2. Деятельность по обучению

Технологическая карта урока.

Предмет: технология

Класс: 9

Учебник (УМК) Г.Б. Картушина, Г.Г. Мозговая. Швейное дело 9класс.

Тема урока: Обработка и соединение накладного кармана с основной деталью.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: компьютер, проектор, швейные машины, утюг, гладильная доска, крой заготовки, нитки, ножницы, иглы, технологические карты.

Характеристика учебных возможностей и предшествующих достижений учащихся класса, для которого проектируется урок:

• регулятивными УУД:

- формулировать вопросы по теме на основе опорных (ключевых и вопросительных) слов (2 уровень);

• познавательными УУД:

-  собирать выделять информацию, существенную для решения проблемы, под руководством учителя (1 уровень);

У большинства учащихся не сформированы.

• коммуникативные  УУД:

- высказывать и отстаивать свою точку зрения внутри группы. Умение отвечать на вопросы класса;

• личностные УУД:

- осуществлять рефлексию своего отношения к содержанию темы. Воспитание чувства ответственности перед классом за порученное дело  коллективом.

Знать: технологию обработки кармана и соединение его с основной деталью.

Уметь: выполнять обработку и соединение накладного кармана с основной деталью.

Цель урока: научить  учащихся обрабатывать накладной карман по технологическим   картам.

Задачи:

образовательные:

- познакомить учащихся с приёмами и последовательностью обработки накладного

кармана;

- научить обрабатывать верхний срез кармана швом вподгибку с закрытым срезом, обрабатывать нижний и боковые срезы кармана по намеченным линиям;

- научить соединять карман с основной деталью по намеченным на этой детали линиям;

- закрепить умение учащихся работать по технологическим картам;

- закрепить навыки самостоятельной работы при выполнении отдельных операций.

коррекционно – развивающие:

- развитие пространственных представлений,

- развитие мелкой и крупной моторики рук при обработке образца,

- развивать логическое мышление, память,

- развивать речь учащихся, включая в неё специальную терминологию,

- развивать общетрудовые умения и навыки,

- развивать зрительный и измерительный контроль при анализе качества выполненной работы,

- применять дифференцированный и индивидуальный подход на уроке.

воспитательные:

- приучать работать самостоятельно,

- воспитание усидчивости, целеустремленности, трудолюбия,

- развитие эстетического воспитания,

- воспитывать точность и аккуратность при изготовлении образца.

наглядность:,  образцы накладного кармана и накладного кармана, боковая сторона которого входит в шов, крой накладных карманов, инструкционная  карта,   раздаточный дидактический материал, инструменты и приспособления,  швейная машина, электроутюг, гладильная доска, журнал  по охране труда.

Словарные слова:

Заметать - временно закрепить подогнутый край изделия или детали смёточными стежками

Наметать  - временно соединить две детали смёточными стежками, когда одна деталь накладывается на другую.

Приметать – временно соединить части деталей или мелкие детали с основной деталью смёточной строчкой.

Настрочить – соединить  две детали машинной строчкой,  когда одна деталь накладывается на другую.

Технологическая карта урока.

Проектно-практическая  работа

По технологии

«Вторая жизнь пластиковых бутылок».

Выполнили учащиеся 5 класса :

Руководитель: Шакина Р.М

Введение

      Куда бы ты ни пошёл: на речку, в лес за грибами, даже просто гуляя по улице, всюду ты находишь пустые пластиковые бутылки. Они лежат вдоль обочин дорог. Особенно их много становится после праздников. Целые пакеты с пустыми бутылками выбрасываются прямо на дорогу. В наши дни ежегодно производятся и выбрасываются миллионы бутылок. Огромное количество мусора на улицах заставило задуматься над вопросом: что несёт человеку лежащие пластиковые бутылки  – пользу или вред?

Цель: изучить значение пластиковых  бутылок в жизни человека и найти способы вторичного использования.

Задачи:

1.Ознакомиться с историей  появления пластиковых бутылок .

2. Узнать какую  пользу  или вред приносят  пластиковые  бутылки?

3. Найти полезное применение пластиковым бутылкам.

1. История появления пластиковой бутылки

        Изучая историю появления пластиковой бутылки, я узнал, что пластиковая бутылка впервые появилась на рынке США в 1970 году почти 47 лет назад. На территории России пластиковые бутылки получили популярность после прихода на рынок безалкогольных напитков западных корпораций «Кока-Кола» и «ПепсиКо». Первый завод по производству лимонада в пластиковых бутылках в СССР открыла компания «ПепсиКо» в 1974 году в Новороссийске. Первая пластиковая бутылка весила 135 граммов. Сейчас она весит 69 граммов. В современном мире уже никого не удивляет вид пластиковой бутылки. Такие бутылки, как правило, имеют больший объём по сравнению со стеклянными, и более безопасны за счёт упругости. В наше время пластиковые бутылки используют не только производители газированных напитков и пива, но и косметические и парфюмерные фабрики.

2. Экологические проблемы, связанные с пластиковыми бутылками

Моя бабушка помнит то время, когда  стеклянные бутылки собирали и сдавали в магазины в обмен на какой-либо продуктовый товар и эти бутылки увозили на переработку и изготовление новых бутылок. А теперь? Теперь и стеклянные и пластиковые бутылки засоряют наши улицы! И не только!

Скопления пластиковых бутылок на планете уже образуют настоящие плавающие материки в океанах. Ученые бьют тревогу: в Тихом океане скопились гигантские залежи мусора. По примерным подсчетам, этот «пластиковый остров» весит 100 млн. тонн. При разложении пластмасса выделяет токсичные вещества, способные вызвать серьезнейшие гормональные нарушения, как у животных, так и у человека.

