Главные вкладки

    Документация социального педагога

    Документация социального педагога

    Скачать:


    Предварительный просмотр:

    Согласовано:

    Заместитель директора по ВР

    _____________ И.В. Баженова

    ПЛАН

    РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

    НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

    п/п

    Мероприятия

    Срок

    Ответственный

    1. Планирование деятельности

    1.1

    Составление и утверждение перспективного плана на учебный год

    август

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    1.2

    Составление и утверждение плана совместных профилактических мероприятий ОДН и администрации МАОУ СОШ № 7 по предупреждению правонарушений, преступлений и профилактики

    наркомании среди несовершеннолетних

    на  учебный год

    август

    Социальный педагог, инспектор ОДН

    1.3

    Составление  и утверждение плана Совета профилактики на учебный год

    сентябрь

    Члены Совета профилактики

    1. Организационная работа

    2.1

    Проведение социальной паспортизации классов, школы

    сентябрь

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    2.2

    Составление базы данных:

    - учащиеся, требующие особого внимания;

    - учащиеся, состоящие на учете ОДН и КДН при Администрации города Когалыма;

    - детей-инвалидов и детей с ОВЗ;

    - детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

    - учащиеся льготной категории.

    сентябрь

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    2.3

    Разработка и реализация ИПР

    в течение года

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

           3. Работа по охране прав детства

    3.1

    Выявление детей, оставшихся без попечения родителей (1-11-е классы)

    в  течение года

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог,

    классные руководители  

    3.2

    Посещение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей для отслеживания внутрисемейной обстановки и детско-родительских взаимоотношений (1-11-е классы)

    в течение года

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог,

    классные руководители    

      3.3

    Организация питания учащихся, относящихся льготной категории (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    сентябрь

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог,

    классные руководители    

    3.4

    Оказание и участие в экстренной детской помощи

    в течение года

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    3.5

    Оказание помощи в защите законных прав детей

    по необходимости

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    3.6

    Взаимодействие с субъектами системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетними (КДН при Администрации города Когалыма, Управление социальной защиты, ОМВД, Управление опеки и попечительства, иные органы и организации)

    по необходимости

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    3.7

    Осуществление контроля за успеваемостью и посещаемостью опекаемых детей. Доведение до сведения опекунов (1-11-е классы)

    в течение года

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог,

    классные руководители    

    3.8

    Консультирование родителей,  учителей и детей по социальной защите детей и правам ребенка (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    по мере необходимости

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    3.9

    Выступление на педсоветах школы по вопросам охраны прав детства

    по запросу

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    3.10

    Участие в сборе материалов на лишение родительских прав (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    по мере необходимости

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    3.12

    Участие в судебных разбирательствах в защиту интересов ребенка (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    по запросу

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    3.13

    Изучение микросреды, условий жизни ребенка, выявление интересов и проблем, потребностей, причин конфликтных ситуаций (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    в течение года

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог,

    классные руководители    

    3.14

    Своевременное выяснение причин пропусков уроков учащимися (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    в течение года

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог,

    классные руководители    

    3.15

    Выявление учащихся асоциального поведения и учащихся из семей СОП. Своевременная постановка их на контроль (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    В течение года

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог,

    классные руководители    

    3.16

    Организация и проведение Совет профилактики

    В течение года

    Председатель СП,

    члены Совета профилактики

    1. Профилактическая работа

    № п/п

    Мероприятия

    Срок

    Ответственный

    4.1

    Организация встреч со специалистами (медики, юристы, психологи) для проведения профилактических бесед с учащимися (по плану заместителя директора по УВР) (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    В течение года

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог, классные руководители, заместитель директора по ВР    

    4.2

    Ознакомление учащихся с   законодательными и иными нормативно-правовыми актами:

    - Устав МАОУ СОШ№7. Правила внутреннего распорядка учащихся; (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    - ФЗ №15 «Об охране здоровья граждан от воздействия табачного дыма и последствий потребления табака». (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    В течение года

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог, классные руководители

    4.3

    Реализация плана мероприятий по межведомственной профилактической операции «Подросток», «Миссия жить!» (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

     Октябрь, ноябрь

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог, классные руководители

    4.4

    Профилактика употребления ПАВ (индивидуальная и групповая работа), классные часы, беседы на темы:

    - «О вреде ПАВ»;

    - «Чем грозит наркоманам закон»;

    - «Курить - здоровью вредить» (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    В течение года

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог, классные руководители

    4.5

    Профилактика самовольных уходов из дома (индивидуальная и групповая работа) классные часы, беседы на темы:

    - «Осторожно, улица!»;

    - «Уличная компания» (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    В течение года

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог, классные руководители

    4.6

    Профилактика экстремизма (индивидуальная и групповая работа) классные часы, беседы на темы:

    - «Экстремизму и терроризму – НЕТ!», 6 классы;

    - Мы против экстремизма», (8в, 8и, 9, 11 классы)

    Декабрь, апрель

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог, классные руководители

    4.7

    Профилактика жестокого обращения (индивидуальная и групповая работа) классные часы, беседы на темы:

    - «Права и обязанности несовершеннолетних»;

    -«Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних». (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    В течение года

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог, классные руководители

    1. Индивидуальная работа с несовершеннолетними и их семьями, состоящими на учете ОДН и КДН при Администрации города Когалыма

    5.1

    Посещение семьи на дому с целью прояснения внутрисемейной обстановки и отслеживания детско-родительских отношений(2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    По мере необходимости

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог, классные руководители

    5.2

    Проведение педагогической диагностики (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    По мере необходимости

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог, классные руководители

    5.3

    Ознакомление учащихся и их родителей с   законодательными и иными нормативно-правовыми актами:

    - Устав МАОУ СОШ№7. Правила внутреннего распорядка учащихся;

    - ФЗ №15 «Об охране здоровья граждан от воздействия табачного дыма и последствий потребления табака». (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    В течение года

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог, классные руководители

    5.4

    Вовлечение несовершеннолетнего посещения в спортивные объединения города, систему дополнительного образования (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    В течение года

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог, классные руководители

    5.5

    Индивидуальная профилактическая работа с несовершеннолетним:

     - «Права и обязанности несовершеннолетних»;

    - «Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних»;

    - «О вреде ПАВ»;

    - «Чем грозит наркоманам закон»;

    - «Курить - здоровью вредить»;

    - «Свободное время с пользой».

