Страница для родителей

На этой странице собраны материалы для родителей. Читайте, изучайте, применяйте!

Быченкова Александра Анатольевна

Зачем учитель-дефектолог задаёт домашние задания?

Выполнение письменных рекомендаций учителя-дефектолога способствует наилучшему закреплению изученного на коррекционных занятиях материала и даёт возможность свободно использовать полученные знания, умения и навыки во всех сферах жизнедеятельности ребёнка.

Кармилицина Антонина Николаевна

Буклет для родителей "Семья. Семейные ценности"

Семья и семейные ценности – это два понятия, которые не могут существовать друг без друга. Семейные ценности теряют свое значение, если не будет семьи. ... Семейные ценности – это отношение человека к человеку, насыщенные любовью и заботой.

Кармилицина Антонина Николаевна

Консультация для родителей «Как гаджеты влияют на детей и их мозг?»

Детям, особенно с трудностями в обучении, нужно максимально ограничить использование гаджетов. Основная причина – это то, что компьютерные игры, просмотр видео, бесполезное пролистывание ленты новостей приводит к рассогласованности полушарий мозга.

Чесняк Ксения Вячеславовна

Консультация для родителей "Профилактика вирусных инфекций"

 "Профилактика вирусных инфекций"                                                                                                               

Влащенко Людмила Викторовна

Консультация для родителей «Какие игрушки нужны малышу 2–3 лет»

Возраст 2-3 лет — это время, когда ваш малыш активно познает мир, учится говорить, строить первые фразы и взаимодействовать с окружающими. Правильно подобранные игрушки становятся не просто развлечением, а мощным инструментом развития. Давайте разберемся, какие игрушки действительно нужны ребенку в этом возрасте.

Чухарева Ирина Михайловна

Оформление в родительском уголке "Весна прекрасная, весна опасная!" (апрель 2026)

Цель оформления родительского уголка по теме: "Весна прекрасная, весна опасная!": формирование у родителей и детей осознанного отношения к весеннему периоду, понимание его красоты и одновременное осознание потенциальных опасностей, связанных с природными явлениями весной. Задачи оформления: ▪︎информировать родителей о правилах безопасного поведения весной (на дорогах, вблизи водоёмов, во время таяния снега и т. д.); ▪︎привлечь внимание к эстетическим аспектам весны: пробуждение природы, первые цветы, изменения в окружающем мире;
Александра Шиманская

Консультация для родителей «Сенсорная интеграция у детей с РАС»

Сенсорная интеграция — это процесс, посредством которого мозг принимает, обрабатывает, упорядочивает и интерпретирует информацию, поступающую от органов чувств — глаз, ушей и других. Для детей сенсорная интеграция крайне важна, так как она помогает ребенку ориентироваться в окружающем мире, адаптироваться к окружающей среде, общаться с другими людьми, учиться и развиваться. 

Лейтнер Ирина Николаевна

"Развивайте речь в играх"

Научить  детей  правильной  речи  непросто.Нужно  развивать  все  компоненты  устной речи  дошкольника,чтобы  избежать  ошибок в школьном  обучении.Родителям  необходимо  уделять  внимание  своему  дошкольнику,играть с ним в игры,пересказывать прочитанные  сказки,совершенствовать  звукопроизношение.

Александра Шиманская

Коррекция социальных навыков у детей с РАС посредством игровой деятельности

Игровые и социальные навыки – главные показатели , которым ребёнок должен научиться. Качество жизни ребёнка значительно повышается, если он получит возможность выстроить связь с окружающим миром при помощи игры и общения. Проблемы в этих областях часто ведут к скуке и даже депрессии. Если ребёнок осмысленно будет играть с другими детьми , он станет счастливее, самодостаточней и одновременно сможет усвоить важные знания об окружающем мире и о том, как находить общие точки соприкосновения с людьми; также это поможет развитию отдельных когнитивных навыков.

Найденова Марина Владимировна

«Как найти подход к «протестующему ребенку»

Случается, ли у маленького ребёнка кризис? Как он проявляется? 1. Тем, что ребёнок, начиная с 2-х летнего возраста, всё хочет делать сам. Именно в это время формируется личностный уровень развития и в речи ребенка появляется первое Я. А вместе с ним и первое осознанное"Я Сам". Малыш категорически отказывается принимать чью-то помощь: сам ест, сам одевается, сам чистит зубы.
Бакуткина Маргарита Леонидовна

Что делать если ребёнок портит книги?

Если ребёнок портит книги, не ругайте его — это этап познания мира, изучения свойств бумаги (звук, прочность) и сенсорного развития. Рекомендуется предлагать альтернативы: плотные картонные книги, книжки-игрушки, «вечные» книжки из ткани, а также давать рвать старые газеты или бумагу для развития мелкой моторики, временно убрав ценные книги.

Бакуткина Маргарита Леонидовна

Гигиенические требования к одежде ребёнка

Гигиенические требования к одежде ребенка направлены на создание комфортного микроклимата, защиту от перегрева/переохлаждения и обеспечение безопасности здоровья.

Бакуткина Маргарита Леонидовна

Если ребёнок левша?

Леворукость ребенка — это не патология, а индивидуальная особенность развития, связанная с доминированием правого полушария мозга. Главная задача родителей — принять эту особенность, не переучивать ребенка и создать комфортные условия для письма и творчества, учитывая высокую эмоциональность и творческий потенциал таких детей.

 

Страницы