Люди уже устали от пластикового мусора, который они сами же и создают. Мусор, который оставляли в местах отдыха наши деды, уже давно превратился в пыль, а наши пластиковые бутылки увидят даже наши праправнуки, потому что они «вечные».

Сколько же времени хранится мусор?  Каждый вид мусора имеет свой срок разложения. Так пластиковая бутылка имеет срок разложения 100 лет- это целый век.

3. Вторая жизнь пластиковых бутылок

    Пока ученые придумывают разные технологии переработки пластиковых бутылок, жители изобретают свои способы применения. Бутылки измельчаются, соединяются с определенными ингредиентами и плавятся в печи при температуре 240 градусов. Из полученной массы формируются шифер, брусчатка, утепляющее волокно. В Казахстане из пластиковых бутылок делают рукомойники, а в Индонезии — стабилизаторы для придания устойчивости рыбацким лодкам. В Монголии их сжигают в качестве жертвоприношения духам.

Изучая тему, мы обнаружил много сайтов, на которых люди делятся своими изобретениями и поделками из бутылок. Вот что нами обнаружено.

Бутылки – это экологичный солнечный нагреватель воды.

Китайский фермер расположил 66 бутылок на крыше своего дома, соединив их нехитрой системой из трубок. Вода в бутылках нагревается практически моментально и поступает в дом. Горячей воды достаточно для принятия горячего душа трём членам семьи предприимчивого китайца. Изобретение настолько понравилось соседям, что они без промедления решили воспользоваться этой идеей.

Фантастическое пластиковое судно.

Команда французских исследователей собирается проплыть под парусом от Сан-Франциско до Австралии  на 18 метровом судне, полностью изготовленном из пластиковых бутылок (за исключением парусных мачт). На постройку яхты ушло 16000 двух литровых пластиковых бутылок, которые были заполнены сухим льдом (для придания твёрдости).

Миллион бутылок на постройку храма.

Миллион  бутылок использовали, заботящиеся об окружающей среде буддийские монахи Таиланда, для постройки своего храма. При строительстве храма монахи использовали зелёные и коричневые бутылки . В храме даже туалеты и крематории сделаны из пустых бутылок.

4.Вторичная переработка пластиковых бутылок своими руками

Действительно у пластиковой бутылки может и должна быть вторая жизнь!

Из пластиковых бутылок можно сделать много полезных вещей, которые принесут не только пользу, но и сэкономят бюджет. В любом домохозяйстве остается масса пустых пластиковых бутылок. Вместе с остальными бытовыми отходами они оказываются в мусорном баке, а затем на свалке. Хотя они еще могут сослужить вам добрую службу в приусадебном хозяйстве. В опытных руках пустая пластиковая бутылка может превратиться в десятки полезных приспособлений для сада и огорода во все времена года.

Давая пластиковым бутылкам вторую жизнь, человек не только облегчаете себе жизнь, и экономите деньги из семейного бюджета, но и сохраняете природу! Можно придумать массу применений пластиковым бутылкам.

И мы также попробовали изготовить своими руками  из пластиковых бутылок подарочные коробочки. И вот, что у нас получилось!

Упаковка или коробочка из пластиковых бутылок — это не только полезная вещь, но и вторая жизнь бросового материала. В такую коробку можно положить мелкие предметы или даже упаковать подарки. Для того, что изготовить коробочку лучше брать бутылки 1,5 или 2 литра с гладкими стенками.

Следует учесть, что с первого раза может получиться не так ровно и красиво, но постепенно сможете добиться желаемого результата. Пластик хорош тем, что он не боится воды и прост в использовании. Даже если испортите первую заготовку, будет не жалко выбросить и попробовать снова.

Заключение

 В результате проделанной работы мы выяснил историю возникновения пластиковых бутылок. Она удобна в применении, благодаря таким свойствам как лёгкость, упругость, прочность, поэтому и занимает всё большее место в жизни человека, но её невозможно уничтожить после использования.

Узнали, что пластиковые бутылки  действительно засоряют землю и наносит вред природе.

Наша практическая работа показала, что если подходить к этой проблеме творчески и по-хозяйски, то можно найти много способов применения пластикой  бутылке, и мы сделаем наш мир чуть-чуть чище!!!.  

Различные поделки можно сделать своими руками и порадовать ими своих родных и  друзей.

Список литературы

1.Алексеев С.В., Груздева Н.В., Муравьев А.Г., Гущина Э.В. Практикум по экологии: Учебное пособие [Текст] /Под ред. С.В. Алексеева. – М.: ОА МДС, 2000. – 192 с.

2. Википедия свободная энциклопедия [электронный ресурс] Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/

3.Гомозова Ю.Б. «Калейдоскоп чудесных ремесел» серия «Умелые руки» /Ю.Б. Гомозова, Ярославль: Академия развития, 2001. – С. 190-194.

4.Детский портал bebi.lv [электронный ресурс] Режим доступа: http://www.bebi.lv/otdih-i-dosug-s-detjmi/podelki-iz-plastikovih-butilok.html.

5.Коноплева, Н.П. «Вторая жизнь вещей» серия «Сделай сам». [Текст] /Н.П. Коноплев, М.: Просвещение, 2003. – С. 3-20.

6. Ответы mail.ru [электронный ресурс] Режим доступа: http://otvet.mail.ru/question/26708805/

7. Перевертень, Г.И. Самоделки из разных материалов./ Г.И.Перевертень – М.: Просвещение, 1985.

8. Сайт «Экология» [электронный ресурс] Режим доступа: http://www.ecology.md/section.php?section=tech&id=2220