    Индивидуальная профилактическая работа с родителями несовершеннолетних:

    - «Права и обязанности несовершеннолетних»;

    - «Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних, родителей»;

    - «О вреде ПАВ»;

    - «Чем грозит наркоманам закон»;

    - «Курить - здоровью вредить»;

    - «Свободное время с пользой» (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    В течение года

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог, классные руководители

    5.6

    Контроль  за посещением занятий (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    ежедневно

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог, классные руководители

    1. Работа с педагогическим коллективом

    6.1

    Участие в МО классных руководителей. Консультирование классных руководителей по оформлению социального паспорта, ведению документации на опекаемых детей, учащихся и семей, находящихся в СОП (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    В течение года

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог, классные руководители

    6.2

    Выступления на педсоветах, совещаниях при директоре

    По мере необходимости

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог,

    6.7

    Индивидуальные консультирования классных руководителей, учителей-предметников (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    По мере необходимости

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    1. Работа с родителями

    7.1

    Посещение семей (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    По мере необходимости

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог, классные руководители

    7.2

    Ознакомление учащихся и их родителей с   законодательными и иными нормативно-правовыми актами:

    - Устав МАОУ СОШ№7. Правила внутреннего распорядка учащихся;

    - ФЗ №15 «Об охране здоровья граждан от воздействия табачного дыма и последствий потребления табака», (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    По мере необходимости

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог, классные руководители

    7.3

    Выступления на родительских собраниях по вопросам льготного питания, воспитания и обучения детей (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    В течение года

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    7.4

    Индивидуальные беседы, консультации по вопросам воспитания и обучения детей:

    - «Права и обязанности несовершеннолетних»;

    - «Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних, родителей»;

    - «О вреде ПАВ»;

    - «Чем грозит наркоманам закон»;

    - «Курить - здоровью вредить»;

    - «Свободное время с пользой», (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    По мере необходимости

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    1. Совместная деятельность со специалистами учреждений и служб профилактики (ОДН, КДН, опека и попечительство)

    9.1

    Участие  в первичной профилактической  работе в школе. Выступление инспекторов ОДН  (организация классных часов, посвящённых правовому, нравственному и гражданско-патриотическому воспитанию), (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    В течение года

    Инспектор ОДН, С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    9.2

    Выступление инспекторов ОДН, сотрудников уголовного розыска на школьных родительских собраниях. Рассмотрение вопросов профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    В течение года

    Инспектор ОДН, сотрудники уголовного розыска,

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    9.3

    Разработка и распространение буклетов, плакатов и памяток для несовершеннолетних и родителей по вопросам правового и нравственного воспитания.

    В течение года

    Инспектор ОДН

    9.4

    Проведение мероприятий по профилактике алкоголизма и наркомании в подростковой среде, (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    В течение года

    Инспектор ОДН, С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    9.5

    Контроль за поведением обучающихся, требующих особого внимания, состоящих на  учёте в ОДН и КДН при Администрации города Когалыма, (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    В течение года

    Инспектор ОДН, С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    9.6

    Мониторинг состояния негативных социально-психологических явлений среди обучающихся (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    В течение года

    Инспектор ОДН, С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    9.7

    Мониторинг ситуации по жесткому обращению и насилию в отношении несовершеннолетних (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    В течение года

    Инспектор ОДН, С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    9.8

    Систематизация профилактической работы с семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации, либо в социально-опасном положении, (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    В течение года

    Инспектор ОДН, С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    9.10

    Участие в  плановых заседаний Советов профилактики.

    По графику

    Инспектор ОДН,

    Члены Совета профилактики

    9.11

    Социально-педагогическое изучение семей и жилищно-бытовых условий проживания обучающихся, (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    В течение года

    Инспектор ОДН, С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    9.12

    Контроль за организацией отдыха, оздоровления и занятости детей, состоящих на различных видах профилактического учета, в рамках летней оздоровительной кампании, (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    В течение года

    Инспектор ОДН,

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    9.13

    Участие в реализации плана мероприятий  межведомственной профилактической операции «Подросток», «Миссия жить!», (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    В течение года

    Инспектор ОДН,

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    9.14

    Участие в заседаниях КДН по текущим вопросам, (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    По мере необходимости

    Специалисты КДН,

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    9.15

    Оформление представлений на учащихся и их родителей, (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    По мере необходимости

    Инспектор ОДН, специалисты КДН,

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    9.16

    Привлечение родителей, не выполняющих родительские обязанности, к ответственности (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    По мере необходимости

    Инспектор ОДН, специалисты КДН,

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    9.17

    Постановка на учет ОДН и КДН при Администрации города  подростков, совершающих правонарушения и поступления и составление, реализация ИПР (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    По мере необходимости

    Инспектор ОДН, специалисты КДН,

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    9.18

    Представление на КДН  по запросу информации по несовершеннолетним (2,4,5,7,9 «В», 9 «И»,10 классы).  

