Самообразование

План самообразования

учителя начальных классов МКОУ СОШ №2

Ерушевич Анны Викторовны

Тема: «Метод деятельностного подхода на уроках в начальной школе как средство формирования познавательной активности обучающихся»

План самообразования рассчитан на 5 лет с 2023 года по 2028 год.

Системно-деятельностный подход - методологическая основа стандартов начального общего образования нового поколения. Системно-деятельностный подход нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности. Обучение должно быть организовано так, чтобы целенаправленно вести за собой развитие.

Система дидактических принципов.

1) Принцип деятельности - заключается в том, что ученик, получая знания не в готовом виде, а добывая их сам, осознает при этом содержание и формы своей учебной деятельности, понимает и принимает систему ее норм, активно участвует в их совершенствовании, что способствует активному успешному формированию его общекультурных и деятельностных способностей, общеучебных умений.

2) Принцип непрерывности – означает преемственность между всеми ступенями и этапами обучения на уровне технологии, содержания и методик с учетом возрастных психологических особенностей развития детей.

3) Принцип целостности – предполагает формирование учащимися обобщенного системного представления о мире (природе, обществе, самом себе, социокультурном мире и мире деятельности, о роли и месте каждой науки в системе наук).

4) Принцип минимакса – заключается в следующем: школа должна предложить ученику возможность освоения содержания образования на максимальном для него уровне (определяемом зоной ближайшего развития возрастной группы) и обеспечить при этом его усвоение на уровне социально безопасного минимума (государственного стандарта знаний).

5) Принцип психологической комфортности – предполагает снятие всех стрессообразующих факторов учебного процесса, создание в школе и на уроках доброжелательной атмосферы, ориентированной на реализацию идей педагогики сотрудничества, развитие диалоговых форм общения.

6) Принцип вариативности – предполагает формирование учащимися способностей к систематическому перебору вариантов и адекватному принятию решений в ситуациях выбора.

7) Принцип творчества – означает максимальную ориентацию на творческое начало в образовательном процессе, приобретение учащимся собственного опыта творческой деятельности.

Цель:

Создание условий для активизации познавательной деятельности через методы активного обучения (системно-деятельностный подход) у обучающихся с целью повышения качества обучения.

Задачи:

Изучить теоретическую и психолого-педагогическую литературу по проблеме активизация познавательной деятельности обучающихся;

Разработать модель образовательного процесса на основе метода деятельностного подхода как средства формирования познавательной активности у обучающихся.

Апробировать данную модель на практике.

Перечень вопросов по самообразованию:

• сущность понятий «метод деятельностного подхода», «познавательная активность», «условия для активизации познавательной деятельности у обучающихся»;
• организация учебной деятельности обучающихся;
• методы и приёмы технологии системно-деятельностного подхода при работе с детьми.

Предполагаемый результат:

Разработка дидактических материалов, тестов, пособий, способствующих активизации познавательной деятельности обучающихся.

Создание комплекта педагогических разработок с использованием технологии системно-деятельностного подхода как средства формирования познавательной активности у обучающихся.

Активизация познавательной деятельности у обучающихся.

Анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности обучающихся.

Повышение качества обучения через повышение качества урока.

Умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма отчета по проделанной работе:

• сообщение на заседании школьного МО учителей начальных классов;
• презентация результатов педагогической деятельности в сети Интернет;
• показ применения современных технологий на открытых уроках;
• оформление результатов в виде доклада, статьи.

Этапы работы над темой самообразования