ЗОЖ

Слайд 1

Акция «Я выбираю жизнь» посвященная Всемирному дню борьбы со СПИДом

Слайд 2

Легенда. « Когда американский индеец становится взрослым, он уходит в лес на три-четыре дня, чтобы обрести свой «дух» (духовность). Несколько дней он живет один, общается с миром, природой, преодолевает трудности. Отправился сын вождя племени на испытание. На второй день юноша увидел орла и очень обрадовался. Ведь орел – символ того, что ты будешь большим воином, вождем. Сын вождя стал собираться в путь, домой. Вдруг на вершине горы юноша увидел гнездо орла. Он решил достать перо птицы: «Это принесет честь моему племени». Это было трудное восхождение: камни, холод, опасности. Уже стерты в кровь руки и ноги; последние минуты подъема были особо опасными…. Но вот и гнездо, индеец забрал перо и уже начал спускаться, когда увидел змею. Она лежала колечком, видно было, что она замерзла. Змея прошипела: «Меня принес орел, я погибаю от холода, возьми меня вниз». Я боюсь, что ты укусишь меня», - ответил юноша змее. «Я не сделаю этого, - снова прошипела змея. Индеец завернул змею в рубашку, прижал к груди и стал спускаться. Змея согрелась, и, когда юноша был уже у подножия горы, она ужалила его. «Что ты делаешь? Ведь ты же обещала», - закричал умирающий юноша. «Но ведь ты знал, что я змея», - ответила гадюка» .

Слайд 3

1 декабря Всемирный день борьбы со СПИДом третье воскресенье мая день памяти умерших от СПИДа .

Слайд 4

В - ВИРУС (КРОШЕЧНЫЙ ОРГАНИЗМ, МИКРОБ) И- ИММУНОДЕФИЦИТА Ч - ЧЕЛОВЕКА

Слайд 5

С - СИНДРОМ (картина болезни) П – приобретенного (полученного при заражении) И – иммуно - (невосприимчивость , защита от инфекций ) Д – дефицита (недостаток, недостаточное количество )

Слайд 6

Гипотеза происхождения вируса ? Какие стадии болезни существуют? Как действует ВИЧ на организм человека? Какие существуют пути передачи ВИЧ и меры профилактики? Можно ли излечиться от смертельного вируса?

Слайд 7

Байка «Все в твоих руках» Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окруженный учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа?» Он пошел на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал ее между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошел к Мастеру и спросил: Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мертвая?» Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов любое мгновенье сжать их ради своей истины. Не глядя на руки ученика, Мастер ответил - Все в твоих руках.