    По мере необходимости

    Инспектор ОДН, специалисты КДН,

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    1. Представление статистической и другой отчетности

    10.1

    Мониторинг охвата учащихся горячим питанием (Управление образование)

    Ежемесячно до 2 числа месяца

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    10.2

    Список учащихся льготной категории (форма 1, форма 2) ,(Управление образование)

    Ежемесячно до 2 числа месяца

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    10.3

    Анализ деятельности социального педагога (заместитель директора по ВР, руководитель ГМО)

    май

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    10.4

    Статистический отчет социального педагога (заместитель директора по ВР, руководитель ГМО)

    май

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    10.5

    Программы, планы профилактической работы в школе (заместитель директора по ВР)

    сентябрь

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    10.6

    База данных, социальный паспорт (заместитель директора по ВР)

    сентябрь

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    10.7

    Информация по исполнению пунктов муниципальной программы «Обеспечение прав и законных интересов города Когалыма в отдельных сферах жизнедеятельности в 2014-2017 года» (заместитель директора по ВР)

    Ежемесячно до 20 числа месяца

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    10.8

    Информация по профилактике экстремизма (заместитель директора по ВР)

    Ежемесячно до 20 числа месяца

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    10.9

    Информация о занятости детей в кружках и секциях, состоящих на учете в КДН и ОДН, дети из семей СОП (заместитель директора по ВР)

    Декабрь, май

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    10.10

    Самообследование профилактической работы (заместитель директора по ВР)

    Май

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    1. Повышение профессионального уровня

    11.1

    Участие в работе ГМО, ШМО

    Выступление на тему «Организация и проведение мероприятий, направленные на профилактику девиантного поведения»

    Март

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    11.2

    Прохождение   внеплановых  курсов

    В течение года

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

              12. РАБОТА ПО ОСНАЩЕНИЮ КАБИНЕТА

    № п/п

    Мероприятия

    Срок

    Ответственный

    12.1

    Пополнение методическими материалами

    В течение года

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

    12.2

    Накопление методических материалов «В помощь классному руководителю»

    В течение года

    С.Д. Мубаракова, социальный педагог

          Социальный педагог                                                                      С.Д. Мубаракова



    Предварительный просмотр:

    Анализ работы социального педагога МАОУ СОШ №7 за 2016  -2017 учебный год.

    п\п

    Задачи выполняемые в течение

    2016-2017 учебного года

    Состояние дел

    Вывод

    Предложения

    Наличие соответствующей базы

    Для социально - педагогической работы используется 305 кабинет, оснащенный необходимыми ТС., актовый зал - для проведения лекций и семинаров, классные кабинеты.

    Работу социальных педагогов курирует зам. директора по ВР и  ГМО соц.педагогов.

    Наличие данной базы соответствует  работе с детьми,  педагогическими кадрами и родителями учащихся.

    Выполнение поставленных задач:

    а) категории учащихся и детей с которыми работал социальный педагог;

    б) социальная защита учащихся их развитие, воспитание, образование;

    в) выявление и социальная защита детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Оказание необходимой помощи;

    г) социально-педагогическая работа с семьями СОП и ТЖС, состоящих на учете ОДН и КДН при Администрации города Когалыма  

    На начало 2016-2017 уч. года в школе обучалось (корпус1/2) -

    1257/190 учащихся.

    На конец 2016-2017уч. года в школе обучается 1260/187  учащихся.

    Категория учащихся, с которыми работали социальные педагоги:

     -  неблагополучные семьи,

     - педагогически запущенные дети,  

     - дети девиантного поведения,

     - дети, требующие особого внимания,

     - соц. незащищенные,  неполные, многодетные,   малообеспеченные, опекаемые, инвалиды, дети коренной национальности, беженцы,мигранты.

    Многодетные семьи и детей в этих семьях:

    На начало года: 115/18 семей и детей в них -184/31

    На конец года: 127/22 семей и детей в них -200/35

     Малообеспеченных семей и детей в них:

    На начало года: 9/2 семей и детей в них 6/2

    На конец года: 16/3 семей  и детей в них 20/3

    Опекаемых семей и детей в них:

    На начало года: 14/2 семей и детей 20/2

    На конец года: семей 17/1  и  детей 25/1

    Детей из семей коренных национальностей – 5 человек:

    1.Ермаков Анатолий – 3А кл.;

    2.Бологова Анна- 9А кл.;

    3.Тарлина Валерия – 11А кл.;

    4.Пуртова Марина – 9В кл;

    5.Петрушенко Дмитрий-2Б.

    Детей инвалидов-  9/1 ;

     детей с ОВЗ  – 3/3 человек;

    детей-инвалидов с ОВЗ - 2/0

     Семьи, где родители инвалиды - 9/2.

    В течение года дети из семей СОП И ТЖС посещали ОДПН (отделение дневного посещения несовершеннолетних)  БУ ХМАО-ЮГРЫ «Комплексный центр социального обслуживания населения «Жемчужина» :

    (корпус 1)

    1.Троценко Максим Юрьевич - 4А,(04.10.2016.-05.12.2016);

    2..Ануфриев Данил -2А,(09.03.2017.-07.04.2017);

    3.Умарбеков Илхамджон – 6Б, (27.04.2017-30.05.2017);

    4.Умарбекова Мадина -8А, (27.04.2017-30.05.2017);

    5. Умарбекова Мохира-3А, (27.04.2017-30.05.2017).

    Двухразовым льготным питанием охвачено :

    На начало года-214/41 учащихся;

     на конец года – 245/35 учащихся.

    Посещено опекаемых  семей для отслеживания внутрисемейной обстановки и детско-родительских отношений  (17/2 семей).

          На начало учебного года на учете ОДН И КДН при Администрации города Когалыма стояло на учете 5/4 семьи и 3 несовершеннолетних.

          На конец учебного года на учете ОДН И КДН при Администрации города Когалыма стоит на учете 6/1=7 семьи и 5/1 несовершеннолетних.

          Несовершеннолетние из семей, состоящих на учете ОДН и КДН при Администрации города Когалыма (СОП):

    Корпус 1

    1.  Султанмеджидова Милана-7б,

    2.  Султанмеджидова Амина-5б

    3.  Белетков Родион- 8б,

    4.  Петрушенко Дмитрий-2б,

    5.  Зорин Анатолий- 3а,

    6.  Султанов Артем -9а,

    7.  Батыров Артем – 1а

    Корпус 2

    1.    Алисейко Виталий-7е;
    2.    Фомичев Михаил -1е.

