтали:

 1. Роза  2. Мак  3. Василек  4. Ландыш   5. Одуванчик

По вертикали:

1. Подснежник   2. Колокольчик  3. Тюльпан   4. Подсолнух  5. Ромашка

3 конкурс – «Самые нарядные и аккуратные»

Все девочки всегда должны быть самыми нарядными и аккуратными. Сейчас мы проверим, как вы умеете пришивать пуговицы. Выберите из каждой команды по три (четыре) мастерицы. По хлопку каждая из вас по очереди должна вставить иголку в нитку и пришить пуговицу. Оценивается скорость, прочность и аккуратность работы.

Она косички заплела
И завязала бант.
Она красивая была,
А я не виноват.

Да я б ей слова не сказал
И никогда не тронул!
А тут... и бант ей развязал,
И за косичку дёрнул,

А у неё ещё глаза...
И в белых гольфах ноги !
Ну невозможно, ну нельзя
Не встать ей на дороге.

То в платье розовом с каймой,
То в белом, ещё хуже...
Ну как же мне её водой
Не окатить из лужи ?!

То прядь волос со лба смахнёт,
То смотрит не мигая...
И просто зло меня берёт,
Зачем она - такая ?...

Ну что мне делать ? Как мне быть ?
Терпеть - невыносимо !
Ну не могу ж я с ней дружить ?
Придётся, видно, отлупить,
Что б не была красивой ! . . 

4 конкурс – «Самые лучшие мастерицы»

Собрать букет с закрытыми глазами (цветок прилепить на планшет)

5 конкурс – «Самые лучшие хозяюшки»

Как известно, все девочки должны быть хорошими хозяйками и помогать мамам на кухне. Выберите от каждой команды по самой хозяйственной девочке, которая хорошо знает разные крупы.

 Ваша задача – Определить, какая крупа насыпана в блюдцах: гречка, рис, манка, пшено, перловка, ячневая, и т. д.

Мальчики давайте сыграем в игру  «Он - она».

Он слон - она (слониха).

Он лось - она (лосиха).

Он кот - она....

Ну, конечно, она (кошка)!

Ну, ошиблись вы немножко.

Так сыграем ещё раз,

Обыграть хочу я вас!

Он морж - она (моржиха),

Он заяц - она (зайчиха),

Он бык - она ...

Всем знакомо это слово?

Да! Да! Она – (корова)!

Он - ученик, она - …

Он - школьник, она-…

Он - ребёнок, она - …(тоже ребёнок)

Он - рыба, она - тоже (рыба)

Он - слон, она-….

Он - лев, она- …

Он – баран, она (овца)

Он - лягушка, она - (лягушка)

Он – крокодил, она - (крокодил)

6 конкурс.  «Бусы».

Кто за одну минуту нанижет больше макарон на нитку?

7 конкурс.   «Разверни конфетку»

Если есть боксёрские перчатки, то девочкам можно дать задание попробовать в них развернуть конфету. Если боксерских перчаток нет, то заменить их смогут обыкновенные варежки.

8 Конкурс «Золушка»

Пробежать в большом сапоге.

        Подведение итогов конкурса, награждение команд.

Сценарий КВН к Дню матери «А, ну-ка, мамочки!»

Задачи:

Создать тёплый нравственный климат между матерями и детьми;

Развивать творческие и актёрские способности детей, желание устраивать праздники для близких людей.

Воспитывать чувства благодарности и уважительное отношение к мамам, бабушкам, сестрам.

Ход

Вступление

Ведущий 1: На свете добрых слов живет немало,

Но всех добрее и важней одно:

Из двух слогов, простое слово «мама»

И нет на свете слов дороже, чем оно.

Без сна ночей прошло немало

Забот, тревог, не перечесть.

Большой поклон вам всем родные мамы,

Зато, что вы на свете есть.

За доброту, за золотые руки,

За материнский ваш совет,

От всей души мы вам желаем

Здоровья, счастья, долгих лет.

Ведущий 2: День матери – это международный праздник. День матери – это замечательный повод, чтобы ещё раз сказать слова любви и признательности самому родному и близкому человеку, отдать дань уважения за любовь, за щедрые материнские сердца, за их заботливые и ласковые руки.

Сережа: Мама, мамочка! Так мы называем самого родного и любимого своего человека. Первое слово, которое произносит каждый малыш, - это слово «мама».

Настя: Знаешь, мама, день обычный

Без тебя нам не прожить!

Слово мама так привычно

С первых дней нам говорить!

Алеша: Стоит только приглядеться, –

Целый мир согрет вокруг

Теплотою маминого сердца,

Нежных, добрых рук...

Кристина: Наши беды и невзгоды

Отступают пред тобой,

Всё ясней нам с каждым годом,

Как за нас ведешь ты бой!

Антон: Мама, – друга нет дороже –

Веришь ты в наш каждый взлет!

Кто еще, как ты, поможет?!

Кто еще, как ты, поймет?!

Танец «Далеко от мамы»

Ведущий 1: Сегодня праздник не простой,

Сегодня праздник озорной.

Вы не думали, не знали,

К нам на КВН попали.

Ведущий 1: А сейчас пришло время представиться командам! Итак, начинаем наш КВН

И первыми мы приветствуем команду _______________________________

А сейчас приветствуем команду «Супер мамы»

Ведущий 2: вас ожидают занимательные вопросы, озорные конкурсы, веселые песни и музыкальные паузы! Но, игра наша – это игра – соревнование, поэтому нам не обойтись без строго и компетентного жюри.

Поприветствуем членов нашего жюри_______________________________

________________________________________________________________

Они будут очень внимательно следить за всеми конкурсантами и объективно оценивать наших участников.

Ведущий 1: Сегодня в нашей конкурсной программе много– много конкурсов. Танцевальный  Художественный Музыкальный и т.д.

Ведущий 2: Начинаем соревнование. Первый конкурс - разминка. Правила простые, вопрос мамам, вопрос детям, за каждый правильный ответ - один балл.

1 конкурс «РАЗМИНКА».

Правила очень простые вопрос родителям.

Нужно узнать. Кто из героев сказок может дать такое объявление, нужно назвать произведение и автора.

1. Продаю новое корыто, дворянство в обмен на стиральную машину. (Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке)

2. Несу и продаю золотые яйца. Дорого. (р. н. с. «курочка Ряба»)

3. Нашедшему ключ из драгоценного металла, гарантирую вознаграждение. (Толстой «Приключение Буратино)

4. Отмою всё. (Чуковский «Мойдодыр»)

5. Отнесу пирожок вашей бабушке. (Ш. Перро «Красная Шапочка»)

6. Ветеринарная помощь с выездом в любую часть света. (Чуковский «Доктор Айболит»)

7. Туристическая фирма организует путешествие по молочной реке с кисельными берегами. (р. н. с. «Гуси-лебеди»)

Ведущий 1: А пока жюри подсчитывает баллы за конкурс, я объявляю следующий конкурс: «МУЗЫКАЛЬНЫЙ КОНКУРС».

Какая из команд отгадает мелодии детских песен. Та команда, которая отгадает больше песен - побеждает. Сейчас будут звучать отрывки песен из мультфильмов, ваша задача, назвать мультфильм. Мелодию команды угадывают по очереди! Ну что готовы?

Дети: Да

Ведущий 1:  Ну тогда слушайте!

Ведущий 2: Как вы думаете чья мама лучше? Послушаем, что по этому поводу думают дети  (Сценка «Чья мама лучше»)

Ведущий 2: А мы продолжаем наш КВН Конкурс «Объяснялки».

________________________________________________________________________________________________________________________________Ведущий 1: А пока жюри совещаются, у нас – веселая пауза.

Ведущий 1: Много-много для гостей мы придумали затей.
Посмотрите шутки, всего на полминутки.

Выходят мальчик и девочка

Вера: Где же яблоко, Андрюша?

Дима: Яблоко давно я скушал.

Вера: Ты не мыл его, похоже?

Дима: Я с него очистил кожу.

Ребенок: А куда очистки дел?

Дима: Ах, очистки? Тоже съел. (кланяются, уходят)

Выходят другие мальчик и девочка.

Алиса: Резиновые сапоги зачем ты одеваешь?

Костя: Я в них на улицу пойду.

Алиса: Но там нет грязи, понимаешь?

Костя: Не бойся, мама, я ее найду. (кланяются, уходят)

Выходят 3 девочки.

Ксюша: Есть в квартире нашей девочка Наташа
Мама ей в коробке принесла конфет.
И сказала строго:

Кристина: «Съешь сейчас немного,
Остальное — завтра.
Положи в буфет».

Ксюша: А Наташа села, все конфеты съела.
Съела и смеётся:

Вика: «Мама, не ругай!
Я не позабыла. Помнишь, ты учила:
Никогда на завтра дел не оставляй!»

Ведущий: Да, наши дети вот такие, скажем прямо, деловые!
Да не просто деловые, а помощники какие! Хотите посмотреть?

Алеша: Я решил сварить компот
В мамин день рождения.
Взял изюм, орехи, мёд,
Килограмм варенья.
Всё в кастрюле поместил,
Размешал, воды налил,
На плиту поставил
И огня прибавил.

Сережа: Чтобы вышло повкуснее,
Ничего не пожалею!
Две морковки, лук, банан,
Огурец, муки стакан,
Половину сухаря
В мой компот добавлю я
Всё кипело, пар клубился,
Наконец компот сварился!

Лиза: Маме отнесли кастрюлю:
«С праздником тебя, мамуля!»
Мама очень удивилась.
Засмеялась, восхитилась.
Я налила компоту ей —
Пусть попробует скорей!
Мама выпила немножко
И… закашлялась в ладошку,
А потом сказала грустно:
«Чудо — щи! Спасибо! Вкусно!»

Василиса: Мама спит, она устала

Это я ее достала,

Я не буду унывать,

Пойду папу доставать.

Ведущий 1: Теперь пора вернуть внимание:

Продолжим наши соревнования.

Ведущий 1: Четвертый конкурс называется "Салон красоты".

Предлагаем мамам посетить салон красоты, где юные парикмахеры сделают им необыкновенные прически. На листке ватмана, в котором вырезано отверстие для лица, и нарисован контур шеи дети при помощи маркера рисуют прически.

Ведущий 2: А мы тем временем послушаем стихи (подготовительная группа)

Ксюша К.Осеннее солнце блестит,
Но от него не согреться. 
Согреет, поймёт и простит 
Нас — только мамино сердце.
2.Он нужен и важен для всех
День этот мамин осенний. 
За жизнь, и любовь, и успех —
Пред ней преклоняю колени.
3.Труд мамы не виден подчас,
Поймём, когда вырастим сами. 
Всё лучшее, что есть сегодня у нас,
Всё лучшее в мире — от мамы!
4.Мой самый близкий человечек,
Сегодня праздник только твой!  
Тебе я, мама, буду вечно,
Дарить заботу и любовь!
5.Сегодня, мамочка, желаю
Здоровья крепкого тебе, 
Чтоб ты всегда была, родная,
С улыбкой ясной на лице!
6.Пусть все рассветы и закаты
Радость несут день ото дня! 
Мамулечка, как же я рад,
Что есть ты в жизни у меня!

Ведущий 1: А сейчас дефиле модных причесок.

Ведущий 2: Пятый конкурс «ДАМСКАЯ СУМОЧКА»

По сигналу мамы ищут по очереди: помаду, зеркальце, 10 копеек, билет

Ведущий 2: Перед тем как выйти из дома мама красит губы. По сигналу ищем помаду. (Ищут) Теперь чтоб накрасить, нужно еще и зеркало, ищем. Садитесь в автобус, нужно заплатить за проезд, вам не хватает 10 копеек. И вот контролер, ищите билет. (Кто первый, ведущий дает жетон, затем эти жетоны отдают жюри)

Ведущий 1: Дорогие зрители, пришло время помочь нашим командам. Правила простые я читаю загадку, а вы говорите отгадку Игра «Доскажи словечко».
1.На завтрак съел он только луковку,
Но никогда он не был плаксой.
Писать учился носом буковки
И посадил в тетрадке кляксу.
Не слушался совсем Мальвину
Сын папы Карло ... 
2.Лечит он мышей и крыс,
Крокодилов, зайцев, лис,
Перевязывает ранки
Африканской обезьянке. 
И любой нам подтвердит: 
Это - доктор ...
3. Хоть он стоек был и смел,
Но в огне не уцелел.
Младший сын столовой ложки,
Он стоял на крепкой ножке.
Не железный, не стеклянный,
Был солдатик ...

4.Все девчонки и мальчишки
Полюбить его успели.
Он - герой веселой книжки,
За спиной его - пропеллер.
Над Стокгольмом он взлетает
Высоко, но не до Марса.
И малыш его узнает.
Кто же это? Хитрый ...

Ведущий 2: мы все знаем, что наши дети очень любят рисовать. А вот любят ли рисовать наши мамы? Сейчас мы это и проверим. У каждой команды есть листочки, на котором изображены круги, вы должны дорисовать каждый из них до предмета и не повториться.
Конкурс "Дорисуй картинку”

Ведущий 1: Хоть осень и заканчивается, но грибы еще растут, приглашаем вас на грибную полянку (танец «Мухоморы»)

Ведущий 2: какие молодцы, так удачно все сделали. Пока жюри оценивает ваши работы, наши дети приготовили вам всем сюрприз.

Ведущий 1: А теперь пришло время конкурса капитанов. Каждый капитан должен быстро ответить на 15 вопросов.
За каждый правильный ответ – 1 очко
1. Как зовут мальчика, у которого самый лучший в мире друг Карлсон? (Малыш.)
2. Прозвище дяди Степы? (Каланча.)
3. Герой русской народной сказки, путешествующий на печи? (Емеля.)
4. Из чего состоит Страшила из сказки «Волшебник изумрудного города? (Солома.)
5. Крокодил, друг Чебурашки? (Гена.)
6. Сколько желаний старика исполнила золотая рыбка? (Три.)
7. Герой рассказа В. Драгунского «Шляпа гроссмейстера»? (Денис.)
8. Шарманщик, смастеривший Буратино? (Папа Карло.)
9. Кенгуру из повести-сказки А. Милна «Винни Пух и все-все-все»? (Кенга.)
10. Музыкант из цветочного города? (Гусля.)
11. Царь из сказки А. Пушкина? (Салтан или Додон.)
12. Крыса старухи Шапокляк? (Лариска.)
13. Великий и ужасный? (Гудвин.)
14. Оружие железного дровосека? (Топор.)
15. Самый умный коротышка Цветочного города? (Знайка.)

1. Кто поймал необыкновенную щуку? (Емеля.)
2. Почтальон деревни Простоквашино? (Печкин.)
3. Товарищ Соломинки и Уголька из сказки братьев Гримм? (Бобовое зернышко.)
4. Пантера, друг Маугли? (Багира.)
5. Кто потерял хрустальную туфельку? (Золушка.)
6. Кто говорил волшебные слова: «Лети, лети, лепесток, через север на восток»? (Женя.)
7. В кого превратилось чудище из сказки С. Аксакова? (В принца.)
8. Кем стал гадкий утенок? (Лебедем.)
9. Какой волшебный предмет был у Аладдина? (Лампа с джином.)
10. На чем совершили необыкновенное путешествие вокруг света капитан Врунгель, Лом и Фукс? (На яхте «Беда».)
11. Кто попал в Зазеркалье? (Алиса.) 
12. «Бедный поп подставил лоб». Кому? (Балде)
13. Жилище Бабы Яги? (Избушка на курьих ножках,)
14. Второе название скатерти? (Самобранка)
15. Кто из обитателей болот стал женой царевича? (Лягушка)

1. Аппарат, на котором Баба Яга совершает полет? (Ступа)
2. Что потеряла Золушка? (Хрустальную туфельку)
3. Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Оленя)
4. Что попало Каю в глаз? (Осколок зеркала)
5. Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев»? (Подснежники)
6. Кукла из театра Карабаса Барабаса? (Мальвина)
7. Художник из цветочного города? (Тюбик)
8. Медведь, обучающий Маугли Закону Джунглей? (Балу)
9. Веселый человек – луковка? (Чипполино)
10. Лиса – спутница кота Базилио? (Алиса)

11. Что явилось перед Ослиной Шкурой, когда она ударила волшебной палочкой по земле? (Сундук с нарядами)

12. Кто носил пояс с надписью «Когда злой бываю, семерых убиваю»?(Храбрый портной)

13. У кого вместо слов изо рта падали змеи и жабы? (У девочки-грубиянки из сказки «Волшебница»)

14. В какой сказке на земле идет снег, если на небе взбивают пуховую перину? («Госпожа Метелица»)

15. Какие птицы попались в мешок, когда кот охотился во второй раз в сказке «Кот в сапогах»? (Куропатки)

Ведущий 2: Эстафета разминка для мам «Я самая красивая»

Задание: На противоположной стороне от мам, стоит стол на нём юбка, бусы, шляпа. Нужно добежать до стола, одеться, встать в середину обруча и громко сказать: «Я самая красивая! », раздеться и бегом вернуться в команду, передать эстафету следующей участнице.

Ведущий 1: пока мамы отдыхают  мы порадуем их танцем (танец «Рябинка»)

Ведущий 1: Пришло время домашнего задания. Каждая команда приготовила творческий номер. И первыми встречаем команду__________________________________________________

Поприветствуем команду____________________________________
Ведущий 2: пока жюри подсчитывает результаты мы объявляем танцевальный батл. Приглашаем зрителей помочь командам.

Ведущий 1: 

 Пришло время жюри объявить итоги конкурса!

Жюри объявляет итоги конкурсов.

Мы всё голову ломали

Кто победу одержал?

Баллы все пересчитали!

Все взошли на пьедестал!

А теперь объявим дружно

Все члены жюри:

Победила у нас, дружба!

(вручение грамот)

Ведущий 2: Наш праздник подошёл к финалу!
Его программу с самого начала 
Готовили от всей души
И взрослые и малыши!

Ведущий 1: И пусть нам пора расставаться,
Но всё же не надо грустить.
Мы будем, мы будем встречаться
И будем, как прежде, дружить.

Сценарий праздничного концерта «Мы вас за мир благодарим»,

посвященный ветеранам Великой Отечественной войны и труженикам тыла

Ход праздника

Звучит запись «Солнечный круг», выходят 2 взрослых ведущих и 2 детей.

1 Ведущий

Звенит над миром колокола трель,

 В нем места нет военным бедам!

 Но остается боль в душе!

 Печаль и радость - День Победы!

2 Ведущий

Здравствуйте, воины, здравствуйте зрители,

 Дедушки, бабушки, гости, родители!

 А ветеранам особый поклон!

 Славному празднику он посвящен.

 Этот праздник знают все:

Вместе. Победы день на всей земле!

1  Был великий День Победы

 Много лет тому назад.

 День Победы помнят деды,

 Знает каждый из внучат!

2  Мы про первый день Победы

 Поведем сейчас рассказ.

 Как сражались наши деды,

 И про мир, и про всех нас!

Дети вместе: Трубы поют! Барабаны гремят!

 Наш детский сад начинает парад!

Дети старшей группы входят на сцену маршем с флагом и выполняют перестроения под песню «День Победы» в исполнении Л.Лещенко. (Денис, Алена, Варя, Саша, Кирилл)

1 Ведущий

Дню Победы - слава! (Хором)

2 Ведущий

Ветеранам - слава!

1 Ведущий

Солнцу, миру на земле

Хором. Слава! Слава! Слава!

Перестраиваются в полукруг

Варя: Был Великий день Победы

 Много лет тому назад.

 День Победы помнят деды,

 Знает каждый из внучат.

Денис:  Ещё тогда нас не было на свете

 Когда гремел салют из края в край

 Солдаты подарили всей планете

 Великий Май, победный Май!

Алена:  Сияет солнце в день Победы

 И будет нам всегда светить.

 В боях жестоких наши деды

 Врага сумели победить.

Саша: Мы будем храбрыми как деды

 Родную землю защитим,

 И солнце яркое Победы

 Мы никому не отдадим.

ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ «БУДЕМ СОЛДАТАМИ» (муз. и сл. З.Роот)

2 Ведущий

Дорогие наши гости

 Вам сегодня каждый рад.

 С Днем Победы Вас сегодня

 Поздравляет детский сад!

Садятся на стульчики

1 Ведущий

Нет в России семьи, которую не обошла бы война стороной.

 22 июня 1941 года на нашу Родину напали немецкие фашисты. Напали словно воры, словно разбойники. Они хотели захватить наши земли, наши города и сёла, а наших людей либо убить, либо сделать своими слугами и рабами. Началась Великая Отечественная война. Она продолжалась четыре года.

