План самообразования 2013 - 2018 г г.; 2019 - 2023 г.г.
План самообразования на межаттестационный период
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_samoobrazovaniya_2013_-_2018.docx | 23.51 КБ |
| plan_samoobrazovaniya_2019_-_2023.doc | 124 КБ |
Предварительный просмотр:
Хосусый гомуми белем бирү оешмасы
“№ 23 “Менеджер” урта мәктәбе”
Татар теле һәм әдәбияты укытучысы
Шакирова Суфия Шамил кызының
үз белемен күтәрү планы
Әлмәт шәһәре
2013 – 2018 нче уку елы
1 нче бүлек:
Мәктәп темасы:
“Создание условий, обеспечивающих повышение качества обучения, стимулирующих развитие личности ученика, его творческой активности и наиболее полной самореализации в различных видах деятельности”
Мәктәпнең методик темасы:
“Повышение уровня профессиональной культуры и педагогического мастерства учителя для сохранения стабильно положительных результатов в обучении и воспитании учащихся в условиях перехода на ФГОС”
Үземнең тема:
Татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә яңа технологияләр куллану, туган телне һәм әдәбиятны өйрәнүгә кызыксыну уяту.
2 нче бүлек
Төп максатым:
- укыту-тәрбия эшенең нәтиҗәлелеген күтәрү
- татар телен өйрәнүгә кызыксынуны арттыру
- һәр баланың әхлакый, интеллектуаль, физик үсеше өчен шартлар тудырып татар теле һәм татар әдәбияты буенча белем бирү.
Бурычлар:
- һәр укучыга индивидуаль якын килү, дәресләрдә дифференцияле биремнәр, яңа технологик алымнар куллану;
- эшчәнлекле метод технологиясен өйрәнү, практикада куллануны арттыру;
- татар теленең орфографик нормаларын саклап дөрес язу күнекмәләрен булдыру
- татар теленең фонетик, орфоэпик лексик, грамматик нигезләрен һәм үзенчәлекле тел күренешләрен гамәли үзләштерү;
- башкалар әйткәнне аңлау һәм үз фикереңне белдерү өчен тупланган белем, осталык күнекмәләр җыелмасы булдыру;
- хәзерге татар теле нормаларына ия булу, сүз байлыгын, сөйләмнең грамматик ягын дөрес итеп үзләштерү; телдән һәм язма формада бәйләнешле сөйләм күнекмәләрен булдыру;
- милли үзенчәлекләрне чагылдырган текстлар белән эшләү;
- Тормыш көнкүреш, гореф-гадәт үзенчәлекләрен, сынлы сәнгать әсәрләрен , халык авыз иҗаты үрнәкләрен белүгә, татар сөйләм этикетына ия булуга ирешү;
- Татар теленең барлык тармаклары буенча эзлекле рәвештә фәнни белем бирү; сөйләм эшчәнлеге төрләре буенча ныклы күнекмәләр булдыру, туган телдә матур һәм дөрес аралашырга өйрәтү;
- Телдән һәм язма сөйләм осталыгы һәм күнекмәләрен камилләштерү, татар тел мөмкинлекләреннән тулысынча файдалана белергә өйрәтү. Татар телен башка фәннәр буенча белем алу чарасы буларак кулланырга өйрәтү күнекмәләре булдыру.
- Укучыларның логик фикерләү сәләтен үстерү.
- Дәреслек, өстәмә һәм белешмә әдәбият белән эш итү, уку, язу күнекмәләрен камилләштерү;
Гомуми белем бирү максаты :
Укучыларның акыл эшчәнлеген активлаштыру, логик фикерләү сәләтен камилләштерү, сөйләм культурасын үстерү.
Бурычлар:
- Акыл хезмәте күнекмәләрен булдыру;
- Бәйләнешле итеп әңгәмә корырга, фикер йөртергә, хәбәр итәргә күнектерү;
Тәрбияви максат:
Балаларның рухи дөняларын баету, туган халкыбызның мәдәнияты һәм сәнгате белән таныштыру, төрле милләт вәкилләре арасында дуслык һәм
хөрмәт хисе тәрбияләү, балаларда татар милләтенең бер вәкиле булулары белән горурлану хисе уяту.
