В современном мире детям очень редко читают книги. Приводя ребёнка домой из детского сада легче всего включить ему мультфильмы или дать в руки планшет. Спросив своих детей в группе, оказалось, что из 20 детей только четырем дома читают. А жаль.
Довести до сведения родителей информацию о режимных моментах в дошкольном отделении. Большое занчение для здоровья и благополучного развития ребенка имеет правильная организация режимных моментов не только в детском саду но и в домашних условиях.
Раннее детство состоит из двух стадий — младенческого возраста (от рождения до года) и раннего возраста (от одного года до трех лет). В младенческом возрасте наблюдается полная зависимость от взрослого, который обеспечивает полноценное вскармливание и достаточный гигиенический уход. Эмоциональное, непосредственное общение — ведущий ТИП деятельности в этом возрасте. Задачи взрослого — создать все условия для нормального психофизического развития детей. В исследованиях М.Ю.Кистяковской, Е.О.Смирновой, С.Л.Новоселовой, М.И.Лисиной, Л.Н.Павловой, Е.Б. Волосовой, Э.Г.Пилюгиной и др.
Вопросы воспитания детей в семье иногда представляют определенную трудность для воспитателя, ведь не всегда родители достаточно откровенны в беседе о воспитании детей дома, могут не открыть, что испытывают определенные трудности в общении со своими детьми. Материал в печатном виде не требует личной беседы с воспитателем, прямого контакта, поэтому часто востребован родителями и помогает им.
Нетрадиционные методы воздействия становятся перспективным средством коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи. Одним из таких методов, является
Су-Джок терапия .
(су-кисть, джок – стопа)
Су-Джок терапия – это высокая эффективность, безопасность и простота, наилучший метод самопомощи, существующий в настоящее время.
Под моторикой понимают последовательность движений, которые в своей совокупности нужны для выполнения какой-либо определённой задачи.
Различают крупную и мелкую моторику, а также моторику определённых органов.
Крупная моторика
Навыки крупной моторики включают в себя выполнение таких действий, как переворачивание, наклоны, ходьба, ползание, бег, прыжки и тому подобные. Обычно развитие навыков крупной моторики следует по общему шаблону в определённом порядке у всех людей.
