Документация учителя-логопеда
В первую очередь это «Положение об оказании логопедической помощи в организациях, осуществляющих образовательную деятельность», утвержденное распоряжением Минпросвещения России от 06.08.2020 № Р-75. В нем содержатся основные условия работы логопеда в дошкольных учреждениях и школах:
https://docs.edu.gov.ru/document/50b384797ceaa94a9...
- Письмо Минобразования РФ «Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения» от 14.12.2000 № 2
ПРИКАЗ Минтруда РФ от 13.03.2023 N 136н "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА "ПЕДАГОГ- ДЕФЕКТОЛОГ" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 14.04.2023 N 73027) https://minjust.consultant.ru/special/documents/document/47302
- Закон РФ «Об образовании»
- ФГОС дошкольного и начального общего образования
- Приказ Минобразования и науки РФ от 22 декабря 2014 г. N 1601 о продолжительности рабочего времени (нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы) https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=336324
Наличие основных видов документации является обязательным условием работы учителя-логопеда. Основной перечень документов утвержден распоряжением Министерства просвещения Российской Федерации от 06 августа 2020 г. № Р-75
Для успешной результативной работы учителю-логопеду необходимо владеть умениями правильно и грамотно вести документацию. Это позволит эффективно и рационально планировать ход коррекционного обучения с учетом речевых нарушений, их психофизиологических особенностей, четко фиксировать этапы логопедического сопровождения.
Приложение 1
к Положению об оказании логопедической помощи в МДОУ "Детский сад общеразвивающего вида № 1 "Кораблик"
Документация Организации при оказании логопедической помощи
1. Программы и (или) планы логопедической работы.
2. Годовой план работы учителя-логопеда.
3. Расписание занятий учителя-логопеда.
4. Индивидуальные карты речевого развития обучающихся, получающих логопедическую помощь.
5. Журнал учета посещаемости логопедических занятий.
6. Отчетная документация по результатам логопедической работы.
Зачисление на логопедические занятия воспитанников, нуждающихся в получении логопедической помощи, и их отчисление осуществляется на основании приказа заведующего детским садом и на основании личного заявления родителей (законных представителей) и (или) согласия родителей (законных представителей) воспитанников.
Приложение 2
к Положению об оказании логопедической помощи в МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 1 «Кораблик»
Заведующей МДОУ «Детский сад
общеразвивающего вида № 1 «Кораблик» Е.Г. Зубовой
Согласие родителя (законного представителя) обучающегося
на проведение логопедической диагностики обучающегося
Я, ___________________________________________________________________________,
ФИО родителя (законного представителя) обучающегося
являясь родителем (законным представителем) _____________________________________
_____________________________________________________________________________
ФИО, группа, в которой обучается, дата (дд.мм.гггг) рождения
выражаю согласие на проведение логопедической диагностики моего ребенка.
«___» __________ 20___ г. ______________/ _____________________________________
(подпись) (расшифровка подписи)
Приложение 3
к Положению об оказании логопедической помощи в МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 1 «Кораблик»
Заведующей МДОУ «Детский сад
общеразвивающего вида № 1 «Кораблик» Е.Г. Зубовой
от _________________________________
ФИО родителя (законного представителя)
заявление
Я, ___________________________________________________________________________,
ФИО родителя (законного представителя) обучающегося
являясь родителем (законным представителем) _____________________________________
_____________________________________________________________________________
ФИО, группа, в которой обучается, дата рождения (дд.мм.гггг)
прошу организовать для моего ребенка логопедические занятия в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии/ психолого-педагогического консилиума/ учителя-логопеда (нужное подчеркнуть).
«___» __________ 20___ г. ______________/ _____________________________________
(подпись) (расшифровка подписи)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 34.29 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида №1 «Кораблик»
ПРИНЯТО
на Педагогическом совете
протокол от ____________________
СОГЛАСОВАНО:
Старший воспитатель
_______ Н.И. Попова
«___» ___________ 2022 г.
ГОДОВОЙ ПЛАН
коррекционной – развивающей работы
в условиях логопедического пункта
учителя – логопеда
Дергачевой Марии Александровны
п. Шипицыно
2022
№ | ВИД РАБОТЫ | СОДЕРЖАНИЕ | ПРИМЕЧАНИЕ |
1 | Организационная работа |
| До 21.09. 2022 г Май |
2 | Коррекционная работа | Коррекционно - развивающие подгрупповые занятия | В течение года |
Индивидуальные занятия по вызыванию/постановке отсутствующих звуков | 1-3 раза в неделю | ||
Подгрупповые/индивидуальные занятия по автоматизации корректируемых звуков | 2 раза в неделю | ||
Подгрупповые занятия по формированию лексико-грамматического строя речи и совершенствованию связной речи | 1 раз в неделю | ||
Подгрупповые/индивидуальные занятия по обучению элементам грамоты | 1 раз в неделю | ||
3 | Диагностическая работа |
| До 21.09.22. Сентябрь В течение года Май |
4 | Взаимодействие со специалистами ДОУ |
| Плановые ППк МДОУ Сентябрь – октябрь В течение года По плану ДОУ |
5 | Работа с родителями |
«Результаты диагностического обследования детей на начало учебного года. Перспективы дальнейшей работы в подготовительной группе» « Наши успехи. Цели и задачи на второе полугодие» « Итоги мониторинга на конец учебного года» | Сентябрь Январь Май |
«Рекомендации. Проблемы речевого развития у детей старшего дошкольного возраста» «Правильное дыхание – правильная речь» «Что читать детям» «Особенности ознакомления дошкольников с художественной литературой» «Развитие логического мышления у детей» «Учимся общаться с ребёнком» | В течение года | ||
- «Собеседование по результатам диагностического обследования» - «Пути совместного решения проблем в развитии речи ребёнка» - «Чем занять детей в каникулы» - « Развиваем руки – развиваем речь» | В часы консультаций для родителей по циклограмме деятельности | ||
| В течение года Декабрь По плану | ||
| Сентябрь, апрель | ||
6 | Информационно- просветительская работа |
| По годовому плану ДОУ В течение года В течение года |
7 | Повышение квалификации (самообразование) | 1. Принимать участие в работе районного РПО учителей-логопедов и педагогов-психологов | По плану РПО |
2. Самостоятельно работать со специальной литературой. Изучение новинок методической литературы | В течение года | ||
3. Участвовать в работе семинаров, курсов усовершенствования и рабочих совещаниях, проводимых по намеченным планам | По мере проведения | ||
4. Прохождение курсов повышения квалификации, предлагаемых АО ИОО г.Архангельск | По плану аттестации | ||
5. Систематизация опыта работы для аттестации на квалификационную категорию | В течение года | ||
6. Самообразование: «Обучение дошкольников элементам грамоты» (3 этап, завершающий). Подготовка итогового интерактивного методического пособия. | В течение года | ||
7. Создание предметно-развивающей среды в логопедическом кабинете | В течение года | ||
8 | Мероприятия по плану ДОУ |