Страница для родителей

На этой странице собраны материалы для родителей. Читайте, изучайте, применяйте!
Марук Мария Ивановна

Олимпиадные задания

пример олимпиадных заданий ддля детей ДОУ
Тимченко Надежда Владимировна

Альбом ярких впечатлений «ЧЕТЫРЕ ЖЕЛАНИЯ»

Для  привлечения родителей группы к педагогическому процессу, мы разработали «Альбом ярких впечатлений «ЧЕТЫРЕ ЖЕЛАНИЯ» для совместных  занятий родителей с детьми с использованием чек – листов по всем временам года.Что же такое чек – лист? Это набор каких-то действий, которые нужно выполнить. Или предметов, которые нужно взять, сделать, создать.  Плюс пометки, схемы, подсказки.Работа в альбоме строится на принципе личностно – ориентированного взаимодействия взрослого с ребенком и обеспечивает социально – коммуникативное, познавательное, художественно – эстетическое и речевое развитие детей.
Марук Мария Ивановна

Презентация "Развитие фонематического слуха"

Использование игр и игровых упражнений по формированию фонематических процессов в работес детьми с ТНР
Протиняк Алёна Игоревна

Возрастные особенности детей 4-5 лет

 Презентация для консультаций и родительских собраний в ДОУ
Терзи Татьяна Ивановна

"Твой дом твое здоровье"

Консультация для родителей
Кокишева Наталья Витальевна

Консультация для родителей "Бережливые технологии в ДОУ"

Цель: Внедрение «бережливых технологий» в организационную культуру воспитанников, родителей, формирование бережливого мышления. 
Кокишева Наталья Витальевна

Консультация для родителей «Книга и ребёнок»

Прививать ребенку любовь к чтению необходимо с самого раннего возраста.  Почему необходимо? Потому что начитанный ребенок – это умный ребенок, с широким кругозором и красивой речью.  Большинство современных детей начинают самостоятельно читать к пяти годам жизни. Для них нужны соответствующие книги, написанные простым и понятным для детей языком.
Ечевская Людмила Михайловна

Роль сюжетно-ролевой игры в воспитании детей дошкольного возраста (консультация для родителей)

Роль сюжетно-ролевой игры в воспитании детей дошкольного возраста (консультация для родителей)Ечевская Л.М. Из года в год повышается роль общественного дошкольного воспитания. Сегодня оно выполняет ряд социальных функций, имеющих государственное значение.
Терзи Татьяна Ивановна

"Что такое осень?"

Консультация для родителей
Корженко Юлия Сергеевна

Буклет "Советы родителям воспитывающих детей с ОВЗ"

Родители – основные участники психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ, особенно если ребенок по тем или иным причинам не посещает учебное учреждение.Для создания благоприятных условий воспитания в семье необходимо знать особенности развития ребенка, его возможности и перспективы развития, организовать целенаправленные коррекционные занятия, сформировать адекватную оценку, развивать необходимые в жизни волевые качества.
Марук Мария Ивановна

презентация "Игры с мячом"

логопедические игры с мячом длядетей и их родителей
Корженко Юлия Сергеевна

Консультация для родителей "дети с ОВЗ - дети с особенными потребностями"

Общество не всегда правильно понимает проблемы таких семей, и лишь небольшой их процент ощущает поддержку окружающих.Конечно, родители стараются воспитывать своего ребенка, избегая его невротизации, эгоцентризма, социального и психического инфантилизма. Дают ему соответствующие ориентиры и поддержку.
Меньшова Екатерина Евгеньевна

Консультация "Игры с кинетическим песком"

Кинетический песок- потрясающий развивающий материал иигрушка. Он настолько необычен, притягателен и удивителен, что никогоне оставляет равнодушным. В последнее время кинетический песок всебольше завоёвывает внимание со стороны детей, их родителей ипедагогов. С ним можно придумать безграничное число игр. Каковы жесвойства и особенности кинетического песка?
Андреева Ирина Брониславовна

Роль семьи в обеспечении полноценного речевого развития».

«Сценарий собрания»­­­­Цель: обеспечение условий для речевого развития дошкольников; формирование педагогической культуры родителей.Задачи:
  • вовлечение родителей (законных представителей) в совместную деятельность по развитию речи детей;
  • познакомить родителей (законных представителей) с содержанием работы по речевому развитию.

Страницы