    Несовершеннолетние, состоящие на учете ОДН и КДН при Администрации города Когалыма:

    1. Гончаров Арсен -8В;
    2. Бермишев Иван – 7Г,
    3. Казанцев Данил – 7Б,
    4. Петрушенко Дмитрий -2б,
    5. Макшаков Сергей -6К

    Корпус 2

    1.    Фомичев Михаил -1е.(с 29.05.2017 г.)

    В целях защиты прав ребенка на КДН были приглашены  (семьи):

    Родители: за ненадлежащее исполнение родительских обязанностей.

    1. корпус:

    1. Петрушенко Дмитрий-2б,

    2.  Зорин Анатолий- 3а,

    3.  Султанов Артем -9а,

    4.   Батыров Артем – 1а

    1. Бермишев Иван – 7Г,
    2. Казанцев Данил – 7Б
    1.     корпус:
    1. Алисейко Виталий -7Е;
    2. Насибуллин Артур- 5Д;
    3. Фомичев Михаил- 1Е.

    Приглашены на заседание КДН при Администрации города Когалыма с родителями по протоколу  ОДН за административные правонарушения следующие учащиеся: 

    1. корпус:
    1. Бермишев Иван – 7Г,
    2. Казанцев Данил – 7Б,
    3. Петрушенко Дмитрий -2Б.,
    4. Макшаков Сергей -6К,
    5. Лозяк Егор – 9Б,
    6. Ленеш Илья – 9А.

    В отношении несовершеннолетних и их семей в рамках индивидуальной профилактической работы проведена следующая работа:

    - социально-педагогическая диагностика (на начало и конец учебного года);

    -   ежемесячное посещение семей, состоящих на учете ОДН и КДН при администрации города Когалыма с целью отслеживания внутрисемейной обстановки и прояснения детско- родительских отношений;

    • индивидуальные консультации и беседы с родителями на темы: «Административная ответственность несовершеннолетних и их родителей», «Уголовная ответственность несовершеннолетних и их родителей», «Ответственность родителей за страдания детей», «Если подросток не хочет учиться», «Если подросток не хочет учиться», «Ребенок учиться тому, что видит у себя в дому», «О вреде ПАВ»;

    - консультации и беседы с несовершеннолетними на темы: «Административная ответственность несовершеннолетних и их родителей», «Уголовная ответственность несовершеннолетних и их родителей», «Права и обязанности несовершеннолетнего», «Вместе с папиросой сгорает и курящий ее», «Наше здоровье в наших руках», «Выполнение домашнего задания – это залог успешной учебы», «О Вреде ПАВ»;

    -  рассмотрение несовершеннолетних на Совете профилактики

    Несовершеннолетним предложено посещение МАУ «Дворец спорта» на бесплатной основе.

    Своевременная корректировка в работе социальных педагогов способствовала положительным результатам  в разрешении возникающих проблем у учащихся.

    Увеличение:

    1. Многодетных семей и детей в них

    2.Опекаемых семей    

    3.Малообеспеченных семей и детей в них.

    Уменьшение: 

    1.Детей – инвалидов

    2.Семьи, где родители инвалиды.

    Льготным питанием охвачено   100% детей.

    Увеличилось количество семей СОП, состоящих на учете (употребление родителями алкоголя)

    Отсутствует контроль со стороны родителей несовершеннолетних в свободное от учебы время.

    Продолжить совместную  работу с «Комплексным  центром  социального обслуживания населения «Жемчужина»

    Классным руководителям своевременно информировать о детях, воспитывающихся в неблагополучных   семьях

    3.

     Социально – педагогическая работа с учащимися, требующие особого внимания

    В отношении несовершеннолетних в рамках индивидуальной профилактической работы проведена следующая работа:

    - социально-педагогическая диагностика (на начало и конец учебного года);

    -   посещение несовершеннолетних на дому вместе с классными руководителями, с целью отслеживания внутрисемейной обстановки и прояснения детско- родительских отношений;

    • индивидуальные беседы с родителями на темы: «Административная ответственность несовершеннолетних и их родителей», «Уголовная ответственность несовершеннолетних и их родителей», «Если подросток не хочет учиться», «Если подросток не хочет учиться», «Ребенок учиться тому, что видит у себя в дому»;

    - консультации и беседы с несовершеннолетними на темы: «Административная ответственность несовершеннолетних и их родителей», «Уголовная ответственность несовершеннолетних и их родителей», «Права и обязанности несовершеннолетнего», «Вместе с папиросой сгорает и курящий ее», «Наше здоровье в наших руках», «Выполнение домашнего задания – это залог успешной учебы», «О вреде ПАВ»;

    -  рассмотрение на Совете профилактики.

            На начало года Утвержден состав Совета профилактики и годовой план работы. Согласно плана работы проведено 9 заседаний СП, на которых рассматривались следующие вопросы:

    - Успеваемость и дисциплина учащихся по окончании каждой четверти;

    - Опоздания и пропуски уроков;  

    - Нарушения Устава школы;

    - Ненадлежащее исполнение родительских прав;

    - Анализ состояния правонарушений и преступлений среди учащихся школы за учебный год;

    - Предварительная летняя занятость учащихся, состоящих на учете.

    На заседания  Совета профилактики была приглашена:

    1.Инспектор ОДН;

    Рассмотрено- 17/11 учащихся

    Количество учащихся и их родителей,  приглашенных на СП, значительно уменьшилось.

    Это хороший показатель профилактической работы за предыдущий год.

    4.

    Работа с учащимися и родителями

    1. Количество проведенных консультаций и бесед (всего): 246  

    из них:

    -для учащихся начальной школы: 87

    - для учащихся среднего звена: 100

    - для родителей: 59;

    2. Работа по повышению правовой компетентности учащихся и их родителей:

    1). Для учащихся:

     - классные часы и беседы на темы: «Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних»; «Права и обязанности несовершеннолетних», «Правила поведения в общественных местах», «Здоровье и выбор образа жизни», «Полезные и вредные привычки», «Свободное время с пользой», «О вреде ПАВ», «Что такое экстремизм», «Толерантность норма человечности», «Суд над сигаретой»

    2). Для родителей:

    - выступления на родительских собраниях на темы:

     «О правах и обязанностях родителей (законных представителей) несовершеннолетних, предусмотренных статьями 63 и 64 Семейного кодекса РФ»; «Социальный педагог в школе», «Ответственность за жестокое обращение», «Осторожно ПАВ», «Организация питания в школе».; «О предупреждении  совершения в отношении несовершеннолетних противоправных действий, в том числе на объектах транспорта.

