Протокол родительского собрания №2 (средняя группа) "Роль и ответственность родителей в воспитании детей с православной точки зрения".
материал (средняя группа)

Протокол № 2

родительского собрания в средней группе

от 22 апреля 2026г.

Приглашены: Старший воспитатель  Хижняк  Е. В., настоятель Благовещенской церкви Пресвятой Богородицы «отец Александр»., «матушка Ирина».

Присутствовало: 11 человек.

Отсутствовало:  5 человек.

Тема: «Роль и ответственность родителей в воспитании детей с православной точки зрения».

Цель: Активизировать и обобщить воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

Подвести родителей к правильному осознанию своей воспитательной роли в семье, пополнение их положительного опыта взаимоотношений с ребенком.

Предварительная работа: наблюдение за поведением и общением детей в разных видах деятельности; индивидуальные беседы; подготовка памятки « Можете ли вы?»

Повестка:

1. Выступление воспитателя на тему: «Роль семьи в воспитании детей, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повышение компетентности родителей в области воспитания».

2. Выступление настоятеля Благовещенской церкви Пресвятой Богородицы «Отца Александра» и  «Матушки Ирины. Тема обсуждения «Роль и ответственность родителей в воспитании детей с православной точки зрения».

3. Анкетирование родителей  «Можете ли вы?», для определения  индивидуального подхода в воспитании ребенка, воспитатель Умрихина С.И.

4. Разные вопросы.

5. Решение собрания.

1. Слушали: По первому вопросу выступала воспитатель  Умрихина С.И., которая познакомила с Нормативно-правовыми основами формирования культуры семейной жизни. О роли отца и матери в семье, перечислила основные принципы супружеских отношений (взаимоуважение, чувство долга, сопереживание и взаимопомощь). Ещё раз заострила внимание о важности добрых, доверительных отношений ребёнка с родителями, что родители должны быть в тесном контакте с воспитателем, чтобы знать все тонкости психики ребёнка, знать о его намерениях и целях. Что именно семья является основным примером всех показателей построения жизни ребёнка.

Постановили: Важность семьи, режим дня, личный пример родителей.

2. Слушали: По второму вопросу заслушали настоятеля Благовещенской церкви Пресвятой Богородицы «отца Александра» и  «матушки Ирины «О роли и ответственности родителей в воспитании детей с православной точки зрения».

«Отец Александр» рассказал родителям о том, что для прочного  послушания следует соблюдать следующие заповеди:

1) Без крайней необходимости нельзя никогда отменять своих распоряжений и приказаний.

2) Распоряжения должны быть точно выражены и сказаны категорически.

3) Выполнения приказания следует требовать немедленно и приучать детей слушаться с первого слова.

4) Родители должны всегда взаимно поддерживать у детей свой авторитет. Для этого в распоряжениях у родителей должно быть полное согласие между собой. Один из родителей не может отменять распоряжений другого, и при детях нельзя спорить о необходимости или
характере распоряжений. В присутствии детей вообще не должно быть у родителей разногласий, чтобы авторитет их у детей ничем не колебался. Об этом так пишет в письме старец Амвросий Оптинский: «Никак не спорьте о своих разных взглядах при детях».

5) Не оставлять без наказания ослушание, усиливая наказание при повторном случае.

6) Не изменять требований, разрешая сегодня то, что было запрещено вчера.

7) Не командовать постоянно детьми и не давать им слишком частых приказаний, иначе будет притупляться их послушание.

8) Не требовать от детей чего-либо слишком трудного для исполнения или несправедливого в каком-либо отношении.

9) Не позволять детям фамильярного к себе отношения. Любовь, ласка и нежность должны сочетаться с требованием полного к себе уважения и почтения. Маленьким детям нельзя позволять трепать себя за волосы или уши или ударять хотя бы в шутку.

10) Самим давать пример послушания — жены мужу и обоих — своему духовному отцу.

Если преодолены первые прилоги самоволия и дитя с раннего возраста навыкло послушанию, то в дальнейшем борьба с самоволием будет уже легче. Привычка — вторая натура, говорит пословица. При воспитании детей этот психологический закон будет помогать самоотверженно трудиться над ребенком родителям и усугублять беду нерадивых родителей, ищущих личной жизни и бросающих детей на нянек. Здесь приложение евангельской истины: «Всякому имеющему дастся и приумножится, а у не имеющего отнимется и то, что имеет» (из книги "Православное воспитание детей", Пестов Н.Е.).