Бурычлар:
Татар дөнясына караган милли традиияләр, ризыклар, бәйрәмнәр, уеннар, халык авыз иҗаты үрнәкләре белән таныштыру һәм татар әдәбияты, сәнгате, мәдәнияты турында мәгълүмат җиткерү.
3 нче бүлек
Тема өстендә эшләү планы :
№ п/п | Башкарылачак чаралар планы | Үтәлү вакыты |
1 бүлек | Хокукый – норматив документларны өйрәнү: * Конституция Российской Федерации * Конституция Республики Татарстан * Закон 273-ФЗ "Об образовании в РФ" 2016 новый 273-ФЗ.рф * Россия Федерациясенең “Мәгариф турында” федераль законы (Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273 “ Об образовании в Российской Федерации” * Төп гомуми белем бирүнең Федераль дәүләт белем бирү стандарты (Россия Мәгариф һәм Фән министрлыгында 2010 нчы елның 17 нче декабрь боерыгы 1897 нче номер белән расланган, РФ Юстиция Министрлыгында 19644 нче регистрацион номеры белән 2011нче елның 1 нче февралендә теркәлгән).(Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897, зарегистрированным Минюстом России 01.02.2011 г., рег.№ 19644 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования») * Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования» * Татарстан Республикасының “Мәгариф турында” законы. (22 июнь 2013 ел №68) * Татарстан Республикасының “Дәүләт телләре һәм Татарстан республикасында башка телләр” турындагы законы; ( 8.07.1992 . N 1560 – XII ( 3.03.2012 елгы редакциядә) | 2013 – 2018 еллар |
2 бүлек | Үз белемемне күтәрү: 1.“Методичесие и содержательные аспекты преподавания татарского языка и литературы в условиях ФГОС» 2. «Педагогическая деятельность учителя татарского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ОО и профессионального стандарта педагога», 96 ч., г. Казань, ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан», удостоверение о повышении квалификации 180001531768 рег. №ИРО – 001312_БО; выдано 29.03.2018 г. | 2015 ел 2018 ел |
3 бүлек | Белем бирүнең яңа технологияләрен өйрәнү һәм тормышка ашыру: *эшчәнлекле укыту технолгиясен өйрәнү *тәнкыйди фикерләү технологиясен өйрәнү *татар теле һәм әдәбияты методикасын , яңа педагогик технологияләрне өйрәнүләрне дәвам итү, дәресләрдә куллану. | 2013 – 2018 еллар |
4 бүлек | Педагогик тәҗрибәне тарату һәм уртаклашу: *докладлар, чыгышлар ясау; * ачык дәресләр, класстан тыш чаралар күрсәтү; * семинарларда, фәнни-гамәли конференцияләрдә, форумнар эшендә катнашу *методик һәм татар теле атналыкларында традицион булмаган ачык дәресләр күрсәтү *коллегаларның дәресләренә йөрү *шәһәркүләм семинарларда дәресләр һәм чыгышлар белән чыгуны дәвам итү *татар телендә чыга торган газета -журналларга мәкаләләр җибәрү *төрле конкурсларда катнашу *дәресләрдә иҗади үстерелешле һәм эшчәнлекле укыту технологияләрен камилләштерү *универсаль уку гамәләрен өйрәнүне дәвам итү | 2013 – 2018 еллар |