    3).Педагогическая диагностика учащихся и их родителей на предмет исследования уровня учебной мотивации, психоэмоционального состояния (тест Люшера),  взаимоотношений в семье и со сверстниками (ДРОП, тест родительского отношения, методика Дж. Морено «Социаметрия»).

    В течение года для правового просвещения учащихся проводились лекции с презентациями по профилактике экстремизма и правонарушений среди учащихся в сфере межнациональных отношений.

     Были приглашены следующие специалисты:

    1. Сенатова Н.П., Еремеева С.А., – инспектора ОДН,
    2. Денисенко А.А.- начальник УИИН

    5.

    Социально – педагогическая коррекция поведения учащихся.

    В течение года были посещены семьи, состоящие на учете в ОДН и КДН при Администрации города Когалыма с целью отслеживания внутрисемейной обстановки и детско-родительских отношений. Данная информация о неблагополучии семьи прописана в социальном паспорте.  

    В течение года контролировался учет занятости детей во внеурочное время. Несовершеннолетние посещали бесплатно спортивные объединения МАУ «Дворец спорта».

     Классные руководители совместно с соц. педагогом и психологом проводили беседы и консультации с детьми и их родителями, нарушающих дисциплину.

    В течение учебного года отслеживалась успеваемость и посещаемость учащихся, требующих особого внимания. 

    Ослабление воспитательной функции семьи, отсутствие контроля со стороны родителей за свободным от учебы временем.

    6.

     Оказание помощи в преодолении психологических, педагогических барьеров для успешной деятельности и самореализации в социуме.

     При проведении индивидуальных консультаций с учащимися и родителями рекомендованы беседы со школьным и медицинским психологом.

    Учащиеся (от 14 до 18 лет) и их родители проинформированы и направлены в МБУ «МКЦ «Феникс» для трудоустройства в летний период.

    Работа была предложена в первую очередь  несовершеннолетним, состоящих на учетах в ОДН и КДН, и детям из неполных, многодетных и малообеспеченных  семей.

    7.

    Работа с педагогическим коллективом

    Информация на темы: «Нормативно-правовая база взаимодействия субъектов профилактики»; «Права, обязанности и ответственность родителей», «10 правил общения с подростком»,  «Дети, требующие особого внимания», ознакомление с ФЗ-120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

    Индивидуальное консультирование: «Поведение и обучение учащихся».

    В начале года проведена совместная работа с классными руководителями по заполнению соц.паспорта класса.

    Данная информация способствовала снижению нарушений учащимися Устава школы.

     Своевременное посещение классными  руководителями семей подопечных

    8.

    Повышение профессионального уровня

    Самообразование специалистов на тему:

     1.«Работа с семьей и детьми, требующих особого внимания»(Кутушева К.А.);

    2.«Организация и проведение мероприятий, направленных на ЗОЖ» (Мубаракова С.Д.)

               

          Социальные педагоги  МАОУ СОШ №7/1                                                                                                                С. Д. Мубаракова

                                                                                                                                                                                                  К.А. Кутушева



    Предварительный просмотр:

    Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

    «Средняя общеобразовательная школа №7» города Когалыма

    (МАОУ СОШ№7)

    ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КАРТА

    несовершеннолетнего находящегося

    в социально опасном положении

    ученика (цы)________класса

    Фамилия    ______________________________________

    Имя            ______________________________________

    Отчество    ______________________________________

    Дата  рождения___________________________________

    Домашний адрес__________________________

    ______________________________________

                                                               Дата постановки_________________

                                                                      Дата снятия_______________

                                                                    Куратор:_________________________________

                                                                                   

                                                                                   _________________________________

        Информация об учащемся

    I. Общие сведения: _МАОУ СОШ №7______класс_______________

    Ф.И.О. ______________________________________________________________________________

    Дата рождения _____________________Домашний адрес ___________________________________

    II. Данные наблюдения классного руководителя:

    1. Учебная деятельность (отношение к обучению, успеваемость) _____________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оставался ли на второй год ____, когда __________________________________________________

    2. Отношение к труду и порученному делу (как проявляет себя,  трудолюбив или нет, активен или пассивен, проявляет смекалку, является исполнителем, уважает или нет труд других людей) _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    3. Положение в коллективе (отношение к коллективу и коллектива к нему, бывают или нет конфликты с коллективом, на какой почве). _____________________________________________________________________________________

    4. Отношение к взрослым, к педагогам.___________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    5. Занятость в свободное от учебы время__________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    6.Особенности характера и поведения (какие черты преобладают: общительность, отзывчивость, правдивость, настойчивость, самокритичность, требовательность к себе и другим, лживость, эгоистичность, нескромность, излишняя застенчивость, ведомость, другое. Подчеркнуть)    ______________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    III. Условия жизни в семье

    1. Ф. И. О. родителей, их возраст, образование, специальность, место работы:

    Отец ________________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Мать ________________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    2. Воспитание в семье (контроль со стороны родителей) _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    3. Жилищно-бытовые условия (жилплощадь, санитарно-гигиенические условия) _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Классный руководитель   __________            /________________________/

    Дата _______  ____________________ 20___ г.    

                                                                                     

    Повышение правовой компетенции несовершеннолетних

    Ф.И.О. учащегося (-йся)______________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________

    п/н

    Наименование документа

    Подпись

    1.

    Устав МАОУ «СОШ№7» города Когалыма.

