Назначение: публикация предназначена для родителей, чьи дети собираются идти в 1 класс. Различные анкеты и тесты помогут родителям определить, готов ли их ребёнок к школе и над чем следует ещё поработать в первые месяцы школьной жизни.
Цель: создание условий для включения родителей будущих первоклассников в процесс подготовки ребенка к школе.
Задачи:
1.Раскрыть родителям требования, которые предъявит в школе учебная деятельность к психике ребенка.

1. Конкурс фотогазет «Спортивный портрет нашей группы»
2. Конкурс «Поговорим о здоровом питании
3. Конкурс «Любимая подвижная игра семьи»
4. Конкурс рисунков «Мы любим спорт»
5. Викторина «Как стать Неболейкой»

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Перед Вами занимательная книжка, предназначенная для занятий с детьми. Ее цель – помочь взрослым в занятиях с детьми дома. Игровая форма книжки даст возможность Вашим детям быстро и без видимых усилий развить речь, мышление, зрительное восприятие, память и внимание.

Забота о здоровье ребенка и взрослого человека стала занимать во всем мире приоритетные позиции. Это и понятно, поскольку любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные и здоровые.

Забота о воспитании здорового ребенка является приоритетной в работе и нашего дошкольного учреждения. Здоровый и развитый ребенок обладает хорошей сопротивляемостью организма к вредным факторам среды и устойчивостью к утомлению, социально и физиологически адаптирован.

Подготовка детей к школе – очень актуальная проблема для родителей, чьи дети посещают подготовительную группу детского сада. Учитывая то, что одних детей готовят к школе в детском саду, других – в учреждениях дополнительного образования, а третьих – в семье, в школу они приходят с разным уровнем знаний. Перед учителем младших классов встает задача «выровнять» их знания и умения. Между тем это не основная проблема, на которую жалуются учителя. У детей различные индивидуальные возможности и способности, поэтому вполне закономерно, что у них разный уровень подготовки.

это памятка обеспечить информационную безопасность детей в возрасте 7-8 лет

Цель: развитие сотрудничества ДОУ и семьи через нетрадиционные формы работы; формирование ответственности родителей за здоровье своих детей, мотивации к здоровому образу жизни.

Задачи:

Пешеходы являются самыми незащищёнными участниками движения. Особенно в осеннее - зимний период, когда утренние и вечерние часы сумеречны и путь юных пешеходов от дома до детского сада и обратно может проходить вне светового дня. Для пешехода очень важно быть заметным, потому что основная доля ДТП приходится именно на темное время суток, когда водитель не в состоянии увидеть вышедших на проезжую часть людей.

Определение термина «информационная безопасность детей» содержится в Федеральном законе № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», регулирующем отношения, связанные с защитой детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию.

Согласно данному закону «информационная безопасность детей» - это состояние защищенности, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией вреда их здоровью и (или) физическому, психическому, духовному, нравственному развитию.

     Если ваши дети пользуются Интернетом, Вы, без сомнения, беспокоитесь о том, как уберечь их от неприятностей, которые могут подстерегать в путешествии по этому океану информации. Значительное распространение материалов, предназначенных только для взрослых или неприемлемых для детей по какой-либо другой причине, может легко привести к неприятным последствиям.

Актуальность: Лев Толстой говорил, что «счастлив тот, кто счастлив у себя в доме». Действительно, от того, какая атмосфера царит в семье, как проявляется в ней любовь и взаимопонимание, зависит то, как ощущают себя дети. Опыт многих поколений подтверждает: счастливая семья – счастливый ребенок.

А.Р. Лурия считал, что «не всякая деятельность ребенка сама  по себе оказывает эффективное влияние на его интеллектуальное развитие. В каждой деятельности надо найти такой метод ее организации, чтобы ребенок не только приобретал новые умения, но и переходил на более высокую ступень психического развития».

Известный педагог В. А. Сухомлинский писал «Истоки способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев…».