Главные вкладки
Татьяна Анатольевна Викторова
Все о детстве: родителям, коллегам, неравнодушным людям
Чтобы воспитывать маленьких людей, нужно иметь огромное сердце.
Профессия: воспитатель
Профессиональные интересы: Создавать мультфильмы, разрабатывать проекты, придумывать и творить.
Увлечения: Спорт, шитье, вязание, чтение, кулинария.
Страна: РФ
Регион: Ханты-Мансийский АО
Населенный пункт: Белоярский
Место работы: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребенка - "Детский сад "Сказка" г. Белоярский
Звание, ученая степень: не имею
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/viktorova-tatyana-anatolevna-0"С любовью и терпением я помогаю маленьким сердцам расцветать, а любознательным умам – познавать мир. Добро пожаловать в наш уютный уголок детства!"
Кто из нас в детстве не произносил фразу: "Когда я вырасту, я стану..."
И в этом смысле я не исключение, я тоже говорила: " Когда я вырасту , я стану - учительницей!"
Сейчас я улыбаюсь тем своим мечтам, однако, и благодарю судьбу - она оказалась благосклонной ко мне. Та, детская, игра фантазии, наивная попытка заглянуть в будущее обрела черты реальности - я стала педагогом...
Тогда я еще не знала этого слова - педагог, я "играла в учительницу". И свершилось то, что сродни чуду - игра стала продолжением жизни - теперь я играю с детьми, с моими подопечным, в ту же самую игру - кем ОНИ станут когда вырастут большие. И смысл СВОЕЙ жизни я вижу именно в том, чтобы ИХ мечты сроднились с жизнью, как это произошло в моей судьбе...
Педагог - понятие широкое, моя же профессиональная ориентация - "дошкольная педагогика и психология". Вот уже на протяжении многих лет я работаю в детском саду воспитателем. Некоторый период времени я работала учителем-дефектологом и педагогом - психологом. В тот период мои усилия были направлены на коррекционно-развивающую работу с воспитанниками, имеющими ограниченные возможности в здоровье.
Последовательное получение первой, а затем и высшей квалификационной категории должным образом отражает мой профессиональный уровень. В процессе профессиональной деятельности приобрела опыт, который помогает молодым, начинающим педагогам войти комфортно в профессию, целеустремленно идти к своим целям и добиваться положительного результата. Для этого я получила категорию педагог-наставник. Очень рада тому, что могу передать свой опыт таким же жаждущим профессионального роста коллегам и своим трудом приносить пользу детям и их родителям!
И в этом смысле я не исключение, я тоже говорила: " Когда я вырасту , я стану - учительницей!"
Сейчас я улыбаюсь тем своим мечтам, однако, и благодарю судьбу - она оказалась благосклонной ко мне. Та, детская, игра фантазии, наивная попытка заглянуть в будущее обрела черты реальности - я стала педагогом...
Тогда я еще не знала этого слова - педагог, я "играла в учительницу". И свершилось то, что сродни чуду - игра стала продолжением жизни - теперь я играю с детьми, с моими подопечным, в ту же самую игру - кем ОНИ станут когда вырастут большие. И смысл СВОЕЙ жизни я вижу именно в том, чтобы ИХ мечты сроднились с жизнью, как это произошло в моей судьбе...
Педагог - понятие широкое, моя же профессиональная ориентация - "дошкольная педагогика и психология". Вот уже на протяжении многих лет я работаю в детском саду воспитателем. Некоторый период времени я работала учителем-дефектологом и педагогом - психологом. В тот период мои усилия были направлены на коррекционно-развивающую работу с воспитанниками, имеющими ограниченные возможности в здоровье.
Последовательное получение первой, а затем и высшей квалификационной категории должным образом отражает мой профессиональный уровень. В процессе профессиональной деятельности приобрела опыт, который помогает молодым, начинающим педагогам войти комфортно в профессию, целеустремленно идти к своим целям и добиваться положительного результата. Для этого я получила категорию педагог-наставник. Очень рада тому, что могу передать свой опыт таким же жаждущим профессионального роста коллегам и своим трудом приносить пользу детям и их родителям!
В настоящее время работаю воспитателем в МАДОУ «Центре развития ребенка - д/с «Сказка».
Излишне говорить, что я люблю свою работу. Мир детства удивителен, он высвечен ярчайшей палитрой, пронизан ошеломляющей искренностью и доверительностью отношений.
Детишки приходят в садик - это их ПЕРВОЕ вхождение в Мир из привычного домашнего "гнездышка". Им все внове, все непривычно. Из дома, где они являются "самыми главными", они приходят в садик, и оказываются "равными среди равных". И это является главнейшим психологическим барьером, который им нужно преодолеть. Я всемерно стараюсь им помочь в этом сложном процессе интеграции с Обществом. И безусловно приятно видеть, как вчерашний малыш становится маленьким Гражданином, обретающим чувство собственного достоинства через умение уважать достоинство ДРУГИХ людей.