«Матушка Ирина»  дала  рекомендации родителям, что главным результатом, на который очень бы хотелось надеяться, заключается в усвоении ребенком вечных ценностей: милосердия, правдолюбия, в стремлении его к добру и неприятию зла. 

Не прибегайте к физическому наказанию. Ваши отношения с ребенком должны основываться на доверии, а не на страхе. Он всегда должен чувствовать вашу помощь и поддержку. Совместно решайте возникшие трудности.Только объединив усилия педагогов и родителей, мы сможем возродить утраченные духовно - нравственные ценности и способствовать воспитанию духовно – нравственной личности.

Постановили: Необходимо любить, уважать своих детей. Постоянно вырабатывать в себе толерантное отношение к ребёнку, и всегда давать ребёнку понимание того, что он не один; вы вместе идёте к намеченным целям.

3. Анкетирование родителей  «Можете ли вы?»,  воспитателем был предложен бланк анкеты  с целью определения  индивидуального подхода в воспитании ребенка. Рекомендовано заполнить ее дома.

4 Слушали: По четвертому вопросу воспитатель группы выразила благодарность родителям  за участие в конкурсе- выставке по декоративно- прикладному творчеству «Русские народные росписи»; в тематической выставке «Пасхальное чудо»; оказание помощи в оснащении предметно-развивающей среды; в субботнике на территории нашей площадке, совместное участие в краткосрочном проекте « Твое здоровье и личная гигиена»; участие семьи Пархоменко в краевом фестивале детско-родительских  инициатив «Там на неведомых дорожках...».

Напомнила родителям о соблюдении режима, о своевременной плате за д/с, а иак же об одежде детей.

Решили: По возможности продолжать оказывать посильную помощь группе и  участие в различных мероприятиях, конкурсах. Соблюдать требования в ДОУ согласно положению.

5. Решение собрания:

 - Активно интересоваться внутренним миром ребенка, его увлечениями, страхами, друзьями и проблемами.

 -  Уделять время для ежедневного доверительного общения с ребенком, проявлять понимание и поддержку.

 - Взаимодействовать с воспитателями для понимания развития ребенка.

 - Поощрять инициативу ребенка, давать ему возможность принимать самостоятельные решения и нести за них ответственность.

 - Довести информацию до сведения родителей, не присутствующих на родительском собрании для ознакомления с положением повестки и принятыми решениями.

Рекомендации для родителей (в рамках собрания):

 Чаще использовать фразы поддержки: «Я тебя понимаю», «Я готов(а) тебя выслушать».

 Провести дома совместное творческое занятие для лучшего взаимопонимания.

Голосовали:

За - 16

Против - 0

Воздержалось - 0

Председатель:     ______________      Тюрина В.А.

Секретарь:           ______________          Урих А. С.

                                            Список родителей:

1. Бобкова В. В.
2. Дымченко А. Г.
3. Киприк Е. Я.
4. Киреева С. А.
5. Мильхина А. А.
6. Майник О. И.
7. Пархоменко В. А.
8. Поседкина Ю. В.
9. Павликова Л. Ю.
10. Прощенко О. А.
11. Рузиева Н. А.
12. Сайфулина Л. Б.
13. Тюрина В.А.
14. Урих А. С.
15. Фаргер И. Д.
16. Шатицкая Е. П.

    АНКЕТА  «Можете ли вы»

1. В любой момент оставить все свои дела и заняться ребенком?  _______________________________________________________________

2. Посоветоваться с ребенком, несмотря на его возраст?

_______________________________________________________________

3. Признаться ребенку в ошибке, совершенной по отношению к нему?

————————————————————————————————

4. Извиниться перед ребенком в случае, если вы были не правы?

———————————————————————————————

5. Овладеть собой и сохранить самообладание, даже если поступок ребенка вывел вас из себя?

————————————————————————————————

6. Поставить себя на место ребенка?

————————————————————————————————

7. Поверить хотя бы на минутку, что вы добрая фея или прекрасный принц?

————————————————————————————————

8. Рассказать ребенку поучительный случай из детства, представляющий вас в невыгодном свете?

————————————————————————————————

9. Всегда воздерживаться от слов и выражений, которые могут ранить ребенка?

———————————————————————————————

10. Пообещать исполнить желание ребенка за хорошее поведение?

———————————————————————————————

11. Выделить ребенку один день, когда он может делать все, что желает, и вести себя как хочет, а вы при этом ни во что не вмешиваетесь?

——————————————————————————————

12. Не прореагировать, если ребенок ударил, толкнул или незаслуженно обидел другого ребенка?

————————————————————————————————

13. Устоять против слез, капризов, просьб, если известно, что это прихоть?

———————————————————————————————