5 бүлек | Һөнәри осталык конкурсларында катнашу: *Конспект урока татарского языка в 6 классе «Сыйфат дәрәҗәләре” www.educontest.net (Всероссийский фестиваль педагогического творчества) * Рабочая программа по татарской литературе 5 класс. Информационно - методический портал “Радуга детства” *Конспект урока татарского языка в 5 классе «звуки татарского языка [къ] и [гъ] в мягких словах Информационно - методический портал “Радуга детства” | 2015 ел 2015 ел 2015 ел |
6 бүлек | Һөнәри басмалар, җыентыклар, электрон дәресләр, видеоконференцияләр һ.б.: Конспект урока татарского языка в 6 классе «Сыйфат дәрәҗәләре” www.educontest.net (Всероссийский фестиваль педагогического творчества) * Рабочая программа по татарской литературе 5 класс. Информационно - методический портал “Радуга детства” *Конспект урока татарского языка в 5 классе «звуки татарского языка [къ] и [гъ] в мягких словах Информационно - методический портал “Радуга детства” | 2015 ел 2015 ел 2015 ел |
7 бүлек | Укучылар белән дәрестә һәм дәрестән тыш эшләү: *татар теле һәм әдәбиты фәне буенча белем сыйфатын күтәрү өстендә эшләү *дәресне авыр үзләштерүче укучылар белән эшләү *фәнне җиңел үзләштерүче укучылар белән эшләү *укучыларны мәкпәп, шәһәр күләмендә үткәрелүче олимпиадаларга, иҗади конкурсларга әзерләү *укучылар белән класстан тыш чаралар әзерләү *проект остаханәләрендә эшләү | 2013 – 2018 еллар |
8 бүлек | Мәгълүмати – компьютер белемлелек: *дәрестән тыш вакытта компьютерда лингвистик уеннар уйнау; *интерактив режимда тесталар эшләү; интернет-конкурсларда катнашу; *үземнең шәхси сайтымны булдыру *дәресләрнең электрон версияләрен булдыру *дәресләргә, класстан тыш чараларга презентацияләр әзерләү *мобиль класс белән эшләүне үзләштерү *интерактив дәреслекләр, мультимедиа программалары белән эшләү күнекмәләрен үстерү; *тәҗрибәле укытучыларның эше белән якыннан танышу; | 2013 – 2018 еллар |
Көтелгән нәтиҗәләр:
- Татар теле һәм әдәбияты буенча уку сыйфатын үстерү.
- Методик тема буенча дәрес конспектлары булдыру һәм методик әсбап буларак чыгару.
- Бердәм республика тесты үтүгә әзерләнү өчен демоверсияләр булдыру.
- Фәнни-гамәли конференцияләрдә, мастер-класс һәм төрле бәйгеләрдә катнашуны системага салу.
- Эшчәнлекле укыту технологиясен, тәнкыйди фикерләү технологияләрен кулланып, ачык дәресләр бирү.
- Төрле басмаларда педагогик тәҗрибәне тарату.
4 нче бүлек
Кабинетны җиһазлау:
- “Халкымның тарихы” дигән темага материаллар булдыру
- “Безнең уңышларыбыз” дигән альбом яки стенд булдыру
- “Бу балалар белән туган телне яшәтеп була” дигән альбом булдыру
Киләчәктә нинди төп проблемалар өстендә эшләргә телим:
- шәхескә якын килеп укыту
- татар теле һәм әдәбияты дәресләрен укытуда яңа технологияләр куллану
- дәресләрдә милли төбәк компонентлары куллану
- татар теле һәм әдәбият дәресләре аша укучыларга әхлак тәрбиясе бирү
- укучыларны мөстәкыйль эш итү алымнарына өйрәтү
- укучыларның укуга кызыксынучанлыгын арттыру
- язма эшләрдә җибәрелгән хаталарны төзәтү алымнарын үзләштерү
5 нче бүлек
Методик һәм фәнни әдәбият өстендә эш
1.Рус мәктәпләрендә укучы татар балаларына ана теле һәм әдәбият укыту
прогаммалары (Казан,”Мәгариф” 2011 ел)
