Страница для родителей

На этой странице собраны материалы для родителей. Читайте, изучайте, применяйте!

Гришина Светлана Николаевна

Школа умелого карандаша(практический материал для занятий с детьми)

Как  известно, низкий уровень подготовки руки к овладению письмом в дальнейшем может привести к неуспеваемости в школе. Многих сложностей можно избежать, проведя целенаправленную подготовительную работу на дошкольном этапе. Предлагаем вам занимательные упражнения по развитию мелких движений мышц руки.

Гришина Светлана Николаевна

Изучая форму и величину предмета-я познаю мир. Для занятий с детьми.

Развитие восприятия и формирование обобщенных представлений о внешних свойствах предметов: цвете, форме, величине,  положении в пространстве, запахе,вкусе и т.п. стимулируют у ребёнка познавательную деятельность. Все другие формы познания - запоминание, мышление, воображение-строятся именно на основе образов восприятия. Ребёнок должен научиться воспринимать форму и величину конкретных предметов. Представления об основных разновидностях формы и величины предмета становятся сенсорными эталонами и применяются в качестве образцов при обследовании разнообразных предметов окружающего мира.

Гришина Светлана Николаевна

Изучаем форму и величину предмета. Для занятий с детьми.

На общее развитие ребёнка огромное влияние оказывают организуемые нами. взрослыми занятия. Запас и качество необходимых знаний дошкольника зависит  непосредственно от уровня развития его восприятия и сформированности знаний о внешних свойстах предметов: форме,цвете,величине и других сенсорных эталонах.  Необходимо внимательно рассматривать изображённые предметы, правильно определять , сравнивать и сопоставлять их части и признаки, употребляя соответствующие слова-наименования, оперировать представлениями о форме,величине предмета в процессе практических действий в реальной обстановке.

Гришина Светлана Николаевна

Консультация. «Вы и ваш ребёнок»

Ребёнок –это маленький человек, который нуждается в поддержке и мудром совете родителей,  в добре, заботе и любви.

Ребёнок не может,  не умеет защитить себя от физического насилия и психического давления. Дети учатся у нас поведению. Ребёнок, который воспитывается в условиях бесправия, насилия никогда не будет уважать прав другого человека. Доброе, хорошее поведение наших детей порождается только добром, и это гораздо больше способствует гармоничному развитию ребёнка, чем грубое и жесткое обращение с ним.