Подвижная игра - незаменимое средство пополнения ребенком знаний и представлений об окружающем мире, развития мышления, ценных, морально-волевых и физических качеств. В формировании разносторонне развитой личности ребенка.
До двух лет у большинства детей отсутствует фразовая речь, некоторые заменяют ее жестами или пользуются несколькими словами. Но после двух лет даже самые молчаливые малыши начинают говорить. Резко возрастает активный словарь ребенка: к концу второго года жизни это около 300 слов, а в трехлетнем возрасте до1500 слов. В этот период появляются в речи малыша предложения, правда, слова в них еще грамматически не связаны между собой. Конечно, каждый ребенок индивидуален, и речь у всех развивается своими темпами. Дети любят подражать, и это качество можно использовать в обучении.
В век сложных и быстрых информационных технологий мы, взрослые, очень часто настолько поглощены собственными проблемами, что не осознаем, что дети нуждаются во внимании взрослых, а иногда и в профессиональной помощи. И этой помощью, безусловно, должна быть музыка.
Нетрудно заметить, что уже в первые годы жизни дети отличаются друг от друга поведением. Одни шустрые, энергичные, другие более пассивные, третьи хотя и активны, но медлительны. Идеал большинства взрослых - послушный ребенок. Но не к каждому малышу подходит этот эпитет. Драчун и «паинька», «сорви голова» и робкий, боязливый, неумелый, требующий постоянной опеки и вполне самостоятельный - вот какие они разные, наши малыши!
Для ребенка игра - самый радостный и комфортный способ узнать мир. Если ребенок умеет играть, если его радует собственная ловкость и вдохновляет победа над трудностями, если он научился внимательно слушать и смотреть, ему никогда не будет скучно.
Уважаемые родители, как вы думаете, зависит ли благополучие наших детей от
нас, взрослых?
Сегодня мы будем говорить о правах.
У нас у всех есть права. А есть
ли они у ваших детей?
Построение доверительных отношений между педагогическими работниками в учреждении дошкольного образования и родителями малышей – важная задача, как правило ложащаяся на плечи воспитателя. Обяснить доходчиво мамам и папам, какими компетенциями должен владеть их ребенок на пороге школы
Развитие самого первого и доступного средства выражения своих мыслей, переживания, настроения.- рисования – происходит с раннего детства. Занимаясь с ребенком рисованием, родители учат малыша видеть мир в его живых красках. И потому очень важно не упустить возможность и расширить способности вашего ребенка к образному познанию.
Во время прогулки по осенней улице, парку, лесу обращайте внимание детей на осенние изменения в природе: вспомните вместе с детьми о смене времен года, повторите названия времен года и их очередность. Осенняя природа дает богатый материал для совместных с детьми наблюдений.
В наш век великих скоростей, интернета книги незаслуженно убрали в книжные шкафы. Ах, какое это удовольствие взять книгу в руки, почуствовать гладкость её обложки,перепорачивать шелестяшие листы и читать, читать . Родители , читайте сами и вместе с детьми. Никакие мультфильмы не заменят книги.