Документация.

Уникальные памятники культуры России: Красная площадь и Кремль

Тип урока: открытие новых знаний.

Цель урока: знакомство с историей и значимостью красной площади и московского кремля — уникальных памятников культуры России.

Организационный момент-приветствие учащихся, проверка подготовки к занятию

Ребята, вспомните, о чём вы говорили на прошлом уроке?

Ребята, давайте вспомним какие памятники вы видите на экране?

А в какой стране мы живём? (Россия)

А какой город является столицей нашей страны? (Москва)

Чем отличается столица нашей страны от других городов? Какими памятниками культуры?

Как вы думаете, о чём сегодня мы будем говорить?

Тема нашего урока- Уникальные памятники культуры России: Красная площадь и Кремль

– Что мы знаем о Красной площади и Кремле? Знаете ли вы их историю создания, какие архитектурные сооружения там находятся, их особенности?

Ребята, пока мы не можем ответить на эти вопросы, какую цель мы поставим перед собой?

Цель нашего урока- узнать особенности уникальных памятников культуры России: Красной площади и Кремля.

Для реализации нашей цели, обратимся к плану урока

ПЛАН

1. Узнать историю создания Красной площади и Кремля

2. Узнать  основные сооружения Красной площади и Кремля

3. Научиться различать сооружения  Красной площади и Кремля

Реализация первой задачи (Узнать историю создания Красной площади и Кремля)

Московский Кремль и Красная Площадь – главные символы Москвы и России, которые узнают во всех уголках планеты.

Каждый день сотни людей приходят на экскурсию в Московский Кремль.

Величественный Московский Кремль до сих пор остается крупнейшей крепостью на территории Европы.

Кремль – исторический центр Москвы.

Главный архитектурный ансамбль столицы России уникален и не имеет аналогов в мире. Красная площадь и Кремль входят в список всемирного наследия ЮНЕСКО и справедливо считаются величайшим достоянием человечества. Ежегодно посмотреть на это чудо русского зодчества приезжают более десяти миллионов российских и иностранных туристов.

Кремль и Красная Площадь – эталон мировой архитектуры, подчеркивающий глубину и богатство русского духа и культуры.

Более восьмисот лет назад вся Москва находилась в стенах Кремля.

А сами стены были из толстых дубовых брёвен.

Потом стены построили из белого камня, и стала Москва зваться белокаменной.

Раньше это был большой торговый центр.

Здесь собирался народ, читались царские указы. Сколько людей и событий видела Красная площадь

Предлагаю вам поработать в парах, некоторые пары работают с историей создания Красной площади, остальные - с историей создания Кремля. Вам необходимо прочитать информацию, обсудить в паре, что из текста вы расскажите всему классу, и конечно же представить информацию всему классу.

Информацию об Красной площади и Кремле вы найдете на парте это КАРТОЧКА №1

Перед тем как вы начнете работать в парах, давайте вспомним правила работы в парах.

1. Старайтесь не перебивать друг друга

2. Если не согласны, объясните свою позицию

3. Если не поняли кого-то, переспросите

 4. Уважай чужие ошибки; вежливо объясняй свое мнение. 

5. Работайте сообща для хорошего результата

Сейчас вам нужно будет прочитать в полголоса текст, чтобы не мешать другим ребятам, и выделить по вашему мнению самые важные и интересные факты о Красной площади и о Московском Кремле.  ……(5 минут)

А сейчас в каждой паре один ученик, вы выбираете самостоятельно кто это будет, должен будет прочитать один интересный факт, который вам больше всего запомнился.

Вопросы после выступления ребят:

Когда были построены Красная площадь и Кремль? (более 500 лет)

Почему Красная площадь названа “Красной”? (от слова красивой)

Для чего была построена Царь-пушка? (для обороны Кремля)

Использовалась ли она по своему назначению? (нет.)

Жили ли на Красной площади люди? (нет)

Московский кремль моложе или старше Тульского, Псковкого, Новгородского и Казанского кремля? (да)

Какая протяжённость стен Кремля? (2500 м)

Сколько башен расположено вдоль стен Кремля? (20 башен)

Какая самая высокая башня Кремля? (Троицкая)

Ребята, как вы думаете, мы смогли узнать историю создания Красной площади и Кремля? (да) ставим в плане +

Физкультминутка

Приступаем к реализации второй задачи (Узнать  основные сооружения Красной площади и Кремля )

Кремль, который мы знаем, построен почти пятьсот лет назад. Это главная крепость Москвы.

Московский Кремль имеет двадцать башен.

Самая старая из них – Тайницкая. Через неё проходил секретный ход к воде.

Самая красивая – Спасская. Спасская башня — одна из самых известных, на ней расположены знаменитые куранты.

Башни Московского Кремля — это величественные исторические сооружения, являющиеся частью оборонительной системы Кремля и одними из самых узнаваемых символов России.

Собор Василия Блаженного. Это яркий храм с луковичными куполами.

Это самая главная и известная достопримечательность, находящаяся на Красной площади. Собор был возведен по велению Иоанна Грозного в честь взятия русскими войсками Казани.

Царь-пушка, которая установлена рядом с Лобным местом была построена для обороны Кремля, но никогда не использовалась по назначению. А Царь-колокол около ста лет не могли поднять из ямы, в которой он был залит.

Очень много других достопримечательностей есть на красной площади, но мы сегодня поговорили с вами только о некоторых из них, и чтобы закрепить свои знания я предлагаю вам взять КАРТОЧКУ № 2 и ответить на вопросы самостоятельно. (3 минуты)

Ребята, давайте сейчас поменяемся листочком с соседом по парте и проверим как вы ответили на вопросы.

Ребята, скажите, пожалуйста, мы смогли узнать основные сооружения Красной площади и Кремля? ставим в плане +

Реализация третьей задачи (Научиться различать сооружения Красной площади и Кремля)

Ребята, и последняя цель нашего урока это научиться различать сооружения  Красной площади и Кремля. Для этого давайте выполним следующие задания в рабочем листе.

Сейчас вам нужно разделиться на группы. Найдите Карточку № 3.

Вам нужно разгадать кроссворд и написать названия архитектурного сооружения и ответить на некоторые вопросы, которые мы сегодня изучили.  

(5 минут)

Проверка ответов кроссворда.

Ребята, как вы думаете мы научились различать сооружения  Красной площади и Кремля?

Наш урок подходит к концу, давайте вспомним, какую цель мы ставили в начале урока? (узнать особенности  уникальных памятников культуры России: Красной площади и Кремля) ставим в плане +

Достигли ли мы цель урока? (узнать особенности уникальных памятников культуры России: Красной площади и Кремля)

Оцените свою работу на уроке с помощью магнитиков, поставьте магнитик к соответствующему смайлику.

-я молодец, у меня всё получилось
- у меня были небольшие трудности
-я совсем не справился