Главные вкладки

    Деловой блокнот

    Шевякова  Наталья  Викторовна

    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Деловая игра «Знатоки ФГОС ДО»

    Слайд 2

    Деловая игра «Знатоки ФГОС ДО»

    Слайд 3

    Деловая игра «Знатоки ФГОС ДО»

    Слайд 4

    Деловая игра «Знатоки ФГОС ДО»

    Слайд 5

    Деловая игра «Знатоки ФГОС ДО»

    Слайд 6

    Деловая игра «Знатоки ФГОС ДО»

    Слайд 7

    Для начала – легкая разминка! Что означает аббревиатура ФГОС ДО?

    Слайд 8

    Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Дошкольного Образования

    Слайд 9

    Что означает аббревиатура РППС

    Слайд 10

    Развивающая Предметно-Пространственная Среда

    Слайд 11

    Что такое ООП ДО? Раскройте понятие.

    Слайд 12

    Основная образовательная программа дошкольного образования. Программа, разрабатываемая, утверждаемая и реализуемая в дошкольном образовательном учреждении (группе) на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

    Слайд 13

    Какие требования определяет ФГОС ДО?

    Слайд 14

    Требования к структуре ООП ДО Требования к условиям реализации ООП ДО Требования к результатам освоения ООП ДО

    Слайд 15

    Сколько образовательных областей определяет ФГОС ДО? Перечислите их.

    Слайд 16

    Пять. 1)социально-коммуникативное развитие; 2)познавательное развитие; 3)речевое развитие; 4)художественно-эстетическое развитие; 5)физическое развитие.

    Слайд 17

    В виде чего представлены требования Стандарта к результатам освоения ООП ДО?

    Слайд 18

    В виде целевых ориентиров дошкольного образования.

    Слайд 19

    Что такое целевые ориентиры?

    Слайд 20

    Социальные и психологические характеристики личности ребенка в младенческом и раннем возрасте на этапе завершения дошкольного образования.

    Слайд 21

    Определите к какой образовательной области относятся следующие задачи: - усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности; - формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества; - формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.

    Слайд 22

    Социально-коммуникативное развитие

    Слайд 23

    В каких видах деятельности реализовывается содержание образовательных областей в дошкольном возрасте (3-8 лет)? в раннем возрасте (1-3 лет)? Выбрать правильные ответы

    Слайд 24

    предметная деятельность и игры с составными и динамическими игрушками; коммуникативная экспериментирование с материалами и веществами конструирование из разного материала общение с взрослым двигательная активность восприятие художественной литературы и фольклора совместные игры со сверстниками под руководством взрослого игровая (сюжетно-ролевая, игры с правилами и др.) действия с бытовыми предметами-орудиями познавательно-исследовательская изобразительная рассматривание картинок восприятие смысла музыки, сказок, стихов музыкальная самообслуживание и элементарный бытовой труд

    Слайд 25

    Ранний возраст – 1.3.5.8.10.13.14. Старший дошкольный возраст – 2.4.6.7.9.11.12.15.16.

    Слайд 26

    Какие требования (принципы) к развивающей предметно-пространственной среде необходимо учитывать при реализации Программы?

    Слайд 27

    РППС должна быть Содержательно-насыщенной, Трансформируемой, Полифункциональной, Вариативной, Доступной, Безопасной.

    Слайд 28

    Молодцы! Вы справились на отлично! Так держать!

    Слайд 29

    Спасибо за внимание!



    Предварительный просмотр:

    Муниципальное  бюджетное ное дошкольное образовательное учреждение  детский  сад  № 8  «Звездочка»

    Установочный педсовет:

    «Организация работы в ДОУ

     на 2017-2018 учебный год»

                                                   Подготовил и провёл:

                                                   старший воспитатель Шевякова  Н.В.

    Цель:  знакомство педагогов с итогами деятельности  ДОУ за летний период, принятие и утверждения плана деятельности ДОУ на новый учебный год. 

    Выявить уровень профессиональной подготовленности  педагогов, развивать сплоченность, умение работать в команде, аргументировано отстаивать свою точку зрения.

     

     Повестка дня:

    1. Анализ летней оздоровительной работы с детьми ( старший воспитатель).

    2. Утверждение годового плана на 2017 – 2018  учебный год (старший воспитатель).

    3. Утвердить изменения в основной образовательной программе учреждения, рабочих  программах  педагогов.

    4.  Утверждение сетки НОД, режима дня, ученого плана, программ, перспективного планирования специалиста,  проектов  по  самообразованию, аттестационной  комиссии  на  СЗД в 2017-2018 уч. году. (Н.В. Шевякова- старший воспитатель).

    5. Утверждение тематики родительских собраний.

    6. Рассмотреть кандидатуру на участие в конкурсе «Воспитатель года 2018».

    7. Деловая  игра.

    8. Разное.

    1. Приветственное слово. Поздравления.

    - Уважаемые коллеги!  Очень рада приветствовать вас в полном составе на первом  педсовете. А также разрешите мне поздравить с началом нового, интересного, плодотворного учебного года!

    Пусть любят вас воспитанники,

    Пусть ценят, понимают власти,

    Желаю вам здоровья, счастья,

    Надежной дружеской руки.

    Пусть чувство юмора у вас

    Среди других преобладает.

    И пусть сиянье детских глаз

    Повсюду вас сопровождает.

          Сегодняшний педсовет пройдет в форме деловой игры, целью которого будет не только  знакомство с годовым планом, но и совершенствование мастерства педагогов. Сегодня мы имеем возможность не только  узнать о деятельности коллег, но и систематизировать знания, осмыслить  собственные подходы к работе.

    1.1. Анализ летней – оздоровительной работы.

             Летняя оздоровительная работа осуществлялась в  МБДОУ д/с  № 8 «Звездочка»  согласно плану летней оздоровительной кампании.

              Проект летней оздоровительной работы был разработан на основе федеральных государственных образовательных стандартов к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

             Содержание педагогического процесса осуществлялась в совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности детей, а также при проведении режимных моментов. Основной формой работы с детьми была игра.

         

           В отчетный период деятельность педагогического коллектива была направлена на решение следующих задач:

    1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.
    2. Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей, развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности.
    3. Проводить осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

    Исходя из поставленных задач, были спрогнозированы результаты деятельности дошкольного учреждения за летний период:

    1. Снижение заболеваемости, повышение сопротивляемости детского организма, приобщение ребенка к ЗОЖ и овладение им разнообразными видами двигательной активности.
    2. Закрепление умений и знаний детей по основным направлениям, повышение уровня познавательного интереса детей в процессе игровой и трудовой деятельности.
    3. Увеличение числа родителей в участии в образовательном процессе ДОУ.

            С целью эффективности работы ДОУ совместно с родителями воспитанников  в летний период, произведено благоустройство территории ДОУ:  оборудованы участки для групп, покраска малых форм и установка  оборудования  на  участках  и  на   спортивной  площадке, завезен песок.  Для повышения уровня информированности родителей    проводились индивидуальные консультации  и беседы по всем возникающим у родителей вопросам. На сайте ДОУ были размещены мероприятия, фотографии летней- оздоровительной    работы.

           Для достижения оздоровительного эффекта в летний период режим дня предусматривал максимальное пребывание детей на свежем воздухе с учетом равномерного распределения двигательной активности в первую и вторую половину дня, а так же температурного режима. Одним из компонентов рационально построенного режима дня являлись прогулки на открытом воздухе, которые повышают двигательную активность детей за счет включения беговых упражнений, использования подвижных игр различной активности, эстафет, элементов спортивных игр, пешеходных прогулок и экскурсий.

           Были созданы условия для повышения двигательной активности дошкольников путём расширения ассортимента выносного спортивного  оборудования  и  оборудования  спортивной  площадки.

           В течение лета администрацией ДОУ осуществлялся оперативный контроль по выполнению требований СанПиН по организации физкультурно – оздоровительной работы (утренний прием,  утренняя гимнастика, гимнастика после сна, закаливание, проведение физкультурных занятий, праздников, развлечений).

            Исходя из выше изложенного, можно считать, что летняя  оздоровительная компания в ДОУ прошла достаточно успешно, не было допущено травматизма,  пищевых отравлений. Все запланированные мероприятия по летней – оздоровительной работе реализованы.  

             Что позволяет сделать прогноз на продолжение проведения мероприятий по ДОУ, для двигательной активности детей на групповых участках продолжать пополнять стандартным и нестандартным оборудованием, продолжать работу по оснащению  прогулочных  площадок.

    2.  Предлагаю  к  обсуждению  задачи  на  2017-2018 учебный год.

     1. Продолжить работу по обеспечению гармоничного физического и психологического здоровья детей путем внедрения здоровьесберегающих технологий и совершенствования новой предметно-развивающей среды ДОУ


    2. Повысить уровень педагогической компетентности педагогов в работе по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста.

    3. Расширение   границ  социального  партнерства  детского  сада  в  процессе  взаимодействия  с  различными  организациями  города  и  широкой  общественностью.

    3.  В  основную  образовательную  программу  нашего  учреждения  внесены  изменения  в  связи  с  переходом  на  10,5  часовой  рабочий  день  и  внесены  некоторые  изменения  в  приложения  к  ООП (перечень  средств  и  оборудования, «Положение  о  режиме  занятий»,  др.)

    4. Предлагаю  к утверждению сетку НОД, режим дня, учебный план,  темы  проектов  по  самообразованию  педагогов,  состав  аттестационной  комиссии  на  СЗД в 2017-2018 уч. году.

    5.  Предлагаю  к  обсуждению  тематику  родительских  собраний  на  2017-2018 уч.  год

    6.  Для  участия  в  конкурсе  профессионального  мастерства  в  2018  году  рассматриваются  кандидатуры –

     

    7. Деловая игра для педагогов ДОУ по изучению ФГОС дошкольного образования

     «Правильный ответ»

    Цель: активизировать мыслительную деятельность педагогов в знании основных положений, понятий и принципов ФГОС ДО. Выявить уровень профессиональной подготовленности педагогов к введению ФГОС. Развивать умение аргументировано отстаивать свою точку зрения.

    Оборудование: карточки с вопросами,  карточки для оценки выступающего: зеленая –«правильный ответ», красная – «неправильный ответ».

    Ход игры.

    Мы рады приветствовать вас на деловой игре «Правильный ответ» по изучению ФГОС дошкольного образования.

    Все мы знаем и любим свою профессию, отдаем ей большую часть своей души. Уже стала  традицией на наших встречах проводить деловые игры, где мы с вами вспоминаем то, что забыли или узнаем что-то новое из нашей профессиональной деятельности.

    Итак, начинаем игру. Послушайте правила игры.

     С помощью жеребьёвки разобьёмся на две команды. Каждому участнику предлагаем взять цифру. Цифра «один»- первая команда, цифра «два» - вторая. За правильный ответ команда получает зелёную карточку, неправильный ответ - красная. Команда, набравшая большое количество зелёных карточек будет считаться победителем нашей игры и получит медали «Знаток ФГОС ДО».

    Начинаем игру.

    ВОПРОСЫ:

    1. Сколько образовательных областей предусматривает ФГОС?

    а) 4;

    б) 5;      

    в) 10.

    2. Назовите недостающее по ФГОС направление развития и образования детей:

    а) социально-коммуникативное развитие;

    б) речевое развитие;

    в) художественно-эстетическое развитие;

    г) физическое развитие.

    д) познавательное

    3. Выберите правильное соотношение обязательной части Программы и Части, формируемой участниками процесса:

    а) 80% и 20%;

    б) 60% и 40%;

    в) 50% и 50%.

    4.Документ, обеспечивающий права ребенка на качественное и доступное дошкольное образование в стране:

    Закон «Об образовании»;

    5. К какой образовательной области относится развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослым и сверстниками?

    а) социально-коммуникативное развитие;

    б) познавательное развитие;

    в) речевое развитие;

    г) художественно-эстетическое развитие;

    д) физическое развитие

    6. К какой образовательной области относится восприятие музыки, художественной литературы, фольклора?

    а) социально-коммуникативное развитие;

    б) познавательное развитие;

    в) речевое развитие;

    г) художественно-эстетическое развитие;

    д) физическое развитие.

    7. С какого вида труда начинается развитие навыков трудовой деятельности у детей. (самообслуживание)

    8. Когда принят ФГОС ДО – 17. 10. 2013 г. № 1155.и когда вступил в силу?

    с 1 января 2014г

    9. На что нацелен Стандарт ДО?

    а) формирование знаний, умений, навыков;

    б) формирование интегративных качеств личности;

    в) целевые ориентиры дошкольного образования.

    10. Что означает аббревиатура ФГОС ДО?



    Предварительный просмотр:

                                                                                                              УТВЕРЖДАЮ:

                                                                                                              ________________

                                                                                                               ЗАВ.  МБДОУ  Д/С  № 8

                                                                                                             Т.В.  Офицерова

       

    ПЛАН  РАБОТЫ

    НА  2017  -  2018  УЧЕБНЫЙ  ГОД

    МБДОУ  Д/С  № 8  «ЗВЕЗДОЧКА»

                                                                                 ПРОТОКОЛ

                                                                                            ПЕДСОВЕТА  № 1

                                                                                        ОТ  12.09.2017 г.

    Г.0.Г.  КУЛЕБАКИ

    УЛ.  ЦИОЛКОВСКОГО,  37

    Годовой план муниципального бюджетного   дошкольного образовательного учреждения  детский  сад  № 8  «Звездочка» г.о.г.  Кулебаки (далее по тексту -Учреждение) является нормативным документом, регламентирующим организацию образовательного процесса в образовательном учреждении с учетом специфики Учреждения, учебно-методического, кадрового и материально-технического оснащения.

         Нормативной базой для составления годового плана Учреждения являются:

    • Закон Российской Федерации от 26.12.2012г.   «Об образовании» № 273 (п.6. ст.2, п.2.6. ст.32);
    • Приказ Минобразования и науки РФ от 30.08.2013г. № 1014 « Об утверждении Порядка организации и   осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»
    • СанПин 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 г. № 26);
    • Приказ Минобразования и науки РФ от 17.10.2013г. № 1155 «Об утверждении Федерального Государственного Образовательного Стандарта Дошкольного Образования» (ФГОС ДО).
    • Устав МБДОУ д/с № 8 «Звездочка».
    • Концепция дошкольного воспитания;
    • Образовательная программа МБДОУ детский  сад  № 8  «Звездочка»;
    • Программа дошкольного образования «От рождения до школы», под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой

    Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение

    детский сад № 8  «Звездочка»

           

               1. Общие сведения.

    Учредитель

    Администрация  городского  округа город Кулебаки

    Полное  наименование  учреждения

    Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение  детский сад № 8  «Звездочка»

    Регистрационное постановление Устава

    № 504  от  18.03.2013 г.

    Лицензия на образовательную деятельность

    № 9801  от  19.12.2011 г.

    бессрочная

    Полный юридический и фактический адрес

    телефон

    607010,  Нижегородская  область,  г. Кулебаки,  улица  Циолковского,  дом  37

    5-13-07

    Адрес  электронной  почты  организации

    tolmachewa.tatyana2012@yandex.ru

    Адрес  сайта

    ds-8-zvezdochka.a2b2.ru

    Тип  здания (краткая  характеристика  здания,  территории)

    Кирпичное, двухэтажное  здание, имеет  развитую систему коммуникаций, общая площадь по зданию 809 м2,  соответствует  санитарным  и  гигиеническим  нормам,  обеспечивающим  охрану  здоровья  воспитанников  и  работников,  оборудовано  и  оснащено  для  реализации  общеобразовательной  программы  дошкольного  образования.

    Функционируют   6 детских площадок  с  крытыми верандами. Участок детского сада озеленен. Имеются цветники. За каждой группой закреплена своя территория для прогулок с детьми,   оборудованная  малыми  игровыми  формами;  имеется  спортивная  площадка  с  необходимым  спортивным  оборудованием.  Территория  ДОУ  освещена,  дошкольное  учреждение  оснащено  полным  комплектом  мебели  для  детей  и  взрослых.

      Руководство  учреждения

    Заведующий  МБДОУ д/с

    Офицерова  Т.В.

    м.т. 8-910-122-02-33

    Старший  воспитатель

    Шевякова  Н.В.

    м.т. 8-909-293-83-37

    Зав. по хоз. части

    Яманова  Н.М.

    м.т. 8-960-181-20-02

    Состав  воспитанников  ДОУ        

    В  2017-2018   учебном  году  в  дошкольном  учреждении  работают  7  возрастных  групп.     Комплектование  групп  на  01.09.2017 г.:

    Возрастная  категория

    Количество групп

    Списочный  состав

    Группа  раннего  возраста (от1,5 до 3 лет)

    2

    36

    Группа  младшего  возраста (от 3 до 4 лет)

    1

    28

    Группа  среднего  возраста (от 4 до 5 лет)

    1

    29

    Группа  старшего  возраста (от 5 до 6 лет)

    1

    25

    Подготовительная  к  школе  группа    

      (от 6 до 7 лет)

    1

    21

    Структурное  подразделение - Семейный  детский  сад   ( с 3 до 5 лет)

    1

    10

           Всего  в  дошкольном  учреждении  насчитывается – 149 детей. Группы  укомплектованы  согласно  лицензионным  нормативам.

     2.Аналитический  раздел

    Состояние  здоровья  воспитанников

    Анализируя данные  о  заболеваемости  детей  за  2016-2017 уч. год,  мы  видим,  что  заболеваемость  составляет:

    случаев

    дней

    случаев  на  одного  ребенка

    дней  на  1 ребенка

    Ясли

    209

    1379

    6,0

    40,0

    Дошкольный  возраст

    436

    3160

    3,8

    24,9

    Всего

    645

    4539

    4,0

    28,6

                             Медицинское  обслуживание  воспитанников  и  лечебно-оздоровительная  работа  осуществляются   регулярно - плановая  диспансеризация,  практические  прививки,  регулярный  контроль  за   состоянием  здоровья  воспитанников.  У  детского  сада  имеются  договора  с  детской  поликлиникой  и  взрослой  поликлиникой  о  проведении  плановой    диспансеризации  с  воспитанниками  и  сотрудниками  детского  сада.

     Укомплектованность   медицинскими  кадрами:

    1)   Медицинская  сестра –   Локтева  Екатерина   Валерьевна

    2)  Наличие  кабинетов:

    В  дошкольном  учреждении  имеются :                                                    

        медицинский  кабинет,         процедурный  кабинет          

    3)  В  перечень  оздоровительных  и  медицинских  услуг  входят:  гигиенические  процедуры,  витаминизация  пищи,  кварцевание,  дыхательная  гимнастика,  иммунизация,  систематические  осмотры  детей  по  показателям  здоровья,  чесночная  терапия  в  эпидемический  период  и  др.

     4) Анализ  состояния  здоровья  детей  МБДОУ  детского  сада № 8 «Звездочка»

    Анализируя  состояние  здоровья  детей, мы  обратили  внимание  на  то,  что  при  поступлении  в  дошкольное  учреждение  всё  чаще  приходят  дети  со  2 и  3  группами  здоровья,  на  «выходе»  из  ДОУ – часто  с  1 и 2  группами.  Такие  результаты  достигаются  благодаря  разработанной  в  ДОУ  системе  закаливающих  мероприятий  с  учётом  индивидуальных  особенностей  состояний  здоровья  каждого  ребёнка.  В  перечень  оздоровительных  и  медицинских  услуг  входят:  гигиенические  процедуры,  витаминизация  пищи,  кварцевание,  дыхательная  гимнастика,  иммунизация,  систематические  осмотры  детей  по  показателям  здоровья,  чесночная  терапия  в  эпидемический  период  и  др.

     Таблица сравнительного анализа заболеваемости детей

    Заболеваемость

    Число случаев  заболеваний 2015-2016

    Число случаев  заболеваний 2016-2017

    Простудные

    217  (157%)

    435

    Инфекционные

    14  (10%)

    170

     Прочие

    18   (13%)

    40

    Всего 

    249  ( 180%)

    645

    5)  Организация  детского  питания.

    С  целью  обеспечения  полноценного  сбалансированного  питания  детей  в  ДОУ  питание  осуществляется  по  примерному  20 – дневному  меню  для  детей  в  возрасте  от 1,5 до 3 лет,  от 3 до 7 лет. В  МБДОУ  имеется  картотека  блюд  с  разработанными  технологическими  картами,  позволяющими  выдерживать  все  требования  к  приготовлению  разнообразных  детских  блюд.   Важным  условием  организации  питания  является  строгое  соблюдение  санитарно -  гигиенических  и  культурно – гигиенических  норм  и  правил,  сервировка  стола.

    Основными  принципами  организации питания  являются:

    • Выполнение  режима  питания
    • Полноценное  питание
    • Гигиена  приёма  пищи
    • Индивидуальный  подход  к  детям  во  время  приёма  пищи

    В  меню  воспитанников  детского  сада  включено  4  приёма  пищи:

    -- завтрак: чередуются  молочные  каши,  вермишель,  творожные  запеканки;

    -- 2-й завтрак: витаминизированный  напиток  или  натуральный  сок,  фрукты;

    --обед: салат,  первое  блюдо, второе  блюдо, напиток  или  компот;

    -- полдник, совмещённый  с  ужином.

    Меню  разработано  таким  образом,  чтобы  на  4  приёма  пищи  приходилось  основное  количество  продуктов  с  высокой  пищевой  и  биологической  ценностью.

    Ежегодно  в  детском  саду  издаётся  внутренний  приказ,  регулирующий  вопросы  организации  питания  воспитанников. Продукты  завозятся  ежедневно.  Качество  привозимых  продуктов  и  привозимых  блюд  контролируются  специально  созданной  комиссией,  в  состав  которой  входят  администрация,  медицинский  работник,  завхоз, старший  повар.

    Таблица выполнения натуральных норм питания детского сада 

    Выполнение  натуральных  норм  питания  по  основным  продуктам.

    №п/п

    Наименование  продуктов

    2015-2016 гг.

    2016 – 2017гг.

    1.

    Мясо - куры

    13/300%

    13,5/251 %

    2.

    Масло

    65%

    74 %

    3.

    Рыба

    46%

    55,5 %

    4.

    Творог

    61%

    43%

    5.

    Молоко

    73%

    78,4 %

    6.

    Сахар

    133%

    124%

    7.

    Овощи

    51%

    57 %

    8.

    Крупы

    144%

    119 %

    9.

    Фрукты + сухофрукты

    7/84%

    8/80 %                    

    Стоимость  питания  1 ребёнка  составила:

    2016

    2017

    Ранний  возраст

    Дошкольный  возраст

    Ранний  возраст

    Дошкольный  возраст

    70 руб.

    77 руб.

    68 руб.

    76 руб.

    При  организации  питания  в  ДОУ  важно  не  только  накормить  ребёнка,  но  и  сформировать  культуру  приёма  пищи  как  важнейшую  часть  здорового  образа  жизни.

    Сравнительный  анализ  выполнения  Программы

           Мониторинг образовательного процесса (образовательные области программы)           

        Анализ мониторинга образовательной деятельности  показал, что большинство детей имеют высокий и средний уровни усвоения программы, а это значит, что педагоги грамотно  планируют  образовательную деятельность.  Эффективность образовательного процесса в ДОУ зависит прежде всего от эффективности работы педагогов. Характеризуя эффективность работы педагогов ДОУ по реализации ООП дошкольного образования , надо отметить, что все педагоги дошкольного учреждения владеют содержанием и методиками основных образовательных областей, умело планируют воспитательно-образовательную деятельность, выбирают наиболее эффективные средства, методы и ресурсы воспитания и коррекционно-развивающего обучения, обеспечивающие равенство возможностей для воспитанников по освоению ими образовательных областей, используют индивидуально-дифференцированный подход  к  детям.

    Наименование образовательной области

    Кол-во воспитанников

    Высокий уровень (кол-во восп. %)

    Средний уровень (кол-во восп. %)

    Низкий уровень

    (кол-во восп. %)

    НГ

    КГ

    НГ

    КГ

    НГ

    КГ

    НГ

    КГ

    Социально-коммуникативное развитие

    134

    134

    28ч

    21%

    76ч

    56%

    68ч

    52%

    56ч

    41%

    36ч

    27%

    2%

    Познавательное развитие

    32ч

    24%

    63ч

    47%

    62ч

    47%

    57ч

    42%

    38ч

    29%

    15ч

    11%

    Речевое развитие

    17ч

    13%

    66ч

    48%

    60ч

    45%

    52ч

    40%

    55ч

    42%

    17ч

    12%

    Художественно-эстетическое развитие

    38ч

    29%

    55ч

    42%

    58ч

    44%

    68ч

    52%

    36ч

    27%

    5%

    Физическое развитие

    44ч

    33%

    68ч

    51%

    66ч

    50%

    58ч

    43%

    22ч

    17%

    6%

    Итог

    32ч

    24%

    66ч

    49%

    63ч

    48%

    58ч

    43%

    37ч

    28%

    10ч

    8%

    Из  показателей  таблицы  видно  ,  что  на  конец  учебного  года     высокий   уровень  усвоения  программы  увеличился  на  25%; средний  уровень   снизился  на  5%;  низкий  уровень  снизился  на  20%.

    Таблица уровня готовности детей к школе за 2016-2017 учебный год

     

    Подготовительная  к школе группа

    Количество детей

    28  человек  

    «Высокий уровень развития готовности к школьному обучению»

      17  человек  - 67 %

    «Выше среднего  уровня развития готовности к школьному обучению

      4  человека -  12 %

    «Средний уровень развития готовности к школьному обучению»

    -5  человек  - 15%

    Ниже среднего уровня развития готовности к школьному обучению»

    -

    «Низкий уровень развития готовности к школьному обучению»

    -2  человека  - 6 %

    3.Работа  с  кадрами

    Общее количество педагогов - 12 человек (10 воспитателей,   1 специалист,  1  старший  воспитатель).

    По образовательному  уровню

    2017 – 2018 уч.г.

    Высшее  

    Среднее-профессиональное

    Среднее

    4 человека – 33%

    7 человек – 59%

    1 человек – 8%

    По стажу педагогической работы:

    2017 – 2018 уч.г.

    до  2-х лет

    2-5 лет

    5-10 лет

    10-20 лет

    от 20 и белее

    -

    1 человека-8 %

    1 человек- 8%

    2 человека-16%

    7 человек – 60%

    По возрасту:

    2017 – 2018 уч.г.

     До 25 лет

    С 25 до  30 лет

    С 30 до  40 лет

    С 40 до  50 лет

    Свыше 50 лет

    1 человек-    8 %

    -

    2 человека -16 %

    5 человек - 40 %

    4 человека -36 %

    По квалификационным категориям:

    2017– 2018 уч.г.

    Высшая категория

    1 категория

    СЗД

    Без  категории

    -

    10 человек -92%

    1 человек –  8 %

    1 человек –  8 %

    В  2016 – 2017 уч.  году  аттестовались  -  2  человека  на  1  категорию  -  16 %  (Шевякова  Н.В.,  Попова  Н.Б.)

     Итоги  курсовой  подготовки  (  по  ФГОС ДО):

    Повышение квалификации педагогов  и руководящих работников  проходило  в соответствии с план-графиком повышения квалификации.

     2014 г.-   4 человека;

     2015  г. -  8 человек;  

     2016 г. -  1  человек;

    2017 г. – 1 человек (переподготовка  Шикова  М.А.),  в октябре-ноябре 2017  года  планирует  пройти  курсовую  подготовку  Шавель  Т.Б.,  и  3  педагога (Шевякова  Н.В.,  Молькова  М.В.,  Манина  Н.А.),  заявившиеся   на  высшую  категорию.

        Педагогов, имеющих ученую степень и ученое звание нет, старший  воспитатель  Шевякова  Н.В.  награждена   «Почетной  грамотой  Министерства  образования  Нижегородской  области»,  воспитатель   Шавель  Т.Б. имеет грамоту «Министерства образования и науки  РФ»,   большинство  педагогов  отмечены  грамотами  в  рамках  образовательного  учреждения  района  и  города;  в  2015  году    воспитатель  Манина  Н.А. награждена    «Почетной  грамотой Министерства  образования  Нижегородской  области».

    Анализ работы в данном направлении позволяет выделить положительные стороны:

    - своевременная аттестация педагогов в соответствии с графиком;

    - повышение профессиональной компетенции на КПК – 100 %;

    - участие педагогов и  детей  в  городских  и  районных   конкурсах ;

    отрицательные стороны:

    - Наблюдается  отсутствие  аттестации  педагогов  на  высшую квалификационную   категорию.

    Пути решения проблемы:

    1.     Повышение  активности участия педагогов  в распространении своего опыта через разные формы и пополнение  портфолио  воспитателя.

    2.      В  соответствии  с   графиком повышения  квалификации  педагогов  ДОУ,  к  2020  году  планируется  увеличить количество  педагогов  имеющих  высшую  квалификационную  категорию   до 5  человек,  что  составит  41%.        

    4.  Организация  образовательного  процесса

    Образовательная  деятельность  в  МБДОУ  д/с  № 8  ведется  в  соответствии  с   основной  общеобразовательной  программой   МБДОУ д/с  № 8  «Звездочка» .  Программа  разработана  с  учетом  примерной  основной  общеобразовательной  программы  дошкольного  образования   «От  рождения  до  школы»  под  ред.  Н.Е. Вераксы,  Т.С. Комаровой,  М.А. Васильевой

     Программы

    Технологии  и  методики

    Комплексные

    Парциальные

    Дополнительные

    Авторские

    Примерная  основная  общеобразовательная  программа  дошкольного  образования   «От  рождения  до  школы»  под  ред.  Н.Е. Вераксы,  Т.С. Комаровой,  М.А. Васильевой

    1.Каплунова, И. М., Новооскольцева, И. А. «Ладушки». «Праздник каждый день»: Программа музыкального воспитания детей. - СПб.: Композитор, 2009

     

    Здоровьесберегающие  технологии,  проектная  деятельность ,  интерактивные  методы  сотрудничества  с  родителями  

    Учебный  план  составлен  на  основе  примерной  основной  общеобразовательной  программы  дошкольного  образования   «От  рождения  до  школы»  под  ред.  Н.Е. Вераксы,  Т.С. Комаровой,  М.А. Васильевой.  Учебный  план  обеспечивает  комплексное  развитие  детей  в  пяти  взаимодополняющих  образовательных  областях:  «Социально-коммуникативное»,  «Познавательное  развитие»,  «Речевое  развитие»,  «Художественно-эстетическое  развитие»,  «Физическое  развитие».  Основу  образовательного  процесса  составляет  комплексно-тематическое  планирование  с  ведущей  игровой  деятельностью.   Планирование  учебной  нагрузки  определены  СанПиН.

    В    группе раннего  возраста  (от 2  до  3  лет)  -  10  занятий  по  10  минут,  с  10  минутными  перерывами  между  ними

    Во    мл.  группе  (от  3 до  4  лет)  -  10  занятий  по  15  минут,  с  10  минутными  перерывами  между  ними

    В средней   группе  (от  4 до  5  лет)  -  10  занятий  по  20  минут,  с  10  минутными  перерывами  между  ними

    В старшей  группе  (от  5 до  6  лет)  -  13  занятий  по  25   минут,  с  10  минутными  перерывами  между  ними

    В  подготовительной   группе  (от  6 до  7  лет)  -  14  занятий  по  30  минут,  с  10  минутными  перерывами  между  ними

     Использование  инновационных  технологий  в  воспитательно-образовательном  процессе  ДОУ  в  2016-2017  учебном  году

    В  2016-2017  учебном  году  в  ДОУ  были  апробированы  следующие  образовательные  технологии  и  методы  работы :

    -  здоровьесберегающие  технологии;

    - интерактивные  методы  работы  с  родителями;  

    - проектная  деятельность  с  детьми  и  взрослыми.

    Приоритет отдавался активным методам работы (решению проблемных ситуаций, деловым играм), которые способствуют наибольшему развитию детей  и  педагогов, повышают их мотивацию и активность в  освоении  ООП .

    Важным фактором повышения профессионального уровня педагогов является самообразование. Модернизация системы образования, предоставление права выбора вариативных программ и методов воспитания и обучения, разработка авторских программ и методик – хороший стимул для организации этой работы. Направление и содержание самообразования определяется самим воспитателем в соответствии с его потребностями и интересами. Результаты работы по самообразованию – источник пополнения методического кабинета. Это и конспекты НОД, планы разнообразных видов деятельности, дидактические игры.  В  период  с  сентября  2016 г.  по  август  2017  года  педагоги  нашего  ДОУ принимали активное в поиске новых путей качественного преобразования учебно – образовательного процесса  и  демонстрации  своего  опыта  работы.

    .  В  2016-2017  уч.  году   педагогами  были  разработаны  и  проведены  различные  образовательные  проекты  с  активным  участием  родителей  воспитанников:  познавательные  «Творчество  А.Барто»,  «Мир  без  жестокости »,  «День  государственного  флага  России»,  «Выходной  здоровья» и  др. ,  спортивно-оздоровительные  «Гимнастика  вдвоем»,  «Олимпийская  неделя»,  «Поход»  и т.д. В результате  работы по  годовым задачам  у педагогов продолжали формироваться компетенции о здоровьесберегающих технологиях:  совместных  гимнастиках  детей  и  родителей,  применения  нетрадиционного  споривного  оборудования т. д. воспитанники  приняли активное участие в выставках  и  мероприятиях  к  85-летию  города  Кулебаки:  детском  дефиле  «Кулебакские  звезды»,  конкурсе  рисунков  «Дарю  тебе,  любимый  город!»,  педагог  Шикова  М.А.  приняла  участие  в  декоративно-прикладном  конкурсе  по  изготовлению  подарка  для  г.  Кулебаки. В спортивных развлечениях «День  физкультурника» .»Весёлые старты,»  приняли  участие  команды  детей  старшего  дошкольного  возраста  и  их  родители. Команда  нашего  детского  сада  заняла  2  место  в  соревнованиях   на  средствах  передвижения  среди  11  ДОУ. Конкурсы чтецов  к  Дню  матери  и  Дню  победы позволили научить детей выразительно и интонационно рассказывать стихотворения. Родители активно включались в воспитательно- образовательный процесс и побуждали своих детей в эмоциональном и выразительном прочтении стихов, рассказов не только на конкурсе, но и на утренниках и других мероприятиях. На  базе  нашего  детского  сада   в  апреле   2017 года  проведено  методическое  объединение  по  теме:  «Аукцион  педагогических  идей».  

      Использование  интерактивных  технологий  в  образовательном  процессе    

     Информационные  технологии вносят  значительные  изменения  в  организацию  образовательного  процесса  и  помогают  современному педагогу в его работе.   Это:

     1. Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы, кабинетов (сканирование, Интернет, принтер, презентация).

    2. Подбор дополнительного познавательного материала к занятиям, знакомство со   сценариями праздников и других мероприятий.

    3. Оформление групповой документации, отчетов. Компьютер позволит не писать отчеты и анализы каждый раз, а достаточно набрать один раз схему и в дальнейшем только вносить необходимые изменения.

    4. Создание презентаций в программе РowerРoint для повышения эффективности образовательных занятий с детьми и педагогической компетенции у родителей в процессе проведения родительских собраний, совместных развлечений.

    5.  В ходе игровой деятельности , с использованием компьютерных средств у ребенка развивается: теоретическое мышление, развитое воображение, способность к прогнозированию результата действия, проектные качества мышления и др., которые ведут к резкому повышению творческих способностей детей.

     В  период  2016-2017  учебного  года  интерактивные  доски  установлены  еще  в  одной  группе  МБДОУ  и  в  Семейном  детском  саду.    Приобретено  программное  обеспечение  для  ведения  образовательной  деятельности  в  4 дошкольных  группах,  где  установлено  интерактивное  оборудование. Неоценимо   использование  компьютера в делопроизводстве ДОУ, создании различных баз данных,   в  работе электронной почты, ведения сайта ДОУ.  

    Характеристика воспитательной работы ДОУ

     Воспитательно-образовательный процесс в МБДОУ строится в соответствии с действующим законодательством, с учётом индивидуальных особенностей детей, с использованием разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей и специалистов.

     Работа проводилась по организации развивающей предметно-пространственной среды  ДОУ в соответствии с ФГОС ДО и по развитию познавательного интереса ребенка через проектно-исследовательскую деятельность. В результате: обогатилась предметная среда в ДОУ, педагоги начали применять проектную деятельность в образовательном процессе в течение учебного года.   В дошкольном учреждении проводилась  большая работа по формированию здорового образа жизни у детей

     В ДОУ созданы условия, отвечающие медицинским и воспитательно-образовательным требованиям по сохранению и укреплению здоровья детей. Состояние помещений детского сада соответствует гигиеническим требованиям, световой, воздушной и питьевой режимы поддерживаются в норме.

     Всю свою работу коллектив детского сада строит с учетом индивидуально ориентированного подхода к детям.   Регулярно проводится анализ эффективности оздоровительной деятельности и корректируется дальнейшая работа, учитывается все сопутствующие заболевания. Для установления тесной связи между семьей и дошкольным учреждением воспитателями и медсестрой проводились индивидуальные беседы с родителями вновь поступивших детей, в которых выяснялись условия жизни, режима, питания, ухода и воспитания в семье. На основании этих бесед медсестрой давались рекомендации воспитателям и родителям, индивидуальные для каждого ребенка.  Медицинской сестрой проводится анализ посещаемости и заболеваемости детей. Результаты анализа и возможные причины заболеваний обсуждаются  с воспитателями, принимаются меры по устранению выявленных причин заболеваемости, зависящих от дошкольного учреждения.

    Воспитанники Учреждения являются  активными участниками районных конкурсов. Приоритетом  в  работе  детского  сада  является   физкультурно-оздоровительное  развитие  дошкольников,  охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, их социально-бытовая адаптация, формирование потребности в здоровом образе жизни.  Специалистами и воспитателями проводятся различные мероприятия, направленные на привитие мотивации и закрепление в сознании ребенка здорового образа жизни через дидактические игры, досуги, др.  Во всех возрастных группах созданы и оборудованы физкультурные уголки с необходимым инвентарем для организации игр и упражнений детей в группе.  Воспитателями организуются физкультурные занятия в помещении и на свежем воздухе. Стало традицией проведение в ДОУ спортивных праздников и досугов ( «День здоровья», «Мама, папа, я – спортивная семья», «Зимние игры и забавы», «Неделя здоровья», « Наши защитники», «Веселые старты» и др.)  Ежегодно дети участвуют в районных соревнованиях: «Летняя  и  зимняя  Малышиады»,  в  различного  рода  эстафетах.  Воспитанники  нашего  детского  сада    в разные  годы  становились   призерами   зимних  и  летних  «Малышиад»  - 1  место в  2016  году,  1  место  в  соревнованиях  среди  дошкольных  учреждений  «Мы – будущие  олимпийцы»  в  2016  году,  2  место  в   соревнованиях  к  Дню  физкультурника.  В  марте  2017  года  команда  МБДОУ  не  смогла  принять  участие  в   «Малышиаде -2017» ,  т.к.  на  группу  был  наложен  карантин  по  ветряной  оспе.  Команда  детского  сада  готовилась  к  Слёту  туристят,  проводимых  городским  Центром  туризма ,  но  соревнования  были  перенесены  на  сентябрь  2017  года.

    Отношения с социальными учреждениями.

     Дошкольное образовательное учреждение поддерживает прочные отношения с социальными учреждениями:

    • Детская поликлиника
    • ФОК «Темп»
    •  Детская библиотека
    • ЦДТТ

    Одним  из  показателей  качества  организации  воспитательно – образовательного  процесса  является  высокий  уровень  подготовки  детей  к обучению  в   школе.  В  рамках  преемственности  оформлен  договор  по  взаимодействию  с  МБОУ СОШ  № 9.  Благодаря  этому  не  теряется  связь  с  выпускниками  и  их  родителями.  Большинство  детей  поступают  в  школу  с  сформированной  мотивацией  к  учёбе  и  учатся  с  желанием  на  «хорошо»  и «отлично».  Повышение  интереса  детей  к  школе  и  мотивации  к  обучению  в  школе  связаны  с  систематическими  совместными  занятиями  воспитателей,  с  посещением  школы  и  школьных  мероприятий.

    В   Центре  детского  технического  творчества    старшие  дошкольники посещают многочисленные  выставки  и  сами  принимают  участие  в  кружковой  работе. С  физкультурно-оздоровительным  комплексом  налажено  тесное  сотрудничество,  все  спортивные  мероприятия  проходят  на  базе этого  комплекса.  Многие  наши  девочки  и  мальчики посещают  спортивные  секции ФОК  «Темп».  В  течении  года  проходят    посещения детской  библиотеки  детьми  старшего  и  среднего  дошкольного  возраста. Сотрудники библиотеки организовывают для детей различные праздники, игры, тематические  беседы, развлечения.

     Детский сад сотрудничает с детской поликлиникой. Такое взаимодействие помогает выявить и предупредить различные заболевания, оказать своевременную помощь детям.  

    Темы  самообразования  педагогов

    МБДОУ  д/с № 8  на  2016-2017 уч. год.

    Ф. И. О. педагогов

    Тема  приоритетного  направления

     (самообразование)

    1

    Попова  Н.Б.

    «Ритмопластика,  как  инновационный  метод  работы  дошкольниками»

    2

    Шавель  Т.Б.

    «Влияние  устного  народного  творчества  на  развитие  речи  детей  3-4 лет»

    3

    Каткова  Н.В.

    «Развитие  математических  способностей  детей  дошкольного  возраста  через  игровую  деятельность»

    4

    Куприянова  Н.Ю.

    «Экспериментирование  как  познание  детьми  раннего  возраста  окружающего  мира»

    5

    Манина  Н.А.

    «Развитие  творческих  способностей  дошкольников  через  совместную  театрализованную  деятельность  детей  и  родителей»

    6

    Попкова  Е.Л

    «Развитие   опытно-экспериментальной  деятельности детей»

    7

    Молькова  М.В.

    «Нетрадиционные  техники  рисования  в  детском  саду  и  их  роль  в  развитии  детей  дошкольного  возраста»

    8

    Ефимова  О.Н.

    «Экологическое  воспитание  дошкольников  при  ознакомлении  с  природой  родного  края»

    9

    Шавель  С.О.

    «Роль  предметно-пространственной развивающей  среды   в  развитие  детей раннего  возраста »

    10

    Шикова М.А.

    «Использование  игровых  приемов  при  формировании  элементарных  математических  представлений  у  дошкольников»

    11

    Попова  А.А.

    «Использование  здоровьесберегающих  технологий  в  работе  с  детьми  старшего  дошкольного  возраста»

    Организационно-методическая работа

    МБДОУ детский сад № 8 «Звездочка» на 2017 – 2018 уч. год

    Цель  и   задачи  на  2017 – 2018  учебный  год

    Цель  работы:  построение  работы  ДОУ  в  соответствии  с  ФГОС,  создание  условий  для  полноценного  проживания  ребенком  дошкольного  детства,  формирования  основ  базовой  культуры  личности,  всестороннее  развитие  психических  и  физических  качеств в  соответствии  с  возрастными  и  индивидуальными  особенностями,  подготовка  ребенка  к  жизни  в  современном  обществе.

    • 1. Продолжить работу по обеспечению гармоничного физического и психологического здоровья детей путем внедрения здоровьесберегающих технологий и совершенствования новой предметно-развивающей среды ДОУ.

    • 2. Повысить уровень педагогической компетентности педагогов в работе по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста.

    • 3.Расширение   границ  социального  партнерства  детского  сада  в  процессе  взаимодействия  с  различными  организациями  города  и  широкой  общественностью.

    В  плане : работа с кадрами в течение года

    № п/п

    Совершенствование профессионального мастерства

    Дата проведения

    Ответственный

    1.

    Направить на курсы повышения квалификации:

    Шавель  Т.Б. по теме:

    «» (интернет-курсы  г.  Волгоград)

    -Шевякову  Н.В.,  Молькову  М.В.,  Манину  Н.А.  по теме: «»  (НИРО,  курсовая  подготовка  для  высшей  категории)

    До 1 января 2018г.

    Ст.воспитатель Шевякова  Н.В.

    2.

    Посещение городских педагогических семинаров, в рамках работы ГМО.

    В течение года

    Ст.воспитатель Шевякова  Н.В.

    3.

    Проведение  методического  объединения  на  базе  МБДОУ д/с  № 8    «Формы  сотрудничества  с  родителями  и  социальными  партнерами»

    В течение года

    Ст.воспитатель Банкова  Н.А.

    Аттестация педагогических кадров.

    Ф.И.О.

    Занимаемая должность

    Категория

    Категория на 2017-2018г.

     1.

    Шевякова  Н.В.

    старший воспитатель

    первая

    высшая

     2.

    Манина  Н.А.

    воспитатель

    первая

    высшая

    3.

    Молькова  М.В.

    воспитатель

    первая

    высшая

    4

    Каткова  Н.В.

    воспитатель

    первая

    первая

    5

    Куприянова  Н.Ю.

    воспитатель

    первая

    первая

    6

    Попова  А.А.

    воспитатель

    б/к

    СЗД

     

    Организационно –методическая работа с кадрами

    ПЕДСОВЕТЫ

    № п/п

    Тема

    Дата проведения

    Ответственные

    1.

    ПЕДСОВЕТ №1

    1.Итоги летней –оздоровительной  работы..

    2.Итоги смотра-конкурса к новому учебному году.

    3.Принятие и утверждение сетки НОД, режим дня, учебный план,  тем   проектов  по  самообразованию  педагогов,  тем   родительских  собраний,  состав  аттестационной  комиссии  на  СЗД в 2017-2018 уч. году.

    4. Деловая игра для педагогов ДОУ по изучению ФГОС дошкольного образования

    Сентябрь

    Заведующий

    Офицерова  Т.В.

    Ст.воспитатель

    Шевякова Н.В.

    2.

            ПЕДСОВЕТ № 2

    «Поиск эффективных методов экологического воспитания дошкольников»

    1. «Экологическое воспитание в рамках ФГОС» — информационное сообщение.

    2. Результаты тематического контроля «Эффективность работы ДОУ по экологическому воспитанию дошкольников».

    3. Взаимодействие ДОУ и семьи по вопросам экологического воспитания (сообщение из опыта работы)

    4.Презентация экологических проектов «Елочка, елочка — зеленая иголочка»

    Ноябрь

    Ст.воспитатель

    Шевякова  Н.В.

    3.

                           ПЕДСОВЕТ № 3        

    1.Итоги тематического контроля 

    «Формы  сотрудничества с  социальными  партнерами и  родителями »

    2.Формы  эффективного  взаимодействия  ДОУ  с  социальными  партнерами  по  вопросам  оздоровления  детей,  а  также  семейного,  патриотического  воспитания (из  опыта  работы)

    3. Презентация  «Организация   совместных  проектов с библиотекой,  ДЦТТ,  Домом  спорта и др.»

    Февраль

    Ст.воспитатель Шевякова  Н.В.

    4.

                           ПЕДСОВЕТ № 4        

    1.Итоги тематического контроля

     «Повышение педагогического мастерства воспитателей».

    2.Выполнение задач за учебный год.

    3. Принятие и утверждение документов к новому учебному году:

    - план на летней -оздоровительный период;  

    4.Результаты мониторинга освоения образовательной программы на конец года.

    май

    Ст.воспитатель Шевякова  Н.В.

    Заведующий

    Офицерова  Т.В.

    СЕМИНАРЫ (ПРАКТИКУМЫ)

    № п/п

    Тема

    Дата проведения

    Ответственный

    1

     «Формирование у детей представлений о необходимости бережного и сознательного отношения к природе через проектную деятельность»

    Октябрь

    2

    «Экологический  телемост»

    Декабрь

    3

    «Такие разные дети»

    Февраль

    4

     «Социально-оздоровительная работа в детском саду»

    Апрель

    МАСТЕР -КЛАСС

    № п/п

    Тема

    Дата проведения

    Ответственный

    1

    «Песочная  терапия»

    Октябрь

    Шевякова  Н.В.

    2

     «Создание лэпбука по экологии»

    Ноябрь

    Шикова  М.А.

    3

    Познавательное развитие «Дидактическая игра своими руками»

    Декабрь

    Куприянова  Н.Ю.

    4

    «Рукоделие-«Куклы»

    Январь

    Каткова  Н.В.

    5

    Нетрадиционная  техника  рисования  «Волшебная  кисточка»

    Февраль

    Молькова  М.В.

    6

     Познавательно-речевое развитие «»Волшебная  перчатка»

    Март

    Манина  Н.А.

    КРУГЛЫЙ СТОЛ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

    № п/п

    Тема

    Дата проведения

    Ответственный

    1

    «Какие формы и методы налаживания взаимоотношений с родителями можно использовать в детском саду?»

    Октябрь

    2

    «Воспитание детей в труде, «за» и «против».

    Февраль

    3

    «Безопасность в детском саду»

    Апрель

    КОНСУЛЬТАЦИИ

    № п/п

    Тема

    Дата проведения

    Ответственный

    1

      «Организация проектной и исследовательской деятельности с детьми дошкольного возраста по экологии».

    октябрь

    Воспитатель

    Шавель Т.Б.

    2

    «Игры по экологии в детском саду» 

    октябрь

    Воспитатель

    Молькова  М.В.

    3

     «Роль воспитателя в экологическом воспитании дошкольника» 

    ноябрь

    Воспитатель

    Ефимова  О.Н.

    4

    «Влияние дидактической игры на интеллектуальный опыт ребёнка»

    январь

    Воспитатель

    Куприянова  Н.Ю.

    5

     «Домашняя игротека для детей и их родителей»

    февраль

    Воспитатель

    Шавель  С.О.

    6

    «Роль образовательной организации в сохранении физического и психического здоровья детей в системе ФГОС»

    февраль

    Воспитатель

    Манина  Н.А.

    7

     «Музыкальное прослушивание, как способ по ознакомлению детей с мировой музыкальной культурой»

    март

    Муз. Руководитель

    Попова  Н.Б.

    8

    «Содержание познавательно-математической деятельности в режиме дня»

    март

    Воспитатель

    Каткова  Н.В.

    9

    Развитие личности ребёнка в свете гендерного воспитания ФГОС»

    апрель

    Воспитатель

    Попова  А.А.

    10

    «Индивидуальные работы с детьми, как форма педагогической деятельности»

    апрель

    Воспитатель

    Шикова  М.А.

                            

    ОТКРЫТЫЕ ПРОСМОТРЫ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

    № п/п

    Тема

    Дата проведения

    Ответственный

    1

    1.Организация и проведение открытого просмотра детской деятельности  НОД по экологии. Проведение тематических недель:

    - «Мы друзья природы!»

    «Природа и я – верные друзья»

    октябрь

    Все  педагоги

    2

     1.Организация  и  проведение  открытых  мероприятий  по  здоровьесбережению.  Тематические  недели:  

    -«Мороз  и  солнце!»;

    _«Зимние  забавы»

    Январь

    Все  педагоги

    3

    1.Организация и проведения открытого просмотра детской деятельности НОД по познавательному развитию.

    март

    Все  педагоги

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   Мониторинг состояния учебно-воспитательного процесса  в  

    2017- 2018   уч. году

    Вид  контроля

    Вопросы  контроля

    Объекты  контроля

    Срок

    Ответ-й,  формы  отчета

    тематический

    Формы  работы  по  экологическому  воспитанию  детей.

    Технология сотрудничества  с  социальными  партнерами.

    Персональный  контроль.  Уровень  знаний  педагога,  профессиональное  мастерство

    Все  группы

    Ноябрь

    Январь

    Март

    Ст.  воспит.,

    Протокол,  отчет

    Протокол,  отчет

    Карта  анализа

    сравнительный

    Применение  методических  форм  работы

    Совместная  деятельность  педагога  с  соцучреждениями,   формы  сотрудничества.

    Все  группы

    все  группы

    Ноябрь

    Март

    Воспит.

    Ст.  воспит

    итоговый

    Итоги  работы  за  год

    Итоги  летне-оздоровительной  работы

    Все  группы

    Все  группы

    Май

    Август 

    Ст.  воспит

    аналитический  отчет

    оперативный

    Смотр  готовности  групп  к  началу  учебного  года.

    Организация  режимных  моментов  «Организация приёма пищи, воспитание культуры поведения у дошкольников»

    Организация  образовательной  деятельности  

    «Качество усвоений детьми программных задач по физическому развитию»

     «Работа по изучению дошкольниками ОБЖ и ПДД»

    Ведение  педагогической   документации (перспективное,  календарно-тематическое  планирование)

    Педагоги

    + Дети

    +Родители

    В теч. года

    Ст.  воспит,

     карты  анализа,  проверка  планов

    Мониторинг 

    Мониторинг результатов обследования достижений детей

    Все  группы

    Сентябрь - май

    Ст.  воспитатель,  педагоги

    Индивидуальные  карты  развития

    Мониторинг условий реализации ФГОС ДО

    Все  группы

    В  теч. года

    Ст.  воспитатель

    Отчеты педагогов

    Размещение на сайте ДОУ информации о работе учреждения

    Сайт  ДОУ

    Систематически

    Информация  на  сайте

    Мониторинг освоения образовательной программы ДОУ

    Все  группы

    Май

    Ст.  воспитатель,  педагоги

    Диагностические  карты

    Мониторинг детского развития

    Все  группы

    Май

    Ст.  воспитатель,  педагоги

    Индивидуальные  карты  развития

    Использование разнообразных форм работы с соц.  с целью создания единого пространства в соответствии с ФГОС ДО

    Все  группы

    Работа  в  информационно-методическом  кабинете.

    Мероприятия

    Срок

    Ответ-й

    1

    .Оформление картотеки методической литературы, направленной на реализацию ФГОС дошкольного образования.

    2. Подбор материалов для оформления информационных стендов:

    -Острые вирусные инфекции. Профилактика простудных заболеваний;

    - Возрастные особенности детей;

    -Осенние витамины;

    -  Рекомендации  родителям  и др.

    постоянно

    Зав. МБДОУ

    ст. восп.

    2

    Планирование  по  ФГОС ДО:  учебные  программы,  календарно-тематические  планы,  документация специалистов.

    сентябрь 2017 г.

    Ст. восп.,

    педагоги

    3

    1.Выставка педагогической литературы по построению предметно -развивающей среды в дошкольном учреждении.

    2 .Разработка  положений,  критериев  конкурсов  по  годовому  плану  

    В теч. года

    Ст. восп.

    4

    Консультирование  педагогов  по  вопросам  ВОП,  аттестации. Помощь педагогам в формировании портфолио.

    В теч. года

    Ст. восп.

    5

    Оформление  выставки «Новый взгляд на родительские собрания».

    В теч. года

    Ст. восп.

    6

    1.Подготовка наглядного материала в помощь воспитателям для организации мини-музея в группах.

    В теч. года

    Ст. восп.

    5. Взаимодействие  с  семьями  воспитанников

    Общие родительские собрания

    № п/п

    Мероприятия

    Сроки

    Ответственный

    1.

    -Задачи воспитательно-образовательной работы с детьми на 2017-2018 учебный год;

    -выбор Совета учреждения;

    -результаты работы за год.

    сентябрь

    Заведующий Офицерова  Т.В.

    Ст.воспитатель Шевякова  Н.В.

    2.

    -Итоги работы детского сада за учебный год;

    -Наши планы на летний оздоровительный период;

    -анкетирование родителей «Удовлетворенности качеством образовательного процесса»

    апрель

    Заведующий Офицерова  Т.В.

    Ст.воспитатель шевякова  Н.В.

                                              Групповые родительские собрания

    № п/п

    Мероприятия

    Сроки

    Ответственный

    1.

    Группа  № 1( ранний возраст с 1,5 до 3 л.)   

    1 тема: «Бережем  здоровье  с  детства,  или  10  заповедей  здоровья»

    2 тема: «Сенсорное  воспитание  - фундамент  развития  ребенка»

    Группа  № 2  (ранний  возраст с 2 до 3 л.)   

    1 тема: «Дружба  начинается  с  улыбки»

    2  тема: «В  царстве  капризов  и  упрямства»

    Группа  № 3  (дош. возраст с 3 до 4 л.)

    1тема:  «Давайте  познакомимся!»

    2  тема: «Художественная  творческая  деятельность  во 2  мл.  группе»

    Группа  № 4  (дош. возр. с 4 до 5 л.)

    1  тема: «Особенности  образовательного  процесса  в  средней  группе»

    2  тема:  «Развитие   речи  детей  5 года  жизни  через  устное  народное  творчество»

    Группа  № 5  (дош. возр. с 5 до 6 л.)

    1 тема: «Старший  дошкольник- какой  он?»»

    2 тема: «Как  прекрасен  этот  мир,  посмотри…»

    Группа  № 6  (дош. возр. с 6 до 7 л.)

    1 тема:  «Мы  -  будущие  первоклассники»

    2 тема: «Путешествие  в  Страну  Математики»

    Группа  № 7  Семейный  детский  сад (дош. возр. с 4 до 6 л.)

    1 тема: «Веселая  математика»

    2 тема: «Волшебный  мир  театра»

    Воспитатели:

    Шавель  С.О.

    Куприянова Н.Ю.

    Молькова  М.В.

    Шавель  Т.Б.

    Манина  Н.А.

    Ефимова  О.Н.

    Шикова  М.А.

    Содержание  работы

    Сроки

    Заключение  Договоров  с  родителями.  Экскурсия  по  детскому  саду,  знакомство  с  помещениями  ДОУ,  традициями,  статусом  ДОУ.

    При  поступлении  ребенка

    Совместное участие родителей, детей и педагогов в мероприятиях детского сада:

    - День знаний. Праздник, посвященный началу учебного года.

    - Новогодние праздники.

    - Утренники, посвященные Дню Защитников Отечества.

    - Праздники к 8 марта.

    - Спортивные праздники « Папа,  мама,  я - спортивная семья»

    - Выставки  детско-родительского  творчества  по  тематическим  конкурсам.

    - Конкурс поделок  на праздник Осени.

    - Конкурс поделок елочных украшений к Новому году. 

    - Выпускной бал для подготовительной группы.

    - Летние  походы и экскурсии.

    - Дни открытых дверей. 

    В  теч. года

    Консультации для родителей (устные и письменные в уголок для родителей):

    - «Научите детей основам безопасности жизни»

    -  «Бережное  отношение  к  природе»

    - «О приобщении детей к здоровому образу жизни».

    - «Детская игра - важнейшее условие развития ребенка».

    - Правовое воспитание: Декларация о правах ребёнка. Памятка для родителей по правовому воспитанию «Искусство быть родителем»,

     - Советы родителям  по  проблемным  ситуациям

    В  теч. года

    Изучение семей:

    - Социологическое обследование семей ДОУ.

    - Индивидуальные беседы с родителями о ребенке.

    - Анкета «Интегративные качества наших детей. Оценка работы ДОУ»

     

    Реклама ДОУ и информирование родителей о работе детского сада:

    - Информация через родительские уголки.

    - Через родительские собрания.

    - Сайт детского сада. 

    Сентябрь 2017г.

    Постоянно

    Апрель 2018г.

    В  теч. года

    Новые формы работы с семьями воспитанников:

    - Культурно - досуговые мероприятия.

    - Круглый стол, конференции, диалоги о воспитании.

    - Семейные праздники

    По  годовому  плану

    Педагоги  ДОУ  уделяют большое внимание сотрудничеству с семьями воспитанников, вовлекают родителей в единое образовательное пространство. Для этого используются разнообразные формы работы с родителями. В  начале  учебного  года  был   проведен анализ социального и образовательного статусов семей воспитанников МБДОУ   д/с 8 , который показал неоднородность контингента родителей.

    Социальный  статус  семей воспитанников

    год

    служащие

    рабочие

    бизнесмены, предприниматели

    работники  образовательных  учреждений

    неработающие  мамы

    2016-2017 уч. год

    104

    80

    6

    17

    21

    2017-2018 уч. год

    86

    108

    7

    15

    17

    Тип  семей

    год

    полные  семьи

    многодетные  семьи

    неполные семьи

    семьи, имеющие двоих  детей

    однодетные  семьи

    2016-2017 уч. год

    115

    12

    7

    64

    47

    2017-2018 уч. год

    116

    12

    17

    65

    56

    Образовательный  уровень  семей

    год

    высшее

    среднее специальное

    среднее

    среднее  техническое

    неполное среднее

    2016-2017  уч. год

    95

    42

    71

    33

    3

    2017-2018  уч. год

    111

    44

    46

    39

    1

     Исходя  из  данных  таблиц,  можно  отметить,  что  значительно  выросло  количество  многодетных  семей. Также  вырос  процент  родителей  со  средним   образованием.  

    План  взаимодействия  с  учреждениями  соц.-пед.среды  и  ДОУ  на  2017-2018 уч. год

    №п/п

    Виды  мероприятий

    Время

    Ответст-й

    1

    Посещение  школьной  линейки  детьми  группы  дошк. возр.  с 6-7  лет

    Сентябрь

    Каткова  Н.В.

    2

    Посещение  уроков  в  МБОУ СОШ № 9  воспитателями  МБДОУ д/с № 8.

    Октябрь

    Ст. восп-ль,  воспит. подгот. группы

    3

    Посещение  занятий  в  МБДОУ  д/с  № 8  учителями  МБОУ СОШ  № 9.    

    Ноябрь

    Март

    Ст.  восп-ль

    4

    Родительское  собрание  совместно  с  учителями  МБОУ СОШ  № 9,  других  школ -  «В  первый  раз – в первый  класс»

    Февраль

    Ст. восп-ль, зав. по обр. работе

    5

    Участие  в  городских  Спартакиадах. Место  проведение – Дом  спорта,  ФОК

    Сентябрь,  февраль

    Воспитатели,  ст. восп-ль

    6

    Посещение  детьми  комнаты-музея  воинской  славы  в  автошколе  ДОСААФ

    В теч. года

    Ст. восп.,  воспит. подг. группы

    7

    Концерт  воспитанников  музыкальной  школы  в  МБДОУ д/с  № 8

    По  плану муз. школы

    Муз. рук.

    8

    Сотрудничество  с  коллективом  детской  библиотеки  № 2,  организация  выставок  художественной  литературы  для  детей,  литературных  тематических   викторин.

    В  теч. года

    Ст. воспит.

    9

    Посещение  детьми  ст. дошк. возр-та  мьюзиклов  и  цирковых  представлений,  организуемых  во  Дворце  культуры.

    В  теч. года

    Воспит.

    10

    Посещение  ЦДТТ  (выставка  работ  учащихся  ЦДТТ).

    По  плану  работы

    Воспитатели

    Административно-хозяйственная  работа

    Родительская  плата  составляет:

    В  2014-2015 гг.

    В  2015-2016 гг.

    В  2016-2017 гг.

    В  2017-2018 гг.

    1100 руб.

    1300 руб.

    1300 руб.

    1380 руб.

    Родители  платят:

    В  2014 -2015 гг.

    В  2015 -2016 гг.

    В  2016-2017  гг.

    В  2017-2018  гг.

    106 чел.-1100 руб.-81 %

    108 чел.-1300 руб. – 79 %

    91 чел. -1300 руб.- 66%

    24 чел.-550 руб.- 18 %

    28 чел. -650 руб. -  20%

    41 чел. – 650 руб.-30%

    1 чел. – б/п – 1%

    1 чел. – б/п – 1%

    6 чел. – б/п – 4%

    По  сравнению  с  предыдущим  годом  значительно  увеличилось   количество  50%  -процентников  (семьи  с  3 детьми  и  более;    семьи  в  которых  2-е  детей   посещают  детский  сад;  опекаемые  дети, малообеспеченные  семьи),  вырос  процент  детей - бесплатников.

    Стоимость  1  д/дня  в  рублях

    2013-2014 гг.

    ясли                           сад

    2014-2015 уч.г.

    ясли                           сад

    2016-2017 уч.г.

    ясли                           сад

    59 р.71 коп.

    65 р. 91 коп.

    68 руб.

    76 руб.

    70 руб.

    77 руб.

    Количество  нерабочих  дней  в  2015     -2016 уч. году :    9 дней 

    1. день  -   аварийные  работы;

     2  дня  -  санитарные  дни;

           6 дней–   ремонтные   работы;

    Организация развивающе–образовательного пространства в ДОУ.

    Виды  пространства

    2016-2017 уч. год

    Групповые помещения

    6

    Кабинеты:

    Медицинский

    Информационно-методический кабинет

    Изолятор

    Заведующего

    Завхоза

    2

    1

    1

    1

    1

    Спортивно-музыкальный зал

    1

    Участки для прогулок

    6

    Наличие спортплощадки

    1

    Спальные комнаты (для  детей  раннего  возраста)

    2

    Группы  оснащены  необходимым  оборудованием,  игровым,  наглядным,  в  течение  2016 года    приобретено:   игровая  детская  мебель  во  все  возрастные  группы.  дидактический     и   наглядный  материал  в  родительские  уголки,  учено-методическую  литературу  по  программе  « от  рождения  до  школы» .  

    Дополнительное оборудование

    наименование

    Кол-во

    наименование

    Кол-во

    наименование

    Кол-во

    Пианино

    1

    Телевизор

    2

    Муз. центр

    1

    DVD-плеер

    1

    Магнитофон

    2

    Компьютер +  ноутбук

    3+ 4

    Видеокамера

    1

    Проектор + экран

    1

    Интерактивные доски  

    4

    Учебно-методическое обеспечение

    В  ДОУ  имеется  необходимая  художественная,  детская,  учебно-методическая  литература,  методическая  литература,  наглядные   материалы.  

    В  группах,  информационно-методическом  кабинете,  музыкально-физкультурном  зале,  Структурном  подразделении – семейный  детский  сад.

    Пополняется  в  теч. года

    Информационно-печатные  издания   по  дошкольному  воспитанию  и  образованию  

    журналы  «Справочник  руководителя дошкольного  учреждения»,   «Ребенок  в  детском  саду»,   «Справочник  старшего  воспитателя  дошкольного  учреждения»,   «Музыкальная  палитра».

    Оформляется  на  полугодие

    CD-записи  произведений  художественной  литературы,  народного  фольклора

    В  группах,  информационно-методическом  кабинете,  музыкально-физкультурном  зале,  Структурном  подразделении – семейный  детский  сад.

    Пополняется  в  теч. года

    Имеется  электронная  почта,  локальная  сеть,  выход  в  Интернет.

    В  группах,  информационно-методическом  кабинете,  Структурном  подразделении – семейный  детский  сад.

    Используется  по  мере  необходимости.




    Предварительный просмотр:

    Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение

    детский сад № 8  «Звездочка»

      ПРИНЯТО                                                                                                         УТВЕРЖДЕН                                                                                на  педагогическом совете                                                                                 приказом заведующего

    №  __  «    » _______  2017 г.                                                                             № ___   от  _________2017 г.

                                                                                                                       __________  Т.В. Офицерова                                                                                                                                                                                

                                                                                                             

    ПЛАН

    ЛЕТНЕЙ   ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ  РАБОТЫ

    2017 год

    Организация работы МБДОУ д/с

    на летний период 2016 года.

    Цель: сохранение и укрепление  физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей, удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении.

    Задачи:

    1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.

    1. Создавать условия для   закаливания детей, используя благоприятные факторы  летнего времени (солнце, воздух, вода),  способствовать их физическому развитию путём оптимизации  двигательной активности каждого ребенка.

    1. Реализовать систему мероприятий, направленных  на развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности  в различных образовательных областях.

    1. Расширять и уточнять доступные детям знания и представления об объектах природы и природных явлениях, формировать  основы экологической культуры.

    1. Проводить осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

    ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  

     В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД

    п\п

    Особенности организации

    Ответственные

    1.

    2.

    3.

    4.

    5.

    Увеличить длительность пребывания детей на свежем воздухе в течение всего дня, с этой целью прием  осуществлять на прогулке, увеличить длительности прогулок.

    Утреннюю гимнастику и физкультурные занятия проводить на свежем воздухе в облегченной одежде.

    Ежедневно проводить тематические наблюдения, труд в природе, организовывать элементарную опытническую  деятельность.

    С учетом погодных условий проводить игры с водой и песком.

    В ходе свободной деятельности детей организовывать  на участке творческие игры: сюжетно-ролевые, театрализованные, конструктивные.

    Воспитатели

    Инстр. по  физо и воспитатели

    Воспитатели    

    Воспитатели  

    Воспитатели  

    ОРГАНИЗАЦИЯ  ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ И ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ  С ДЕТЬМИ

    № п\п

    Организация мероприятий

    Ответственные

    1.

    2.

    3.

    4.

    5.

    6.

    7.

    Провести инструктаж с сотрудниками ДОУ по организации охраны жизни и здоровья детей; предупреждение детского травматизма; охране труда и выполнению требований техники безопасности на рабочем месте.

    Создать  условия для оптимизации двигательной активности на свежем воздухе.  Активно использовать  спортивное оборудование и спортивный инвентарь для организации подвижных игр.

    Осуществлять работу по совершенствованию техники выполнения основных видов движений, проводя на прогулке организованные виды деятельности (индивидуальные и подгрупповые), в соответствии с планом работы.

    Регулярно проводить закаливающие мероприятия: воздушные ванны, босо хождение по коррекционной дорожке, водные процедуры в соответствии с индивидуальными показаниями.  

    Провести с детьми профилактические беседы-занятия во всех группах по блокам:  «ОБЖ» в соответствии с планом групп.

     После тихого часа проводить «гимнастику  пробуждения» в группах, используя дорожки здоровья и разработанные комплексы.

    Введение постепенного вхождения в учреждение вновь поступающих детей с учетом состояния здоровья, особенностей нервно-психического состояния. Ведение адаптационных листов.

    Старший воспитатель

    Воспитатели групп

    Инструктор по физ.

     культуре, воспитатели групп

     Медсестра,

    воспитатели групп

    Воспитатели,

    Воспитатели групп,

    медсестра

    Воспитатели групп,

     медсестра

             

                                                                                                         УТВЕРЖДЕН

                                                                                                                    приказом заведующего МБДОУ № 8

                                                                                                      №_____ от______2017е г

                                                                                                       _____________ Т.В. Офицерова

                                   ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ  КОНТРОЛЯ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД

    № п/п

    Содержание работы

    Сроки

    Ответственные

    1

    Оперативная проверка готовности ДОУ к летнему периоду по вопросам:

    • создание условий для игр детей на участках
    • озеленение участков и территории,
    • наглядная информация для родителей.

    Июль

    Заведующая

    Ст. воспитатель

    2

    Выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей на прогулке.

    Июль

    Ст. воспитатель

    3

    Проведение наблюдений на участке детского сада в летний период (форма, методика, содержание).

    Июль

    Ст. воспитатель

    4

    Организация двигательной деятельности детей.

    Июль-

    Август

    Мед. сестра

    Ст. воспитатель

    5

    Организация питьевого режима в летний период.

    Ежедневно

    Мед. сестра

    Воспитатели

    6

    Организация детской познавательной деятельности в условиях лета.

    Июль

    Заведующая

    7

    Состояние условий в группе и на участках обеспечивающих охрану  жизни и здоровья детей

    Июль

    Завхоз

    Заведующая

    8

    Проведение подвижных и спортивных  игр на прогулке (регулярность, направленность, знание правил игры детьми, соответствие возрасту).

    Август

    Инструктор по физ.культуре

    Ст. воспитатель

    9

    Планирование работы  в рамках образовательных  областей:  «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

    Июль -

    Август

    Ст. воспитатель

    10

    Проведение закаливающих мероприятий, учет индивидуальных особенностей детей.

    Июль-август

      Мед.  сестра

    11

    Выполнение режима дня, своевременность проведения всех режимных моментов и их длительность.

    Периодически

    Мед.  сестра

    Ст. воспитатель

    12

    Организация питания: витаминизация, контроль калорийности пищи.

    Август

    Мед. сестра

    Завхоз

    13

    Создание условий для благополучного прохождения  адаптационного периода вновь поступивших детей.

    Август

    Мед.  сестра

    Ст. воспитатель

    14

    Контроль готовности участков к приему детей

    Ежедневно

    Воспитатели

    15

    Контроль  осуществления режима проветривания

    Ежедневно

    Мед.  сестра

    РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

    № п\п

    Содержание работы

    Сроки

    Ответственные

    1.

    Экскурсия по детскому саду для родителей вновь поступающих детей.

    Август

    Воспитатели

    2.

    Оформление  родительских уголков и наглядной информации на участках и стендах

    регулярно

    Воспитатели групп

    3.

    Консультации  для родителей:

    1.«Обеспечение безопасности ребенка в летний период»

    2.  «Дети на  дороге -  как учить детей осторожности»

    Июль

    Июль

    Воспитатели групп

    4.

     Общее собрание для родителей вновь поступающих детей -  «Давайте знакомиться!»

    Август

    Заведующая

    5.

    Привлечение родителей к посильному участию в благоустройстве групп,  здания и территории детского сада.

    Июнь – Август

    Заведующая

    Завхоз

    6.

    Совместное с родителями спортивное развлечение «Веселые старты» для детей старших групп

    Август

    Инструктор по физ.культуре

    7.

    Оформление   выносного стенда по летней тематике. Оформление памяток   для родителей.

    Июнь – Август

    Ст.воспитатель

    МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

    № п\п

    Содержание работы

    Сроки

    Ответственные

    1

    Консультации для воспитателей:

      « Оздоровительная работа в летний период»

    июль

    Ст.  воспитатель Медсестра

    2

    Участие  в фестивале  к  85-летию  города  «Мой  город  чудесный»

     Июль

    Ст.  воспитатель,  инстр. по физо,  муз.  руководитель ,  воспитатели

    3

    Консультации для воспитателей:

    «  Организация  режима дня с учетом САнПИН  »

    Июль

    Ст.  воспитатель

    4

    «Организация двигательной активности детей в летний период»  

    Июль

    Инструктор по физ.культуре

    5

    Консультации для воспитателей:

    «Организацию закаливающих процедур с учетом индивидуальных медицинских показателей».

    Июль

    Медсестра

    7

    Консультации для воспитателей:

    «Тематика и подбор материала праздников и досугов к проведению активного отдыха в летний период

    Июль

    Муз руководитель

    8

    Стендовые консультации для педагогов:

    • «Использование существующей спортивной площадки для обеспечения необходимой двигательной активности детей»  
    • «Календарь летних   праздников и их использование в работе с детьми»

    Июль

    Ст. воспитатель

    9

    Консультации для аттестующихся:

    Подготовка и оформление документов на аттестацию, обоснованный выбор формы аттестации.

     

    Июль

    Ст.  воспитатель

    10

    Выставка в методическом кабинете «Методическая    литература для работы с детьми в летний период».

    Июль

    Ст.  воспитатель

    11

    Пополнение  сайта детского сад.

    Июль- Август

    Ст.  воспитатель, делопроизво

    дитель

    12

     Разработка проекта годового плана на 2016-2017 г. на основе аналитического отчета педагогов,  данных      результатов работы  и  современных концепций образования.

    Август

    Ст.  воспитатель

    13

    Подготовка педагогического совета  на тему:      «Итоги летней оздоровительной работы».

    Август

    Ст.  воспитатель

    Построение образовательной деятельности с детьми на летний оздоровительный период

    Планирование образовательной деятельности с детьми в летний период носит тематический характер. Используется общая тематика  проводимых видов организованной и совместной деятельности в течение недели. Содержание их различно: оно зависит от возрастных и индивидуальных возможностей детей.

                                                                                                 Июнь

    п/п

    Мероприятия

    Сроки

    Возрастные группы

     «Счастливое детство моё» 1 июня – День Защиты детей

    1

    Спортивно-музыкальный праздник:

     «Дружат дети на планете»

    1 июня

    Все  возраста

    Ремонт  в  здании  детского  сада (пищеблок,  групповые,  туалетные комнаты .  коридор,  прогулочные  площадки  и  др.)

    Июль

    п/п

    Мероприятия

    Дата

    Возрастные группы

    Неделя «Правила дорожные знать каждому положено» 3 июля – День ГАИ (День ГИБДД)

    1

    Беседы «Правила дорожные – правила надёжные».

    3-7

    Все возраста

    2

    Познавательные игры по правилам дорожной безопасности

    «Красный. Жёлтый. Зелёный».

    Все возраста

    3

    Игры на асфальте.

    Младший возраст

    4

    «Умелые ручки»

    (изготовление видов транспорта из бросового материала).

    Старший возраст

    5

    Итоговое мероприятие:

     «Пешеходная экскурсия «По дороге в детский сад».

    Все возраста

    Фестиваль  детской  моды

    1

    Подготовка  к  юбилею  родного  города:  изготовление  костюмов  и  атрибутики  для  участия  в  

    10-14

    Все возраста

    2

    Сюжетно-ролевые игры «Салон  моды»

    Старший возраст

    3

    Рисунки  детей – «Мой  любимый  герой  мультфильма»

    Стар. возраст

    4

    Экскурсия  на  площадь  Ленина  :

    Репетиция  Дефиле  .выставка  костюмов  из  подручных  средств

    Стар.  возраст

    5

    Итоговое мероприятие: «Парад  кулебакских  звездочек»

    Педагоги, дети  и  родители

    22 - День работника торговли

    1

    Сюжетно-ролевые игры «Магазин», «Супермаркет».

    17-21

    Старший возраст

    2

    Кондитерские изделия из песка.

    Все возраста

    3

    Дидактические игры «Где   что  продается?».

    Все возраста

    4

    «Магазин будущего» (рисование).

    Все возраста

    5

    Итоговое мероприятие: «Выставка – «Мои любимые продукты ».

    Старший возраст

    Неделя «У воды и в воде»  30 – День Военно-морского флота (День Нептуна)

    1

    Игры с водой «Плыви, плыви, кораблик»

    24-28

    Все возраста

    2

    Коллективная работа «Океан из пластилина».

    Все возраста

    3

    Беседы: «Моряк – профессия или призвание».

    Старший возраст

    4

    «Праздник мыльных пузырей».

    Все возраста

    5

    Итоговое мероприятие:

     «Поиск затонувших сокровищ» -  игра-развлечение».

    Все возраста

                                                                     

    Август

    № п/п

    Мероприятия

    Дата

    Возрастные группы

    Неделя «Фестиваль народных игр»

    1

    Беседы «Кто с закалкой дружит, никогда не тужит», «Лето красное – для здоровья время прекрасное».

    1-4

    Все возраста

    2

    «Весёлые классики» (соревнования между группами).

    Старший возраст

    3

    Театрализация  «Тяпа-футболист»

    Старший  возраст

    4

    Итоговое мероприятие: «Спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья».

    Старший возраст

        «Неделя спорта и физкультуры» 11- День физкультурника

    1

    Игры с мячом «Мой весёлый, звонкий мяч».

    7-11

    Все возраста

    2

    «Босоножки не оторвёшь ножки» (закаливание - босоножье).

    Старший возраст

    3

    Физкультурный досуг «Весёлые эстафеты»;

    Младший возраст

    Соревнования «Весёлые старты».

    Старший возраст

    Неделя «Из чего построен дом»

    1

    Беседы, чтение стихов, прослушивание песен о профессии строителя.

    14-18

    Все возраста

    2

    Конкурс «Фантастический город» (постройки из песка).

    Все возраста

    3

    «Волшебные камушки» (рисование на камнях).

    Все возраста

    4

    Презентация «Мой любимый город»

     (известные  постройки  города  Кулебаки)

    Старший возраст

    5

    Итоговое мероприятие: «Юные  исследователи» (опытно-экспериментальная деятельность с глиной, песком, камнями)».

    Все возраста

                                                                «Экологическая неделя»

    1

    Беседы «Где найти витамины?», «Ядовитые грибы и растения»,

    «Что можно, что нельзя».

    21-25

    Все возраста

    2

    Продолжаем знакомить детей с творчеством В.Бианки

    Все возраста

    3

    Физкультурный досуг «Дружим со спортом»

    Все возраста

    4

    Итоговое мероприятие:

    «Конкурс «Самый лучший участок» (оформление прогулочного  участка)».

    Все возраста

                                                          Неделя «Люби свой край  и воспевай»

    1

    Фольклорный конкурс знатоков пословиц, поговорок и загадок.

            

    28-31

    Старший возраст

    2

    Викторина «Что мы знаем о Родине».

    Старший возраст

    3

    Праздник «До свиданья, лето красное!»

    Все возраста




    Предварительный просмотр:

    В соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049 -13 от 15.05.2013 г. №26 

     

    1.  Длительность непрерывного бодрствования, сна, прогулки во время пребывания детей в ДОУ:

       

    1.1. Непрерывное бодрствование для детей (СанПиН п.11.4):

    3-7 лет - 5,5-6 часов

    до 3 лет - в соответствии с медицинскими рекомендациями 

     

    1.2. Продолжительность прогулки (СанПиН п.11.5):

     составляет 3-4 часа. Продолжительность прогулки определяется дошкольной образовательной организацией в зависимости от климатических условий.

     Прогулку организуют 2 раза в день: в первую половину – до обеда и во вторую половину дня – после дневного сна или перед уходом детей домой в соответствии с режимом дня ДОУ.

     

    1.3. Продолжительность дневного сна (СанПиН п.12.7):

    Ранний возраст – не менее 3 часов

    Младший возраст – 2,5 часа

    Средний возраст – 2,5 часа

    Старший возраст (5-7 лет) – 2 часа

     в соответствии с режимом дня ДОУ.

     

    1.4. В летний период продолжительность дневного сна составляет:

    Ранний возраст – 3,5 часа

    Младший возраст – 3 часа

    Средний возраст – 3 часа

    Старший возраст (5-7 лет) – 2,5 часа

     в соответствии с режимом дня ДОУ.

     

    2. Продолжительность, максимально допустимый объем и особенности организации непосредственно образовательной деятельности (НОД

     

    2.1. Продолжительность непрерывной НОД, максимально допустимый объем:

    Ранний возраст – не более 10 мин. – 1,5 часа в неделю, допускается осуществлять образовательную деятельность в первую и во вторую половину дня.

    Младшая группа   – не более 15 мин. – 2 часа 45 минут в неделю. В первой половине дня – 30 минут.

    Средняя группа – не более 20 мин. – 4 часа в неделю. В первой половине дня – 40 минут.

    Старшая группа – не более 25 мин.– 6 часов в неделю.  В первой половине дня – 45 минут.

    Подготовительная группа – не более 30 мин.  – 8 часов 30 минут в неделю.  В первой половине дня – 1час 30 минут.

     

    2.2. Особенности организации НОД (СанПиН п.12.09-12.19):

    В группах раннего возраста допускается осуществлять НОД в первую и во вторую половину дня.

    НОД с детьми старшего дошкольного возраста 2-3 раза в неделю может осуществляться во 2-ю половину дня.

    В середине времени, отведенного на НОД, проводить физкультминутку.

    Перерывы между периодами НОД – не менее 10 минут.

    НОД физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла должна занимать не менее 50% общего времени, отведенного на НОД.

    НОД, требующую повышенной  познавательной активности и умственного напряжения проводить в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда). Для профилактики утомления рекомендуется сочетать их   с образовательной деятельностью, направленной на физическое и художественно-эстетическое развитие детей.




    Предварительный просмотр:

    Пояснительная записка

    к учебному плану МБДОУ № 8  «Звездочка»

    на 2017-2018 учебный год

    Учебный план МБДОУ д/с  № 8 на 2017 – 2018 учебный год  разработан в  соответствии с:

    - Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской  Федерации»;

    - Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 №  1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной  деятельности по основным общеобразовательным программам дошкольного образования»;

    - Примерной основной общеобразовательной программой «От рождения до школы» под  редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

    - Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13  «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений», от 13.05.2013г.;

    - Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 №  1155 «Об утверждении федерального государственного стандарта дошкольного  образования».

    -Письмом «Комментарии к ФГОС дошкольного образования» Министерства  образования и науки Российской Федерации от 28.02.2014 г. № 08-249

    Основными  задачами  учебного  плана  непосредственно  образовательной  деятельности  являются:

    1.  Регулирование  объема  образовательной  нагрузки.
    2.  Реализация  Федерального  государственного  образовательного   стандарта  к  содержанию  и  организации  образовательного   процесса  в  ДОУ.
    3.   Введение  регионального  компонента  в  образовательный  процесс ДОУ.

    В соответствии с базовой программой воспитатель может варьировать место непосредственно организованной образовательной деятельности в педагогическом процессе, интегрировать содержание различных видов деятельности в зависимости от поставленных целей и задач обучения и воспитания, их место в образовательном процессе; сокращать количество регламентированных видов образовательной деятельности, заменяя их другими формами обучения.

    Обязательная часть учебного плана соответствует предельно допустимой нагрузке и требованиям государственного стандарта, СанПиН 2.4.1.3049 - 13:

    Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки  

    Группа  раннего  возраста  

    дети третьего  года жизни

    Не  более  1,5 часов  в  неделю

    5  дней по 2  занятия

    2 младшая  группа

    дети четвертого года жизни

    2 часа 45 мин.,

    4  дня  по  2  занятия,

    1  день-3  занятия

    Средняя  группа  

    дети пятого года жизни

    4  часа

    3  дня  по  2  занятия,

    2  дня -3  занятия

    Старшая  группа

    дети шестого  года жизни

    6  часов 15  минут

    5  дней  по  3 занятия

    Подготовительная  группа

    дети седьмого  года жизни

    8  часов  30  минут

    5  дней  по  3 занятия

    Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности:

    В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультминутку. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут требованиями (СанПиН 2.4.1.3049-13). Продолжительность непрерывной  непосредственно образовательной деятельности:

    - для детей от 2 до 3 лет – не более 10 минут,

    - для детей от 3 до 4 лет – не более 15 минут,

    - для детей от 4 до 5 лет – не более 20 минут,

    - для детей от 5 до 6 лет – не более 25 минут

    - для детей от 6 до 7 лет – не более 35 минут

    Образовательная деятельность с  детьми   старшего  и  подготовительного  дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня  после дневного сна,  но  не  чаще  2-3 раз  в  неделю. Её продолжительность составляет не более 25 – 30 минут в день. Образовательная  деятельность, требующая  повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, организуется  в первую половину дня.

    Форма организации   дети  с  1,5  до  2  лет – игры-занятия  (подгрупповые)  с 2 до 3 лет (подгрупповые) с 3 до 7 лет (фронтальные и  подгрупповые).

    Непосредственно образовательную деятельность по физическому развитию детей в возрасте от 3 до 7 лет осуществляется не менее 3 раз в неделю.

    Один раз в неделю для детей  дошкольного   возраста  круглогодично ведётся непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию детей на открытом воздухе. В теплое время года при благоприятных метеорологических условиях непосредственно образовательную деятельность по физическому развитию максимально организуют на открытом воздухе.

    Допускается в теплое время года осуществлять непосредственно образовательную деятельность на участке во время прогулки.

     

    Детский сад работает в режиме пятидневной рабочей недели. 

    Количество учебных недель в год – 34.

    График учебного процесса

    С 1 сентября по 14 сентября – адаптационный период.

    С 15 сентября по 26 декабря – учебный период.

    С 27 декабря по 11 января – новогодние каникулы.

    С 12 января по 31 мая – учебный период.

    С 15 мая по 31 мая – диагностический период.

    С 1 июня по 31 августа – летне-оздоровительный период.

    Учебный год длится с 1 сентября по 31 мая.

    В течение двух недель в сентябре (с 1 по 14 сентября) в период адаптации проводятся индивидуальные занятия, беседы с детьми, организуется занимательная деятельность с отдельными детьми и по подгруппам в соответствии с желаниями детей. Происходит знакомство с группой как ближайшим социальным окружением ребенка.

    В соответствии с СанПиН 2.4.1.3049 - 13 в середине учебного года (с 27 декабря по 11 января) проводятся новогодние каникулы. В этот период проводится непосредственно образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и художественно-эстетического направления.

     Во всех возрастных группах в мае проводится педагогическая диагностика детей.

    В дни каникул и в летний период непосредственно организованная образовательная деятельность не ведётся. В это время увеличивается продолжительность прогулок, а также проводятся спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии и др.


                                            СЕТКА  НОД  МБДОУ  Д/С  № 8  «ЗВЕЗДОЧКА»  (2017-2018 уч. год)                               Утверждаю

                                                                                                                                                                                                                   Зав.  МБДОУ д/с:__________

    Дни  недели

    Группа  № 1

    (с 1,5 до 3 л.)

    (по  подгруппам)

    Группа  № 2

    (с 2-3 л.)

    (по  подгруппам)

    Группа  № 3

    (с 3-4 л.)

    Группа  № 4

    (с 4-5 л.)

    Группа № 5

    (с 5-6 л.)

    Группа  № 6

    (с 6-7 л.)

    понедельник

    1.  Развитие  речи

    2. Физическая  культура

    1. Развитие  речи

    2.Физическая  культура

    1. Познавательное  развитие

    2.  Физическая  культура

    1. Познавательное  развитие

    2. Музыка

    1.  Развитие  речи

    2. Музыка

    3. Художественно-эстетическое  развитие /рисование (2-я  половина  дня)

    1. Развитие  речи

    2. Художественно-эстетическое  развитие /рисование

    3. Музыка

    вторник

    1. Музыка

    2.Познавательное  развитие

    1. Познавательное  развитие

    2. Музыка

    1. Развитие  речи

    2.  Физическая  культура

    1. Познавательное  развитие

    2. Физическая  культура

    1. Познавательное  развитие

    2. Художественно-эстетическое  развитие (лепка/аппликация)

    3. Физическая  культура

    1. Познавательное  развитие

    2. Познавательное  развитие

    3. Физическая  культура/возд./

    среда

    1.Художественно-эстетическое  развитие  /лепка

    2.  Физическая  культура

    1. Физическая культура

    2.Художественно-эстетическое  развитие  /лепка

    1. Музыка

    2. Художественно-эстетическое  развитие /рисование

    1. Развитие  речи

    2. Музыка

    1. Познавательное  развитие

    2. Музыка

    1. Развитие  речи

    2. Физическая  культура

    3.Художественно-эстетическое  развитие (лепка/аппликация) (2-я  половина  дня)

    четверг

    1.Развитие  речи

    2. Физическая  культура/возд./

    1. Музыка

    2. Художественно-эстетическое  развитие  /рисование

     1. Художественно-эстетическое  развитие                          (лепка/аппликация)

    2. Физическая  культура (возд.)

    1. Художественно-эстетическое  развитие (лепка/аппликация)

    2. Физическая  культура

    1. Физическая  культура

    2. Развитие  речи

    3. Познавательное  развитие (2-я  половина  дня)

    1. Познавательное  развитие

    2. Музыка

    3. Художественно-эстетическое  развитие /рисование (2-я  половина  дня)

    пятница

    1.  Музыка

    2. Художественно-эстетическое  развитие /рисование

    1. Развитие  речи

    2.  Физическая  культура /возд./

    1. Познавательное  развитие

    2. Музыка

    1. Художественно-эстетическое развитие  /рисование

    2. Физическая  культура /возд./

    1. Художественно-эстетическое  развитие /рисование

    2. Физическая  культура /возд./

    1. Познавательное  развитие

    2. Физическая  культура

                           РЕЖИМ   ДНЯ                                                                  Утверждаю

                                                                                                                                                           Зав.  МБДОУ д/с:_______

    наименования

    Гр. № 1

    (с 1,5 до 3 л.)

    Гр. № 2

    (с 2 до 3 л)

    Гр. № 3

    (с 3 до 4 л)

    Гр. № 4

    (с 4до 5 л)

    Гр. № 5

    (с 5 до 6 л)

    Гр. №  6

    (с 6 до 7 л)

    Прием,  дежурство, инд.  работа  с  детьми,  общение,  развивающие  игры

    6.30 – 7.55

    6.30 – 7.55

    6.30 – 7.40

    6.30 – 8.00

    6.30 – 8.05

    6.30 – 8.10

    Гимнастика

    7.55-8.00

    7.55-8.00

    8.00-8.05

    8.00-8.10

    8.05-8.15

    8.10-8.20

    Завтрак

    8.00-8.20

    8.00-8.20

    8.05-8.25

    8.10-8.35

    8.15-8.35

    8.20-8.40

    Игры,  самостоятельная  деятельность

    8.20-8.35

    8.20-8.35

    8.25-8.35

    8.35-8.45

    8.35-8.55

    8.40-9.00

    Непосредственно   образовательная  деятельность

    8.35-8.45

     8.55-9.05

    8.35-8.45

    8.55 -9.05

    8.35-8.50

    9.00-9.15

    8.45-9.05

    9.15-9.35

    8.55-9.20

    9.30-9.55

    9.00-9.30

    9.40-10.10

    2  завтрак

    9.10

    9.10

    9.15

    9.35

    9.55

    10.10

     Самостоятельная  деятельность, подготовка  к  прогулке,  элементы  ОБЖ,  прогулка

    9.10 – 11.05

    9.10-11.05

    9.15-11.20

    9.35-11.40

    9.55-12.00

    10.50-12.00

    Возвращение  с  прогулки,  подготовка  к  обеду

    11.05 – 11.30

    11.05-11.30

    11.20-11.40

    11.40 -11.50

    11.45-12.00

    12.00-12.10

    Обед

    11.30  – 12.05

    11.30-12.05

    11.40-12.10

    11.50 -12.20

    12.00-12.30

    12.10-12.30

    Сон

    12.05-15.05

    12.05-15.05

    12.10-15.00

    12.20 -15.00

    12.30-15.00

    12.30-15.00          

    Подъем,  закаливание,  игры  малой  подвижности, самостоятельная  деятельность, нод

    15.05 – 15.10

    15.05-15.10

    15.00-15.15

    15.00-15.20

    15.00-15.25

    15.00-15.30

    Полдник

    15.10 – 15.40

    15.10-15.40

    15.15-15.45

    15.20-15.45

    15.25-15.45

    15.30-15.50                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

    Подготовка  к  прогулке,  прогулка,  уход   домой

    15.40 – 17.00

    15.40 -17.00

    15.45-17.00

    15.45-17.00

    15.45-17.00

    15.50-17.00

    РЕЖИМНЫЕ  МОМЕНТЫ (старые)

    наименования

    Гр. №5

    (с 1,5 до 3 л.)

    Гр. № 1

    (с 2 до 3 л)

    Гр. № 6

    ( с  3  до 4  лет)

    Гр. № 2

    (с 4до 5 л)

    Гр. № 3

    (с 5 до 6 л)

    Гр. №  4

    (с 6 до 7 л)

    Прием, инд.  работа  с  детьми,  общение, дежурство,   самостоятельная  деятельность

    6.00 – 7.45

    6.00 – 7.45

    6.00 – 7.40

    6.00 – 7.50

    6.00 – 8.00

    6.00 – 8.10

    Гимнастика

    7.45-7.50

    7.45-7.50

    7.40-7.50

    7.50-7.58

    8.00-8.10

    8.10-8.20

    Завтрак

    7.50-8.20

    7.50-8.20

    7.50-8.20

    8.00-8.30

    8.10-8.35

    8.20-8.40

    Игры,  подготовка  к  НОД

    8.20-8.35

    8.20-8.35

    8.20-8.35

    8.30-8.45

    8.35-8.55

    8.40-9.00

    Организованная  образовательная  

    деятельность  (по  подгруппам)

    8.35-8.45

     8.55-9.05

    8.35-8.45

    8.55 -9.05

    8.35-8.50

    9.00-9.15

    8.45-9.05

    9.20-9.40

    8.55-9.20

    9.30-9.55

    10.10-10.35

    9.00-9.30

    9.40-10.10

    10.20-10.50

    Подготовка  к  прогулке,  элементы  ОБЖ,  прогулка

    9.05 – 11.05

    9.05-11.05

    9.15-11.20

    9.30-11.40

    10.30-12.00

    10.50-12.00

    Возвращение  с  прогулки,  самостоятельная  деятельность

    11.05 – 11.30

    11.05-11.30

    11.20-11.40

    11.40 -11.50

    11.45-12.00

    12.00-12.10

    Подготовка  к  обеду,  обед

    11.30  – 12.05

    11.30-12.05

    11.40-12.10

    11.50 -12.20

    12.00-12.30

    12.10-12.30

    Подготовка  ко  сну,  чтение  художественной  литературы , сон

    12.05-15.05

    12.05-15.05

    12.10-14.35

    12.20 -14.40

    12.30-14.30

    12.30-14.30

    Постепенный  подъем,  закаливание,  игры  малой  подвижности

    15.05 – 15.15

    15.05-15.15

    14.35-15.05

    14.40-15.00

    14.30-14.55

    14.30-14.55

    Игры,  самостоятельная  деятельность

    15.15-15.30

    15.15-15.30

    15.05-15.35

    15.00-15.35

    14.55-15.40

    14.55-15.40

    Ужин

    15.30 – 16.05

    15.30-16.05

    15.35-16.05

    15.35-16.05

    15.40-16.05

    15.40-16.00

    Подготовка  к  прогулке,  прогулка,  уход  домой

    16.05 – 18.00

    16.05-18.00

    16.05-18.00

    16.05-18.00

    16.05-18.00

    16.00-18.00


    Игры-занятия  с  детьми  от 1,5 до 2  лет  

     

    ПОНЕДЕЛЬНИК

    1.Расширение  ориентировки  в  окружающем  и  развитие  речи

    2. Развитие  движений

    ВТОРНИК

    1. Расширение  ориентировки  в  окружающем  и  развитие  речи

    2. Музыка

    СРЕДА

    1. Развитие  движений

    2. Игра  с   дидактическим  материалом

    ЧЕТВЕРГ

    1. Расширение  ориентировки  в  окружающем  и  развитие  речи

    2. Игра со  строительным  материалом

    ПЯТНИЦА

    1.  Музыка

    2. Игра  с   дидактическим  материалом        

    СЕТКА  ЗАНЯТИЙ

    ДНИ  НЕДЕЛИ

    Группа  № 1  (по  подгруппам)

    (с 2 до 3 л.)

    ПОНЕДЕЛЬНИК

    1. Развитие  речи

    2. Физическая  культура

    ВТОРНИК

    1. Музыка

    2.Познавательное  развитие

    СРЕДА

    1.Художественно- эстетическое  развитие  /лепка

    2.  Физическая  культура

    ЧЕТВЕРГ

    1.Развитие  речи

    2. Физическая  культура/возд./

    ПЯТНИЦА

    1.  Музыка

    2. Художественно- эстетическое  развитие  /рисование

                                                         Зав.  МБДОУ д/с____________Т.В. Офицерова

    СЕТКА  ЗАНЯТИЙ

    ДНИ  НЕДЕЛИ

    Группа  № 2  (по  подгруппам)

    (с 2 до 3 л.)

    ПОНЕДЕЛЬНИК

    1. Развитие  речи

    2. Физическая  культура

    ВТОРНИК

    1. Познавательное  развитие

    2. Музыка

    СРЕДА

    1. Физическая  культура

    2.Художественно- эстетическое  развитие  /лепка

    ЧЕТВЕРГ

    1. Музыка

    2. Художественно- эстетическое  развитие  /рисование

    ПЯТНИЦА

    1.  Развитие  речи

    2. Физическая  культура/возд./

                                                         Зав.  МБДОУ д/с____________Т.В. Офицерова

    СЕТКА  ЗАНЯТИЙ

    ДНИ  НЕДЕЛИ

    Группа  № 3  

    (с 3 до 4 л.)

    ПОНЕДЕЛЬНИК

    1. Познавательное  развитие

    2.  Физическая  культура

    ВТОРНИК

    1. Развитие  речи

    2.  Физическая  культура

    СРЕДА

    1. Музыка

    2. Художественно-эстетическое  развитие /рисование

    ЧЕТВЕРГ

     1. Художественно-эстетическое  развитие                          (лепка/аппликация)

    2. Физическая  культура (возд.)

    ПЯТНИЦА

    1. Познавательное  развитие

    2. Музыка

                                                         Зав.  МБДОУ д/с____________Т.В. Офицерова


    СЕТКА  ЗАНЯТИЙ

    ДНИ  НЕДЕЛИ

    Группа  № 4

    (с 4-5 л.)

    ПОНЕДЕЛЬНИК

    1. Познавательное  развитие

    2. Музыка

    ВТОРНИК

    1. Познавательное  развитие

    2. Физическая  культура

    СРЕДА

    1. Развитие  речи

    2. Музыка

    ЧЕТВЕРГ

    1. Художественно-эстетическое  развитие (лепка/аппликация)

    2. Физическая  культура

    ПЯТНИЦА

    1. Художественно-эстетическое развитие  /рисование

    2. Физическая  культура /возд./

                                               Зав.  МБДОУ д/с____________Т.В. Офицерова


    СЕТКА  ЗАНЯТИЙ

    ДНИ  НЕДЕЛИ

    Группа № 5   (с 5-6 л.)

    ПОНЕДЕЛЬНИК

    2 –я половина  дня

    1.  Развитие  речи

    2. Музыка

    3. Художественно-эстетическое  развитие /рисование

    ВТОРНИК

    1. Познавательное  развитие

    2. Художественно-эстетическое  развитие (лепка/аппликация)

    3. Физическая  культура

    СРЕДА

    1. Познавательное  развитие

    2. Музыка

    ЧЕТВЕРГ

    2 –я половина  дня

    1. Развитие  речи

    2. Физическая  культура

    3. Познавательное  развитие

    ПЯТНИЦА

    1. Художественно-эстетическое  развитие /рисование

    2. Физическая  культура /возд./

                                         

                                                         Зав.  МБДОУ д/с____________Т.В. Офицерова


    СЕТКА  ЗАНЯТИЙ

    ДНИ  НЕДЕЛИ

    Группа  № 6

    (с 6-7 л.)

    ПОНЕДЕЛЬНИК

    1. Развитие  речи

    2. Художественно-эстетическое  развитие /рисование

    3. Музыка

    ВТОРНИК

    1. Познавательное  развитие

    2. Познавательное  развитие

    3. Физическая  культура/возд./

    СРЕДА

    2 –я половина  дня

    1. Развитие  речи

    2. Физическая  культура

    3.Художественн0-эстетическое  развитие (лепка/аппликация)

    ЧЕТВЕРГ

    2 –я половина  дня

    1. Познавательное  развитие

    2. Музыка

    3. Художественно-эстетическое  развитие /рисование

    ПЯТНИЦА

    1. Познавательное  развитие

    2. Физическая  культура

                                         Зав.  МБДОУ д/с____________Т.В. Офицерова

                                                 

                                               

                                                         Утверждаю  

                                                                                      Зав.  МБДОУ д/с_________

    СЕТКА  ЗАНЯТИЙ  на  2017-2018 уч. год

    ДНИ  НЕДЕЛИ

    Семейный  детский  сад

    дош. возраст  с 4 до  6  лет  

    (по  подгруппам)

    ПОНЕДЕЛЬНИК

    1. Познавательное  развитие

    2.  Физическая  культура

    3.  Развитие  речи ( для старшего  возраста)

    ВТОРНИК

    1. Развитие  речи

    2. Музыка

    СРЕДА

    1. Художественно-эстетическое  развитие /рисование

    2.Физическая  культура

    ЧЕТВЕРГ

     1. Художественно-эстетическое  развитие                          (лепка/аппликация)

    2.  Познавательное  развитие ( для старшего  возраста)

    2. Физическая  культура (возд.)

    ПЯТНИЦА

    1. Познавательное  развитие

    2. Музыка

    Режимные  моменты

    наименования

    Гр. №1

    (с 1,5 до 3 л.)

    Прием,  дежурство, инд.  работа  с  детьми,  общение,  развивающие  игры

    6.30 – 7.45

    Гимнастика

    7.45-7.50

    Завтрак

    7.50-8.20

    Игры,  самостоятельная  деятельность

    8.20-8.35

    Непосредственно  образовательная  

    деятельность  (по  подгруппам)

    8.35-8.45

     8.55-9.05  

    Подготовка  к  прогулке,  элементы  ОБЖ,  прогулка

    9.05 – 11.05

    Возвращение  с  прогулки,  подготовка  к  обеду

    11.05 – 11.30

    Обед

    11.30  – 12.05

    Сон

    12.05-15.05

    Подъем,  закаливание,  игры  малой  подвижности,  самостоятельная  деятельность

    15.05–15.30

    Ужин

    15.30 – 16.05

    Подготовка  к  прогулке,  прогулка,  уход  домой

    16.05 – 17.00

                                           

                                                           Зав.  МБДОУ д/с:__________Т.В. Офицерова

    Режимные  моменты

    наименования

    Гр. № 2

    (с 2 до 3 л)

    Прием,  дежурство, инд.  работа  с  детьми,  общение,  развивающие  игры

    6.30 – 7.45

    Гимнастика

    7.45-7.50

    Завтрак

    7.50-8.20

    Игры,  самостоятельная  деятельность

    8.20-8.35

    Непосредственно  образовательная  

    деятельность  (по  подгруппам)

    8.35-8.45

     8.55-9.05  

    Подготовка  к  прогулке,  элементы  ОБЖ,  прогулка

    9.05-11.05

    Возвращение  с  прогулки,  подготовка  к  обеду

    11.05-11.30

    Обед

    11.30-12.05

    Сон

    12.05-15.05

    Подъем,  закаливание,  игры  малой  подвижности,  самостоятельная  деятельность

    15.05-15.30

    Ужин

    15.30-16.05

    Подготовка  к  прогулке,  прогулка,  уход  домой

    16.05-17.00

                                                         Зав.  МБДОУ д/с:__________Т.В. Офицерова


    Режимные  моменты

    наименования

    Гр. № 3

    (с 3 до 4 л)

    Прием,  дежурство, инд.  работа  с  детьми,  общение,  развивающие  игры

    6.30 – 7.40

    Гимнастика

    7.40-7.50

    Завтрак

    7.50-8.20

    Игры,  самостоятельная  деятельность

    8.20-8.35

    Непосредственно   образовательная  

    деятельность

    8.35-8.50

    9.00-9.15

    Подготовка  к  прогулке,  элементы  ОБЖ,  прогулка

    9.15-11.20

    Возвращение  с  прогулки,  подготовка  к  обеду

    11.20-11.40

    Обед

    11.40-12.10

    Сон

    12.10-15.00

    Подъем,  закаливание,  игры  малой  подвижности, самостоятельная  деятельность

    15.00-15.35

    Ужин

    15.35-16.05

    Подготовка  к  прогулке,  прогулка,  уход  домой

    16.05-17.00

                                                         Зав.  МБДОУ д/с:__________Т.В. Офицерова

    Режимные  моменты

    наименования

    Гр. № 4

    (с 4 до 5 л)

    Прием,  дежурство, инд.  работа  с  детьми,  общение,  развивающие  игры

    6.30 – 7.50

    Гимнастика

    7.50-8.00

    Завтрак

    8.00-8.30

    Игры,  самостоятельная  деятельность

    8.30-8.45

    Непосредственно  образовательная  

    деятельность

    8.45-9.05

    9.15-9.35

    Подготовка  к  прогулке,  элементы  ОБЖ,  прогулка

    9.35-11.40

    Возвращение  с  прогулки,  подготовка  к  обеду

    11.40 -11.50

    Обед

    11.50 -12.20

    Сон

    12.20 -15.00

    Подъем,  закаливание,  игры  малой  подвижности,  самостоятельная  деятельность

    15.00-15.35

    Ужин

    15.35-16.05

    Подготовка  к  прогулке,  прогулка,  уход  домой

    16.05-17.00

                                                         Зав.  МБДОУ д/с:__________Т.В. Офицерова

    Режимные  моменты

    наименования

    Гр. № 5

    (с 5 до 6 л)

    Прием,  дежурство, инд.  работа  с  детьми,  общение,  развивающие  игры

    6.30 – 8.00

    Гимнастика

    8.00-8.10

    Завтрак

    8.10-8.35

    Игры,  самостоятельная  деятельность

    8.35-8.55

    Непосредственно   образовательная  

    деятельность

    8.55-9.20

    9.30-9.55

    Подготовка  к  прогулке,  элементы  ОБЖ,  прогулка

    10.30-12.00

    Возвращение  с  прогулки,  подготовка  к  обеду

    11.45-12.00

    Обед

    12.00-12.30

    Сон

    12.30-15.00

    Подъем,  закаливание,  игры  малой  подвижности,  самостоятельная  деятельность,  НОД (среда,  четверг)

    15.00-15.40

    15.10-15.35

    Ужин

    15.40-16.05

    Подготовка  к  прогулке,  прогулка,  уход  домой

    16.05-17.00

    Режимные  моменты

    наименования

    Гр. № 6

    (с 6 до 7 л)

    Прием,  дежурство, инд.  работа  с  детьми,  общение,  развивающие  игры

    6.30 – 8.10

    Гимнастика

    8.10-8.20

    Завтрак

    8.20-8.40

    Игры,  самостоятельная  деятельность

    8.40-9.00

    Непосредственно   образовательная  

    деятельность

    9.00-9.30

    9.40-10.10

               

    Подготовка  к  прогулке,  элементы  ОБЖ,  прогулка

    10.50-12.00

    Возвращение  с  прогулки,  подготовка  к  обеду

    12.00-12.10

    Обед

    12.10-12.30

    Сон

    12.30-15.00          

    Подъем,  закаливание,  игры  малой  подвижности,  самостоятельная  деятельность,  НОД (среда,  четверг)

    15.00-15.40

    15.10-15.40

    Ужин

    15.40-16.00

    Подготовка  к  прогулке,  прогулка,  уход  домой

    16.00-17.00

                                                   

                                                       

                                                         Зав.  МБДОУ д/с:__________Т.В. Офицерова

                                                       

                                                          Утверждаю  

                                                                                      Зав.  МБДОУ д/с_________

    Режим дня

    наименования

    Семейный  детский   сад

     (с 4 до 6 л.)

    Прием,  дежурство, инд.  работа  с  детьми,  общение,  развивающие  игры

    6.30 – 7.50

    Гимнастика

    7.50-8.00

    Завтрак

    8.00-8.30

    Игры,  самостоятельная  деятельность

    8.30-9.00

    Непосредственно  образовательная  

    деятельность

    9.00-9.20

    9.30-9.50

    Подготовка  к  прогулке,  элементы  ОБЖ,  прогулка

    9.50-11.40

    Возвращение  с  прогулки,  подготовка  к  обеду

    11.40-12.00

    Обед

    12.00-12.30

    Сон

    12.30-15.10

    Подъем,  закаливание,  игры  малой  подвижности,  самостоятельная  деятельность

    15.10-15.30

    Ужин

    15.30-16.00

    Подготовка  к  прогулке,  прогулка,  уход  домой

    16.00-17.00


    СЕТКА  ЗАНЯТИЙ

    ДНИ  НЕДЕЛИ

    Группа  № 1  (по  подгруппам)

    (с 1,5 до 3 л.)

    ПОНЕДЕЛЬНИК

    1. Развитие  речи

    2. Физическая  культура

    ВТОРНИК

    1. Музыка

    2.Познавательное  развитие

    СРЕДА

    1.Художественно- эстетическое  развитие  /лепка

    2.  Физическая  культура

    ЧЕТВЕРГ

    1.Развитие  речи

    2. Физическая  культура/возд./

    ПЯТНИЦА

    1.  Музыка

    2. Художественно- эстетическое  развитие  /рисование

                                                         Зав.  МБДОУ д/с____________Т.В. Офицерова

    СЕТКА  ЗАНЯТИЙ

    ДНИ  НЕДЕЛИ

    Группа  № 2  (по  подгруппам)

    (с 2 до 3 л.)

    ПОНЕДЕЛЬНИК

    1. Развитие  речи

    2. Физическая  культура

    ВТОРНИК

    1. Познавательное  развитие

    2. Музыка

    СРЕДА

    1. Физическая  культура

    2.Художественно- эстетическое  развитие  /лепка

    ЧЕТВЕРГ

    1. Музыка

    2. Художественно- эстетическое  развитие  /рисование

    ПЯТНИЦА

    1.  Развитие  речи

    2. Физическая  культура/возд./

                                                         Зав.  МБДОУ д/с____________Т.В. Офицерова

    СЕТКА  ЗАНЯТИЙ

    ДНИ  НЕДЕЛИ

    Группа  № 3  

    (с 3 до 4 л.)

    ПОНЕДЕЛЬНИК

    1. Познавательное  развитие

    2.  Физическая  культура

    ВТОРНИК

    1. Развитие  речи

    2.  Физическая  культура

    СРЕДА

    1. Музыка

    2. Художественно-эстетическое  развитие /рисование

    ЧЕТВЕРГ

     1. Художественно-эстетическое  развитие                          (лепка/аппликация)

    2. Физическая  культура (возд.)

    ПЯТНИЦА

    1. Познавательное  развитие

    2. Музыка

                                                         Зав.  МБДОУ д/с____________Т.В. Офицерова



    СЕТКА  ЗАНЯТИЙ

    ДНИ  НЕДЕЛИ

    Группа  № 4

    (с 4-5 л.)

    ПОНЕДЕЛЬНИК

    1. Познавательное  развитие

    2. Музыка

    ВТОРНИК

    1. Познавательное  развитие

    2. Физическая  культура

    СРЕДА

    1. Развитие  речи

    2. Музыка

    ЧЕТВЕРГ

    1. Художественно-эстетическое  развитие (лепка/аппликация)

    2. Физическая  культура

    ПЯТНИЦА

    1. Художественно-эстетическое развитие  /рисование

    2. Физическая  культура /возд./

                                               Зав.  МБДОУ д/с____________Т.В. Офицерова

    СЕТКА  ЗАНЯТИЙ

    ДНИ  НЕДЕЛИ

    Группа № 5

    (с 5-6 л.)

    ПОНЕДЕЛЬНИК

    1.  Развитие  речи

    2. Музыка

    3. Художественно-эстетическое  развитие /рисование

    ВТОРНИК

    1. Познавательное  развитие

    2. Художественно-эстетическое  развитие (лепка/аппликация)

    3. Физическая  культура

    СРЕДА

    1. Познавательное  развитие

    2. Музыка

    ЧЕТВЕРГ

    1. Развитие  речи

    2. Познавательное  развитие

    3.Физическая  культура

    ПЯТНИЦА

    1. Художественно-эстетическое  развитие /рисование

    2. Физическая  культура /возд./

                                                         Зав.  МБДОУ д/с____________Т.В. Офицерова

    СЕТКА  ЗАНЯТИЙ

    ДНИ  НЕДЕЛИ

    Группа  № 6

    (с 6-7 л.)

    ПОНЕДЕЛЬНИК

    1. Развитие  речи

    2. Художественно-эстетическое  развитие /рисование

    3. Музыка

    ВТОРНИК

    1. Познавательное  развитие

    2. Познавательное  развитие

    3. Физическая  культура/возд./

    СРЕДА

    1. Развитие  речи

    2. Физическая  культура

    3.Художественн0-эстетическое  развитие (лепка/аппликация)

    ЧЕТВЕРГ

    1. Познавательное  развитие

    2. Музыка

    3. Художественно-эстетическое  развитие /рисование

    ПЯТНИЦА

    1. Познавательное  развитие

    2. Физическая  культура

                                         Зав.  МБДОУ д/с____________Т.В. Офицерова

                                                         Утверждаю  

                                                                                      Зав.  МБДОУ д/с_________

    СЕТКА  ЗАНЯТИЙ  на  2016-2017 уч. год

    ДНИ  НЕДЕЛИ

    Семейный  детский  сад

    дош. возраст  с 3 до  5  лет  

    (по  подгруппам)

    ПОНЕДЕЛЬНИК

    1. Познавательное  развитие

    2.  Физическая  культура

    ВТОРНИК

    1. Развитие  речи

    2. Музыка

    СРЕДА

    1. Художественно-эстетическое  развитие /рисование

    2.Физическая  культура

    ЧЕТВЕРГ

     1. Художественно-эстетическое  развитие                          (лепка/аппликация)

    2. Физическая  культура (возд.)

    ПЯТНИЦА

    1. Познавательное  развитие

    2. Музыка

    Режимные  моменты

    наименования

    Гр. №1

    (с 1,5 до 3 л.)

    Прием,  дежурство, инд.  работа  с  детьми,  общение,  развивающие  игры

    6.30 – 7.55

    Гимнастика

    7.55-8.00

    Завтрак

    8.00-8.20

    Игры,  самостоятельная  деятельность

    8.20-8.35

    Организованная  образовательная  

    деятельность  (по  подгруппам)

    8.35-8.45

     8.55-9.05

    2  завтрак

    9.10

    Подготовка  к  прогулке,  элементы  ОБЖ,  прогулка

    9.10 – 11.05

    Возвращение  с  прогулки,  подготовка  к  обеду

    11.05 – 11.30

    Обед

    11.30  – 12.05

    Сон

    12.05-15.05

    Подъем,  закаливание,  игры  малой  подвижности,  самостоятельная  деятельность

    15.05 – 15.10

    Полдник

    15.10 – 15.40

    Подготовка  к  прогулке,  прогулка,  уход  домой

    15.40 – 17.00

                                                       

                                                           Зав.  МБДОУ д/с:__________Т.В. Офицерова

    Режимные  моменты

    наименования

    Гр. № 2

    (с 2 до 3 л)

    Прием,  дежурство, инд.  работа  с  детьми,  общение,  развивающие  игры

    6.30 – 7.55

    Гимнастика

    7.55-8.00

    Завтрак

    8.00-8.20

    Игры,  самостоятельная  деятельность

    8.20-8.35

    Организованная  образовательная  

    деятельность  (по  подгруппам)

    8.35-8.45

    8.55 -9.05

    2  завтрак

    9.10

    Подготовка  к  прогулке,  элементы  ОБЖ,  прогулка

    9.10-11.05

    Возвращение  с  прогулки,  подготовка  к  обеду

    11.05-11.30

    Обед

    11.30-12.05

    Сон

    12.05-15.05

    Подъем,  закаливание,  игры  малой  подвижности

    Игры,  самостоятельная  деятельность

    15.05-15.10

    Полдник

    15.10-15.40

    Подготовка  к  прогулке,  прогулка,  уход  домой

    15.40 -17.00

                                                             Зав.  МБДОУ д/с:__________Т.В. Офицерова



    Режимные  моменты

    наименования

    Гр. № 3

    (с 3 до 4 л)

    Прием,  дежурство, инд.  работа  с  детьми,  общение,  развивающие  игры

    6.30 – 7.40

    Гимнастика

    8.00-8.05

    Завтрак

    8.05-8.25

    Игры,  самостоятельная  деятельность

    8.25-8.35

    Организованная  образовательная  

    деятельность

    8.35-8.50

    9.00-9.15

    2  завтрак

    9.15

    Подготовка  к  прогулке,  элементы  ОБЖ,  прогулка

    9.15-11.20

    Возвращение  с  прогулки,  подготовка  к  обеду

    11.20-11.40

    Обед

    11.40-12.10

    Сон

    12.10-15.00

    Подъем,  закаливание,  игры  малой  подвижности, самостоятельная  деятельность

    15.00-15.15

    Полдник

    15.15-15.45

    Подготовка  к  прогулке,  прогулка,  уход  домой

    15.45-17.00

                                                         Зав.  МБДОУ д/с:__________Т.В. Офицерова

    Режимные  моменты

    наименования

    Гр. № 4

    (с 4 до 5 л)

    Прием,  дежурство, инд.  работа  с  детьми,  общение,  развивающие  игры

    6.30 – 8.00

    Гимнастика

    8.00-8.10

    Завтрак

    8.10-8.35

    Игры,  самостоятельная  деятельность

    8.35-8.45

    Организованная  образовательная  

    деятельность

    8.45-9.05

    9.15-9.35

    2  завтрак

    9.35

    Подготовка  к  прогулке,  элементы  ОБЖ,  прогулка

    9.35-11.40

    Возвращение  с  прогулки,  подготовка  к  обеду

    11.40 -11.50

    Обед

    11.50 -12.20

    Сон

    12.20 -15.00

    Подъем,  закаливание,  игры  малой  подвижности,  самостоятельная  деятельность

    15.00-15.20

    Полдник

    15.20-15.45

    Подготовка  к  прогулке,  прогулка,  уход  домой

    15.45-17.00

                                                         Зав.  МБДОУ д/с:__________Т.В. Офицерова

    Режимные  моменты

    наименования

    Гр. № 5

    (с 5 до 6 л)

    Прием,  дежурство, инд.  работа  с  детьми,  общение,  развивающие  игры

    6.30 – 8.05

    Гимнастика

    8.05-8.15

    Завтрак

    8.15-8.35

    Игры,  самостоятельная  деятельность

    8.35-8.55

    Организованная  образовательная  

    деятельность

    8.55-9.20

    9.30-9.55

    2  завтрак

    9.55

    Подготовка  к  прогулке,  элементы  ОБЖ,  прогулка

    9.55-12.00

    Возвращение  с  прогулки,  подготовка  к  обеду

    11.45-12.00

    Обед

    12.00-12.30

    Сон

    12.30-15.00

    Подъем,  закаливание,  игры  малой  подвижности,  самостоятельная  деятельность

    15.00-15.25

    Полдник

    15.25-15.45

    Подготовка  к  прогулке,  прогулка,  уход  домой

    15.45-17.00

                                                         Зав.  МБДОУ д/с:__________Т.В. Офицерова

    Режим  дня

    наименования

    Гр. № 6

    (с 6 до 7 л)

    Прием,  дежурство, инд.  работа  с  детьми,  общение,  развивающие  игры

    6.30 – 8.10

    Гимнастика

    8.10-8.20

    Завтрак

    8.20-8.40

    Игры,  самостоятельная  деятельность

    8.40-9.00

    Организованная  образовательная  

    деятельность

    9.00-9.30

    9.40-10.10

    2  завтрак

    10.10

    Организованная  образовательная  

    деятельность

    10.20-10.50

    Подготовка  к  прогулке,  элементы  ОБЖ,  прогулка

    10.50-12.00

    Возвращение  с  прогулки,  подготовка  к  обеду

    12.00-12.10

    Обед

    12.10-12.30

    Сон

    12.30-15.00          

    Подъем,  закаливание,  игры  малой  подвижности,  самостоятельная  деятельность

    15.00-15.30

    Полдник

    15.30-15.50                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

    Подготовка  к  прогулке,  прогулка,  уход  домой

    15.50-17.00

                       

               

                                                        Зав.  МБДОУ д/с:__________Т.В. Офицерова

                                                         Утверждаю  

                                                                                      Зав.  МБДОУ д/с_________

    Режим дня

    наименования

    Семейный  детский   сад

     (с 3 до 5 л.)

    Прием,  дежурство, инд.  работа  с  детьми,  общение,  развивающие  игры

    6.30 – 7.50

    Гимнастика

    7.50-8.00

    Завтрак

    8.00-8.30

    Игры,  самостоятельная  деятельность

    8.30-9.00

    Организованная  образовательная  

    деятельность

    9.00-9.20

    9.30-9.50

    2  завтрак

    9.50

    Подготовка  к  прогулке,  элементы  ОБЖ,  прогулка

    9.50-11.40

    Возвращение  с  прогулки,  подготовка  к  обеду

    11.40-12.00

    Обед

    12.00-12.30

    Сон

    12.30-15.10

    Подъем,  закаливание,  игры  малой  подвижности,  самостоятельная  деятельность

    15.10-15.30

    Полдник

    15.30-16.00

    Подготовка  к  прогулке,  прогулка,  уход  домой

    16.00-17.00

    ГРАФИК  УБОРКИ

    ПОНЕДЕЛЬНИК  -  мытье  туалета  ,  мытье  окон

    ВТОРНИК  -  уборка  моечной ,  мытье  окон

    СРЕДА  - уборка  раздевальной  комнаты,  мытье  окон  

    ЧЕТВЕРГ-  уборка  спальной  комнаты

    ПЯТНИЦА -  генеральная  уборка  группы

    РЕЖИМ  ПРОВЕТРИВАНИЯ

    СКВОЗНОЕ -6.30.-7.00

    ПРОСТОЕ  -  8.20 -8.25

    ПРОСТОЕ  -  9.15 – 9.20

    СКВОЗНОЕ  - 10.50  -  11.10

    ПРОСТОЕ   -   15.00 - 15.15

    СКВОЗНОЕ -  15.40  - 16.00