3.2. Использование современный оценочных средств
Опубликовано 22.02.2017 - 7:48 - Маликов Владимир Александрович
3.2. Использование современный оценочных средств
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Работа в электронном журнале | 243 КБ |
Навигация
- Главная
- 1.1. Профессиональное образование
- 1.3. Результаты дополнительного профессионального образования
- 1.4. Системность профессионального развития
- 2.1. Формулировнаие диагностичных целей профессиональной деятельности, связанных с образование обучающихся
- 2.3. Достижения учащихся
- 2.4. Реализация инициатив, связанных с эффективностью работы образовательной организации
- 2.5. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнерами образовательной оргранизации
- 2.6. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями обучающихся
- 2.8. Наличие отмеченных профессиональных достижений
- 3.1. Обеспечение образовательного процесса программно-методической документацией
- 3.2. Использование современный оценочных средств
- 3.3. Учет индивидуальных особенностей учащихся в построении образовательного процесса
- 3.5.. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей деятельности
- 3.8. Профессиональная деятельность
- 4.5 Наличие реализованных значимых для организации инициатив, осуществленных во взаимодействии с коллегами
- 4.7. Наличие преодоленных во взаимодействии с родителями проблем обучающихся
- БЛАГОДАРНОСТИ
- Г Т О
- ДОСТИЖЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
- Приложение 1. Распространение педагогического опыта
- Приложение 2. Повышение профессионального мастерства
- ПРОЕКТ «Инновационная направленность спортивно-ориентированного физического воспитания в организации внеклассной работы на примере работы школьной секции по легкой атлетике»
- Спортивный клуб «Юные Олимпийцы»
- Тестирование функциональных показателей и физической подготовленности мониторинга детей
- Фотоальбом