2.Вәлиева Ф.С.,Саттаров Г.Ф.”Урта мәктәп һәм гимназияләрдә татар телен
укыту методикасы (“Раннур”нәшрнияты,2000 ел)
3.Я.Х.Абдрәхимов “Татар теленнән бәйләнешле сөйләм үстерү дәресләре”
(“Мәгариф”2003,2005 еллар)
4.Ф.С.Сафиуллина,М.З.Зәкиев “Хәзерге татар әдәби теле”(“Мәгариф”1994
ел)
5.Р.Х.Шәймәрданов “Татар халык педагогикасы”(Яр Чаллы 1997 ел)
6.Ф.С.Сафиуллина “Тел дигән дәрья бар”(Казан,Татарстан китап нәшрияты
1997 ел)
7.Н.С.Гыймадиева,Ә.Г.Билалова “Әдәбият дәреслекләре буйлап”(“Яңалиф”
2006 ел”
8.Ә.Закмрҗанов “Сыйныфтан тыш уку дәресләре” (Казан,2002 ел)
9.Гәрәева Г.Х. “Уртаклашыр тәҗрибәм бар”(“Яңалиф,2005 ел)
10. Н.В.Максимов,М.З.Хәмидуллина “Рус телендә белем бирүче мәктәптә
Татар балаларына ана теле укыту” ( 6 нчы сыйныф) (Казан,”Мәгариф”
2007 ел)
11.В.Казыйханов “Әхлак дәресләре” (Яр Чаллы,1997 ел)
12.Рәүфә Уразман “Татар халкының йолалары һәм бәйрәмнәре (Казан,
“Татарстан китап нәшрияты,1992 ел)
13.Татар мәктәпләрендә үсеш булдырып укытуны практик реальләштерү
Казан,1994 ел)
6 нчы бүлек
Методиканы камилләштерү:
Үз эшемдә түбәндәге форма һәм методларны еш куллануны дәвам итү:
- аңлату-күрсәтү методы;
- проблемалы укыту методы;
- эшчәнлекле метод;
- өлешчә эзләнү методы;
- дәрес-конферения;
- дәрес-уен;
- дәрес-ярыш;
- дәрес-КВН;
- дәрес-әкият;
- дәрес-конкурс;
Технологияләргә килгәндә:
- хезмәттәшлек технологиясе;
- шәхескә якын килеп укыту;
- компьютер технологиясе;
- эшчәнлекле укыту технологиясе;
- иҗади үстерелешле укыту технологиясе
- тәнкыйди фикерләү технологиясе;
7 нче бүлек
Тәҗрибә уртаклашу:
1.Методик һәм татар теле атналыкларында традицион булмаган ачык дәресләр күрсәтү.
2.Колегаларның дәресләренә йөрү.
3.Шәһәркүләм семинарларда дәресләр һәм чыгышлар белән чыгуны дәвам
итү.
4.Татар телендә чыга торган газета-журналларга мәкаләләр җибәрү.
5.Төрле конкурсларда катнашу.
6.Дәресләрдә иҗади үстерелешле һәм эшчәнлекле укыту технологияләрен
камилләштерү.
7. Универсаль уку гамәләрен өйрәнүне дәвам итү.
Предварительный просмотр:
Индивидуальный план профессионального развития
Шакировой Суфии Шамиловны
учителя родного (татарского) языка и родной (татарской) литературы
ЧОУ СШ №23 «Менеджер» г.Альметьевск Республики Татарстан
Цели профессионального развития
1. Освоение ФГОС основного общего образования второго поколения.
2. Разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС и реализацию обновленного учебно-воспитательного процесса.
3. Овладение достижениями педагогической науки, передовой педагогической практики.
4. Совершенствование работы с одаренными детьми и наиболее подготовленными учащимися через конкурсы, олимпиады, научно-практические конференции.
5. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта.
6. Непрерывное профессиональное развитие учителя.
Индивидуальный план профессионального саморазвития
Шакировой Суфии Шамиловны
учителя родного (татарского) языка и родной (татарской) литературы
ЧОУ СШ №23 «Менеджер» г. Альметьевск
на 2019-2023 гг.
