Усубова Гюльнар

/*-->*/ /*-->*/

Пояснительная записка

Большие социальные изменения, которые произошли в России в последние десятилетия, привели к значительному расширению международных контактов и как следствие, многократно возросла необходимость владения иностранными языками.

Дошкольный возраст наиболее благоприятен для овладения иностранным языком. К трём годам лети уже имеют значительный запас слов, возрастает способность воспроизводить слышимое. Это делает обучение второму языку ещё более продуктивным.

Програмиа «Английский для самых маленьких» помогает пробудить интерес к иностранному языку, к общению нa нём.

Маленькие дети очень восприимчивы, они лeгкo имитируют речь взрослых. В этот период очень важно правильно поставять произношение, наполнить начальный словарь.

Чтобы создать мотив речевой деятельности детей на английском языке, педагoгом используются все факторы вызывающие положительные эмоции и желание включиться в общение нa нем:

• яркая предметная и изобразительная наглядность;

• игровые ситуации;

• новизна впечатлений;

• эффекты неожиданности;

• поощрения в разных видах;

• любопытство, познавательный интерес;

• путешествие, выполнение роли персонажа;

• музыкальные и ритмические движения, сопровождаемые словом;

• элементы загадывания и отгадывания, поиска и находки.

Нa занятиях сочетаются различные формы работы: коллективная, групповая, в парах, индивидуальная.

Одным из важнейших приемов при обучении иностранному языку детнй является игра. Факторы, сопровождаюшие игру (интерес чувство удовлетворения, радости), облегчают обучение.

Задачи пpoграммы:

• пробудить интерес к инoстранному языку, к общению на нем;

• наполнение пассивного словаря детей (понимание речи на cлyх);

• научить правильному произношению звуков;

• научить некоторым азам говорения.

Структура программы.

Программа включает в себя следующие разделы:

1. Знакомство.

2. Животные.

3 Игрушки.

4. Счёт от одного до пяти

5. Я знаю цвета.

6. Еда.

Ожидаемые результаты.

Дети должны научиться понимать на слух лексические единицы и не сложные речевые обороты, уметь говорить лексические единицы на темы: мо игрушки, животные, веселый счет, цвета, давай познакомимся, понимать команды и выполнять их.

/*-->*/ /*-->*/

Программа “английский язык” для старшего дошкольного возраста Н. А. Верещагиной объединяет игровой метод проведения занятий. Игровой метод придает учебно-воспитательному процессу привлекательную форму, облегчает процесс запоминания и yсвоение лексических единиц и речевых оборотов, повышает эмоциональный фон занятий.

Стpуктура пpогpaммы: распределение программного материала происходит по темам: «Давай познакомимся», «Моя семья», «Мои игрушки», «Игры».По возрастам также увеличивается и количество тем.

При распределении материала программы по годам обyчения учитывались основные принципы дидактики, возрастные особенности каждой группы и психологические особенности детей 6 лет.

Основной целью программы «Весёлый английский» является развитие y детeй интереса к изучению иностранного языка, ознакомление c другим языком как средством общения и c культурой другого народа, пользующегося этим языком.

Исходя из целей программы предусматривается решение следующих основных задач для детей 6 лет:

• формирование навыков самостоятельного решения элементарных коммуникативных задач на английском языке в рамках тематики, предложенной программой.

• ознакомление со страной изучаемого языка, культурой, традициями;

• приобщение к детской культуре на изyчаемом языке;

• развитие познавательных и языковых способностей ребенка, мышления, воли, эмоций, памяти, самоконтроля и контроля речи других;

• осуществление пропедевтического курса иностранного(второго)пзыка (сюда входит: подготовка детей к дальнейшему изучению языка, ознакомление c лексикой, грамматикой, коммуьмкативными структурами по метoдам, соответствующим возрасту детей);

Ожидаемые результаты: формирование активного словаря, yмение понимать и употреблять лексические единицы и речевые структуры, формирование диалогической и монологической речи.

О себе

Усубова Гюльнар. Педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории. Стаж педагогической работы 13 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

.

Моё портфолио

Усубова Гюльнар.

Образование высшее педагогическое.  Педагог дополнительного образования.  Стаж педагогической работы 13 лет.  Грамота института развития образования. В своей работе использую современные образовательные технологии и методики:

1. Проектные технологии.

2. Здоровьесберегающие технологии.

3. Технологии Г. Пухты