Подготовка к ОГЭ

ОГЭ (ГИА) по английскому языку 2017

ОГЭ (ГИА) по английскому языку – один из группы экзаменов по иностранным языкам в 9-м классе. По структуре, сложности и типу заданий практически идентичен экзаменам по немецкому, французскому и испанскому языкам. Экзамен является необязательным для сдачи, но его результаты потребуются выпускникам для продолжения обучения в профильных классах старшей школы (10 и 11-й классы).

Изменения в КИМ ОГЭ (ГИА) по английскому языку

• Устная часть ОГЭ по иностранным языкам приведена в соответствие с концепцией и технологией проведения устной части ЕГЭ по иностранным языкам.

Структура теста ОГЭ (ГИА) по английскому языку

Разделение заданий в структуре экзамена осуществляется на основе различных тем знания языка:

• часть 1 – задания по аудированию, всего 5 заданий, включают в себя как вопросы с кратким ответом так и с выбором варианта ответа;
• часть 2 – задания по чтению текста и ответу на вопросы, аналогичные вопросам по аудированию, всего 5 заданий;
• часть 3 – грамматические задания – предполагают краткий ответ на поставленный вопрос – 12 заданий;
• часть 4 – самостоятельное написание текста письма в ответ англоязычному другу;
• часть 5 – устный ответ на вопрос и диалог с экзаменатором на заданную тему, продолжительность ответа – 6 мин., подготовка к ответу примерно 10 мин.

Подготовка к ОГЭ (ГИА) по английскому языку

Пробный ОГЭ (ГИА) по английскому языку онлайн

На нашем сайте вы можете пройти тесты ОГЭ (ГИА) онлайн бесплатно без регистрации и СМС. На данный момент раздел обновляется, и со временем в нем будут появляться новые тесты за весь период проведения ОГЭ (ГИА). Представленные тесты по своей сложности и структуре идентичны реальным экзаменам, проводившимся в соответствующие годы.

Демонстрационные варианты ОГЭ (ГИА) по английскому языку

Так же как и в тестах прошлых лет тест ОГЭ (ГИА) по английскому языку в 2014 году четко разделен на две части – устную и письменную. Приведенные ниже тесты помогут вам проверить знания и уровень готовности к экзамену. Также пробные тесты ОГЭ (ГИА) по английскому языку помогут не растеряться и не запутаться в вопросах в непростой ситуации на экзамене.

Все приведенные тесты разработаны и одобрены для подготовки к государственной итоговой аттестации в 9-м классе Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ).

Общие сведения ОГЭ (ГИА) по английскому языку

Время проведения экзамена – 90 мин. + время устного ответа примерно 6 мин. и подготовки к нему 8–10 мин. (также может добавиться время ожидания очереди ответа).
Разрешенные материалы – звуковоспроизводящая и звукозаписывающая аппаратура для аудирования и записи ответа на устный вопрос.
Минимальный балл (соответствует тройке): 29.
Максимальный балл – 70.
Количество заданий – 25.

Как влияют результаты ОГЭ на школьный аттестат?

Оценка за Основной государственный экзамен (ОГЭ) в новой форме по разным предметам составляет от 26 до 43 первичных баллов. Эти баллы баллы могут быть пересчитаны по стандартной пятибалльной системе. Но на итоговый аттестат эти оценки влиять не будут. Школьникам выдадут аттестаты с отметками, заработанными ими в течение учебного года. Эта оценка влияет только в случае, если на ГИА получена двойка,  – аттестат не выдадут.

Таблица перевода баллов ОГЭ 2017

Узнать свою оценку по тестовым баллам стало гораздо проще. Благодаря этой таблице вы можете оценить уровень своих знаний и заполнить пробелы в темах, вызывающих у вас вопросы.

Предмет - Английский язык

5 - 59–70

4 - 46–58

3 - 29–45

2 - 0–28

Влияние на аттестат

Согласно вышеприведенным критериям выставления оценок, на ОГЭ тестовые баллы могут быть пересчитаны по стандартной пятибалльной системе. Но на итоговый аттестат эти оценки влиять не будут. Школьникам выдадут аттестаты с отметками, заработанными ими в течение учебного года. Эта оценка влияет только в случае, если на ОГЭ получена двойка,  – аттестат не выдадут.

Такая система оценок введена для более точной оценки уровня знаний учеников с хорошими и отличными отметками.

Рекомендации для подготовки к ОГЭ по английскому языку

ГОВОРЕНИЕ

Задание 1 – чтение текста – 2 балла

(не более 5 фонетических ошибок)

Задание 2 – участие в условном диалоге-расспросе – 6 баллов

На каждый вопрос – 40 секунд для ответа – не более трёх предложений

  Нужно ответить на 6 вопросов.