Личные данные
1.1. | Фамилия | Шакирова |
1.2. | Имя | Суфия |
1.3. | Отчество | Шамиловна |
1.4. | Должность, преподаваемый предмет | Родной (татарский) язык и родная (татарская) литература |
1.7. | Стаж (педагогический) | 27 |
1.8. | Стаж (по специальности) | 27 |
1.9. | Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи) Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа) | высшее, Елабужский государственный педагогический институт, квалификация: учитель русского языка и литературы, татарского языка и литературы; диплом с отличием КВ №566058, выдан 17 июня, 1991 г. |
1.10 | Курсы повышения квалификации (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) Профессиональная переподготовка (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилась профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) |
|
1.11 | Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории | Высшая квалификационная категория, присвоена: 30 декабря 2013 года, окончание срока действия: 30 декабря 2018 года |
1.12 | Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения) Иные поощрения (Благодарственные письма и др.) |
Иные формы поощрения:
|
- Работа по теме самообразования.
Методическая тема школы: “Повышение профессиональной компетентности педагога через совершенствование организационной, аналитической, прогнозирующей и творческой деятельности”
Моя методическая тема: «Развитие творческих и коммуникативных способностей у детей на уроках татарского языка и литературы с использованием инновационных технологий»
Содержание деятельности | Сроки | Форма представления | Где, когда, кем заслушивается |
1. Разработка практического материала по теме «Формирование универсальных учебных действий у учащихся через деятельностный подход в обучении на уроках татарского языка и литературы». 2. Разработать учебные занятия по творческой теме «Формирование универсальных учебных действий на уроках татарского языка и литературы с использованием инновационных технологий» 3.Разработать программу занятий для развития творческих способностей учащихся через театральную деятельность; 4.Разработать речевые ситуации или выбрать их из потока учебных занятий для развития коммуникативных способностей. 5.Повысить эффективность обучения татарского языка и литературы. 6.Опыт работы по теме представить на МО учителей татарского языка и литературы школы и города. | 2019-23 | Разработки уроков, методического материала | Заседание МО Методсовет, конференции, семинары |
2. Изучение литературы, связанной с проблемами реализации ФГОС
Вопросы введения ФГОС | Литература, нормативные правовые документы | Задачи использования литературных источников | Форма отчетности | Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы |
Нормативно-правовая база | Приказ No 4133 от 17.05. 2012 год Минобрнауки России «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования» | Знакомство с основополагающим документом | Выступление | Заседание МО, методсовета |
Общая методология, принципы, концептуальные основы, функции и структура государствен ных образователь ных стандартов общего образования второго поколения | Фундаментальное ядро содержания общего образования : проект / под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. — М : Просвещение, 2009. (Стандарты Второго поколения) | Изучение базового документа, необходимого для создания рабочих программ | Тезисный план | Круглый стол в рамках заседания МО учителей татарского языка и литературы |
Требования к результатам освоения ООП | Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. | Изучение изменённого содержания образования по предметам | Круглый стол в рамках заседания МО учителей татарского языка и литературы | |
Формирование УУД | 1. Методические рекомендации по формированию УУД средствами различных учебных предметов / З.И. Дмитриенко, С.Н. Колесова, А.В. Молокова, Е.В. Погребняк, Т.В. Смолеусова, З.В. Бродовская | Аннотация к прочитанному материалу | Круглый стол в рамках заседания МО учителей татарского языка и литературы | |
Изучение основополагающего документа | Федеральный закон №273 «Об образовании в РФ» | Знакомство с основополагающим документом | Круглый стол в рамках заседания МО учителей татарского языка и литературы | |
Изучение основополагающего документа | «Конвенция о правах ребёнка»(1989) | Знакомство с основополагающим документом | Презентация | Круглый стол в рамках заседания МО учителей татарского языка и литературы |
Изучение основополагающего документа | Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 | Знакомство с основополагающим документом | обсуждение | Круглый стол в рамках заседания МО учителей татарского языка и литературы |
3.Разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС и реализацию обновленного учебно-воспитательного процесса.