    Правила внутреннего распорядка  учащихся МАОУ СОШ № 7

    (в редакции приказа директора от 31.12.2014 г. № 1054)

    2.

    ФЗ РФ от 23 февраля 2013 г. №15- ФЗ «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака»

    Повышение правовой компетенции несовершеннолетних и их родителей

    Ф.И.О. родителей_______________________________________________________

    ______________________________________________________________________

    Ф.И.О. учащегося (-йся)_________________________________________________

    ______________________________________________________________________

    п/н

    Наименование документа

    Подпись несовершеннолетнего

    (от 14 лет)

    Подпись родителей

    1.

    Устав МАОУ «СОШ№7» города Когалыма.

    Правила внутреннего распорядка  учащихся МАОУ СОШ № 7 (в редакции приказа директора от 31.12.2014 г. № 1054)

    2.

    ФЗ от 24 июня 1999 г. №120 – ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

    3.

    ФЗ РФ от 23 февраля 2013 г. №15- ФЗ «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака»

    Повышение правовой компетенции несовершеннолетних и их родителей

    Ф.И.О. родителей___________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________

    Ф.И.О. учащегося (-йся)______________________________________________________________

    п/н

    Наименование документа

    Подпись родителей

    1.

    Устав МАОУ СОШ№7 города Когалыма.

    Правила внутреннего распорядка  учащихся МАОУ СОШ № 7 (в редакции приказа директора от 31.12.2014 г. № 1054)

    2.

    Ст.38 Конституция РФ

    1. Материнство и детство, семья находятся под защитой государства.

    2. Забота о детях, их воспитание - равное право и обязанность родителей.

    3. Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях.

    3.

    Ст.43 Конституция РФ

    1. Каждый имеет право на образование.

    2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.

    3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.

    4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.

    5. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.

    4.

    Статья 61. СК РФ Равенство прав и обязанностей родителей

    1. Родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей (родительские права).

    2. Родительские права, предусмотренные настоящей главой, прекращаются по достижении детьми возраста восемнадцати лет (совершеннолетия), а также при вступлении несовершеннолетних детей в брак и в других установленных законом случаях приобретения детьми полной дееспособности до достижения ими совершеннолетия.

    5.

    Статья 63. СК РФ Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей

    1. Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей.

    Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.

    Родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами.

    2. Родители обязаны обеспечить получение детьми общего образования.

    Родители имеют право выбора образовательной организации, формы получения детьми образования и формы их обучения с учетом мнения детей до получения ими основного общего образования.

     (Право родителей на воспитание детей обеспечивается не только и не столько благодаря помощи государства, а главным образом исполнением родителями обязанностей по их воспитанию. В круг этих обязанностей входит забота о здоровье, физическом, психическом и нравственном развитии ребенка.)

    6.

    Статья 65. СК РФ Осуществление родительских прав

    1. Родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей. Обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей.

    При осуществлении родительских прав родители не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию. Способы воспитания детей должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей.

    Родители, осуществляющие родительские права в ущерб правам и интересам детей, несут ответственность в установленном законом порядке.

    2. Все вопросы, касающиеся воспитания и образования детей, решаются родителями по их взаимному согласию исходя из интересов детей и с учетом мнения детей. Родители (один из них) при наличии разногласий между ними вправе обратиться за разрешением этих разногласий в орган опеки и попечительства или в суд.

    3. Место жительства детей при раздельном проживании родителей устанавливается соглашением родителей. При отсутствии соглашения спор между родителями разрешается судом исходя из интересов детей и с учетом мнения детей.

    4. При осуществлении родительских прав родители (лица, их заменяющие) имеют право на оказание им содействия в предоставлении семье медицинской, психологической, педагогической, юридической, социальной помощи.

    Условия и порядок оказания содействия в предоставлении указанной помощи определяются законодательством Российской Федерации о социальном обслуживании.

    7.

    ФЗ РФ от 23 февраля 2013 г. №15- «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака»

                             

      В Совет профилактики

    МАОУ СОШ №7

    города Когалыма

    Представление на постановку на внутришкольный контроль

    Фамилия ______________________ имя ________________отчество____________________

    обучающегося_______________ класса  __________ год рождения_____________________

    За____________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    а также по представлению _______________________________________________________

                                                                    (ПДН ОВД, КДН, органов социальной защиты, опеки (попечительства)

    считаем необходимым __________________________________________________________

    (Ф.И.О.)

    обучающегося ________класса, поставить на внутришкольный контроль.

    Председатель Совета профилактики ___________________________________

    Классный руководитель _________________________________

     

    «___»_________________20 ___

    В Совет профилактики

    МАОУ «Средняя школа№7»

    города Когалыма

    Представление на рассмотрение в Совете профилактики

    Фамилия ______________________ имя ________________отчество____________________

    обучающегося_______________ класса  __________ год рождения_____________________

    За____________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    Председатель Совета профилактики ___________________________________

    Классный руководитель _________________________________

     

    «___»_________________20 ___

                                                                 



    Предварительный просмотр:

    Информация об учащемся

    I. Общие сведения: _МАОУ СОШ №7______класс_______________

    Ф.И.О. ______________________________________________________________________________

    Дата рождения _____________________Домашний адрес ___________________________________

    II. Данные наблюдения классного руководителя:

    1. Учебная деятельность (отношение к обучению, успеваемость) _____________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Оставался ли на второй год ____, когда __________________________________________________

    2. Отношение к труду и порученному делу (как проявляет себя,  трудолюбив или нет, активен или пассивен, проявляет смекалку, является исполнителем, уважает или нет труд других людей) _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    3. Положение в коллективе (отношение к коллективу и коллектива к нему, бывают или нет конфликты с коллективом, на какой почве). _____________________________________________________________________________________

    4. Отношение к взрослым, к педагогам.___________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    5. Занятость в свободное от учебы время__________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    6.Особенности характера и поведения (какие черты преобладают: общительность, отзывчивость, правдивость, настойчивость, самокритичность, требовательность к себе и другим, лживость, эгоистичность, нескромность, излишняя застенчивость, ведомость, другое. Подчеркнуть)    ______________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    III. Условия жизни в семье

    1. Ф. И. О. родителей, их возраст, образование, специальность, место работы:

    Отец ________________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Мать ________________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    2. Воспитание в семье (контроль со стороны родителей) _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    3. Жилищно-бытовые условия (жилплощадь, санитарно-гигиенические условия) _____________________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________________

    Классный руководитель   __________            /________________________/

    Дата _______  ____________________ 20___ г.    