2 Ведущий

 Советские люди ( Советский Союз – так называлась в те годы наша страна)делали всё, чтобы остановить фашистов. Даже в самые тяжёлые дни они твёрдо верили: « Враг будет разбит! Победа будет за нами!»

 Нелёгким был путь к победе. Враги напали на нас неожиданно. У них было больше танков и самолётов. Наши армии отступали. Бои шли на земле, в небе, на воде.

 И вот пришёл день, когда наступление захватчиков было остановлено. Советские армии погнали фашистов с родной земли.

1 Ведущий

Почти из каждого дома мужчины уходили на фронт и вставали на защиту нашей Родины. Они сражались, не жалея ни сил, ни жизни! Каждую минуту они думали о своем доме, о друзьях, о родных и близких и писали им трогательные письма… Во многих семьях сохранились солдатские письма - треугольники, которые присылали с фронта отцы и братья. Они писали, что вернутся домой с Победой.

СЦЕНКА «ПИСЬМА С ФРОНТА»

В центр выходят дети, прижимая к груди письма-треугольники:

Василиса:

Мои братья и сестры родные,

 Завтра снова я в бой иду

 За Отчизну свою, за Россию,

 Что попала в лихую беду.

Никита П.:

Соберу свое мужество, силу,

 Буду немцев без жалости бить,

 Чтобы вам ничего не грозило,

 Чтоб могли вы учиться и жить.

Дима М.:

Жди меня и я вернусь,

 Только очень жди,

 Жди, когда наводят грусть

 Желтые дожди.

 Жди, когда снега метут,

 Жди, когда жара,

 Жди, когда других не ждут,

 Позабыв вчера.

Саша:

Здравствуй, дорогой Максим!

 Здравствуй, мой любимый сын!

 Я пишу с передовой,

 Завтра утром - снова в бой!

 Будем мы фашистов гнать.

 Береги, сыночек, мать,

 Позабудь печаль и грусть - Я с Победою вернусь!

 Обниму, вас, наконец.

 До свиданья,

 Твой отец.

Ваня:

Я пишу тебе с фронта, родная.

 Поклонись от меня землякам...

 Пусть они, как и ты, в меня верят и знают,

 Я землю врагу не отдам.

 Нам порою приходится туго,

 Но спасибо счастливой судьбе:

 Я  живой, дорогая подруга,

 И  того же желаю тебе!

ТАНЕЦ «Красная ромашка»

2 Ведущий

71 год мирной счастливой жизни! Мы с вами живем, радуемся и обязаны всем, что у нас есть нашим ветеранам, нашим родным прадедушкам и прабабушкам.

1 Ведущий

И вот наступил тот день 9 мая 1945 года, когда по радио объявили об окончании войны. Страна ликовала! На улицах пели, танцевали, незнакомые люди обнимали друг друга, многие плакали от радости.

Дети средней группы:

Паша Я.:

 Всё сегодня не такое

 Не такое как всегда

 Все на улицу выходят

 Все поют, кричат «Ура!»

Регина С.:

 Всюду шумно, интересно

 Всюду весело и тесно

 В барабаны громко бьют

 Всюду пляшут и поют!

2 Ведущий

Всю войну наших защитников сопровождала песня, она укрепляла дух солдат, помогала забыть о боли и о войне хоть на мгновенье, через песни солдат изливал свои горести.

Попурри из песен Великой Отечественной войны

Катюша

 Расцветали яблони и груши,

 Поплыли туманы над рекой.

 Выходила на берег Катюша.

 На высокий берег, на крутой.

 Выходила на берег Катюша.

 На высокий берег, на крутой.

Три танкиста

 На границе тучи ходят хмуро,

 Край суровый тишиной объят.

 У высоких берегов Амура часовые Родины стоят.

 У высоких берегов Амура часовые Родины стоят .

Смуглянка

 Как-то летом на рассвете,

 Заглянул в соседний сад.

 Там смуглянка-молдаванка собирает виноград.

 Я краснею я бледнею,

 Захотелось вдруг сказать,

 Станем над рекою зорьки летние встречать.

 Раскудрявый клен зеленый лист резной

 Я влюбленный и смущенный пред тобой.

 Клен зеленый да клен кудрявый,

 Да раскудрявый, резной !

В землянке

 Бьется в тесной печурке огонь,

 На поленьях смола, как слеза,

 И поет мне в землянке гармонь,

 Про улыбку твою и глаза.

 Про тебя мне шептали кусты,

 В белоснежных полях под Москвой.

 Я хочу, чтобы слышала ты,

 Как тоскует мой голос живой.

Тёмная ночь

 Темная ночь, только пули свистят по степи,

 Только ветер гудит в проводах, тускло звезды мерцают...

 В темную ночь, ты, любимая, знаю, не спишь,

 И у детской кроватки тайком ты слезу утираешь.

 Как я люблю глубину твоих ласковых глаз,

 Как я хочу к ним прижаться сейчас губами...

 Темная ночь разделяет, любимая, нас,

 И тревожная черная степь пролегла между нами.

Песня лётчиков

 Мы, друзья, перелетные птицы,

 Только быт наш одним нехорош:

 На земле не успели жениться,

 А на небе жены не найдешь!

 Потому, потому что мы пилоты,

 Небо наш, небо наш родимый дом.

 Первым делом, первым делом — самолеты.

 — Ну а девушки?

 — А девушки — потом.

День Победы (исполняется стоя)

 День Победы, как он был от нас далек,

 Как в костре потухшем таял уголек.

 Были версты, обгорелые, в пыли, -

 Этот день мы приближали как могли.

Этот День Победы

 Порохом пропах,

 Это праздник

 С сединою на висках.

 Это радость

 Со слезами на глазах.

День Победы!

 День Победы!

 День Победы!

1 Ведущий

71 год прошел с той поры, когда наши воины разгромили врага. Много жизней унесла война. И каждый год в этот день мы вспоминаем всех погибших в боях за Родину, низко кланяемся тем, кто отстоял для нас мирную жизнь и свободу. Никто не забыт и ничто не забыто!

Звучит «Аве Мария». Дети подготовит.гр.:

1 реб. У Кремлёвской стены,

 Где раскинулся парк,

 Люди молча, сняв шапки, стоят.

 Там пылает огонь, и в земле рядом спит

 Вечным сном Неизвестный солдат.

2 реб. Ты за нас воевал, ты за нас жизнь отдал.

 Чей-то сын, иль отец, или брат.

 Помним мы о тебе, о тебе говорим,

 И поем, Неизвестный солдат.

3 реб. Мы приходим к тебе и приносим цветы,

 Скромный дар от друзей, от ребят.

 Мы клянемся тебе край родной так любить,

 Как любил неизвестный солдат.

2 Ведущий

Многие солдаты не вернулись домой с той войны. Мы никогда не забудем героев: сколько бы лет не прошло, потомки всегда будут бережно хранить память о своих дедах и отцах и благодарить их за то, что они отстояли мир, во имя нашей светлой жизни. Давайте вспомним всех павших героев перед их подвигом!

МИНУТА МОЛЧАНИЯ.

1 Ведущий

А сегодня нашу страну охраняют бесстрашные доблестные военные, в любую минуту готовые броситься на защиту своей страны

4 реб. Россию, Отечество наше,

 Должны мы беречь и любить.

 Нет Родины-Матери краше

 Нам нужно ее сохранить.

5 реб. Мы в будущем тоже солдаты,

 И Родину нам защищать,

 А подвигов славные даты

 Нельзя никому забывать.

6 реб. Нам славить погибших когда-то

 В далеком жестоком бою.

 Нам помнить героя-солдата,

 И верить в Отчизну свою!

ТАНЕЦ (подготовит.гр)

2 Ведущий

Россия добрая страна

 И очень щедрая, так было

 Во все века и времена,

 Именно в этом наша сила.

 И наша главная задача –

 В той доброте детей растить.

 Ведь добрый – значит сильный духом….

 Умеет Родину любить!

ПЕСНЯ «ТВОРИ ДОБРО» (исполняют воспитатели)

На сцену выходят все участники праздника и встают по периметру зала. В руках у детей цветы

Мальчик: Пусть не будет войны никогда,

 Не коснется нас больше беда!

 В честь Победы все песни поют,

 В честь Победы сверкает салют!

 Дню Победы - слава! (Хором)

 Ветеранам - слава!

 Солнцу, миру на земле

Хором. Слава! Слава! Слава!

ПЕСНЯ «СОЛНЕЧНЫЙ КРУГ» (сл. Л.Ошанин, муз. А.Островский)

Исполняют и дети и зрители. После исполнения песни ребята дарят цветы гостям-ветеранам

1 Ведущий

71 год нашей Победе…

 Как горько же она досталась нам…

 Поклонимся мы ветеранам напоследок,

 И павшим молодым бойцам.

 Наш долг – хранить в сердцах вам благодарность,

 Наш долг – забвению подвиг ваш не предавать.

 И молодым российским поколениям

 Историю, как есть, передавать.

 2 Ведущий

Спасибо вам, огромное спасибо!

 Что небо чистое у нас над головой,

 Что доказали вы своей Победой,

 Что русский воин – он всегда герой!

Описание материала:

 Цель: Знакомство детей с историческим прошлым нашей страны.

 Задачи:

 1. Формировать у детей знания о Великой Отечественной войне, ее защитниках и подвигах;

 2. Способствовать нравственному, патриотическому воспитанию дошкольников;

 3. Воспитывать уважение и чувство благодарности ко всем, кто защищал Родину.

 Ход:

 Дети входят в зал и выстраиваются полукругом у центральной стены.

 Ребенок:

 Много праздников мы отмечаем,

 Все танцуем, играем, поем.

 И красавицу осень встречаем,

 И нарядную елочку ждем.

 Но есть праздник один – самый главный!

 И его нам приносит весна

 День победы – торжественный, славный,

 Отмечает его вся страна!

 Ведущий:

 9 Мая – светлый, радостный праздник. 70 лет назад в этот день закончилась война с немецким фашизмом. Мы с благодарностью вспоминаем наших славных воинов – защитников, отстоявших мир в жестокой битве. Солдатам, матросам, лейтенантам, капитанам, генералам, маршалам мы обязаны тем, что живем сейчас под чистым, мирным небом. Вечная слава им! Почтим память всех погибших минутой молчания.

 (Все встают.)

 Ребенок:  Нет! – заявляем мы войне,

                    Всем злым и черным силам.

                   Должна трава зеленой быть,

                   А небо синим –синим!

 Ребенок:  Нам нужен разноцветный мир.

 И все мы будем рады,

 Когда исчезнут на земле

 Все пули и снаряды.

 Танец с лентами «Я рисую это мир»

 Ребенок:  За все, что есть сейчас у нас,

 За каждый наш счастливый час,

 За то, что солнце светит нам,

 Спасибо доблестным солдатам,

 Что отстояли мир когда – то,

 Спасибо Армии родной,

 Нашим дедам и отцам! /Л. Некрасова/

 Песня «Победа» Р. Габичвадзе, С. Михалкова.  Исполняют педагоги.

 Ведущий:

 У памятника павшим солдатам лежит вечный цветок. Он –то гвоздика, то ромашка, то василек, то роза. Даже зимой, когда всюду снег и стужа, лежит цветок у памятника.

 Откуда он берется? Его приносят люди. Уберут увядший, положат свежий и скажут «Мы никогда не забудем вас, герои!»

 Песня «Журавли» Я.Френкеля.  Исполняют педагоги.

 Ребенок:

 Липы нежно зеленеют,

 Над страною флаги реют,

 Это день Победы,

 Это день Победы.

 Кто бывал в огне сражений,

 Помнит светлый день весенний,-

 Это день Победы,

 Это день Победы.

 И цветы несут ребята

 Неизвестному солдату.

 Это день Победы,

 Это день Победы.

 Ровно в десять по минутам

 Вспыхнут огоньки салюта

 Это день Победы,

 Это день Победы.

 «Упражнение с шарами» Д.Шостаковича «Вальс цветов»

 Ведущий:

 Много жизней унесла война. Наши ветераны были тогда совсем молодыми, но они бесстрашно сражались с врагом и на суше, и на море, и в воздухе.

 Ребенок:

 Падали бомбы, и рвались гранаты,

 Смело в атаку бросались солдаты.

 Много из них не вернулось с войны,

 Но нашу землю они сберегли.

 Жизнь отдавали, сражались с врагами,

 Чтоб было мирное небо над нами,

 Чтоб больше не было страшной войны,

 Помнить об этом все люди должны!

 Ведущий:

 Когда было затишье перед боем, солдаты слушали и пели военные песни. И одной из любимых песен была «Синий платочек».

 Танец «Синий платочек»

Ребенок:

 Пусть гремит салют Победы

 Этим светом мир согрет.

 Поздравляем всех сегодня-

 70 Победе лет!

 Ребенок:

 Рано утром из детсада

 Песня звонкая слышна.

 «Мы за мир»- поют ребята

 У открытого окна.

 Ребенок:

 Эту песню запевает

 Вся великая страна.

 Нужен мир народам мира,

 А война нам не нужна!

 Ребенок:

 Мир – это главное слово на свете,

 Мир очень нужен нашей планете.

 Мир нужен взрослым,

 Мир нужен детям,

 Мир нужен всем!

 Песня «О Мире» А.Филиппенко, Т. Волгиной

 Ведущий:

 Слава нашим генералам!

 Дети:

 Слава!

 Ведущий:

 Слава нашим адмиралам!

 Дети:

 Слава!

 Ведущий:

 И солдатам рядовым!

 Дети:

 Слава!

 Ведущий:

 Пешим, плавающим, конным,

 В жарких битвах закаленным,

 Слава павшим и живым

 Дети:

 От души спасибо им!

 Ребенок:

 Эту песню ветераны

 Полюбили всей душой.

 Эта песня – гимн победы,

 Гимн Победы над войной.

 Ветераны, гости, дети,

 Запевайте с нами.

 Слова любимой песни

 Для всех родными стали

 Песня «День Победы» Д. Тухманова, В. Харитонова

Сценарий

Ход:

Звучит фонограмма «День победы» музыка Д.Тухманова. Дети входят в зал с цветами, обходят круг, становятся полукругом.

Чтение стихов:

 Сияет солнце в День Победы,

 И будет нам всегда светить.

 В боях жестоких наши деды,

 Врага сумели победить!

 Идут колонны , ровным строем,

 И льются песни там и тут.

 А в небе городов героев,

 Сверкает праздничный салют!

 День Победы! Праздник долгожданный,

 Мирная небес голубизна.

 Помнят на земле народы , страны,

 В этот день закончилась война!

 Красоту, что нам дарит природа,

 Отстояли солдаты в огне.

 Майский День сорок пятого года

 Стал последнею точкой в войне.

Дети исполняют песню « День Победы" музыка Е.Четверикова, слова Т. Белозерова

Вновь звучит фонограмма «День победы» музыка Д.Тухманова. Дети торжественно маршируют с перестроением, проходят и усаживаются на места.

Ведущий сопровождает рассказ презентацией.

 Нет в России семьи, которую не обошла бы война стороной.

 22 июня 1941 года на нашу Родину напали немецкие фашисты. Напали словно воры, словно разбойники. Они хотели захватить наши земли, наши города и сёла, а наших людей либо убить, либо сделать своими слугами и рабами. Началась Великая Отечественная война. Она продолжалась четыре года.

 Советские люди ( Советский Союз – так называлась в те годы наша страна)делали всё, чтобы остановить фашистов. Даже в самые тяжёлые дни они твёрдо верили: « Враг будет разбит! Победа будет за нами!»

 Нелёгким был путь к победе. Враги напали на нас неожиданно. У них было больше танков и самолётов. Наши армии отступали. Бои шли на земле, в небе, на воде.

 И вот пришёл день, когда наступление захватчиков было остановлено. Советские армии погнали фашистов с родной земли.

 И наступил самый долгожданный, самый великий день. Наши солдаты дошли до границ Германии штурмом взяли столицу фашистов – город Берлин. Был 1945 год . Цвела весна. Был месяц май

 Фашисты признали полное своё поражение 9 мая. С той поры этот день стал нашим великим праздником – Днём Победы.

 Почтим память героев, павших в Великой Отечественной войне.

Фонограмма « Минута молчания» (интернет)

Чтение стихов:

 Спасибо Всем, кто жизнь отдал,

 За Русь родную, за свободу,

 Кто страх забыл и воевал,

 Служа любимому народу.

 Спасибо Вам,

 Ваш подвиг вечен,

 Пока жива моя страна,

 Вы в душах наших,

 В нашем сердце,

 Героев не забудем, Никогда!

 (Д. Рыбаков )

 Слава нашим генералам

 И солдатам рядовым.

 Слава павшим и живым,

 От души спасибо им!

 Не забудем тех героев,

 Что лежат в земле сырой,

 Жизнь отдав на поле боя

 За народ, за нас с тобой!

 (С. Михалков)

 День Победы 9 Мая –

 Праздник мира в стране и весны.

 В этот день мы солдат вспоминаем,

 Не вернувшихся в семьи с войны.

 В этот праздник мы чествуем дедов,

 Защитивших родную страну,

 Подарившим народам Победу

 И вернувшим нам мир и весну!

 (Н. Томилина)

 Стоят в России обелиски,

 На них фамилии солдат…

 Мои ровесники мальчишки

 Под обелисками лежат.

 И к ним, притихшие в печали,

 Цветы приносят полевые

 Девчонки те, что их так ждали,

 Теперь уже совсем седые.

 (А. Терновский)

 В небе праздничный салют,

 Фейерверки там и тут.

 Поздравляет вся страна

 Славных ветеранов.

 А цветущая весна

 Дарит им тюльпаны,

 Дарит белую сирень.

 Что за славный майский день?

 (Н. Иванова)

Ведущий:

 Тяготы войны люди переносили очень стойко, и часто в этом им помогала музыка.

 В годы войны было написано огромное количество песен и сейчас прозвучат некоторые из них.

Песни исполнят взрослые, которые присутствуют на мероприятии. Это могут быть приглашённые родители, педагоги, сотрудники дошкольного учреждения. Пение сопровождает презентация. Она содержит стихотворный текст, исполняемых песен , иллюстрации по тематике репертуара. Дети подпевают.

Попурри из песен Великой Отечественной войны

Катюша

 Расцветали яблони и груши,

 Поплыли туманы над рекой.

 Выходила на берег Катюша.

 На высокий берег, на крутой.

 Выходила на берег Катюша.

 На высокий берег, на крутой.

Три танкиста

 На границе тучи ходят хмуро,

 Край суровый тишиной объят.

 У высоких берегов Амура часовые Родины стоят.

 У высоких берегов Амура часовые Родины стоят .

Смуглянка

 Как-то летом на рассвете,

 Заглянул в соседний сад.

 Там смуглянка-молдаванка собирает виноград.

 Я краснею я бледнею,

 Захотелось вдруг сказать,

 Станем над рекою зорьки летние встречать.

 Раскудрявый клен зеленый лист резной

 Я влюбленный и смущенный пред тобой.

 Клен зеленый да клен кудрявый,

 Да раскудрявый, резной !

В землянке

 Бьется в тесной печурке огонь,

 На поленьях смола, как слеза,

 И поет мне в землянке гармонь,

 Про улыбку твою и глаза.

 Про тебя мне шептали кусты,

 В белоснежных полях под Москвой.

 Я хочу, чтобы слышала ты,

 Как тоскует мой голос живой.

Тёмная ночь

 Темная ночь, только пули свистят по степи,

 Только ветер гудит в проводах, тускло звезды мерцают...

 В темную ночь, ты, любимая, знаю, не спишь,

 И у детской кроватки тайком ты слезу утираешь.

 Как я люблю глубину твоих ласковых глаз,

 Как я хочу к ним прижаться сейчас губами...

 Темная ночь разделяет, любимая, нас,

 И тревожная черная степь пролегла между нами.

Песня лётчиков

 Мы, друзья, перелетные птицы,

 Только быт наш одним нехорош:

 На земле не успели жениться,

 А на небе жены не найдешь!

 Потому, потому что мы пилоты,

 Небо наш, небо наш родимый дом.

 Первым делом, первым делом — самолеты.

 — Ну а девушки?

 — А девушки — потом.

День Победы (исполняется стоя)

 День Победы, как он был от нас далек,

 Как в костре потухшем таял уголек.

 Были версты, обгорелые, в пыли, -

 Этот день мы приближали как могли.

Этот День Победы

 Порохом пропах,

 Это праздник

 С сединою на висках.

 Это радость

 Со слезами на глазах.

День Победы!

 День Победы!

 День Победы!

Чтение стихов:

 Играют дети всей земли в войну,

 Но разве о войне мечтают дети?

 Пусть только смех взрывает тишину

 На радостной безоблачной планете.

 Над вьюгами и стужами седыми

 Вновь торжествует юная весна!

 И как огонь с водой несовместимы,

 Несовместимы дети и война!