  Вопросы задает электронный помощник без зрительной опоры.

  На каждый вопрос отводится 40 секунд.

  Всего на задание отводится 5-6 минут.

  Не надо начинать отвечать сразу, у вас есть время, чтобы собраться с мыслями.

  На каждый вопрос нужно дать полный развернутый аргументированный ответ

Задание 3 – тематическое монологическое высказывание – 7 баллов

  Сказать нужно 10-12 фраз (НЕ БОЛЕЕ).

  Нужно раскрыть все пункты плана.

  Всего на задание отводится 1,5 — 2 минуты. 

  Не надо начинать говорить сразу. У вас есть 1,5 минуты, чтобы собраться с мыслями.

  Ваше сообщение должно состоять из вступления, основной части и заключения. 

  Ваше высказывание должно быть логично, то есть содержать причинно- следственные союзы (because, so, that’s why, as a result и т.п.) 

  Ваше высказывание не должно выглядеть заученным топиком.

Критерии оценивания задания 3 — монологического высказывания:

1. Содержание – 3 балла

• вы получите 3 балла, если вы раскрыли все опции (пункты задания), то есть дали развернутые ответы (по 2-3 предложения) и привели хорошие аргументы.
• вы продемонстрировали социально-культурные знания о своей стране или о стране изучаемого языка

2. Организация высказывания- 2 балла

• ваше высказывание состоит из вступления (вводная фраза), основной части и заключения (заключительная фраза)
• ваше высказывание логично и вы использовали сложноподчинительные союзы: because, so, that’s why и другие слова-связки.

3. Лексико — грамматическая сторона речи — 2 балла

• вы продемонстрировали разнообразный словарный запас и употребили в своей речи несколько сложных грамматических структур, типа «пассивный залог», «сослагательное наклонение», «сложное дополнение»
• вы не допустили ошибок в произношении.

  Вы можете получить 0  баллов за задание монолог, если

• рассказываете заученный топик;
• говорите не на ту тему;
• объем высказывание менее 5 фраз;
• говорите с ошибками (допускается не более пяти лексико — грамматических ошибок, не более четырех фонетических ошибок, ИЛИ более трех грубых ошибок)

В кодификаторе есть список топиков, на которые должен уметь говорить выпускник 9-го класса, вот он:

1. Взаимоотношения в семье
2. Взаимоотношения с друзьями и в школе
3. Внешность и характеристики человека
4. Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение театра, кинотеатра, дискотеки, кафе). Молодежная мода
5. Покупки. Карманные деньги
6. Переписка
7. Школьная жизнь. Изучаемые предметы и отношение к ним. Каникулы. Школьные обмены
8. Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка
9. Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Их географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности.
10. Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Их культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи)
11. Выдающиеся люди родной страны и стран изучаемого языка, их вклад в науку и мировую культуру
12. Путешествие по странам изучаемого языка и по России
    Технический прогресс
13. Глобальные проблемы современности
14. Средства массовой информации (пресса, телевидение, радио, Интернет)
15. Природа и проблемы экологии. Здоровый образ жизни

Вступление, заключение!

Вводные слова:

Выражение собственного мнения:

Personally I think

To my mind

I prefer

I don’t think

In my opinion,

As for me

Well, I don’t know for sure but…

It seems to me

Совет

You should..

If I were you, I would..

You really must…

It would be a good idea if we..

What we need..

It would be a good thing to…

Task 3. You are going to give a talk about photography. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes.
Remember to say:
why people like taking pictures∙
why taking photos is more popular today than it was in the past∙
what the best photo you have ever taken is∙
You have to talk continuously.

Ответ:

Now I’m going to give a talk about photography.

1. In my opinion, taking pictures is really popular now. Many of my friends and classmates have cameras in their mobiles which they use to take photos of everything they like.

1. Today taking photos is more popular than it was in the past because cameras are less expensive and many people can afford them. You can even take pictures using camera in your mobile! Also, there are a lot of social networks, for example Facebook or Vkontakte where people post photos and share them with friends.
2. Personally I have one really great photo. It was taken last year in Rome. You can see my mother and me on it. We are standing near a beautiful fountain in the center of the city. The sun is shining and we are smiling.

In the end I would like to say that taking photos helps us save one of the most precious things in life — our memories, which can always be with us when we look at this or that picture.

А теперь разберем ответ.

Коммуникативная задача: на все три вопроса дан ответ.

Организация высказывания: слова-связки присутствуют, есть вступительная и финальная фразы (выделены курсивом).