                                                                                     



    Предварительный просмотр:

    «Утверждаю»

    Директор МБОУ СОШ № _______

    _____________________    Ф.И.О.

    «….»__________________ 20___г.

    ЦИКЛОГРАММА РАБОТЫ

    социального педагога МБОУ СОШ № ___

    на 20__ - 20__ учебный год  ______________

    ДНИ НЕДЕЛИ

    ВИДЫ РАБОТЫ

    МЕРОПРИЯТИЯ

    Понедельник

    Работа по профилактике

    девиантного поведения учащихся

    Работа с документами (КДН, ПДН, Управление образования и др.)

    Диагностика, совместная работа с психологом

    Реализация программы «Мост»

    Вторник

    Работа с детьми и подростками «группы риска»

    Групповая  просветительско-профилактическая работа детьми и подростками по профилактической программе «Жизнь без риска»

    Среда

    Социально-педагогическое консультирование

    Консультации для учителей, родителей

    Выпуск информационных листов, разработка информационных стендов

    Четверг

    Социально- педагогическая защита прав ребенка

    Работа Совета социальной адаптации

    Индивидуальные консультации для учащихся

    Пятница

    Работа с учащимися, состоящими

    на различных видах учета

    Диагностирование

    Индивидуальная работа с детьми

    Коррекционно-развивающая работа

    Суббота

    Работа по профилактике негативной воспитательной среды в семьях; профилактика пропусков уроков

    Анализ посещаемости учащихся

    Сбор материалов по пропускам уроков, успеваемости, внеурочной занятости учащихся



    Предварительный просмотр:

    ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ  
    социального педагога

    1. Общие положения

    1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих "Квалификационные характеристики должностей работников образования", утв. приказом Минздравсоцразвития России от 26.08.2010 № 761н. 

    1.2. Социальный педагог должен знать:

    • приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
    • законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;
    • Конвенцию о правах ребенка;
    • основы социальной политики, права и государственного строительства, трудового и семейного законодательства;
    • общую и социальную педагогику; педагогическую, социальную, возрастную и детскую психологию;
    • основы здоровьесбережения и организации здорового образа жизни, социальной гигиены;
    • социально-педагогические и диагностические методики;
    • методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных;
    • методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой);
    • современные педагогические технологии: продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;
    •  основы работы с персональным компьютером, с электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
    • методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися (воспитанниками, детьми) разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;
    • технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; социально-педагогической диагностики (опросов, индивидуальных и групповых интервью), навыки социально-педагогической коррекции, снятия стрессов и т.п.;
    • правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;
    • правила по охране труда и пожарной безопасности.

    1.3. Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки "Образование и педагогика", "Социальная педагогика" без предъявления требований к стажу работы.

    2. Должностные обязанности

    Социальный педагог:

    2.1. Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства обучающихся (воспитанников, детей).

    2.2. Изучает особенности личности обучающихся (воспитанников, детей) и их микросреды, условия их жизни.

    2.3. Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся (воспитанников, детей) и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку.

    2.4. Выступает посредником между обучающимися (воспитанниками, детьми) и учреждением, организацией, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов.

    2.5. Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы с обучающимися (воспитанниками, детьми), способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

    2.6. Принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся (воспитанников, детей).

    2.7. Организует различные виды социально значимой деятельности обучающихся (воспитанников, детей) и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в их разработке и утверждении.

    2.8. Способствует установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде.

    2.9. Содействует созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся (воспитанников, детей), обеспечивает охрану их жизни и здоровья.

    2.10. Организует разнообразные виды деятельности обучающихся (воспитанников, детей), ориентируясь на особенности их личности, развитие их мотивации к соответствующим видам деятельности, познавательных интересов, способностей, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.

    2.11. Участвует в организации их самостоятельной деятельности, в том числе исследовательской.

    2.12. Обсуждает с обучающимися (воспитанниками, детьми) актуальные события современности.

    2.13. Участвует в осуществлении работы по трудоустройству, патронату, обеспечению жильем, пособиями, пенсиями, оформлению сберегательных вкладов, использованию ценных бумаг обучающихся (воспитанников, детей) из числа сирот и оставшихся без попечения родителей.

    2.14. Взаимодействует с учителями, родителями (лицами, их заменяющими), специалистами социальных служб, семейных и молодежных служб занятости, с благотворительными организациями и др. в оказании помощи обучающимся (воспитанникам, детям), нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации.

    2.15. Участвует в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим) обучающихся (воспитанников, детей).

    2.16. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся (воспитанников, детей) во время образовательного процесса.

    2.17. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

    3. Права

    Социальный педагог имеет право:

    1.  участвовать в управлении образовательным учреждением, защищать свою профессиональную честь и достоинство;
    2. свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники в соответствии с образовательной программой, утвержденной образовательным учреждением;
    3. представлять на рассмотрение директора учреждения предложения по вопросам своей деятельности;
    4. получать от руководителей и специалистов учреждения информацию, необходимую для осуществления своей деятельности;
    5. требовать от руководства учреждения оказания содействия в исполнении должностных обязанностей;
    6. на рабочее место, соответствующее требованиям охраны труда, на получение от работодателя достоверной информации об условиях и охране труда на рабочем месте;
    7. повышать профессиональную квалификацию, проходить аттестацию.