 Чтоб без войны все в мире жить могли,

 Пусть льдинки злобы и вражды растают.

 Дружить давайте, дети всей земли,

 Пусть наша дружба с нами вырастает

Танцевальная композиция «Мальчик с пальчик, девочка с мизинчик» ( фонограмма из интернета)

Ведущий:

 Пусть будет мир,

 Пусть будет небо голубое

 Пусть в небе не клубиться дым,

 Пусть пушки грозные молчат

 И пулемёты не строчат.

 Чтоб жили люди, города….

Все присутствующие: Мир нужен всей земле всегда!

Ведущий:

 Чтобы никогда не повторялись ужасы войны всем нам необходимо помнить и чтить этот великий праздник. Дорогие ребята и взрослые! В заключении нашей встречи, приглашаем вас посмотреть видео фильм

«Память на песке» ( интернет)

Тема: «Детям о войне»

Цель: расширение знаний детей о государственном празднике «День Победы», формирование нравственных чувств ребенка

Программное содержание:

 Углублять и уточнить представления детей о праздновании в нашей стране Дня Победы: воспитывать чувство уважения к ветеранам, воспитывать личные качества: патриотизм, справедливость, доброту.

 Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Социализация», «Познание», «Музыка», «Чтение художественной литературы», «Ручной труд»

Предварительная работа: сбор иллюстративных материалов, слушание песен военно-патриотической тематики, беседа с детьми «По дорогам войны», заучивание стихов о войне, рассматривание иллюстраций о Великой Отечественной войне, экскурсия в библиотеку, оформление выставки «Никто не забыт, ничто не забыто», выставка детских рисунков «Война глазами детей», разучивание песен военной тематики, просматривание слайд-шоу «Наши ветераны».

Оборудование и материал: карта и флаг России, аудиозаписи песен о войне, наглядный материал, выставка рисунков «Война глазами детей», ….

 Ход НОД

Организационный момент. (Дети входят в группу под песню «День Победы» Д. Тухмановой, в руках у мальчиков георгиевские ленточки, а у девочек тюльпаны. Дети выполняют перестроение, поочередно поднимают предметы вверх, сначала мальчики, затем девочки).

Воспитатель. Здравствуйте, уважаемые родители и гости. Мы вновь встретились в нашей уютной группе и причиной тому праздник «День Победы». Мы благодарим наших ветеранов за мир, за свободу, за наших детей.

1-ый ребенок. Сегодня праздник, День Победы!

 Гремит салют, и все кричат «Ура!»

 И не забыто горестное время,

 Когда в стране стояла жуткая жара.

2-ой ребенок. Когда на родину напали немцы,

 Бомбили танки враг атаковал,

 И не забыто горестное время,

 Когда народ Отчизну защищал

3-ий ребенок. Сегодня праздник, День Победы,

 Гремит салют, и все кричат «Ура!»

 Сегодня наших смелых ветеранов,

 Поздравляет вся российская страна!

 Все вместе. Ура! Ура! Ура!

 (Исполняется песня ……

Воспитатель. 9 мая 1945 года наш народ победил фашистскую Германию. И теперь каждый год 9 мая страна отмечает этот праздник. В борьбе за Родину погибло много солдат и мирных жителей. Предлагаю почтить погибших минутой памяти.

 22 июня 1941 года без объявления войны фашисты напали на нашу Родину. Посыпались бомбы, на нашу Землю ступили вражеские солдаты, началась Великая Отечественная война. Все жители нашей страны взяли в руки оружие и встали на защиту нашей Родины.

 Долгих четыре года длилась эта кровопролитная война, за это время погибло огромное количество не только солдат, но и мирных жителей.

 Песня «Мы узнали вчера о войне» (хор)

 И вот наступил этот долгожданный день – 9 мая 1945 года. В этот день закончилась война. Наши войска разгромили фашистов. Много подвигов совершили наши воины.

 В память о погибших в этой жестокой войне горит вечный огонь, о них слагают стихи и поют песни, к мемориалу люди приносят цветы и венки.

Ребенок  Мы будем помнить, тех кто воевал,

 Мы будем помнить тех, кто защищал,

 Мы будем помнить тех, кто обеспечил мир,

 Свободу и покой нам подарил.

 «Мы будем помнить, - вторит вся страна,-

 Героев тех, что забрала война».

Воспитатель Мне кажется порою, что солдаты,

 С кровавых не пришедшие полей,

 Не в землю нашу полегли когда-то,

 А превратились в белых журавлей

 (Звучит песня мелодии «Журавли». Инсценировка песни)

Воспитатель. Война закончилась, народ ликовал и радовался, враг повержен, теперь людей ждет мирная, спокойная жизнь. Мирную жизнь нам подарили наши предки, соотечественники.

 Воспитатель. Ребята, как вы думаете, какими качествами обладали солдаты, наши ветераны? (Ответы детей – сильными, ловкими, смелыми, храбрыми, отважными и т.д.)

 Многие девушки также отправлялись на фронт Как вы думаете девочки кем они работали? (Ответы детей- поварами, разведчиками, медицинскими сестрами, связистами)

 Воспитатель. Наш народ до последнего вздоха отстаивал страну, потому- что каждый гражданин является патриотом своей Родины.

 Предлагаю вам ребята, вспомнить пословицы о нашей Родине и о смелых героях

 Игра «Назови пословицу». (Дети становятся в круг, передавая друг другу флаг вспоминают пословицы).

Варианты пословиц:

 - Герой за Родину горой.

 - Родина – мать, умей за нее постоять!

 - Смелый боец, в бою молодец.

 - Своя земля и в кулачке родная.

 - Смело иди в бой, Родина за тобой.

 - Жить – Родине служить.

 - Одна у человека мать – одна и Родина.

 - Умелый боец везде молодец.

 - Смелого пуля боится, смелого штык не берет.

 Воспитатель. Когда на фронте было затишье, солдаты отдыхали и мечтали. О чем они мечтали, расскажут наши ребята.

Сценка «Три солдата» (мальчики в солдатской форме, сидят в окопе у костра, греют руки над пламенем костра, рядом котелок с картошкой)

1-ый солдат. Дорогие мои ребята,

 Когда же кончится эта война?

2-ой солдат. Не вешай нос, милый Владик

 (обнимает за плечо)

 Поешь пока не остыла картошка,

 Одолеем врага, победим!

3-ий солдат. Вот тогда долг стране мы сполна отдадим.

 Я вернусь к своей маме- старушке,

 Как она без меня там одна?

 Буду спать я на мягкой подушке.

 Может, мама моя голодна?

1-ый солдат. Я буду спать суток двое,

 У берега речки потом посижу,

 О жестокой войне младшим братьям,

 И сестренке своей расскажу.

2-ой солдат. Полно, братья, довольно кручины,

 Завтра в бой, рано вставать.

 Мы ведь сильные, мы ведь мужчины!

 Выдержим все, а сейчас надо спать.

 (Солдаты «засыпают» у костра)

Воспитатель. Всю войну наших защитников сопровождала песня, она укрепляла дух солдат, помогала забыть о боли и о войне хоть на мгновенье, через песни солдат изливал свои горести.

 Песня «Бравые солдаты» (Хор)

 Стихотворение «Будущий солдат»

 Вырасту когда-то…. Кем тогда мне быть?

 Я хочу солдатом в Армии служить!

 Но чтоб быть военным, мало лишь мечтать;

 Сильным, ловким, смелым

 Мне придется стать.

 Я свою отчизну от лихих врагов,

 Не жалея жизни защищать готов!

 Если станет серым небо над страной,

 Окажусь я первым на передовой.

 Мне бы только вырастим скорей,

 Чтобы стать солдатом Армии своей!

Воспитатель. 70 лет прошло после окончания войны. Из фильмов, рассказов наших ветеранов мы узнаем о тяжелом для народа времени. Пусть наш мир никогда не будет нарушен звуками выстрелов и взрывов.

 Чтение стихотворения

Ребенок. Ирина Осеева «День Победы»

 Я возьму с собой гвоздики красные,

 Ленточку от ордена Победы –

 Мы сегодня всей семьею празднуем

 Праздник нам подаренный прадедом.

 Солнце ярко светит – утро славное!

 А в Москве войска идут парадом.

 Ветераны в этот праздник главные,

 На груди у них блестят награды.

 И война казалось бы, далекая –

 В этот день как будто снова близко.

 Непривычно тихая и строгая,

 Молча постою у обелиска.

 У огня бушующего вечного,

 Что зажжен в честь всех героев павших.

 Бабушкина рана не залечена:

 Прадед в списках без вести пропавших.

 Ветеранам с теплотой сердечною,

 Подарю гвоздичек ярких пламя –

 Словно часть огня большого вечного –

 Нашу благодарность, нашу память.

Стихи о мире

 1-ый ребенок. По-разному зовутся дети,

 Нас очень много на планете,

 Для нас- все лучшее на свете.

 2-ой ребенок. Нужны нам книжки, песни, пляски,

 И увлекательные сказки.

 3 –ий ребенок. Пусть всюду светлый детский сад,

 Встречает радостно ребят!

 4- ый ребенок. Хотим мы вырасти врачами,

 Строителями, скрипачами,

 Учителями и артистами,

 И летчиками и связистами.

 5-ый ребенок. Хотим под мирным небом жить!

 И радоваться и дружить,

 Хотим, чтоб всюду на планете,

 Войны совсем не знали дети!

1 эстафета «Разведчик»

 Ведущий: сейчас перед вами дети, стоит сложная задача, доставить важные сообщения своему командиру. ( Две команды становятся в две колоны, у каждой команды есть машина большая игрушечная, напротив команды стоит столик, на котором лежат бумажные конверты, ребенок садиться на машину, доезжает до стола, берет одно письмо и возвращается обратно).

2 Конкурс капитанов «Первая помощь»

 Очень важно, дети, уметь правильно и быстро оказывать первую медицинскую помощь.

 От каждой команды требуется по два человека, один ребенок садиться на стул, а капитан по команде должен забинтовать ему руку и нору. Конкурс можно оценивать как на скорость, так и на аккуратность выполнения задания.

3 Эстафета «Носилки»

 На скорость дети пробегают до ориентира и обратно неся на двух гимнастических палках воздушный шарик, который передают потом следующему игроку. Важно придти к финишу первыми и стараться как можно аккуратнее нести шар, что бы он не улетел.

4 Конкурс «Тревога»

 В зале стоит два стула, на которых лежит одинаковый комплект одежды ( лучше если это будет камуфляжные детский костюм) по команде ведущего ребенок должен одеть костюм на себя.

Подготовила и провела инструктор по физической культуре и спорту, первой квалификационной категории Нагаева Галина Михайловна. МБДОУ №24 «Росинка» город Елабуга, Республика Татарстан. Актуальность: Даже маленькие дети должны знать, что  война – это горе, страдания и смерть. У дошкольников необходимо начинать формировать чувство патриотизма, любви к своей Родине и уважения к людям, которые ковали Победу. Поэтому в детском саду обязательно проводится утренник, праздник, посвященный Дню Победы. Задачи: 1.  Рассказать детям о Дне Победы, познакомить их с героическим прошлым нашего народа. 2.  Развивать чувство любви к Родине, гордости за героизм нашего народа. 3.   Формировать устойчивый интерес к выполнению физических упражнений, развивать основные физические качества. 4.   Воспитывать целеустремленность, настойчивость и чувство товарищества при проведении коллективных эстафет. 5.   Побуждать родителей проявлять интерес к делам ребенка и быть готовыми к эмоциональной поддержке. 6.   Воспитывать чувство уважения к защитникам нашей Родины, любовь к Родине. 7.   Способствовать психологическому сближение детей и родителей, развитию положительных эмоций, чувство взаимопомощи. Атрибуты и оборудование:  Элементы формы по родам войск; кубики, «салютики» и флажки по количеству детей; 2 пакета с донесениями,  канат, два рюкзака, корзины, автоматы, деревянные дощечки, кегли, дуги, бинты, канат, мячи, музыкальное сопровождение. Предварительная работа:  Рассматривание иллюстраций о войне, Дне Победы, беседы с детьми. Чтение рассказов С. Баруздина «За Родину» из книги «Шли солдаты по улице», Л. Кассиля «Памятник советскому солдату» из книги «Твои защитники». Чтение стихов Г. Рублева «Солдаты», Т. Трутневой «Советский воин», «Победой кончилась война» и др. Ход соревнования:  Звучат торжественно фанфары (фонограмма). Дети под музыку песни (музыка Д. Тухманова, слова А. Харитонова «День Победы») торжественно строятся на спортивной площадке. Ведущий:  Здравствуйте, уважаемые гости!  Мы рады приветствовать вас на нашем семинаре посвященном ДНЮ ПОБЕДЫ.  Каждый  год наша страна  отмечает незабываемый праздник – День Победы  нашего народа в Великой Отечественной войне. Последние залпы самой страшной и кровопролитной войны в истории  человечества отгремели 68 лет назад.  Это одновременно и грустный, и радостный праздник. Радостный, потому что мы победили! Но победа далась стране дорогой ценой — погибли миллионы солдат. Имен многих из них мы не знаем. Но мы чтим память тех, кто отстоял нашу Отчизну от фашистских захватчиков. Во многих городах горит Вечный огонь, мы возлагаем к нему цветы. Никто не забыт, ничто не забыто.  9 Мая, в День Победы нашего народа в великой Отечественной войне, на улицы и площади городов вышли тысячи людей. У всех на глазах блестели слезы радости и печали одновременно. Люди радовались Великой Победе и печалились о потере близких и дорогих людей. Мы посвящаем его всем, кто сражался за нашу Родину. Ребенок.  Сияет солнце в День Победы И будет нам всегда светить. В боях жестоких наши деды Врага сумели победить. Ребенок.  Мы будем храбрыми, как деды, Родную Землю защитим, И солнце яркое Победы Мы никому не отдадим. Ведущий:  Да, ребята, этот день никогда не забудут люди. За то, что мы сейчас с вами вместе радуемся, смеемся, играем, - мы обязаны нашим дедушкам и бабушкам, которые в жестоких боях и сражениях отстояли этот радостный день и попросили нас никогда не забывать о нем. Так будем же, ребята, радоваться и беречь этот чудесный мир, в котором мы живем. Ребенок.  Еще тогда нас не было на свете, Когда гремел салют из края в край. Солдаты подарили всей планете Великий Май, победный Май. Ребенок.  Еще тогда нас не было на свете, Когда с победой вы домой пришли. Солдаты Мая, слава вам на веки От всей Земли, от всей Земли. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); Ребенок.  Мы хотим, чтоб птицы пели, Чтоб леса вокруг шумели, Чтобы были голубыми небеса, Чтобы в них зеркально отражалась реченька-краса. Ребенок.  Пусть аист гнезда вьет на крыше, Курлычут в небе журавли, Пусть будет мир, он так нам нужен, Он нужен детям всей земли.  Ведущий:  И пройдет совсем немного времени, и наши дети подрастут и займут место тех, кто сейчас стоит на страже нашей родины.  А сегодня мы проведем учение школы молодого бойца. А помогут нам в этих учениях, ребята,  ваши родители.  Ведущий:  Сегодня в школе молодого бойца примут участие дети старших логопедических групп и их родителей. В непримиримой борьбе сойдутся команда «Моряков» и команда «Пограничников». Встречайте  их громкими аплодисментами. Ведущий:  Наши солдаты, офицеры, генералы в любую минуту готовы встать на защиту нашей Родины и нас с вами. Наши мальчики очень хотят быть похожими на них, стать такими же сильными и отважными. Ведущий:  Предлагаю познакомиться с нашими командами поближе. А теперь отряды поприветствуйте друг друга! Приветствие команды «Моряки» Капитан:  Команда Все:  «Моряки». Капитан:  Наш девиз Все:  С любым заданьем справимся Легки мы на подъём. А ну-ка постараемся, А ну-ка поднажмём! Приветствие команды «Пограничники» Капитан:  Команда Все:  «Пограничники». Капитан:  Наш девиз Все:  Ни шагу назад! Ни шагу на месте! А только вперед! И только все вместе! Ведущий:  И так начинаем наши боевые учения! Наши славные воины были сильные и смелые. И вы, ребята, конечно, хотите быть похожими на них. У нас есть две команды: команда «Моряки» и «Пограничники». Ведущий:  Тяжело в ученье, легко в бою! Нести тяготы службы, с честью выполнять воинский долг бойцам помогают регулярные тренировки и тактические учения. Эстафета «Учебная тревога»  Командиры добегают до ориентира, надевают головные уборы (пилотки), берут «автоматы» - возвращаются к месту старта и передают эстафету следующим участникам.  Побеждает отряд, все бойцы которого в головных уборах и с оружием быстрее построились по линии старта. Ведущий:  - Молодцы! А теперь ваши отряды направляются на учебные стрельбы. Эстафета «Снайперы».  От каждой команды участвуют по 6 человек.  Дети добегают до ориентира, берут мешочек с песком и бросают его в обруч. Затем бегут обратно и передают эстафету следующему участнику. Побеждают те,  у кого в обруче больше всего мешочков. Ведущий:  От имени командования объявляю снайперам благодарность. Отлично справились с заданием!  - Когда в города и села наступали немцы, жители строили баррикады, вот и мы должны соорудить баррикаду чтобы враг не вошел на нашу территорию. Эстафета «Баррикада».  У каждого из игроков кубик. По сигналу дети по очереди подбегают к указанному месту и ставят кубик, строя баррикаду. Побеждает команда, первой выполнившая задание. Ведущий:  А какими смелыми и бесстрашными были медсестры, выносившие раненых прямо с поля боя, когда гремели взрывы и пули свистели над головой.  В сражениях бывают потери, много раненых людей. Проверим, умеют ли наши папы оказать первую помощь пострадавшим. Эстафета «Перевяжи раненого».  (Учувствуют по две девочки – медсестры, один мальчик – раненый и один папа – он должен доставить раненного  к финишу.) Задача участниц — перевязать «раненого бойца». А папа должен доставить раненного до финиша. Побеждает тот, кто аккуратнее и быстрей это сделает. Ведущий:  Бывают в жизни такие случаи, когда нужно срочно эвакуировать (отнести, увезти в безопасное место) людей. Например, при пожаре, наводнение, взрыве и т. д. В этих случаях мы вызываем службу спасения. Сейчас наши папы будут спасателями. А спасать наши папы будут своих детей.  Конкурс «Спасатели»:  (на полу, в разных концах зала, лежат два обруча, в одном из них находятся дети. Папы располагаются между обручами. По команде, папы по очереди передают из рук в руки, детей. Чья команда быстрее эвакуирует людей в безопасное место.) Ведущий:  Ребята, во время войны необходимо было добыть различные сведения. Для этого существовали разведчики, которые храбро пробирались по вражеской территории и добывали нужные сведенья.  Эстафета: «Доставь важное донесение»: Участники стоят в колонне по одному. На противоположной стороне зала находится куб, на нём лежит большой конверт. По свистку 1-е участники бегут, пролезают под дугой, берут конверт и возвращаются бегом назад, отдают конверт вторым. Вторые кладут конверт на место, третьи снова повторяют задание.  Ведущий:  Давайте посмотрим, что в пакете?  Да тут загадки! Конкурс «Боевые отгадки».  Дети поочередно называют слова-отгадки (по командам) 1. Подрасту, и вслед за братом Тоже буду я солдатом, Буду помогать ему Охранять свою...(страну) 2. Брат сказал: "Не торопись! Лучше в школе ты учись! Будешь ты отличником – Станешь...(пограничником) 3. Моряком ты можешь стать, Чтоб границу охранять И служить не на земле, А на военном...(корабле) 4. Самолет парит, как птица, Там - воздушная граница. На посту и днем, и ночью Наш солдат - военный...(летчик) 5. Снова в бой машина мчится, Режут землю гусеницы. Та машина в поле чистом Управляется... (танкистом) 6.Можешь ты солдатом стать Плавать, ездить и летать, А в строю ходить охота –  Ждет тебя, солдат, ...(пехота) 7. Любой профессии военной Учиться надо непременно, Чтоб быть опорой для страны, Чтоб в мире не было...(войны) 8.От страны своей вдали  Ходят в море… (корабли) 9.Льды морские расколол  Наш военный… (ледокол) 10. Ловко вырулил на взлет  Реактивный… (самолет) 11.Без плавников среди глубин  Железный плавает.. ( дельфин.) 12.Крыльев нет, но она  Для полетов рождена.  К цели мчится  птица эта,  Обгоняя звук планеты (ракета) 13.Тучек нет на горизонте  Не раскрылся в небе зонтик  Через несколько минут  Опустился…(парашют) Ведущий:  Со времен Великой Отечественной войны наша земля еще хранит в себе страшные клады: мины и снаряды. Чтобы их обезвредить, надо вывезти эти боеприпасы далеко от жилых районов и взорвать. Какими внимательными и осторожными должны быть саперы, чтобы снаряд не взорвался в их руках! Сможете вы быть такими же осторожными? Посмотрим.  Эстафета «Саперы». Участники соревнования дети бегут «змейкой» между кубиками, переносят в руках по два мяча и передают следующему. А папы несут в руках по два мяча, третий мяч ведут ногой. Ведущий:  На вооружении нашей российской армии есть новейшие танки, ракеты, крейсеры, подводные лодки, самолёты. А раньше военным помогали лошади. Как наши дети и папы умеют, держаться в седле мы проверим. Эстафета «Лихие кавалеристы». Дети и взрослые  прыгают на палках-лошадках, сначала первый участник, затем передает следующему. Побеждает команда первая, справившаяся с заданием. Не забудьте на лошадях надо прыгать. Ведущий: Все солдаты успевают: И служить, и отдыхать. Папы нам сейчас покажут Как умеют танцевать! Танцевальный пауза: Танец «Яблочко» Ведущий:  А сейчас мы проверим наши команды на стойкость, выносливость, силу и сноровку. От каждой команды приглашаются по шесть человек. Конкурс называется «Перетяни канат» . ? х? зер без? итезлекк? тикшереп карыйбыз. ??рбер командадан 6 (алты) кеше кир? к. Уенны? исеме «Бау бел? н тартыш» Ведущий:  А сейчас наши мальчики-капитаны покажут свои умения. Военные люди должны уметь ориентироваться в любой сложной ситуации. Пусть наши капитаны покажут, смогут ли они рассортировать боеприпасы в ночное время. Эстафета для капитанов. Каждому капитану команды завязывают глаза, разбрасывают кубики и мячи. Нужно рассортировать предметы, один капитан должен сложить кубики в  корзину, а другой капитан мячи – в другую. Побеждает участник, быстрее справившийся с заданием и собравший большее количество боеприпасов. Ведущий:  В центре внимания капитаны морских кораблей. Не спокойно стало море, нашим папам  необходимо спасти тонущих моряков. Эстафета «Смелые моряки». Папа берёт шлюпку (большой обруч) обегает буй (конус), в лодку садится пассажир, на лодке папа переправляет его за  буй, затем бежит за вторым пассажиром, итак пока вся команда не будет спасена. Ведущий.  В нашем городе на каждый праздник по вечерам в небо взмывают разноцветные гроздья салюта! 9 Мая будет салют в честь великого Дня Победы! Пусть и в нашем зале сейчас засверкают яркие звезды праздничного салюта! Эстафета «Салют» Капитаны на линии финиша встают лицом к командам. В руках каждого игрока – «салют» (несколько воздушных шаров). По сигналу первый участник бегом направляется к капитану, передает ему салют, возвращается в свою команду и передает эстафету. Ведущий.  Ну что ж, окончены соревнования. Пора подводить наш спортивный итог. Отлично все дети справились с заданием, И в этом нам спорт, безусловно, помог! А завершить наши боевые учения мне хочется словами: Пусть наши дети знают о войне только понаслышке.  Пусть в войну играют они только,  Пусть будет мир на всей Земле,  «Да!!!», - скажем Миру,  «Нет!!!», - Войне! .