Содержание деятельности | Сроки | Форма представления результатов | Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы |
Корректировка и уточнение рабочих программ по предметам «Родной (татарски) язык», «Родная (татарская) литература» | 2019-2023гг. | Календарно-тематические планы в соответствии с содержанием рабочих программ по предметам. | МО учителей татарского языка и литературы |
Разработка рабочей программы по родному (татарскому) языку и по родной (татарской) литературе. | 2019-2023гг. | Рабочая программа | Размещение программы по курсу «Родной (татарский) язык и родная (татарская) литература» на сайте школы. |
Разработать программу спецкурсов «Без театр уйныйбыз», «Татар теле буенча фәнни-тикшеренү эшләре» | 2019-2023гг. | Представление рабочей программы по спецкурсам | На заседании МО учителей татарского языка и литературы. |
Подборка упражнений, тестовых заданий, разных проектов | 2019–2023гг. | Представление упражнений, тестовых заданий | МО учителей татарского языка и литературы |
Составление проверочных работ | 2019-2023гг. | Методические рекомендации по содержанию и проведению комплексных проверочных работ | Заседание МО учителей татарского языка и литературы в течение учебного года |
Создание методических разработок уроков с применением новых технологий в соответствии с требованием ФГОС | 2019-2023гг. | Методические разработки уроков | Заседание МО учителей татарского языка и литературы в течение учебного года |
Разработка сценариев уроков в соответствии с требованием ФГОС | 2019-2023гг. | Открытые уроки | Самоанализ и анализ открытых уроков на заседаниях МО учителей татарского языка и литературы в течение учебного года |
4.Совершенствование работы с одаренными детьми и наиболее подготовленными учащимися
Наименование | Сроки | Уровень |
Олимпиады | 2019-2023гг | Муниципальный Республиканский Международный |
Межрегиональные юношеские научно-исследовательские конференции | 2019-2023 | Межрегиональный |
Научно-практические конференции | 2019-2023 | Муниципальный Республиканский Межрегиональный |
Творческие конкурсы “Театр как театр”, “Сәйяр”, “Сәхнә көзгесе”, “Моң чишмәсе” | 2019-2023 | Республиканский |
Конкурс чтецов | 2019-2023 | Муниципальный |
Конкурсы “Мудрая белка – языкознание для всех!”, “Йомшак керпе”, “Татар теле. Инфо” | 2019-2023 | Республиканский |
5. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности
Задачи или содержание деятельности | Форма представления результатов работы | Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы |
Открытые уроки и внеурочные мероприятия | Урок | МО учителей татарского языка и литературы |
Создание и поддержание регулярно обновляемого сайта учителя | Размещение материалов в Интернете | Заседание ШМО. |
Создание электронного портфолио учителя | Пополнение методическими разработками | МО учителей татарского языка и литературы. |
Выступление на заседании МО учителей татарского языка и литературы «Работа с одаренными детьми при переходе на ФГОС» | Доклад | МО учителей татарского языка и литературы. ( Индивидуальный план развития.) |
Выступления с презентацией на семинарах, конференциях всероссийского, межрегионального, республиканского и муниципального уровнях | Доклад | МО учителей татарского языка и литературы. |
Участие в работе сетевых профессиональных сообществ | Выступление, статья, методические публикации | Презентация результатов деятельности на МО |
Ежегодное участие во Всероссийском конкурсе методических разработок «Я реализую ФГОС», ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов», г.Наб.Челны, | Выступление, статья, методические публикации, конспекты уроков | Презентация результатов деятельности на МО |
6. Обучение на курсах повышения квалификации
Темы курсов | Место прохождения курсов | Сроки | Форма отчета о результатах подготовки |
|
Оценка результатов подготовленности учителя к реализации ФГОС: курсы по ФГОС пройдены, внедряю в практику в 5х, 6х ,7х, 8х, 9х классах..