Языковое оформление: лексика — использованы тематические слова и выражения — take pictures, photos, photography, post photos.

Рассмотрим следующее задание:

Задание: You are going to give a talk about hobby of one of your parents, relatives or a person you know. You will have to start in 1,5 minutes and speak for not more than 2 minutes.
Remember to say:
• what this hobby is
• whether this hobby is popular with people in other countries
• whether you would like to take up this hobby and why
You have to talk continuously.

      I’m going to tell you about a hobby of my dad. A hobby is an activity which you enjoy doing in your free time.
      I’m sure, everybody has a hobby. As for my Dad, he’s fond of collecting. He’s been collecting stamps from different countries for thirty years. His collection is rather large.
      No doubt, this hobby is popular with people in other countries. Some collectors can boast of having rare or old stamps in their albums. Now many people collect stamps from the postcards they receive doing postcrossing.
      In my view, collecting stamps is a great idea. I’m eager to take it up. I think collecting stamps helps to learn more interesting information about different countries.
      I hope I’ll be able to realize my dream.
      That’s all I wanted to say. Thank you for listening.

Как научиться понимать английскую речь на слух

Понимание английской речи — одна из самых сложных задач для тех, кто изучает английский язык. 

На уроках часто сталкиваешься с тем, что во время прослушивания аудирования многие обучающиеся произносят: «Мы ничего не поняли» или: «Там слишком быстро говорят». Некоторые в это время внезапно начинают паниковать и убеждать себя в том, что они не способны воспринимать на слух английскую речь в достаточной степени.

Сложности в понимании английской речи могут возникать по трем причинам:

• недостаточный словарный запас;
• неверные знания о произношении слов;
• недостаток практики восприятия речи носителей языка на слух.

Советуем прочитать несколько полезных советов тем, кто изучает язык и хочет научится понимать английскую речь на слух:

1.  Чтобы научиться слышать, нужно слушать!
2.  Необходимо регулярно практиковаться в пользовании английским языком. Если есть возможность пообщаться с носителями языка, обязательно ею воспользуйтесь. Практика и регулярные занятия – ключ к успеху.
3. Не забывайте всеми доступными средствами пополнять свой словарный запас. Подумайте, сможем ли мы расслышать те слова, которых не знаем?
4. Старайтесь понимать прослушанное не переводя на русский язык, чтобы мысленный перевод не вошел в привычку.Например, если переводить в уме то, что услышали от собеседника (если вы общаетесь с собеседником, а не прослушиваете запись), — это приводит к возникновению барьера между вами и собеседником, поскольку время тратится на то, чтобы перевести слова, которые непонятны, в это время вы не слушаете того, что вам говорят (Вы же не можете сказать собеседнику: «Подожди, не говори, пока я переведу то, что ты сказал»).
5.  Прослушивайте аудиозаписи как можно чаще, но короткими периодами. Возьмите одно предложение, прослушайте его несколько раз, пока не поймете 100% сказанного.
6. Для начала смотрите детские обучающие мультфильмы на английском языке. Так же обучающие мультфильмы, предназначенные для развития у детей творческих способностей.
7. Слушайте время от времени музыку англоязычных исполнителей – это еще один способ привыкнуть к речи. В современных песнях слова “изменяют”, ставят ударения не там, где нужно, для рифмы.
8.  Затем переходите к просмотру фильмов. Попробуйте сначала посмотреть фильм на английском языке с английскими субтитрами. Ни в коем случае не с русскими – от такого просмотра не будет никакого толка в плане изучения языка. С английскими субтитрами “непонятная слитная речь” сразу превратится в легко понимаемую.
9.  Играйте только в образовательные игры на английском языке с озвучиванием. С помощью игр у вас проявится способность воспринимать живую речь на слух. Если понимаете речь мультипликационных персонажей, то проблем с языком не будет.
10.  Есть один замечательный способ постижения специфики иностранной речи, — написание диктантов. Найдите любой текст на английском в аудио формате, выберите небольшой отрывок и прослушивайте, останавливая после каждого предложения и записывая всё, что услышали. Не забудьте найти готовый текст оригинала (бумажный вариант аудиокниги, субтитры к фильму), чтобы потом можно было проверить себя. При проверке обращайте внимание на звучание тех фраз, которые вам услышать не удалось. Регулярное написание таких диктантов существенно повысит Ваш уровень понимания английской речи. 

Повторяйте все это каждый день, слушайте, слушайте и еще раз слушайте. Сначала не будете понимать практически ничего, кроме отдельных слов, через какое-то время до вас начнёт доходить смысл сказанного. И на протяжении двух-трех месяцев, ваше умение понимать английскую речь заметно улучшится.