Ведущий : 

Внимание! Начинаем торжественную линейку, посвященную Дню Великой Победы. Равняйсь! Смирно! (звучит Гимн) 

В эти майские дни мы отмечаем 69– ю годовщину Великой Победы. Этого праздника люди ждали 1418дней. Столько дней продолжалась Великая Отечественная война. 

Дети: 

Все помнится, ничто не позабыто, 

Все помнится, никто не позабыт 

И днем и ночью в чаше из гранита 

Святое пламя трепетно горит. 

Дети: 

Никто не забыт и ничто не забыто: 

Горячая надпись на глыбе гранита; 

Потухшими листьями ветер играет 

И снегом сыпучим венки засыпает, 

Но словно огонь у подножья гвоздика 

Никто не забыт и ничто не забыто! 

Ведущий : 

Мы вспоминаем сегодня тех, кто не вернулся с войны, оставшись вечно молодыми. 

(звучит "Бухенвальдский набат" минусовка) 

Поклонимся великим тем годам 

Тем славным командирам и бойцам 

И маршалам страны и рядовым 

Поклонимся и мертвым и живым 

Всем тем, которых забывать нельзя 

Поклонимся, поклонимся друзья. 

Дети: (все) 

Помните! 

Ведущий: 

Через века, через года - 

Дети: (все) 

Помните! 

Ведущий: 

О тех, кто уже не придет 

Никогда - 

Дети: (все) 

Помните! 

Ведущий: 

Покуда сердца стучатся - 

Дети: (все) 

Помните! 

Ведущий: 

Какой ценой 

Завоевано счастье, 

Пожалуйста, 

Дети: (все) 

Помните! 

Ведущий: 

Неугасима память поколений 

И память тех, кого так свято чтим, 

Давайте, люди, встанем на мгновенье 

И в скорби постоим и помолчим. 

Прошу всех встать. Склоним головы перед величием подвига советского солдата. Почтим память всех погибших минутой молчания. 

(звучит запись метронома.) 

Прошу садиться. Давайте вспомним. 21 июня1941 год. Суббота. Люди отдыхают после рабочей недели. Рабочие и колхозники, доярки и инженеры, отдыхают и играют дети. Из каждого окна слышна мелодия… 

(Звучит вальс "Рио- Рита") 

Городок провинциальный, летняя жара, 

На площадке танцевальной музыка с утра. 

"Рио- Рита", "Рио- Рита", вертится фокстрот. 

На площадке танцевальной сорок первый год. 

(Танец детей с лентами.) 

(звучит запись сирены, голос Ю. Левитана объявляет о начале войны.) 

Дети замирают, присаживаются, загораживая головы. 

(Звучит песня "Вставай, страна огромная! ") 

Дети уходят и садятся на стулья. 

(Песня "Тучи над городом" в исполнении М. Бернеса) 

Тучи над городом встали 

В городе пахнет грозой 

По далекой, по Нарвской заставе 

Парень идет молодой. 

Далека ты путь дорога 

Выйди милая, встречай 

Мы простимся с тобой у порога 

Ты мне счастья пожелай 

Черные силы мятутся 

Ветры нам дуют в лицо 

За счастье народное бьются 

Отряды рабочих бойцов 

Война! Все люди встали на борьбу с фашизмом. Все мужчины, отцы, сыновья, дочери, матери вели великую борьбу и с каждой минутой приближали долгожданный день победы! 

(Песня "Землянка" под гитару) 

Бьется в тесной печурке огонь. 

На поленьях смола, как слеза. 

И поет мне в землянке гармонь 

Про улыбку твои и глаза. 

Про тебя мне шептали кусты 

В белоснежных полях под Москвой 

Я хочу, чтобы слышала ты 

Как тоскует мой голос живой 

Шла война, а жизнь продолжалась. Но и на войне были минуты тишины. Солдаты отдыхали, писали письма домой своим родным и близким, читали письма, полученные из дома. Сидит солдат и в редкие минуты тишины в землянке и пишет письма домой. 

(Сценка :дети "читают" письма, звучит голос за ширмой.) 

Сцена №1 

Здравствуй, дорогой Максим! 

Здравствуй, мой любимый сын! 

Я пишу с передовой, 

Завтра утром - снова в бой! 

Будем мы фашистов гнать. 

Береги, сыночек, мать, 

Позабудь печаль и грусть - 

Я с победою вернусь! 

Обниму вас, наконец. 

До свиданья. 

Твой отец. 

Сцена№2 

Мама! Тебе эти строки пишу я, 

Тебе посылаю сыновний привет, 

Тебя вспоминаю, такую родную, 

Такую хорошую - слов даже нет! 

За жизнь, за тебя, за родные края 

Иду я навстречу свинцовому ветру. 

И пусть между нами сейчас километры - 

Ты здесь, ты со мною, родная моя! 

И чем бы в пути мне война ни грозила, 

Ты знай, я не сдамся, покуда дышу! 

Я знаю, что ты меня благословила, 

И утром, не дрогнув, я в бой ухожу! 

Солдаты не теряли дух. Они знали, что дома их ждут, верили в победу. 

(Танец солдат под песню «Смуглянка» исп. Хор Александрова) 

Ведущий: 

На войне сражались и женщины. Они были медсёстрами, врачами, санитарками, разведчицами, связистками. Многих солдат спасли от смерти нежные добрые женские руки. 

Медсестра: 

(девочка в косынке с красным крестом, с сумкой) . 

Пушки грохочут, пули свистят. 

Ранен осколком снаряда солдат. 

Шепчет сестричка: 

"Давай, поддержу, 

Рану твою я перевяжу! "- 

Всё позабыла: слабость и страх, 

Вынесла с боя его на руках. 

Сколько в ней было любви и тепла! 

Многих сестричка от смерти спасла. 

Прошли годы, страна залечила военные раны, но песни военных лет звучат и сегодня, потрясая сердца. Они нисколько не постарели, они и сегодня в строю. Сколько их прекрасных и незабываемых. Прослушайте песни военных лет. 

(Звучит попурри военных песен) 

Дети: 

Чтоб дойти до тебя, сорок пятый, 

Сквозь лишения, боль и беду, 

Уходили из детства ребята 

В сорок первом, далёком году. 

Советский солдат дошел да Берлина! 

(Звучит приказ военного Главнокомандующего ВМФ об окончании войны -Ю. Левитан.) 

(Звучит песня "Как тебя зовут") 

Дети: 

Победа! Славная победа! 

Какое счастье было в ней. 

Пусть будет ясным вечно небо, 

А травы будут зеленей. 

Дети: 

Скольким детям возвратили детство, 

Подарили радость и весну 

Рядовые армии советской, 

Люди, победившие войну. 

Дети: 

Красоту, что дарит нам природа. 

Отстояли солдаты в огне, 

Майский день 45-го года 

Стал последнею точкой в войне 

Дети: 

Не забыть мне этой даты, 

Что покончила с войной 

Той великой весною. Победителю-солдату 

Сотни раз поклон земной! 

Дети: 

Десятки лет легли меж нами, 

Ушла в историю война. 

Мы в сердце вечными словами 

Погибших пишем имена. 

Дети: 

Гремит салют, гремит салют. 

Как в том военном сорок пятом, 

И в этот день цветы несут 

Погибшим на войне солдатам. 

Честь и слава героям! Всем, кто ковал Победу на фронте, у станка, кто мерз, голодал, но не смотря ни на что он выстоял в борьбе с фашизмом! 

Слава советскому солдату! Тот кто защищал Москву, Сталинград, кто снял блокаду в Ленинграде, кто стоял насмерть, но не пропустил фашистов дальше! Слава тем, кто работал днем и ночью и делал оружие, танки и гранаты! Слава тем, кто растил хлеб и кормил фронт. 

Вечная слава тем, кто дошел до Берлина и встретил Победу в том далеком 45-ом году. Вечная память тем, кто лежит в земле! 

(Песня "День Победы") 

Сценарий Праздника 8 марта

БУКЕТ ДЛЯ МАМЫ

Цель праздника:

• Создать радостное весёлое настроение у детей.
• Закрепить знания о цветах и месте их произрастания.
• Воспитывать бережное отношение к природе, желание помочь.

Оформление зала:

• Стены оформить детскими рисунками на тему «Мой любимый цветок».
• Организовать выставку букетов «Цветочная фантазия».

Действующие лица:

• Ведущая
• Цветочная Фея,
• Злодей Чертополох.

Атрибуты:

• маски цветов для детей,
• бумажные листья чертополоха с загадками на обратной стороне,
• разрезные картинки с изображением цветов,
• на каждого ребёнка подарок – цветок для мамы

Звучит музыка, в зал входят два мальчика

1 Сережа:  Вот опять наступила весна,

            Снова праздник она принесла.

2 Дима: Праздник радостный, светлый и нежный,

             Праздник всех любимых наших женщин!

Ведущая: Ой, мальчишки, это чудо -

Гости здесь сидят повсюду.

Солнце светит всё теплей.

И у нас здесь веселей!

1 Сережа:  Всюду пахнет пирогами!

2 Дима:  И французскими духами!

Ведущая: Что же за гости такие красивые?

Мальчики (вместе): Это же мамочки наши любимые!

Ведущая: Ой, за дверью говорят -

Это девочки шумят!

Они уже сейчас идут,

Осталось несколько минут!

В зал входят остальные мальчики и встают на свои места в шахматном порядке

1 Сережа: Итак, начинаем мы праздник для вас,

2 Дима: И девочки наши здесь будут сейчас!

ТАНЕЦ «ДАЛЕКО ОТ МАМЫ» (барбарики)

3 Лиза:  Здравствуйте, гости любимые,

Рады вас видеть у нас,

Пусть пролетит не уныло

Этот праздничный час.

4 Вера: Долго мы ждали праздника,

Учили песни и стихи,

Чтоб шалунишки и проказники

Порадовать вас всех могли.

5 Настя:  А почему мы здесь собрались,

Вы, наверно, догадались:

Нам солнышко пропело,

Что март пришёл уж к нам,

Так, значит, можно смело

Поздравить бабушек и мам!

6 Матвей: Мы хотим вас в этот вечер

От души поздравить всех,

Наш сюрприз и много песен

Принесут улыбки, смех!

Ведущая:

Дети все пришли поздравить

Маму, бабушек, сестёр.

Рад сегодня позабавить

На весёлый детский хор!

ПЕСНЯ «БАБУШКА»

8 Алеша:  Мы с бабулей очень дружим.

Мы друг другу помогаем:

Мне она готовит ужин,

Для неё я все съедаю.

Не желает мерить лужи

И песок считает грязным!

В остальном - мы очень дружим

Несмотря на возраст разный.

9. Ульяна: Любит наша бабушка

К нам в гости приезжать.

Блинами, пирожками

Нас, внуков, баловать.

10 Саша Ж: И больше всех мы любим

Быть с бабушкой вдвоём.

И для нее сегодня станцуем и споем.

(садимся на стульчики)

ТАНЕЦ «ВАЛЬС»

(садимся на стульчики)

11 Ксюша:  Мы долго думали, решали

Как  будем маму поздравлять,

Цветов  не купишь в магазине,

Но  можно ведь нарисовать,

12 Соня: Но  мы решили что цветами

На  празднике мы станем сами

И  соберем букет для них

Самых милых и родных

Ведущая:

Послушайте, музыка тихо звучит,
Цветочная Фея к нам в гости спешит.

Она нам сегодня поможет для мамы

Собрать букет красивый самый

Под «Вальс цветов» П. Чайковского в зал входит Цветочная Фея.

Цветочная Фея:

- Цветочною Феей меня называют,
Я о цветах, ребята, всё знаю.
Беда к нам пришла,
И застала врасплох –
Похитил цветы все
Чертополох.

Под музыку вбегает Чертополох.

Чертополох:

- Я Чертополох колючий,
И поэтому могучий.
Очень страшный я сорняк,
А цветы – мой главный враг.
Заточил я их в темницу,
С этим надо вам смириться.
У меня для вас задачи -
Их решите, это значит,
Отпущу цветы на волю,
И мешать не буду боле.

Цветочная Фея:

- Вы, ребята, помогите,
И цветы освободите!

Ведущий: - Ребята, поможем Цветочной Фее?

Чертополох:

- Ну, давайте, удивите,
Вы стихи мне расскажите.
Только не про ерунду,
А про цветики в саду.
Про степные, луговые,
Горные и полевые -
Много есть цветов на свете,
Кто же первый будет, дети?

Цветочная Фея:

- Ребята, выходите,
Стихи нам расскажите!

Выходят на середину зала дети в шапочках цветов

Подснежник. Дима

Расколол ледок

Маленький подснежник,

И расцвёл цветок

Беленький и нежный.

Роза. Алиса

Роза - я цветов царица!

Всех прелестней и нежней.

Капелька росы искрится

В чаше шёлковой моей.

Я мерцаю перламутром,

Я от сердца гоню тень

Кто увидит розу утром –

Счастлив будет целый день!

Мак. Алеша
Только солнышко взойдет –

Мак на грядке расцветет.

Бабочка-капустница

На цветок опустится.

Поглядишь – а у цветка

Больше на два лепестка.

Василек. Костя
Колосится в поле рожь
Василек ты там найдешь
Хоть не красный он, а синий,
Все ж на звездочку похож.

Ландыш.  Антон

Солнце светит, шепчут листья,
На поляне я один,
Под кустом, в траве росистой,
Кто звенит динь-динь?
Это ландыш серебристый
Смотрит в ласковую синь.
Колокольчиком душистым –
Он звенит – дилинь-дилинь.

Подсолнух Сережа

Днём подсолнух в огороде

Улыбается погоде.

По орбите круговой

Вертит рыжей головой.

-Я, - хвалился он пырею,-

Вместе с Солнцем землю грею!

Нарциссы Маша

В апреле юном, так малы
Ещё листочки были,
Когда лимонные чехлы
Нарциссы распустили.

И звёздно-жёлтый водопад,
На солнышко похожий,
Безумно радовал мой взгляд
И мамин с папой тоже!

Ведущий

Есть цветы различные,
Полевые и тепличные.
Все цветы разные,
И все они прекрасные
Чертополох:

- Ну, и диво, вот так диво,
Испытание прошли вы.
А попробуйте все вместе
О цветах исполнить песни.

Цветочная Фея:

- Как же быть, ребята, нам?
Как помочь моим цветам?

Ведущий:

- Фея, не переживай,
С нами вместе подпевай!

Звучит песня

Чертополох:

Хочу погубить и засушить все цветы. Я засуху позову и все цветы завянут, а лучше вытопчу и с корнем выдерну.
Цветочная Фея:

Что ты говоришь?! Не надо этого делать.

Чертополох:

Тогда я насыплю здесь сорняки и пусть они все цветы погубят.
(разбрасывает по залу сорняки - листочки от искусственных цветов)
Цветочная Фея:

Что ты наделал. Ребята как нам быть? Засуху мы не пустили, но здесь выросли сорняки…
ИГРА «ПРОПОЛКА» несколько детей собирают в корзины сорняки.

Ведущий:

Хорошо вы постарались, все сорняки пропололи, а вот и наша цветы

Колокольчик. Саша Д.

Динь-дон, динь-дон!

Льётся нежный перезвон,

Так звенит в глуши лесной

Колокольчик голубой.

Одуванчик. Максим
Уронило солнышко
Лучик золотой
Вырос одуванчик-
Первый, молодой.
У него чудесный,
Золотистый цвет
Он большого солнца
Маленький привет.

Гвоздика. Василиса
Погляди-ка, погляди-ка,
Что за красный огонек?
Это дикая гвоздика
Жаркий празднует денек.
А когда настанет вечер,
Лепестки свернет цветок,
«До утра! До новой встречи!» — И погаснет огонек.

Фиалка. Лиза

Зимние морозы
Солнышко прогнало.
Хрупкая фиалка
На полянке встала.
К солнцу синий венчик
Тянется упрямо.
Первую фиалку
Я сорву для мамы

Незабудки. Кира

Капля солнца, а вокруг
Голубых ресничек круг.
Смотрит пристально и чутко
прямо в душу незабудка. 

Звучит песня

Чертополох:

- Победили вы опять!
А хотите танцевать?

Цветочная Фея:

- Сможем одолеть злодея?
Красиво танцевать умеем?

Ромашка.  Лера

Белая ромашка
Лепестки - вразлёт,
Мчусь с тобой в ладони
Словно вертолёт.
Лепестки – пропеллер,
Я чуть-чуть лечу.
Я ромашку маме
Подарить хочу!

Ведущая.

А вы посмотрите, здесь собралось много ромашек.

Ромашки, ромашки,

Белые рубашки

Жёлтые колечки

Прибежали к речке

За руки взялись и вот

Дружно водят хоровод!

Танец «Ромашки»

Чертополох:

- Победили вы опять!
А хотите поиграть?

Цветочная Фея:

- Сможем одолеть злодея?
Цветы собрать мы все сумеем?

Ведущий:

- Да! Девчонки и мальчишки -
Очень ловкие детишки!

Проводится подвижная игра «Собери цветы», в которой один из цветов собирает Чертополох.

Чертополох:

- Отдышаться мне едва ли,
Я согласен. Обыграли!
Только я хитрей, ребятки,
Отгадайте-ка загадки!

Ведущий

Мамы помогайте загадки отгадайте

Чертополох загадывает несколько загадок про цветы для мам

1. Какие цветы являются главным символом праздника Восьмое марта? (мимозы и тюльпаны).
2. Какое количество принято дарить на любые праздники? (нечётное количество).
3. Какой цветок является символом страстной любви? (красная роза).
4. Цветы какого цвета принято дарить в Китае в связи с расставание или разлукой? (цветы жёлтого цвета).
5. Кто занимается составлением различных букетов и цветочных композиций? (флорист).
6. Вспомните песни, где упоминаются названия цветов или цветущих деревьев? (белые розы, ландыши, букет сирени, золотится роза чайная).
7. Какие цветы принято дарить на первое сентября? (гладиолусы, астры).
8. Вспомните названия полевых цветов? (василёк, ромашка).
9. Какие цветы должна была найти героиня сказки «Двенадцать месяцев»? (подснежники).
10. Какой цветок девушки используют для гадания на любовь? (ромашка).

Ведущий:

Хорошо вы постарались, все загадки отгадали, а вот и наша цветы

Выходят на середину зала дети в шапочках цветов

Частушки о цветах

Тюльпан. Кристина С.

Гордый вид и строгий стан –
Это солнечный тюльпан.
Он на клумбе поселился
И весною распустился
На любимый праздник мамин.
Как ковёр пестрит цветами
Клумба прямо под окном.
Принесу букет я в дом.
Ярко-красные тюльпаны
Очень любит моя мама.
Мама звонко рассмеётся,
Ярким солнцем улыбнётся.

Кувшинки Саша З.

Солнце заснуло,

Заснули кувшинки.

Тихо баюкают их

Камышинки.

Утром,

Лишь солнечный лучик

Прольется,

Тотчас кувшинка

Послушно проснется.

Пион.  Вика М.
Пионы так великолепны,
Роскошны, трепетны, эффектны.
Их завезли к нам из Китая,
Они растут всех восхищая:
Пионы прочно в сад вошли,
Везде поклонников нашли,
Цветут роскошные кусты,
Прекрасны нежные цветы!

Чертополох:

- Молодцы! Ну, что сказать,
Мне б картиночки собрать.
Перепутал части я,
Вам не справиться, друзья!
Собери цветок скорей,
И назвать его сумей!

Ведущий:

- Не обманешь нас, злодей,
Наши дети всё ж умней.

Дети делятся на группы и собирают разрезные картинки с изображением какого-либо цветка.

Чертополох:

- Всё! Караул! Пора сдаваться!
Быстрей отсюда убираться!

Цветочная Фея:

- Ну, наконец-то сдался чародей,
Ведь оказались вы, ребята, поумней!
Примите от меня награду,
Дружить я с вами буду рада.

Ведущий:

- А теперь пришла пора веселиться
И в весёлом танце закружиться!

Дети танцуют общий танец под фонограмму

из к\ф «Сваты» Ты мой цветочек.

В конце танца изображают букет. Дарят цветы мамам

Цветочная Фея:

Все на свете улыбнулись!

Цветы снова к нам вернулась!

Вот и конец, всему венец.

Цветочная фея и Чертополох:

- Что ж и нам пора прощаться,
В своё царство возвращаться!

Цветочная фея и Чертополох уходят

Дети выстраиваются полукругом

Звучат пожелания от детей:

Вика Б:  Мамочка моя родная,

Я люблю тебя безмерно!

И тебе желаю счастья

И здоровья непременно!

А еще тебе желаю

Много добрых теплых дней,

Чтобы ты как можно дольше

Радовала нас - детей.

Даниил:  Как я тебя люблю - не передать!

Ты лучше всех, скажу об этом прямо!

Хочу тебе всем сердцем пожелать

Любви, удачи и здоровья, мама!

Захар:  Лучше мамы в целом мире просто нет!

На мой вопрос всегда найдешь ответ.

С праздником тебя я поздравляю,

Люблю, целую, крепко обнимаю!

Ангелина:  В твой праздник я тебе желаю

Поменьше волноваться без причин,

Счастья чтобы без конца и края,

И никогда чтоб не было морщин!

Ведущая:

Не обижайте матерей,

На матерей не обижайтесь.

Перед разлукой у дверей

Нежнее с ними попрощайтесь.

Вздыхают матери в тиши

В тиши ночной, в тиши тревожной

Для них вы вечно малыши,

И с этим спорить невозможно.

Так будьте чуточку добрей,

Опекой их не раздражайтесь.

Не обижайте матерей

На матерей не обижайтесь

Песня «МАМА»

Сценарий весёлого, интересного праздника осени в старшей группе

Выход детей под песню "Осень постучалась к нам золотым дождём».

Ведущая – Нельзя нам на свете прожить без чудес,

Они нас повсюду встречают.

Осенний, волшебный, сказочный лес

Нас в гости к себе приглашает.

Закружится ветер под песни дождя,

Листочки под ноги нам бросит,

Такая красивая эта пора,

Вместе – Пришла к нам опять чудо-осень!

Настя – Осень подойдет неслышно, тихо встанет у ворот,

Пожелтеет листик вишни, на дорожку упадет.

Это первая примета, что от нас уходит лето.

Дима – Вот вторая: куст малины – в нитях белой паутины,

Удлинится в полдень тень, чуть короче станет день,

Потемнеют облака, станет пасмурной река.

Алиса – Третья верная примета: если осень рядом где-то –

Ранним утром на поляны лягут белые туманы,

А потом уж, точно жди, моросящие дожди

Пеленой затянут просинь – значит, наступила осень.

ПЕСНЯ 

Ведущий. Но где же осень? Вдруг она забыла к нам дорогу? С делами может быть, одна, замешкалась немного? Давайте Осень позовем

Под музыку входит осень

Осень: Кто ждал меня? А вот и я!

Привет осенний вам, друзья!

Я сестра Зимы и Лета

Я — хозяйка Сентября,

Октября и Ноября.

Осенью зовут меня.

Вижу, ждали вы меня.

Давайте ж праздник начинать, веселиться, не скучать. А пока я вам, ребята, предлагаю поиграть. (Дети играют возле стульчиков)

Игра «Да и нет»

Осенью цветут цветы?

Осенью растут грибы?

Туманы осенью плывут?

Ну, а птицы гнёзда вьют?

А букашки прилетают?

Урожай все собирают?

Птичьи стаи улетают?

Солнце светит очень жарко?

Можно детям загорать?

Куртки, шапки одевать?

Часто, часто льют дожди?

Молодцы!

Осень: А сейчас по секрету вам скажу: очень я стихи люблю.

Кто смелее, выходите и стихи свои прочтите.

Кристина С.: Осень в город невидимкой

Потихонечку вошла,

И волшебную палитру

Нам собою принесла.

Соня: Краской красною рябины

Разукрасила в садах

Брызги алые калины

Разбросала на кустах.

Лиза: Желтой разрисует осень

Тополя, ольху, березки

Серой краской дождик льется,

Солнце золотом смеется.

Василиса: Клен оранжевый стоит,

И как будто говорит:

Посмотрите же вокруг –

Как красиво стало вдруг!

Вика М.: Листья золотом расшиты,

Тропки дождиком умыты,

В ярких шапочках грибы

Всё нам, осень, даришь ты!

ПЕСНЯ 

Осень. Порадовали вы меня. Но мне кажется, что у нас на празднике не хватает гостей. Так давайте их скорее позовем, скажем: «Приходите, гости, мы вас ждем!»

В зал входят СЛЯКОТЬ И ХОЛОДРЫГА:

Поют: Лишь осень настает, приходит наш черед,

И слякоть с холодрыгой наступают.

А нас – наоборот, а нас ни кто не ждет,

А нас всегда ругают, и ругают.

СЛЯКОТЬ: Я – Слякоть, я кругом, в калошах и с зонтом,

Брожу по лужам сырость нагоняю.

ХОЛОДРЫГА: А Холодрыга — друг, все бегает вокруг,

На всех прохожих стужу напуская.

Слякоть: Это вы нас в гости звали?

Холодрыга: Это вы так громко кричали?

Осень: Вас, Холодрыга и Слякоть, мы ни как не ожидали увидеть на нашем праздничном балу!

Слякоть: (обходит Осень) Ой, а это кто? А-а-а! Да это же сама Осень, сама королева бала!

Холодрыга: Смотри ты, какая красивая, веселая. Ей и песни поют, и танцуют для нее, и все ее любят!

Слякоть: А нас ни кто не любит! У-у-у! (начинает реветь).

Холодрыга: Фу ты, какую слякоть развела. Да не реви ты! холодно. Бр-ррр!

Ты лучше подумай, как эту Осень проучить, чтоб не зазнавалась.

Слякоть: (думает) Придумала! Сейчас мы ее заколдуем, и она заснет. А сами такую слякоть разведем, такой холод устроим, что она из золотой… превратиться в дождливую, унылую, скучную…

Холодрыга: Слушай, а вдруг она расколдуется?

Слякоть: Да ты что! Она расколдуется только тогда, когда ее снова полюбят и к себе позовут. А этого не будет ни-ког-да!

Холодрыга: А чем же мы ее заколдуем?

Слякость: У меня есть волшебная бутылочка, а в ней… слякоть. Предложу – ка, осени испить этот напиток.

Слякоть: Красавица Осень, будь так добра, испей этот божественный напиток, раствор красоты!

Осень «пьет», засыпает»

Холодрыга: Ура! Получилось!

Холодрыга: Не видать вам больше веселья!

Слякоть: Точно, не видать! (Потирают руки и убегают из зала). Всем спать!

Ведущий: Что же нам делать? Грустно стало без Осени. Ребята, а помните, Слякоть и Холодрыга говорили, что Осень проснется только тогда, когда ее снова к себе позовут, даже дождливую и холодную. Мы не будем унывать, будем песни петь, стихи читать.

ПЕСНЯ

Читают стихи:

Костя:  Пусть бушует непогода – что нам унывать.

И в такое время года можно танцевать.

Кира:  За окошком дождь и слякоть, все нам нипочем,

Просыпайся, чудо-осень, спляшем и споем!

ТАНЕЦ С ЗОНТИКАМИ

Осень «просыпается».

Осень: Ах, как долго я спала. Где я? Что я? Поняла!

Вы, друзья, меня спасли, к вам вернуться помогли!

Вас за все благодарю,

Календарь я вам дарю.

Веточкой своей взмахну –

Календарь свой оживлю.

Чтоб страницы календаря перелистать

Вам мои загадки нужно отгадать.

Вот первая.

Опустел фруктовый сад,

Паутинки вдаль летят,

Распахнулись двери школ…

Что за месяц к нам пришёл?

Все: Сентябрь!

Правильно. Сентябрь — пора золотой осени. В сентябре лето кончается, осень начинается.

Ты, Сентябрь, сюда иди и скорее расскажи,

Как весь месяц ты трудился,

Что ты делал, не ленился?

Появляется Сентябрь (мальчик)

Сентябрь. (Сережа Г.)

Я – Сентябрь, всем привет,

Листья крашу в яркий цвет,

Обойди хоть целый свет,

Лучше красок в мире нет.

Поспевать велю плодам,

Урожай хороший дам.

Про него узнать хотите?

В огород вы загляните.

Выходят дети в шапочках овощей рассказывают стихи:

Вика Б.: На букву "Л" тут зреет лук, он для здоровья лучший друг,

В салат порежем мы лучок, пойди, сорви скорей пучок!

Саша Д.: Я длинный и зелёный, то свежий, то солёный

Расту я в огороде, любим во всём народе,

Вот какой я молодец, называюсь огурец!

Матвей: Почему меня сорвали, и томатом обозвали

Что за шутки, что за вздор! Я весёлый помидор!

Ксюша: Грядку раскопай немножко, глядь, а там живёт картошка

Раз картошка, два и три, всю в ведро её бери!

Ангелина:  Я морковка, иль морковь! Из меня салат готовь!

Сладкая и сочная, любима всеми очень я!

Лера: Тыква больше всех на грядке, с тыквой будешь ты в порядке,

Каша с тыквы - хороша, ешьте, дети, не спеша.

Максим: Кто лежит такой пузатый, и в рубашке полосатой?

Это вам не пустячок, это чудо-кабачок!

Осень. Ребята, а вы отличить банан от морковки сможете? А грушу от капусты?. Ну, тогда кто смелый – выходи!

Игра «Узнай на вкус».

(В группе воспитатели готовят кусочки овощей и фруктов, насаженные на зубочистки. Тарелки заранее ставятся в зал, накрывают салфеткой. Дети с завязанными глазами должны определить на вкус, какой это овощ или фрукт.)

Осень. А вот и вторая моя загадка.

Он окрашен в жёлтый цвет:

С жёлтым дождиком рассвет,

Пожелтевшая трава

И опавшая листва,

Листьев жёлтые страницы,

Улетают, словно птицы.

Лист осенний закружился…

Что за месяц к нам явился?

Все: Октябрь!

Осень. Правильно. Октябрь – середина осени. В октябре с солнцем прощайся, ближе к печи подбирайся.

Октябринка, выходи, о себе все расскажи.

Выходит Октябринка (Вера).

Октябринка.

Я, ребята, Октябринка, золотинка и дождинка.

Прихожу в природу я только после сентября,

И всегда в лесу осеннем много дел есть у меня.

Шубки зайчиков проверить, мышкам норки утеплить,

И грибов для рыжих белок много надо насушить.

Отправить в теплые края стаи птиц до ноября.

Ведущий. Как – то раз, в лесу,

Утром, на опушке.

За пеньком на кочке,

Собрались грибочки…

Осень Эй, вставай грибной народ

Слышишь, музыка зовёт

1,2,3,4,5

Стройся, мой грибной отряд!

ТАНЕЦ ГРИБОЧКОВ

Ведущий. Поскорее в лес пойдем

И грибочки соберем!

Аттракцион «Собери грибы».

Осень. А вот и третья моя загадка.

Поле чёрно-белым стало,

Падает то дождь, то снег,

А ещё похолодало –

Льдом сковало воды рек.

Кто зовет к нам холода,

Знаем мы? Конечно, да!

Все: Ноябрь!

Осень. Ноябрь – последний месяц осени. Ноябрь идёт, зиму за руку ведёт. Где же помощник мой, ноябрь? Знаю, что ему еще рано приходить. А вот и он.

Выходит Ноябрь (Алеша).

Ноябрь.

Я месяц осени последний.

Я самый поздний у нее, я — третий.

Дождик льет как из ведра,

Сидит дома детвора.

Весь ноябрь хмурится,

Холодно на улице.

На дорогах грязь и лужи,

Шлет Ноябрь привет от стужи.

Ведущий. А мы не будем унывать, с волшебными капельками - весело плясать!

ТАНЕЦ ДЕВОЧЕК С ГОЛУБЫМИ И СИНИМИ ЛЕНТАМИ

Осень. Какой дождик озорной. Сейчас мы с волшебными капельками поиграем!

Осень и ведущая держат синюю ткань (тучка) с маленькими надувными шариками (капельки) на нем, над головами детей. Под весёлую музыку дети прыгают и танцуют под тучкой, затем ведущие встряхивают ткань и шарики высыпаются на детей. Дети должны собрать шарики, и закинуть их в ткань (тучку). Игра повторяется 2 раза.

Осень. Славно мы повеселились, поиграли, порезвились!

Да, разная я бываю – веселая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождем и мокрым снегом, с холодными ветрами и заморозками. Но я очень рада, что вы любите осень за щедрость, за красоту. Спасибо, вам! А на прощание, друзья, желаю угостить вас я!

Праздник Осени

старшая группа

Дети старшей группы вбегают в зал под песню «Осень золотая»  и останавливаются около центральной стены полукругом, в руках у них осенние листочки. 

Вед.:  Мы собрались сегодня в зале

          Чтобы шутить, смеяться и плясать.

          Мы дорогих гостей позвали

          Осенний праздник отмечать.

Вед.: Осень всё позолотила

          Золотое всё кругом

          И берёзы и осины

          Золотым горят костром

          Весь наш город нарядился

          В золотые кружева

          Словно в танце закружилась

          Золотистая листва.

«Танец с листьями»

(под песню «Листик, листик…)

собрать листочки и встать на полукруг

Реб.:  Какая красивая осень

          Какой золотистый ковёр

          И в гости сегодня, ребята,

          К нам праздник осенний пришёл.

Реб.:  Осень за окошком бродит не спеша,

          Листья на дорожки падают, шурша.

          Тонкие осинки в лужицы глядят,

          На ветвях дождинки бусами висят.

Реб.:  Красива осень, погляди:

          И жёлтый лист, и красный!

          Леса, и рощи, и кусты

          Наряд надели разный.

Реб .: Деревья все осенним днём

          Красивые такие

          Сейчас мы песенку споём

          Про листья золотые.

Песня «Ах, какая осень»

Вед.:  А сейчас ещё стихи послушаем  и узнаем, что же происходит, когда осень к нам приходит.

реб.: Лето быстро пролетело,
        Стали частыми дожди.
      «До свиданья, улетаем»,
        Нам курлычут журавли.

Реб.:  Добрый путь вам, журавли

          Вот и скрылись вы вдали,

          Но все вместе в край родной

          Возвратитесь вы весной.

Песня «До свиданья, журавли»

Вед.: Птицы собираются в стаи и улетают в тёплые края…

Танец птиц

Вед.:  Что-то вы загрустили дети.

          Я грустить не разрешаю

          Мы ведь праздник отмечаем.

(Звучит музыка «Грустинка», в зал входит Пугало, вид у него слегка растрёпанный, на груди табличка «Ищу работу», ведущая делает вид, что очень удивлена)

Вед.:  Ребята, да кто же это к нам на праздник пожаловал?

Пугало:  Простите, не заметил!

               Здравствуйте, уважаемая!

               Здравствуйте Ксюши, Саши, Андрюши, Иришки и другие детишки!

               Господа взрослые, моё почтение!

(Раскланивается, дети здороваются)

Разрешите представиться – Пугало. Это у меня имя такое. А фамилия –  

Огородное. Можно просто, Пугало. Я не гордое, хоть и очень воспитанное.

(начинает всхлипывать)

Вед.:  Пугало, у тебя что-то случилось? Нам кажется, что ты чем-то расстроен?

Пугало: Всё пропало!

Вед.: Что пропало? Ты что-то потеряло?

      Пугало: Всё пропало! Всё взяли и увезли куда-то. Приехали, выкопали, собрали  

       и  увезли. Вы не видели куда увезли?

Вед.: Да что увезли?

Пугало: Ну, это…как его… забыл. Голова соломой набита, разве всё вспомнишь?

              Вот загадки про то, что увезли, помню, а как называются, забыл.

Вед.: Ничего, не горюй! Давай свои загадки, ребята помогут тебе их отгадать.

          Поможем, ребята, Пугалу?

(Пугало загадывает загадки с грядки)

Пугало: 1.  Любопытный красный нос

                   По макушку в землю врос

                   Лишь торчат на грядке

                   Зелёненькие пятки.

               2. Он никогда и никого

                   Не обижал на свете

                   Чего же плачут все вокруг

                   И взрослые и дети.

                3. Наши поросятки

                    Выросли на грядке,

                    К солнышку бочком,

                    Хвостики крючком.

Пугало: Ах, вы мои умненькие! Ах, вы мои разумненькие! Всё вспомнил: и про лук, и про морковь! Как я мог забыть, как всё это называется? А вы знаете,как это всё называется?

Дети: Овощи!

Пугало: Точно, овощи! Мне знаете, что обидно? Без меня всё убрали, пока я с воронами разбирался, а я между прочим, самый овощительный убиратель…Ой, убирательный овощитель… Короче, самый лучший убиратель овощей! А вы умеете овощи с грядок убирать?

Вед.: Конечно, посмотри как, ребята, с этим делом быстро справляются.

Хоровод «Урожайная»

(после хоровода дети садятся, надеть маски-шапочки для сценки)

Пугало:   Хорошо потрудились, молодцы, урожаю рады вы?

Дети: Да.

Пугало:   Я приготовил вам сюрприз, хочу рассказать одну историю.

                Довольно много лет назад

                Был огород, а рядом сад

                И фрукты с овощами там

                Под солнцем созревали

                Давно вы их узнали.

                Как были овощи дружны

                На грядках веселились,

                Но вот заспорили они,

                И всё переменилось.

Вед.: Мы сейчас  узнаем, что же произошло с овощами на грядке.

Сценка с овощами

(выходят дети в масках-шапочках овощей)

Горошек: Я – зелёненький горох,

                 Очень даже я неплох.

                 Хоть я маленький совсем,

                 Но полезен людям всем

                 Сладенький мальчишка!

Свёкла:    Вот так хвастунишка.

                 Я полезнее тебя,

                 Нужна свёкла для борща,

                 И для винегрета.

                 Слаще свёклы нету.

Капуста:  Ты, свёкла, помолчи,

                 Из капусты варят щи.

                 А какие вкусные

                 Пироги капустные!

Лук: Ох, как ты распетушилась!

        Больно сильно загордилась.

        Я вот самый дорогой,

         Потому что золотой.

        Вы встретите меня везде

        В салате, в соусе, борще.

Огурец: Я – зелёный огурец

              Сочный, яркий молодец!

              Заглядишься на меня

              Всех красивей – это я!

Морковь: Если часто есть морковку,

                    Будешь сильным, будешь ловким.

                    Витамином «А» известна,

                   Людям многим я полезна.

Помидор: Ты, морковка, несёшь бред

                  Помидору равных нет.

                  Ты попробуй сок томатный,

                 Витаминный он, приятный.

Картошка: Возражаю я тебе,

                   Каждый день я на столе.

                   Все картошку уважают

                   Кто из вас меня не знает?

Баклажан: Синебокий баклажан

                   Хорошо известен вам.

                   Из меня вкусна икра…

                   Прекратить наш спор пора.

Пугало:     Вы все овощи, важны,

                   Людям очень вы нужны,

                   В каждом польза есть для нас,

                   О чём узнали мы сейчас.

Вед.   А сейчас скорее все

           Навострите ушки!

           Мы об осени споём

           Весёлые частушки!

Частушки

1.       Мы осенние частушки

          Пропоём сейчас для вас!

          Громче хлопайте в ладоши,

          Веселей встречайте нас. Ух!

2.       До чего люблю я осень

          Урожайная пора.

          Всё созрело, вкусно очень

          В огород бегу с утра. Ух!

3.       В огороде и в саду

          Фрукты, овощи найду

          Ой, чего здесь только нет,

          Можно сделать винегрет.

4.       Вышла Люда в огород,

          Шляпу нахлобучила,

          Разлетелось вороньё –

          Испугалось чучело.

5.      В огород залез козёл,

         Очень удивился,

         Он большой кочан нашёл,

         Чуть не подавился.

6.       Здесь капуста распушилась,

          Тут морковочка сидит.

          Что со мною вдруг случилось,

          Просто зверский аппетит.

7.       Огурцы я уважаю

          В зиму славно похрустим,

         Ох, спасибо урожаю

         Вместе с ним не загрустим.

8.      Кабачок – как поросёнок,

         Весит восемь килограмм!

         Кто здесь худенький ребёнок

         Кабачок ему отдам.

9.     Ох, картошечка, картошка,

        Без тебя не проживу,

        Уж сломал вторую ложку –

        Сковородочку скребу!

10.  Кто на славу потрудился,

      Кто всё  лето не ленился,

      Тот всю зиму будет сыт –

      Осень щедро наградит.

Пугало: Как вы меня развеселили, даже плясать захотелось.

Танец с Пугалом

Вед.:     Ребята, а вы хотите поиграть?

             Мы будем овощи сортировать.

Игра – аттракцион «Сортировка»

(участвует четыре ребёнка, нужно рассортировать овощи по корзинам – картофель, лук, морковь, чеснок и  кто быстрее это сделает)-2 р.

Вед.: Спасибо тебе, Пугало, за интересную историю, за игры, оставайся у нас на празднике.

          Будем праздник продолжать,

          Веселиться, петь, играть!

(надеть маски грибочков)

Посмотри, на наш праздник пришли настоящие грибочки, посмотрите на них.

1 гриб:  Я-грибок, и ты-грибочек,

               Мы растём средь пней и кочек.

               День осенний чист и светел,

               Не грустят грибы о лете.

2 гриб:  Ярче солнышко свети,

                Золоти листочки,

               Пляшут весело и дружно

               Яркие грибочки.

Танец грибочков

Вед.: А теперь всем пора плясать

           Себя в танце показать.

Парная полька «Осень, осень 1,2,3,»

Вед.: Ну что, понравилось тебе, Пугало, у нас в гостях?

Пугало: Спасибо, развеселили вы меня, в гостях конечно, хорошо, но дома лучше, пора мне домой отправляться. До свидания! Не забудьте заглянуть в эту чудесную корзину.

(передаёт корзину с угощением ведущей и уходит)

Вед.: Посмотрим, что в корзине?(достаёт угощения).

          Вот и закончился праздник осенний,

         Думаю, всем он поднял настроенье,

         Хочется петь, улыбаться всегда

         Дети, со мною согласны вы?

Дети: Да.

Вед.: Приглашаем всех на наше праздничное чаепитие.

Сценарий развлечения – викторины «Спасём сказочных героев!»

Цели: закрепить знание сказок, умение правильно их называть, способствовать приобщению детей к литературному творчеству, вызывать положительные эмоции.

Ход развлечения

Ведущая: Дети, сейчас по телефону мне позвонили сказочные герои, я не поняла, кто, но только знаю, что они попали в беду и просят о помощи. Их похитил Кощей Бессмертный. Мы должны им помочь. Но как это сделать я не знаю, но знаю, кто может нам помочь. Отгадайте-ка загадку, кого я имею в виду?

    В дремучем лесу затерялась избушка,

    В избушке живёт непростая старушка.

    Берёт помело, да в ступу садится,

    И тут же над лесом взлетает, как птица!   Кто это? … (Баба Яга)

Ведущая: Мы отправляемся в сказочный  лес. А чтобы оказаться в этом лесу,  мы должны пройти по музыкальной дорожке: спеть песенку про сказочных героев.

Дети исполняют песню «В гостях у сказки».

Ведущая: А вот и избушка Бабы Яги. Ребята, скажите, а какие слова нужно сказать, чтобы избушка повернулась к нам передом?

Дети: Избушка, избушка повернись к нам передом, а к лесу задом.

Появляется Баба Яга.

Баба Яга: Кто посмел меня потревожить?

Звучит фонограмма первого куплета песни «Баба-Яга» (трек 88, диск «Детская дискотека от Маши и медведя»). Баба Яга изображает пение.

Дети: Здравствуйте, уважаемая Баба Яга, мы вас очень любим! Помогите, пожалуйста, нам найти наших сказочных друзей, их украл Кощей Бессмертный, и мы не знаем, где их искать.

Баба Яга: Хорошо! За то, что вы такие вежливые, я помогу вам. Только сначала проверю, хорошо ли вы знаете сказки. Ответьте на мои вопросы:

Кто в сказке вместо удочки использовал свой хвост? (Волк)

Какими словами обычно начинаются сказки? (Жили-были...)

Кто снес не простое яичко, а золотое? (Курочка Ряба)

Кого величают по отчеству – Патрикеевна? (Лиса)

Кто закопал 5 золотых монет? (Буратино)

На какой птице летала Дюймовочка? (Ласточка)

Что не смог вытащить из земли дед, бабка и все их семейство? (Репку)

Из какого инструмента солдат сварил кашу? (Топор)

Какой предмет потеряла Золушка? (Хрустальную туфельку)

Что потерял ослик Иа? (Хвост)

Встреча, с какой рыбой очень сильно повлияла на жизнь Емели? (Щука)

Кто говорил, что он красивый и в меру упитанный мужчина? (Карлсон)

Какие герои сказки кушали из кувшина и из тарелки и оба остались голодными? (Лиса и Журавль)

Любимый летательный аппарат Бабы Яги? (Метла и ступа)

Кличка собаки из сказки “Репка”. (Жучка)

Подруга семи гномов. (Белоснежка)

Имя поросёнка в сказке “Вини-Пух”. (Пятачок)

Что купила на базаре Муха-Цокотуха? (Самовар)

То, что в сказках всегда побеждает? (Добро)

Какой сказочный герой придумал хранить смерть на конце иголки, а иголку в яйце и т.д.? (Кощей Бессмертный)

Ваши сказочные друзья находятся у Кощея Бессмертного. А украл он их для того, чтобы править всеми сказками мира. А с Кощеем, ребята, нелегко сладить потому, что смерть свою он хорошо прячет. А вы знаете где?

 Чтобы найти дорогу к дубу, я дам вам волшебный клубочек. Но хочу предупредить вас, дорога будет трудной, и на ней будет множество испытаний и заданий, которые вам предстоит выполнить.

Баба Яга даёт волшебный клубок

Ведущая: Что ж, ребята, отправляемся в путь. Нас ждут приключения.

Ведущая  бросает клубок. Клубочек упирается в сундучок

Ведущая: А вот и первое испытание. В этом волшебном сундучке лежат  картинки со сказочными предметами. Нам нужно назвать из каких они сказок.

        Туфелька – «Золушка»,

        ключик – «Золотой ключик, или приключения Буратино».

        красная шапочка – «Красная шапочка»,

        шляпа – «Кот в сапогах»,

        яичко – «Курочка Ряба»,

        щука – «По щучьему веленью…» и т.д.

Ведущая: Идём дальше (катит клубочек, тот останавливается возле мешочка).

Ведущая: Это мешочек со сказочными загадками. Давайте их отгадаем.

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом…

Кем же были эти

Маленькие дети? (Семеро козлят).

Покупала самовар,

А спасал ее комар. (Муха-Цокотуха).

Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне. (Емеля).

Я, человечек деревянный.

На воде и под водой

Ищу ключик золотой.

Всюду нос сую свой длинный

Кто же я? Я….. (Буратино.)

Красна девица грустна:

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко!

Слезы льет бедняжка! (Снегурочка).

Появилась девочка

В чашечке цветка.

А была та девочка

Чуть больше ноготка.

В скорлупе ореха

Девочка спала.

Вот какая девочка

Как она мала!

Кто читал такую книжку,

Знает девочку малышку? (Дюймовочка.)

Толстяк живет на крыше,

Летает он всех выше. (Карлсон).

Она была подружкой гномов

И вам, конечно же, знакома. (Белоснежка).

Летела стрела и попала в болото,

И в этом болоте поймал ее кто-то.

Кто, распростившись с зеленою кожей

Сделался милой, красивой, пригожей»   (Царевна Лягушка)

Сидит в корзине девочка у Мишки за спиной

Он сам, того не ведая, несет ее домой.

Ну, отгадал загадку? Тогда скорей ответь

Названье этой сказки… (Маша и медведь).

Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке,

Там три стула, три подушки,

Три кровати и три кружки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя.)

Ведущая катит клубочек, который останавливается у коробки с нотой

.

Ведущая: Здесь нас ждет музыкальное испытание. Нужно послушать музыку и  отгадать название мультфильма или сказочного героя, который пел эту песенку.

(включаются фонограммы песен из сказок, дети должны правильно назвать сказку.)

Дети исполняют песню «Чебурашка».

Ведущая катит клубочек, тот останавливается у коробки с картинками.

Ведущая: А вот и новое испытание. Нам нужно из этих картинок составить сказку.

(дети отбирают картинки и раскладывают их по порядку).

Ведущая: Молодцы, ребята! Вы с лёгкостью справились со всеми заданиями, и я надеюсь, что вы с такой же лёгкостью победите Кощея Бессмертного.

        А вот и сундук со смертью Кощея, но чтобы нам его открыть, нужно вспомнить вторые имена сказочных героев: Кощей - …, Братец - …, Иван - …, Змей - …, Елена - …, Сестрица - …, Василиса - …, Крошечка - …, Царевна - …., Лягушка - …

Ведущая открывает сундук, достаёт яйцо. Появляется Кощей Бессмертный.

К.Б.: Не губите меня, я отпущу ваших друзей. Просто мне было очень скучно одному во дворце жить, и даже кушанье мне приготовить некому, вот я и похитил сказочных героев.

Ведущая: Ну, что, ребята, пожалеем Кощея. (Да.) Мы тебя простили, а ты теперь поиграй с нами.

Игра «Репка». Дети делятся на две команды. В каждой команде – персонажи сказки «Репка» (надевают соответствующие атрибуты на голову): Дед, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка, Репка. Команды выстраиваются в колонны за Дедом на одном конце зала. На другом конце зала, напротив каждой команды размещают на полу по «Репке». По сигналу игру начинают «Дедки». Они бегут каждый к своей репке, обегают ее, возвращаются к своей команде, берут за руку «бабок», бегут к репке, обегают ее, возвращаются к своей команде, берут за руку «внучек» - бегут втроем и т. д. побеждает та команда, которая двигаясь в цепочке (все персонажи держатся за руки), не разорвет эту цепочку и чья «мышка» первой схватит «репку».

Игра «Найди Золушку» - выбираются два мальчика и шесть девочек. Девочки снимают с себя по одной туфле и бросают к ногам мальчиков, садятся на стулья. Мальчики отыскивают туфельку каждой девочки и надевают её. Кто быстрее.

Ведущая: А хотите, мы еще в одну сказку поиграем? Для этого надо заглянуть в наш волшебный сундучок.

Игра – танец «если нравиться тебе…»

Кощей Бессмертный: Я так рад, что вы меня простили. Я уже освободил всех сказочных героев и отправил в их сказки. А нет ли у вас какого-нибудь угощения, очень кушать хочется!!!

Ведущая: Ребята, а давайте познакомим Кощея с Бабой Ягой, она его кашей накормит, и им вдвоем веселей жить будет. А то он опять заскучает и опять кого-нибудь похитит.

Дети: Давайте! Баба Яга иди к нам!

Дети зовут Бабу Ягу и знакомят ее с Кощеем Бессмертным. Звучит фонограмма песни «Царь – Кощей» (трек № 120, диск «Детская дискотека от Маши и медведя»). Свободная пляска детей с Кощеем и Бабой Ягой.

Баба Яга дарит всем угощение, уходит вместе с Кощеем Бессмертным.

Ведущая: Ну вот, сказочных героев мы освободили, Кощея познакомили с Бабой Ягой и  нам ребята пора возвращаться из сказочного леса к себе в группу.

«Праздник урожая».

Цель:

1. Формирование интереса к изучению овощей, их выращиванию.

2. Дальнейшее знакомство с применением и использованием овощей

3. Воспитание бережного отношения к окружающей природе

4. Эстетическое воспитание в ходе проведения мероприятия

Оборудование:

1. Выставка «Удивительный мир овощей» (поделки из овощей)

Ход праздника :

ведущий:

- Сегодня у нас ПРАЗДНИК УРОЖАЯ. Мы все готовились к этому дню: собирали выставку овощей и поделок из них. (обращает внимание на выставку)

-И в нашем огороде вырос чудо урожай.

 (На сцену выходит Огородница).

Огородница:(Зрителям)

- О! А вы кто такие! Чего тут делаете? На огороде посторонние! Что молчите? Отвечайте! Что вы здесь делаете?

Или вы экскурсия какая-то? Ну что же вы улыбаетесь?

- Ладно, не бойтесь. Я, Огородница. А раз вы пришли на наш огород без злостных намерений, тогда располагайтесь поудобнее.

И раз уж вы заглянули на наш огород, значит, я с вами экскурсию проведу. Никто не возражает?

Дети: (хором)

- Нет!

Огородница:

- Если честно, это – большой секрет! Тс-с-с! Но я буду вам намекать, а вы уж сами догадывайтесь, о ком речь идет. Хорошо?

Дети:

- Хорошо!

Огородница:

- Итак, наш огород не велик, не мал, именно такой, как нужно. А чего на нем только не растет!

На отдельной грядке нашего огорода проживает одно семейство. Говорят, об одном из них, даже какой-то известный итальянский писатель написал целый роман.

Также я слыхала, что у этой семейки по всему белому свету живет около 400 видов родственников. Это и порей, и шалот, и еще много-много различных видов.

Но я не могу вам сказать, кто это. Это секретная тайна!

Ну, вы-то, наверное, догадались, о ком речь?

Дети:

- Догадались! Это лук!

Огородница:

- Тс-с-с! Ничего не знаю. Об этом я вам не говорила.

А на двух грядках у забора у нас такое растет. Во! В Россию ее завезли в XVIII веке. Вначале знатные дамы ее цветами украшали свои прически и шляпки. А сегодня она стала для нас «вторым хлебом». Про нее даже сочинили веселую песенку «Антошка». Догадались, что это?

Дети:

- Картошка!

Огородница:

- Тс-с-с! Ну, не знаю, я же не говорила ничего.

А недавно вот на наш огород из леса забрели двое зайцев. Так и напали на одну нашу жительницу. Я обомлела, как увидела. Потом-то я им конечно показала. Только их и видели.

А вот та самая жительница ну просто неряха – одета в сто одежек, но все без застежек. Вы-то узнали ее?

Дети:

- Капуста.

Огородница:

- Возможно, возможно…

- А известно ли вам, что все овощи дают людям здоровье. А, кроме того, что их можно употреблять в пищу, из большинства растений много чего полезного можно сделать.

К примеру, из семечек подсолнуха делают. как его… это, забыла совсем.

Дети:

- Масло!

Огородница:

- Точно! А что из свеклы?

Дети:

- Сахар.

Огородница:

- А сейчас мы ещё раз вспомним, какие же овощи растут в огороде, что растёт в поле? Я буду загадывать вам загадки, а вы отгадайте:

1. Любопытный красный нос по макушку в землю врос,

Лишь торчат на грядке зелёные прядки. (морковь)

2. Скинули у Егорушки золотые пёрышки,

Заставил Егорушка плакать всех без горюшка. (лук)

3. Круглолица, белолица, любит вдоволь пить водицу,

У неё листочки с хрустом, а зовут её…. (капуста)

4. А на этой грядке выросли загадки,

Сочные да крупные, вот такие круглые.

Летом зеленеют, к осени – краснеют. (помидоры)

5. Меня, единственную в мире, не просто варят, а в мундире,

Честь мундира берегу - служу людям как могу. (картошка)

Молодцы, все загадки угадали правильно. Все овощи очень полезные и важны для нас.

ведущий:

А сейчас давайте поиграем в игру «Подбери картошку».

Дети начинают танцевать под веселую музыку. На полу разложены картофелины – меньше на одну от количества участников. Как только музыка смолкнет всем необходимо взять с пола по одной картофелине. Участник, оставшийся без картошки, покидает игру.

Огородница

Игра называется «Угадай на ощупь» .

(Детям предлагается запустить руку в мешочек, в котором лежит фрукт или овощ и на ощупь определить его и назвать)

Ведущий. Я предлагаю размяться и поиграть. Приготовьтесь, будьте внимательны! Если я назову овощ, который растет на поверхности земли, например перец, вы встаете в полный рост. Если назову овощ, который растет в земле, например картофель, вы должны присесть на корточки.

Огородница:  Предлагаю ещё одну игру. Но для неё нам нужно разделиться на две команды.

Проводится игра «Кто первый соберёт урожай»

(На полу раскладываются овощи и фрукты. 1-команда собирает в корзину овощи, 2- фрукты. Побеждает команда, которая первая перенесла все плоды).

ведущий:

На этом наш праздник закончен, мы благодарим всех за участие в нашем празднике и надеемся, что вы узнали много нового и интересного.

Сценарий ко Дню пожилого человека «Нам года - не беда»

Гости собираются в зале. Входят ведущие.

Ведущий 1:

- За окошком метель золотая, кружит ветер осенней листвой,

Почему здесь цветы расцветают, словно летней, зеленой порой?

Ведущий 2:

- Потому что сегодня праздник, в нашем садике снова гости.

Всем ребятам сегодня сказали: людей пожилых прийти попросят.

Ведущий 1:

- Только где же они? Вон минутки как быстро летят!

Ведущий 2:

- Вы, наверное, что-то не поняли – вот они, перед вами сидят.

Ведущий 1:

- Вы, конечно, со мною шутите! Разве здесь сидят пожилые?

Ну, немного морщинок на лицах, а глаза-то совсем молодые!

Ведущий 2: - Я понимаю ваше удивление. Разве можно назвать старыми, пожилыми людей, у которых глаза светятся молодым задором? Ничего, что морщинки на лицах, волосы побелели, любой из наших гостей может сказать, что душа по-прежнему молода. Давайте поаплодируем нашим гостям, подарим им еще немного хорошего настроения.

Ведущий 1: Мы очень рады видеть вас рядом с вашими внуками, видеть вашу любовь и заботу о них. Сегодня мы пригласили вас на праздник, посвященный Дню пожилого человека, который отмечается 1 октября. Мы поздравляем вас, желаем крепкого здоровья, спокойствия и радостных дней. Сегодня ваш праздник. Наши и ваши дети подготовили для вас много интересного, забавного, смешного!

Ведущий 2: А теперь пришла очередь ребятам поздравить вас.

1. Бабушке - солнышко, дедушке – стих,

Много здоровья вам на двоих,

Счастья желаем еще на два века,

С днем пожилого вас человека!

2. Дедушки и бабушки, милые родные

Ведь когда-то тоже вы были молодые!

И ходили в шортиках, и плели косички

И стишки учи вы, как зайчики, лисички.

3. Сейчас вы наши бабушки – вот ваше ремесло,

Сейчас вы – дедушки, нам очень повезло!

Мы вас очень любим и желаем не болеть,

И хотим вам в поздравление, этот праздник подарить!

Ведущий 1: Дорогие наши гости. Мы с вами  сегодня отправляемся путешествовать по Стране Детства. Дети - ваши внуки, ваше будущее, ваше завтра. Все вы, в свою очередь, были жителями этой удивительной страны, мечтали скорее стать взрослыми. А сейчас как бы хотелось заглянуть в Детство (Звучит песня Л. Зацепина «Куда уходит детство?»)

Ведущий 2: Кто из вас, детей и взрослых не мечтал пробежать по радуге? Сегодня вы сможете свою мечту осуществить!

Вперёд по радуге-дуге!

Посмотрите, какая наша радуга-дуга! (Обращает внимание на радугу на центральной стене).

Самый верхний цвет – прекрасный,

Цвет победы ярко-красный!

Ведущий 1: Красный цвет на  нашей радуге - физическая культура, 

А ну-ка, бабушки разгоним скуку

А ну-ка, дедушки, покажем внукам,

Что мы активные, что мы спортивные,

Что сердцем молоды всегда!

Эстафета  (песня «Давай Россия»)

Ведущий 2: Но вот ребёнок подрос и требует  сказку

Цвет оранжевый сейчас

В сказку приглашает вас

Если вместе вы читаете,

Все загадки отгадаете.

Ведущий 1: Задания для взрослых: назовите героев сказки, которые могли бы разместить в газете такие объявления. Если понадобится помощь – обращайтесь к детям.

Сказочные объявления.

1. Предлагаю новое корыто, избу, столбовое дворянство в обмен на стиральную машину.
2. Несу золотые яйца. Дорого.
3. Потерян ключ из драгоценного металла.
4. Ветеринарные услуги в любую часть света.
5. Отмою всё.
6. Туристическое агентство предлагает воздушное путешествие  вдоль молочной реки с кисельными берегами.
7. Ловлю рыбу нетрадиционным способом.

Ведущий 2: Сказочное лото (для детей):

Сивка - (Бурка)                                      

Заюшкина-(Избушка)                                        

Гадкий-(Утёнок)                                                 

Царевна-(Лягушка)                                             

Мальчик - (С пальчик)                                                    

Крошечка-(Хаврошечка)                                   

Цветик-(Семицветик)                                        

Доктор - (Айболит)                              

Конёк – (Горбунок)

Мороз - (Дед)

Гуси - (Лебеди)

Красная  - (Шапочка)

Аленький - (Цветочек)

Бременские - (Музыканты)

Муха - (Цокотуха)                                        

Федорино – (Горе).  

Ведущий1:

«Как живёте»? Дети. Вот так! /большой палец вверх/.
         Как идёте? Дети. Вот так! Имитируют ходьбу.
         Как бежите? Дети. Вот так! /Бег на месте/
         А плывёте? Дети. Вот так! /Имитируют движения плавания/
         А глядите как? Дети. Вот так! /Рука ко лбу/.
         А машете вслед как? Дети. Вот так! /Машут правой рукой перед собой/.
         Ночью спите как? Дети. Вот так! /Ладошку под щёчку/
         А шалите как? Дети. Вот так! /кулачком хлопнуть по щекам/.

Ведущий 2:

Жёлтый цвет поможет всем

Оценить старание

Навыки, способности

Ваши в рисовании.

«Точка, точка, 2 кружочка, носик, ротик, оборотик, ручки, ножки, огуречик – вот и вышел человечек».

Конкурс «Семейная фотография». Гости рисуют своих внуков, а дети рисуют своих бабушек дедушек. В конце конкурса участники обмениваются своими коими работами на память.

(Песенка «Точка, точка…»)

Ведущий 1: Отлично! Эти замечательные рисунки напомнят вам о нашей встрече.

Ведущий 2: Стихи о празднике, которые приготовили дети.

Ведущий 1: Перед нами зелёная полоса радуги.

В каждой семье есть свой Кутюрье

Их старанья оцените, на модели посмотрите.

Конкурс «Бабушкин сундук», гости помогают переодеть детей в костюмы своей молодости.

Ведущий 2: Этот цвет у нас какой? Ну, конечно голубой.

Частушки.

Ведущий 1: Синий цвет – осенняя икебана.

Перед вами  листьев груда

Есть красивая посуда

Это нужно всё собрать

И красиво нам подать,

Приложив старания,

Придумайте название.

Конкурс «Осенний букет». Дети и гости за своими столиками составляют осенние букеты из листьев и сухоцветов. В конце конкурса выбирается самая лучшая работа.

Ведущий 2: Фиолетовый цвет вам, друзья, даёт совет:

Вы друг с другом дружите и танец дружно заводите.

(танец маленьких утят)

Ведущий 1: Вам понравилось? Мы рады. Что же нам ещё сказать.

Разрешите на прощанье вам здоровья пожелать.

Ведущий 2: Не болейте

Ведущий 1: Не старейте

Ведущий 2: Не сердитесь никогда.

Ведущий 1: Вот такими молодыми оставайтесь навсегда!

(песня «Мы желаем счастья вам»)

Ведущий 2: Мы благодарны вам за прожитые годы,

За то, что вы ненастьям всем назло,

Преодолев все бури и невзгоды,

Смеетесь так задорно и светло.

Спасибо вам за искорки веселья,

Они в восторг любого приведут,

И осень жизни за одно мгновенье

Цветущею весною обернут.

Ведущий 1: Мы любим вас, оптимистичных, бодрых,

За то, что не хотите раскисать.

Благодарим за мудрость песен добрых,

По жизни с ними веселей шагать!

С почтеньем головы склоняем перед вами.

Мы вам стихи слагать еще могли бы.

За то, что вы живете рядом с нами,

От всей души вам говорим «Спасибо!»

Сценарий развлечения игра «Путешествие…»

Тема: «День семьи»

Цель: Воспитывать привязанность и любовь ребёнка к семье; почтительное отношение к старшим. Учить ориентироваться в родственных отношениях. Развивать коммуникативные умения. Создавать хорошее настроение и игровой настрой, помогающие раскрыть способности каждого; способствовать совместным действиям. Формировать умение использовать символические средства в играх и другой деятельности. Способствовать вовлечению родителей в воспитательно-образовательный процесс ДОУ.

Предварительная работа:

• оформление и рассматривание семейных альбомов. (родители с детьми)
• составление рассказов о себе и своей семье;
• изготовление родителями и детьми семейного герба;
• проведение совместных праздников:

• «Бабушкины посиделки»
• «Масленица»
• «В гостях у сказки»
• «День рожденья - праздник детства»

• проведение спортивных мероприятий:

• «Папа, мама, я - спортивная семья»
• «Самый сильный папа»

• организация и проведение совместных выставок;
• круглые столы для родителей:

• «Коли семья вместе, то и душа на месте »
• «Семья сильна традициями»

• чтение художественной литературы

Словарная работа:

Бабулечка, дедуля, матушка, папулечка, отец, дочурка, сыночек.

Индивидуальная работа:

Обеспечить атмосферу непринуждённого общения взрослого и ребёнка.

Организация праздника:

Зал украшен шарами, на центральной стене гирлянда «С праздником!!!». Выставка рисунков  «Герб моей семьи». Для каждой команды стол (на столе журналы, цветная бумага, клей, ножницы, фломастеры)

1 Ребенок:

В сборе все кто мог прийти

Дня счастливей не найти.

Будут конкурсы и песни.

Всем нам будет интересно.

2 ребенок

Сегодня никто никуда не спешит.

Никто на работу с утра не бежит,

Собрались все вместе, сегодня, сейчас –

Какой замечательный праздник у нас!

3 ребенок

Сегодня праздник – «День семьи»,

Вас дружно поздравляем.

Вы улыбайтесь от души,

Сейчас мы выступаем!

Ведущий: Мы рады, что вы сегодня собрались на конкурсно - игровую программу, посвящённую Дню семьи. Ведь только в семье человек может почувствовать себя личностью, получить подтверждение своей значимости и уникальности.

Желаю вам здоровья, счастья, взаимопонимания и мира в доме. А сегодня нас ждёт интересная встреча с семьями, шутки, улыбки и звонкий смех. Желаю всем хорошего настроения и побед! Дети откроют этот праздник танцем. (танец «Далеко от мамы»)

Ведущий: Добрый день! Хорошо, что вы решили провести время вместе.

Очень много слов на свете -  

Как снежинок у зимы.

Но возьмём, к примеру, эти:

Слово «я» и слово «мы».

«Я» на свете одиноко,

В «я» не очень много прока.

Одному или одной

Трудно справиться с бедой.

Слово «мы» сильней, чем «я».

Мы – семья, и мы друзья.

Вместе мы и мы едины!

Вместе мы не победимы!

4 Ребёнок:

Начинается семья

С мамы, папы и меня,

Из домашней суеты,

Из стоянья у плиты,

Из прогулок в выходной,

Из любви счастливых глаз,

И из снимков, что про нас.

Ведущий: Сегодня мы снова вместе, чтобы получить заряд бодрости, блеснуть эрудицией и поболеть за те дружные семьи, которые принимают участие в конкурсе.

Семья это не просто слово. Это теплая улыбка мамы, добрые руки отца и веселый смех детей. Это место, где нас любят и ждут. Приятно видеть людей с доброй улыбкой, счастливым взглядом, а если это семья, приятно вдвойне. Мы с огромным удовольствием познакомим вас друг с другом. Давайте поприветствуем команды – Команда «Росточки» - семья и семья

Команда «Капельки» - семья и семья

Команда «» - семья и семья

Команда «Светлячки» - семья и семья

Команда «Солнышко» - семья и семья

Команда «Мячики» - семья и семья

Ведущий: Хорошее оставите непременно, а все капризы гоните прочь. Вам это не к лицу. К лицу всегда улыбка. Улыбнитесь-ка – и в путь!!!

Мы начинаем  игру «Путешествие …»

Ведущий: Правила игры простые, кидаем кубик и делаем ход, если попали на белый кружочек, ход переходит к следующей команде, на синий, задание выполняет команда а если на красный, то выполняем задания все. Выигрывает тот, кто первым придет к финишу. А какая команда первая начнет игру нам подскажет «Счастливый случай»

За каждый правильный ответ 1 очко.

1. Мальчик, у которого самый лучший в мире друг? (Карлсон)

2. Прозвище дяди Стёпы? (каланча)

3. Герой русской народной сказки, путешествующий на печи? (Емеля)

4. Содержимое Страшилы? (солома)

5. Шарманщик, смастеривший Буратино? (папа Карло)

6. Музыкант из цветочного города? (Гусля)

7. Крыса старухи Шапокляк? (Лариска)

8. Великий и ужасный? (Гудвин)

9. Оружие железного дровосека? (топор)

10. Кто поймал необыкновенную щуку? (Емеля)

11. Почтальон деревни Простоквашино? (Печкин)

12. Пантера, друг Маугли? (Багира)

13. Кто потерял хрустальную туфельку? (Золушка)

14. Кто говорил слова: лети, лети лепесток (девочка Женя)

15. Кем стал гадкий утёнок? (лебедем)

16. Какой волшебный предмет был у Алладина? (лампа)

17. Кто попал в Зазеркалье? (Алиса)

18. Кому поп подставил лоб? (Балда)

19. Жилище бабы Яги? (избушка)

20. Что попало Каю в глаз? (осколок зеркала)

21. Лиса – спутница Базилио? (Алиса)

22. Жительница болота, ставшая женой царевича? (лягушка)

Ведущий: И так, кубик кидает команда…….

Задания: 

С 1. «Портрет любимого сыночка (доченьки).

(мамы рисуют маркером на воздушном шарике портрет своего ребенка, а дети рисуют автопортрет, потом сравнивают рисунки)

С 2. Загадки:

• Излучает она свет, от улыбки - ямочка.

Никого дороже нет, чем родная. (мамочка) .

• Всё хозяйство: лебеда, да хохлатка Рябушка,

Но яичницей всегда, нас накормит. (бабушка).

• Надарили безделушек - семь матрёшек и бобрёнка.

Но дороже всех игрушек, для меня моя. (сестрёнка) .

• Угадай-ка, кто же это? Ключи от авто, галстук, шляпа.

Жду, друзья, от вас ответа. Молодцы! Конечно. (папа) .

• Мочит в тёплом молоке, он кусочек хлебушка,

Ходит с палочкой в руке, наш любимый. (дедушка) .

К 3.  «Устами младенца» (включаются фонограммы с высказываниями детей)

- Когда все вместе – мама, папа, бабушка, дедушка, ребёнок (семья)

- В семье это самое дорогое, её берегут, передают из поколения в поколение? (семейная реликвия)

- Самый нежный, самый добрый, самый любимый человек на земле? (мама)

- Место, где мы живём все вместе? (дом)

- Это такое пищащее, доставляющее много хлопот, но всё равно его все любят? (ребёнок)

- Она вяжет всем носки и печёт замечательные пирожки и булочки? (бабушка)

- Их продают в магазине, ими играют дети? (игрушки)

- Это не человек, но его любят все члены семьи (домашнее животное)

К 4. Подвижная игра «Давайте все делать как я»

С 5. «Дом моей мечты»

Ведущий: Несомненно, у каждого человека должен быть дом, а не просто крыша над головой, а место, где его понимают, любят и ждут, где человеку тепло и уютно.

Сегодня каждая семья может построить дом своей мечты. Сейчас ваша команда будет строительной бригадой. Предлагаем вам набор разных кубиков, мягких модулей (семьи выполняют задание)

К 6. «Угадай мелодию»

(звукозапись песни, семьи угадывают и поют один куплет)

К 7. Куда ни ступи всюду стихи и пословицы. Какие вы знаете про семью?

При солнышке тепло, при матушке добро.

Без корня и полынь не растёт.

На что и клад, коли в семье лад.

Братская любовь крепче каменных стен.

На чужой сторонушке рад своей воронушке.

Коли семья вместе, то и душа на месте.

С 8. Игра – Пантомима «Сценка из жизни семьи»

Родители показывают, дети угадывают

«Папа собирается на работу»

«Как мы на даче ловили жука»

«Вся семья едет в машине»

«На рыбалке»

С 9. Игра «Назови ласково»

Бабушка – бабулечка -  бабуленька – бабуля

Папа – папочка – папуля – папуленька

Сын – сыночек – сынок

Мама – мамочка – мамулечка – матушка

Дочь – дочурка – доченька

Дедушка – дедуля – дедуся  -дедулечка

К 10. Пальчиковая гимнастика «Семья»

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – мама,

Этот пальчик – папа,

Этот пальчик – я.

Вот и вся моя семья

К 11. «Посади дерево»

Ведущий: Каждый мужчина, в своей жизни, должен сделать три вещи: вырастить ребенка, построить дом и посадить дерево. Дети у нас замечательные, дом построили, а теперь посадим волшебное дерево. Для этого у нас есть бумага, клей и т.д.

5 Ребёнок:

Пора концерт заканчивать.

Мы рады всем гостям,

Что выбрали вы время

И заглянули к нам!

6 Ребёнок:

Хоть и не слушаемся вас иногда

Дорогие родители, мы любим вас всегда!

И хотим всегда и без сомненья

Видеть вас в хорошем настроении!

7 Ребёнок:

Почаще, целою семьёй

Мы выходили б в свет!

Людей ведь ближе, чем семья

На целом свете нет!

8 Ребёнок:

Как прекрасно, что сегодня

Были мы все вместе

Даже кто - то иногда

Подпевал нам песни!

Ведущий: Всем спасибо за вниманье

За задор и звонкий смех

За огонь соревнования

Обеспечивший успех!

Вот настал момент прощанья

Будет краткой наша речь

Мы говорим Вам, до свидания

До новых встреч!

Звучит фоновая песня о семье.

9

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №5 «Березка»

Сценарий квест –игры в подготовительной группе

«Дорожная азбука»

Сергач 2022-2023 учебный год

Сценарий квест –игры «Дорожная азбука»

Актуальность. 

С каждым годом на дорогах России возрастает интенсивность движения, а вместе с этим происходит огромное количество ДТП, причиной которых являются дети и подростки. Приводит к этому элементарное незнание основ ПДД, невнимание взрослых поведению ребенка на проезжей части. Чтобы снизить количество ДТП необходимо повышать уровень знаний детей, изменить отношение к существующим правилам, выработать устойчивые положительные привычки у детей и взрослых. В этом должны принимать участие и родители, и ДОУ, т.к. ДОУ – самая первая ступень в системе непрерывного образования. 

Внимателен ли ребенок на улице? Знает ли он правила поведения на улице, в транспорте? Применяет ли на практике он правила дорожного движения? Умеет ли ребенок быть осторожным и осмотрительным? Довести до сознания детей, что в городе все движение – автомобилей и пешеходов – подчиняется особым правилам, которые называются правилами дорожного движения; напоминать детям правила перехода проезжей части улицы – по переходу «зебра», по сигналу светофора, там, где повешен знак «Переход». Закрепить знания о некоторых дорожных знаках. 

Цель: закрепление знаний ПДД и пропаганда основ безопасного поведения на дороге в процессе игровой деятельности.

Задачи:

• Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках.
• Формировать правильное поведение на улицах и дорогах.
• Воспитывать внимание, сосредоточенность.
• Развивать коммуникативные навыки, творческие способности, логику, мышление.
• Создавать благоприятную эмоциональную среду для детей.

Предварительная работа:

• Чтение стихотворений, отгадывание загадок о дорожных знаках; игры по ПДД.
• Рассматривание знаков дорожного движения по дороге из детского сада домой;
• Знакомство детей со светофором, его работой, с «зеброй», знаками «Пешеходный переход», «Осторожно, дети!», «Велосипедная дорожка», «Остановка общественного транспорта» и др.

Оборудование: Набор предупреждающих знаков (пешеходный переход, осторожно дети, дорожные работы, велосипедное движение запрещено), самокаты, кегли, картинка рисунки с нарушением правил дорожного движения медали. Знатоку правил дорожного движения, мультимедийная игра, дид. игра «Собери знаки», пазл «Светофор», ноутбук, конверт с заданием.

Предполагаемые результаты: осознанное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, умение предвидеть возможную опасность, нахождение способов избежать ее. Знание основных правил дорожного движения, что обозначают дорожные знаки, понимание важности каждого из них. Проявление выдержки, самостоятельности.

Ход квест-игры

Воспитатель:

Город, в котором с тобой мы живем

Можно по праву сравнить с букварем

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город все время дает нам урок.

Вот она - азбука над головой:

Знаки мы видим повсюду с тобой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

О чем мы будем сегодня говорить?

(ответы детей)

Мы очень часто слышим выражение:

«Участники дорожного движения»

Скажите, кто же это? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, ребята, участники движения - это пешеходы, водители и пассажиры. Стук в дверь. Кто это к нам стучится?

Входит почтальон у него в руках большой конверт, который передаёт воспитателю.

Воспитатель: 

Ребята! К нам на группу пришло письмо: «Для ребят из группы «Солнышко» от сотрудников ГИБДД. Давайте быстрее откроем!

«Дорогие ребята!

Мы, сотрудники ГИБДД, очень просим вас найти светофор, который пропал с очень опасного перекрестка! Чтобы не произошли на данном перекрестке какие-нибудь неприятности, помогите нам его найти! Для этого вам придется пройти непростые испытания, проверив свои знания о правилах безопасности на дорогах. Надеемся на вашу смекалку и внимательность!»

Воспитатель: Ребята, поможем найти? Перед тем как начать поиски, предлагаю нам провести разминку.

Игра «Разрешается-запрещается».

И проспекты, и бульвары –

Всюду улицы шумны.

Тут шалить, мешать народу…(запрещается)

Быть примерным пешеходом… (разрешается)

В мяч играть на остановке… (запрещается).

Идти толпой по тротуару…(запрещается).

Обходить автобус сзади… (разрешается)

Перебегать дорогу перед близко идущим транспортом (запрещается)

Выбегать на проезжую часть…(запрещается)

Ну, а спереди, конечно… (запрещается).

Если ты гуляешь просто - все равно вперед гляди,

Через шумный перекресток осторожно проходи.

Переход при красном свете… (запрещается).

При зеленом даже детям… (разрешается).

- Играть возле проезжей части…(запрещается).

- Уважать правила дорожного движения…… (разрешается).

Воспитатель: Молодцы вы хорошо справились с разминкой.

К состязаниям вы готовы? Нам нужно будет действовать слаженно и дружно. Слушать друг друга и помогать друг другу. Согласны? Я убедилась, что вы готовы к путешествию и уже знакомы с правилами дорожного движения!

Ребята, посмотрите. В конверт вложено ещё одно письмо.

«Пройдите все этапы маршрута. За каждое выполненное задание вы получите подсказку и пазл. В конце маршрута соберите подсказки и соберите «пропавший» предмет.

Воспитатель. Итак, читаем первое задание «В вашей группе, в уголке безопасности вы найдете конверт с 1-м заданием». 

(Дети находят конверт и выполняют 1-ое задание.)

Задание 1. «Дорожная азбука»

Перед участниками располагается набор предупреждающих знаков. Воспитатель загадывает загадки, а участники показывают соответствующий дорожный знак и называют его.

Погляди скорей, водитель: здесь для пеших - переход.

Значит, чтоб не навредить им, ты обязан сбавить ход!

(«Пешеходный переход»)

Затихают все моторы, и внимательны шоферы,

Если знаки говорят: «Близко школа, детский сад!»

(«Осторожно! Дети»)

Здесь какие-то работы, ни проехать, ни пройти.

Это место пешеходу лучше просто обойти!

(«Дорожные работы»)

Шли из сада мы домой, видим знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед, ничего другого нет...

(«Велосипедное движение запрещено»)

Воспитатель: Молодцы! Мы справились с первым заданием и двигаемся дальше по карте

За выполнение задания дети получают пазл и подсказку. В конверте лежит подсказка

Дети с воспитателем читают «Пройдите в спортивный зал и на полке с 

большими мячами вы найдете письмо со следующим заданием»

Дети спускаются в спортивный зал находят конверт и выполняют 2-ое задание.

Задание 2. «Веселый самокат»

Ты, дружок, не торопись!

На самокатах прокатись.

На конусы не наезжай -

Осторожно объезжай.

Эстафета «Самокаты»

Дети делятся на две команды по очереди прокатываются на самокате до ориентира, объезжают его и возвращаются обратно.

За выполнение задания дети получают пазл и вторую подсказку.

Дети с воспитателем читают «Дорога вас ведёт, в группу в центр здоровья там вы найдете следующий конверт с заданием - работать будете в паре»

Задание 3. «Собери знак»

Воспитанники проходят в кабинет, где на столах разложены пазлы-дорожные знаки (пазлы из 3-4-х частей).

После выполнения задания дети получают пазл и подсказку.

Педагог читает следующею подсказку: «В музыкальном зале на пианино вы найдете конверт со следующим заданием».

Дети проходят в музыкальный зал, находят конверт и выполняют задание.

Задание 4. «Найди нарушения дорожных правил»

Работа на экране. Задание: на данном рисунке надо найти нарушение правил дорожного движения

За выполнение задания дети получают еще один пазл и подсказку.

Дети с воспитателем читают «Письмо со следующим заданием находится также в музыкальном зале, а где нужно отгадать загадку

У него четыре ножки.

На него разложим ложки.

Ставим вазы, чашки, кружки.

Стулья у него подружки. (Стол)

Воспитатель: Правильно, стол. Найдите, пожалуйста, на столе конверт (дети находят конверт, который спрятан (наклеен) под одним из столов).

Задание 5. «Правила дорожного движения в вопросах и ответах»

Воспитатель: Ребята, нам нужно ответить на вопросы (вопросы воспитателя и ответы детей сопровождаются мультимедийной презентацией).

Молодцы! Задание выполнено.

За выполнение задания дети получают еще один пазл и подсказку.

Воспитатель читает «Письмо со следующим заданием находится в группе 

на книжной полке»

Дети подымаются, в группу находят конверт с заданием.

Воспитатель: Ну что, ребята, мы с вами сегодня вспомнили правила дорожного движения. И я убедилась, что вы знаете их хорошо. Теперь самое главное для вас – применять их всегда, когда выходите на улицу, показывая всем пример хорошего, осторожного и внимательного участника дорожного движения. Значит, мы выполнили все задания и получили все подсказки. 

Давайте разместим их на мольберте и посмотрим, что у нас получилось.

(Дети собирают пазлы – это светофор)

Детям раздаются значки Знатоку правил дорожного движения.

Рефлексия. Какие вы молодцы, ребята! Вы хорошо их знаете! Каждый повесит себе значок, чтоб все видели, что вы знаете правила дорожного движения. И можете научить детей младших групп, рассказать и объяснить, как вести себя на улицах города, где можно играть. Я уверена, что и вы всегда будете сами соблюдать правила на улицах города.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №5 «Березка»

КВЕСТ-ИГРА

ДОРОГОЮ НАРОДНЫХ ТРАДИЦИЙ

Разработал:

Воспитатель высшей квалификационной категории Журавлева Оксана Владимировна

г. Сергач, 2022 год

Квест-игра «Народные традиции»

средняя группа

(на природе, совместно с родителями)

Цель: развитие у детей понимания культурного наследия, воспитание бережного отношения к нему.

Задачи:

1. Дать детям представление о народном празднике «Русской берёзки – Троицы», об особенностях его празднования.
2. Развивать взаимодействие детей и взрослых.
3. Способствовать всестороннему развитию творческих способностей детей средствами русского фольклора;
4. Воспитывать у детей нравственные и эстетические чувства – любовь к природе, родному краю, культурному наследию.

Предварительная работа: наблюдение на прогулке за берёзой; слушание и разучивание стихов, песен о берёзе; рассматривание иллюстраций; чтение сказок и рассказов о берёзе, беседы о народных праздниках, традициях, играх.

Материал: зонтик, разноцветные ленточки для каждого ребёнка и родителей, конверты с заданиями, аудиозапись, каравай, рушник, листочки из бумаги, клей, рисунок березы, музыкальные инструменты, бубен, сундук, угощение.

Ход квест-игры:

Ведущая: Пожалуйте, гости дорогие!

Давно я вас жду-поджидаю,

Праздник без вас не начинаю.

У нас для каждого найдется,

И местечко, и словечко.

Сегодня будут игры, танцы, смех,

Радости хватит для всех.

Ведущая: Дорогие гости, собрались мы сегодня, чтобы вспомнить старину, поиграть в русские народные игры, в которые играли бабушки и дедушки. У каждого народа есть свои традиции, свои песни, сказки, игры.

Будем праздник начинать,

Будем петь и танцевать!

Хоровод заведем,

Песню звонкую споем!

Заря - Заряница: Дорогих гостей встречаем

Круглым пышным караваем.

Он на блюде расписном

С белоснежным рушником.

Каравай мы вам подносим.

Поклонясь, отведать просим.

Ведущая: Здравствуй, гостья дорогая!

Заря - Заряница:

Здравствуйте, ребята и взрослые!

Я – Заря – Заряница,

Красная девица!

Пришла я к вам за помощью. Пропал мой сундучок волшебный. Не поможете найти?

Ведущая: Конечно поможем! А что делать надо?

Заря - Заряница: Нашла я письмо, может оно поможет?

Письмо: Лежит твой сундучок волшебный далеко, найти его не легко! Пройди по карте и выполни задания! Леший.

Ведущая: Вот ведь негодник, но ты не расстраивайся, мы тебе поможем. Правда, ребята?

(Рассматриваем карту)

1 задание Нарядитесь в народные костюмы!

(Родители и дети переодеваются)

2 задание Укрась березку

Ребята, вот и пришли мы в гости к берёзке – главному и любимому дереву на Руси. Берёзка пригласила нас, чтобы вместе с ней встретить праздник, который издавна встречали на Руси. В далёкую старину, когда заканчивалась посевная работа на полях, наступало время весёлого и красивого древнего русского праздника – Зелёных святок, по-другому Троица. Праздник Троица – любимый народный праздник, он посвящён Богине Весны, победившей злых демонов зимы. В праздник на троицу в особом почёте была Берёзка.
Берёзонька скрипела, к себе гукала, добрых гостей созывала: «Приходите, девушки, ко мне гулять! Меня, белую берёзу, украшать», обещала сама согнуться, сама в веночки завиваться.

Заря: Может мы украсим березку лентами?

Ведущая: Какая красота получилась. Вам нравится?

Веселил нас много раз

Русский танец перепляс.

Сколько удали, задора,

Сколько радости для нас!

Заря: Заводи честной народ, наш веселый хоровод!

 (Дети поют хороводную песню «Ай да берёзка!» Сл. Ж.Агаджановой, муз.Т.Потапенко.)

1.Мы вокруг березки

Встанем в хоровод.

Радостно и звонко

Каждый запоет.

Припев:

Ай, да березка,

Белый ствол!

Зеленей, зеленей

Ты листвой.

2. Яркие платочки

В руки мы возьмем,

У березки стройной

Пляску заведем.

3. К вечеру мы дружно

Скажем ей: «Прощай!»

Ты без нас, березка,

В поле не скучай.

Ведущий: Посмотрите! На карте появилась следующая станция! Идем вперед?

3 задание Народные игры

Заря: (открывает волшебный сундучок):

Письмо:

Сегодня мы собрались,

Чтоб попеть, поплясать,

Да и в игры поиграть!

В игры хороводные,

Русские народные!

Заря: А вы готовы ли играть?

Свою удаль показать?

Ведущая:

Отчего ж не поиграть?

Всегда мы играм рады!

Заря:

Приглашаю в круг я всех,

Широкий и просторный!

(Дети встают в круг)

Ведущая:

Знаем много игр веселых,

многие старинные.

Наши бабушки играли

в эти игры дивные.

Русская игра «Веселый бубен»

И. п. - Дети встают в круг.

1 часть музыки – передают бубен из рук в руки и поют:

Ты катись веселый бубен

Быстро, быстро по рукам,

У кого веселый бубен,

Тот в кругу попляшет нам.

Игра «Карусель из ленточек»

Возьмите длинную палку и колесо от прялки. Привяжите к ее концу разноцветные атласные ленты одинаковой длины. Позовите детей и взрослых: «Кто хочет на нашей карусели с ленточками пробежаться?». Каждый берет один конец ленты, натягивает его и карусель кружится. Можно говорить слова в ритм движениям:

«Еле – еле – еле — еле

Завертелись карусели

А потом, потом, потом

Все бегом, бегом, бегом!

(убыстряем темп)

Побежали, побежали,

Побежали, побежали!

Можно после этих слов поменять направление движения.

Тише, тише, не спешите,

Карусель ос-та-но-ви-те.

Раз-два, раз-два (пауза)

Вот и кончилась игра»

Ведущая: На карте появилась следующая станция! Продолжаем путешествие?

4 задание Народный оркестр

Заря: Расскажу я вам, ребята, да не сказку, а стих, и даже не расскажу, а станцую, и не станцую, а сыграю, и вовсе не я, а вы ребята сами.

Ведущая:

В нашем оркестре всего понемножку:

Звенит треугольник, запели гармошки.

В нашем оркестре всего понемножку:

И даже играют тарелки и ложки.

В нашем оркестре всего понемножку:

Помогут оркестру и наши ладошки.

(Оркестр)

Ведущая: А вот и следующая станция! Продолжаем путешествие?

5 задание Помоги березке

Ведущая: А где же задание? Ребята, вы не видите?

(Дети находят сундук)

Заря: Какие вы молодцы! Спасибо, что помогли найти мой сундучок.

Заря — Заряница открывает, в нем листочки березы.

Ведущая: Что же нам с ними делать?

(дети высказывают предположения)

Ведущая: Молодцы их нужно вернуть березке.

(Дети вместе со взрослыми приклеивают листочки к березке)

Заря: Молодцы ребята, поиграли, порезвились, а вы знаете, что по русскому обычаю угощали пряниками, баранками, конфетами.

(открывает сундучок, а в нем угощение)

Заря:

А теперь скажу вам я, что  прощаться нам пора…

Праздник веселый удался на славу,

Я думаю, всем пришелся он по нраву!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №5 «Березка»

Лучшая разработка НОД по духовно-нравственному воспитанию

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе

Квест-игра «В поисках матрешек»

Ссылка на видео занятия:   https://youtu.be/LiaNm3VOEFw

Разработал:

воспитатель высшей педагогической категории Журавлева Оксана Владимировна                      

г.Сергач 2021г.

Цели: сформировать у детей дошкольного возраста позитивных установок и уважительного отношения к разным видам народных промыслов.

Задачи:

• расширять представления детей о русских народных промыслах;

• формировать у детей представления о значимости народных промыслов в жизни общества; 

• создавать оптимальные условия, позволяющие дошкольникам реализовать свои творческие способности;

• обучать детей способам взаимодействия со сверстниками в командных играх;

• обогащать и активизировать словарь детей по теме «народные промыслы России»;

• развивать познавательный интерес, творческие способности детей;

• воспитывать у детей уважительное отношение к русским народным традициям.

Участники занятия: дети 6-7 лет

Актуальность

     Так хочется, чтобы добра на нашей планете было больше! Так хочется, чтобы мы с вами не опоздали с главнейшим! Так хочется, чтобы мы воспитали особенный вид моральной целеустремленности: пусть дети помнят добро, забывают зло и прощают обиды, пусть они с детства сердцем познают то, что добро мудрее войны, а любовь побеждает зло.

     Сегодня одним из главных приоритетов развития российского образования определено духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения, начиная с раннего возраста, так как именно дошкольное детство является важнейшим этапом формирования целостной личности ребенка и направлено на построение конструктивных отношений с миром, людьми, собой.

     В настоящее время в дошкольных учреждениях активно используются разнообразные технологии в области духовно-нравственного воспитания.

    Каждый подход включает в себя определенный комплекс мероприятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников и направлен на решение задач,

которые играют важную роль в процессе становления личности ребенка. Это: приобщение к традиционным духовным ценностям, объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества, создание воспитательной среды, способствующей духовному развитию ребенка, в соответствии с возрастными, индивидуальными, психологическими и физиологическими особенностями детей и исключающими умственные и физические перегрузки,  развитие нравственных качеств, таких как послушание, терпение, трудолюбие, милосердие, целомудрие, доброжелательность, отзывчивость, понимание и сопереживание чувствам других людей, воспитание уважительного отношения к труду как заповеданной человеку обязанности, привитие чувства благодарности к людям за их труд, умение трудиться в коллективе и для коллектива.

      Хочется не просто рассказать и обучить детей моральным нормам и нравственным представлениям, хочется, чтобы ребенок сам хотел понять, что такое хорошо, а что такое плохо, с желанием и интересом познавал традиции православной культуры и культурно - историческое наследие нашей Родины.

     Следовательно, мною было решено формировать духовно-нравственные качества воспитанников через любимую, ведущую деятельность детей – игру. Ведь, игра – естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. За основу была взята новая, отвечающая современным требованиям, форма игровой деятельности – "квест".

     " Квест" – это командная игра. Идея игры проста – команды, перемещаясь по точкам, выполняют различные задания. Но изюминка такой организации игровой

деятельности состоит в том, что, выполнив одно задание, дети получают подсказку к

выполнению следующего, что является эффективным средством мотивационной готовности к познанию.

    Главное преимущество "квеста" в том, что такая форма организации образовательного процесса ненавязчиво, в игровом, занимательном виде способствует активизации познавательных и мыслительных процессов участников. С помощью такой игры можно достичь образовательных целей: реализовать проектную и игровую деятельность, познакомить с новой информацией, закрепить имеющиеся знания, отработать на практике умения детей.

     Таким образом, детские "квесты" помогают формировать главные составляющие качества личности ребенка: быть добрым, искреннем, открытым, милосердным, ответственным, порядочным, уважительным по отношению к себе, своей семье и окружающему миру.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Художественное творчество», «Музыка», «Коммуникация»
Словарная работа:

народные промыслы, хохломская роспись, тарарушки, городецкая роспись, элементы росписи
Методы и приемы: использование наглядности, художественного слова, музыкального сопровождения, рассказ детей, проблемные вопросы, игра, рассматривание изделий народных промыслов, анализ, подведение итогов.
Материалы и оборудование:
Изделия народных мастеров Хохломы, матрешки, иллюстрации городецкой, хохломской и полх-майданской росписей, игрушка би-ба-бо «Петрушка», интерактивная доска
Предварительная работа:
Беседы с детьми о народном прикладном искусстве; рассматривание альбомов, фотографий, рисунков, изделий народных промыслов, заучивание стихотворений о народных промыслах, изобразительная деятельность по данной тем

Ход квест-игры

Звучит фрагмент из музыкального произведения Е.Ботярова «Веселая карусель», дети рассаживаются полукругом на стулья.

Входит педагог в роли бабушки-сказительницы:

Воспитатель: Здравствуйте, почтенная публика!

Кому дырку от бублика?..

От вкусного, хорошего

 - Отдаю дешево!

Вот как необычно я сегодня с вами поздоровалась. А знаете почему? (Предположения, рассуждения детей.) Смотрите, кого я встретила по дороге к вам … (Достает куклу – Петрушку.) Ребята, знакомьтесь – это Петрушка, он ярмарочный шут, потешник, весельчак. По своему характеру он крикливый и веселый балагур-говорун и очень озорной.

(Педагог от имени Петрушки читает фольклорное произведение, далее диалог тоже ведет от имени Петрушки).  

Петрушка:

Расступись, честной народ,

Не пыли дорожка,

Сюда ярмарка идет

Погулять немножко…

Петрушка: Ой, ребята!.. Здрастьсте, вам! И куда это я попал? (Ответы детей. Активизация их жизненного опыта.)

 Петрушка:  Ой, не хочу в детский сад! Мне ж на ярмарку надо…  

По дороге я шел,

Две дороги нашел,

По обеим пошел,

Да, видимо, заблудился…

- Не переживай, Петрушка, мы тебе поможем. Мы можем тебе свою ярмарку показать

Петрушка: ой сколько у вас всего интересного… А где вы все это взяли?

 (Ответы детей. Принесли из дома, спросили у бабушек.)

Петрушка: Чего-то не хватает…

Воспитатель: А чего именно?

Петрушка: Загадка:

Есть для вас одна игрушка,

Не лошадка, не Петрушка.

Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука в деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может три, а может шесть.

Разрумянилась немножко

Наша ….(Русская матрешка)

Воспитатель: И правда. Что же делать?

Петрушка: Эх, надо вам помочь. Надо попросить у мастеров, пусть вам подарят.

Воспитатель: Ребята вам нравится предложение Петрушки? (ответы детей)

Воспитатель: А что если нам самим отправиться в путешествие по нашей области за матрешками?

Петрушка: А как ваша область называется?

(ответы детей)

Воспитатель: Посмотри, Петрушка, где мы находимся. (Обращает внимание детей на изображение карты Нижегородской области, висящей на стене, затем достает маленькие флажки. Дети помогают найти на карте город Сергач и ставят флажок.)

Воспитатель: Ребята, а куда бы нам отправиться за изделиями мастеров?

(Городец, Семенов, село Полховский Майдан)

Воспитатель: Отличная идея! На чем поедем?

(ответы детей)

Воспитатель: На волшебной машине, так на волшебной.

(под музыку дети строятся паровозиком и отправляются за воспитателем)

Воспитатель: Есть на Волге город древний,

По названью – Городец.

Чудо – птицы там порхают,

Будто в сказку нас зовут.

Городецкий конь бежит,

Вся земля под ним дрожит!

Птицы яркие летают,

И кувшинки расцветают!

Воспитатель: Вот мы и прибыли в город Городец

Рассмотрите элементы городецкой росписи. Из каких элементов состоит узор?

(ответы детей, из цветов, листочков).

Петрушка: Смотрите, сундучок!

Воспитатель: И правда.

(Около сундука лежит конверт, дети открывают, а в нем задание)

Дидактическая игра «Собери узор»

 (Дети собирают узоры на дощечке)

Петрушка: Открывайте сундучок!

(в сундучке ключик и записка)

«Ребята, соберите три ключика и откройте большой сундук. В нем вас ждет сюрприз»

Петрушка: продолжаем наше путешествие.

(под музыку отправляемся дальше)

Бочонки, копилки, матрешки, грибки

 – Они не малы и не велики.

Свистульки, тарелочки в ярких цветах

И солнце, и речка, и домик в кустах.

Свободная роспись: шиповник цветет,

И яблочки зреют, и травка растет... (Полхов-майданская роспись.)

Петрушка: А вы знаете какая роспись бывает?

Динамическая  игра «Полохов-майданская роспись»

При показе педагогом изображения «Роза» письмо – руки поднимают вверх и «фонарики», произнося при этом «Роза».

«Домики» - называют этот элемент и делают руками над головой домик.

 «Цветы с наводкой» - называют этот элемент и производят вращательные движения кистями на уровне плеч, локти прижаты к туловищу.

 «Пестрение» - называют этот элемент и вытягивают руки вперед, сжимают ладошки в кулачок.

 «Фоновое» письмо – дети поднимают ладошки вертикально и выполняют движение

Воспитатель: Молодцы! Открываем второй сундучок и достаем ключик

Петрушка: Поехали дальше.

(под музыку едут дальше)

Роспись хохломская

Словно колдовская

В сказочную песню

Просится сама.

И негде на свете

Нет таких соцветий

Всех чудес чудесней

Наша хохлома!

Воспитатель:  Как вы думаете, из какого материала изготовлена посуда?