    4. Ответственность

    Социальный педагог несет ответственность:

    4.1. за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей, предусмотренных настоящей инструкцией, в соответствии с действующим трудовым законодательством;

    4.2. за правонарушения, совершенные в период осуществления своей деятельности, в соответствии с действующим гражданским, административным и уголовным законодательством;

    1.  за причинение материального ущерба в соответствии с действующим законодательством.

    С содержанием ознакомлен (а) ________________(   ___________________ )                                        

    Дата _______________ 20___ год



    Предварительный просмотр:

    Согласие

    субъекта на передачу его персональных данных третьей стороне

          Я, __________________________________, паспорт серии  __________ , номер

    _____________,                                                                                                   выданный

    ___________________________________________________________
    ______________________________________________________________________

    __________     «_____»______   _____           года, являясь законным представителем

    ______________________________,                                    на                         основании

    _______________________________________________________________________
    ______

    (ст.64.п.1 Семейного кодекса РФ или реквизиты документа, подтверждающего,что субъект является законным представителем подопечного)

    «____»__________   ________года, в соответствии с Федеральным законом от 27.07.2006 №152-ФЗ «О персональных данных» согласен на передачу персональных данных моего несовершеннолетнего ребенка

    __________________________________________________, а именно:

    (Ф.И.О.)

    - Фамилия;

    - Имя;

    - Отчество (при наличии);

    - Дата рождения;

    - Место рождения;

    - Пол;

    - СНИЛС (при наличии)

                      для обработки в целях формирования сведений о застрахованных лицах, получающих меры социальной защиты (поддержки), в региональном сегменте Единой государственной информационной системы социального обеспечения (далее-региональный сегмент ЕГИССО) и дальнейшей передачи в Единую государственную информационную систему социального обеспечения.

    Третья сторона:

    Департамент образования и молодежной политики Ханты-Мансиийского автономного округа-Югры

    «____»_________20____г.                                                                _____________

                                                                                                                     (подпись)



    Предварительный просмотр:

    Повышение правовой компетенции несовершеннолетних

    Ф.И.О. учащегося (-йся)______________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________

    п/н

    Наименование документа

    Подпись

    1.

    Устав МАОУ «СОШ№7» города Когалыма.

    Правила внутреннего распорядка  учащихся МАОУ СОШ № 7

    (в редакции приказа директора от 31.12.2014 г. № 1054)

    2.

    ФЗ РФ от 23 февраля 2013 г. №15- ФЗ «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака»

    Повышение правовой компетенции несовершеннолетних и их родителей

    Ф.И.О. родителей_______________________________________________________

    ______________________________________________________________________

    Ф.И.О. учащегося (-йся)_________________________________________________

    ______________________________________________________________________

    п/н

    Наименование документа

    Подпись несовершеннолетнего

    (от 14 лет)

    Подпись родителей

    1.

    Устав МАОУ «СОШ№7» города Когалыма.

    Правила внутреннего распорядка  учащихся МАОУ СОШ № 7 (в редакции приказа директора от 31.12.2014 г. № 1054)

    2.

    ФЗ от 24 июня 1999 г. №120 – ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

    3.

    ФЗ РФ от 23 февраля 2013 г. №15- ФЗ «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака»

    Повышение правовой компетенции несовершеннолетних и их родителей

    Ф.И.О. родителей___________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________

    Ф.И.О. учащегося (-йся)______________________________________________________________

    п/н

    Наименование документа

    Подпись родителей

    1.

    Устав МАОУ СОШ№7 города Когалыма.

    Правила внутреннего распорядка  учащихся МАОУ СОШ № 7 (в редакции приказа директора от 31.12.2014 г. № 1054)

    2.

    Ст.38 Конституция РФ

    1. Материнство и детство, семья находятся под защитой государства.

    2. Забота о детях, их воспитание - равное право и обязанность родителей.

    3. Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях.

    3.

    Ст.43 Конституция РФ

    1. Каждый имеет право на образование.

    2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.

    3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.

    4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.

    5. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.

    4.

    Статья 61. СК РФ Равенство прав и обязанностей родителей

    1. Родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей (родительские права).

    2. Родительские права, предусмотренные настоящей главой, прекращаются по достижении детьми возраста восемнадцати лет (совершеннолетия), а также при вступлении несовершеннолетних детей в брак и в других установленных законом случаях приобретения детьми полной дееспособности до достижения ими совершеннолетия.

    5.

    Статья 63. СК РФ Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей

    1. Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей.

    Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.

    Родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами.

    2. Родители обязаны обеспечить получение детьми общего образования.

    Родители имеют право выбора образовательной организации, формы получения детьми образования и формы их обучения с учетом мнения детей до получения ими основного общего образования.

     (Право родителей на воспитание детей обеспечивается не только и не столько благодаря помощи государства, а главным образом исполнением родителями обязанностей по их воспитанию. В круг этих обязанностей входит забота о здоровье, физическом, психическом и нравственном развитии ребенка.)

    6.

    Статья 65. СК РФ Осуществление родительских прав

    1. Родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей. Обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей.

    При осуществлении родительских прав родители не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию. Способы воспитания детей должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей.

    Родители, осуществляющие родительские права в ущерб правам и интересам детей, несут ответственность в установленном законом порядке.

    2. Все вопросы, касающиеся воспитания и образования детей, решаются родителями по их взаимному согласию исходя из интересов детей и с учетом мнения детей. Родители (один из них) при наличии разногласий между ними вправе обратиться за разрешением этих разногласий в орган опеки и попечительства или в суд.

    3. Место жительства детей при раздельном проживании родителей устанавливается соглашением родителей. При отсутствии соглашения спор между родителями разрешается судом исходя из интересов детей и с учетом мнения детей.

    4. При осуществлении родительских прав родители (лица, их заменяющие) имеют право на оказание им содействия в предоставлении семье медицинской, психологической, педагогической, юридической, социальной помощи.

    Условия и порядок оказания содействия в предоставлении указанной помощи определяются законодательством Российской Федерации о социальном обслуживании.

    7.

    ФЗ РФ от 23 февраля 2013 г. №15- «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака»