Цель: профилактика психоэмоциональных, речевых и интеллектуальных нарушений у детей, посредством повышения педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания и развития детей раннего и младшего дошкольного возраста.
Задачи:
- осветить значимость формирования сенсорного опыта детей раннего и дошкольного возраста и предложить различные приемы его развития и накопления в совместной деятельности с родителями (зрительное, слуховое, тактильное, проприоцептивное, вестибулярное развитие);