Без ложного стыда признаюсь, что и САМА УЧУСЬ у детей. Соприкосновение с их личностным и очень искренним миром буквально вынуждает и меня искать, совершенствоваться в методике моей деятельности.
Причина появления этого сайта как раз и есть та попытка с моей стороны - наладить двусторонний контакт с тем кто интересуется Миром Ребенка. Рассказать, что знаю и умею я, выслушать советы заинтересованных людей и обменяться мнениями с безусловной пользой для тех кому небезразличны наши Дети... Дети, которые являются продолжением нас самих...
Без ложного стыда признаюсь, что и САМА УЧУСЬ у детей. Соприкосновение с их личностным и очень искренним миром буквально вынуждает и меня искать, совершенствоваться в методике моей деятельности.
Причина появления этого сайта как раз и есть та попытка с моей стороны - наладить двусторонний контакт с тем кто интересуется Миром Ребенка. Рассказать, что знаю и умею я, выслушать советы заинтересованных людей и обменяться мнениями с безусловной пользой для тех кому небезразличны наши Дети... Дети, которые являются продолжением нас самих...
О себе
1. В 1994 г. закончила Голышманоское педагогическое училище по специальности "Воспитатель в дошкольном учреждении".
2. В 2010 г. закончила Ишимский государственный педагогический институт имени П.П. Ершова, по специальности "Преподаватель дошкольной педагогики и психологии"
3. С целью повышения педагогических компетенций и саморазвития, в 2022г., прошла профессиональную переподготовку по программе "Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте" с присвоением квалификации "Специалист по нейропсихологической диагностике и коррекции в детском возрасте".
С 2018 г., имею высшую квалификационную категорию.
С 2024 г., имею квалификационную категорию педагог-наставник.
С 2024 г., - руководитель РМО по познавательному развитию.
В дошкольном учреждении работаю с 1994 г.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Все будет хорошо, обязательно», Катлейн Верейкен.
"Унесенные ветром", Маргерет Метчелл.
"Остров сокровищ" Льюис Стивенсон
"Записки юного врача (цикл рассказов) М.Булгаков.
Классическаяя русская литература. В особенности, поизведения А.С. Пушкина, Л.Н. Толстого, М.Ю. Лермонтова. М. Пришвина,, К.И. Чуковского, С.Я. Маршака.
Жизнь и становление М.В.Ломаносова, эпоха Петра 1.
Мой взгляд на мир
"Смот реть на жизнь с от крыт ым сердцем – значит видеть в каждом дне чудо."
Мои достижения
- Награждена Почетной грамотной Комитета образования, г. Белоярский, 2014 г.
- Награждена Благодарностью Министерства просвещения РФ, 2021 г.
- Награждена Благодарностью Думы Белоярского района, 2024 г.
- Награждена Благодарностью от благочинного Белоярского благочиния 2021 г.
- 3 место, во Всероссийском конкурсе "Воспитатели России" (региональный этап), 2025 г.
- Член союза "Воспитатели России", 2025 г.
- Сертификат 1 степени в международном конкурсе Льва Выготского, 2024 г.
-Победитель муниципального конкурса PRO-функциональная грамотность, 2024 г.
- Победитель муниципального конкурса «Аукцион педагогических идей» 2020, 2022, 3 место 2021,2024 гг.
- Участник заседания межрегиональной творческой группы по теме «Современные практики в работе образовательных организаций., 2023-2026 г. Курган.
- Трансляция опыта на расширенном заседании учебно-методического объединения в системе общего образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, с темой выступления «Методы Б. Блума как инструмент формирования основ функциональной грамотности у детей дошкольного возраста», 2023 г.
-Участник заседания СурГПУ https://www.surgpu.ru/press-center/news/partnery/m...
- Конкурс «Красота природы родного края». Государственный биологический заказник регионального значения «Сорумский». 2 место, 2024 г.
- Диплом, 2 степени. Белоярское благочиние. Конкурс детского творчества «Весенний вернисаж» категория: взрослые, 2024 г.
- Награждена Диплом 1 степени в муниципальном конкурсе мультипликации «Мой дом - моя Югра», 2021 г.
- Награждена Дипломом за участие в конкурсе программ по духовно-нравственному воспитанию детей НКО Совета Молодежи Белоярского района, 2020 г.
Моё портфолио
Авт орские разработ ки: - Являюсь разработчиком программы "Край мой северный, родной" (региональный компонент) . Программа содержит многолетний опыт работы с детьми по приобщению детей старшего дошкольного возраста к традициям и культуре коренных жителей ханты и манси. Эффективность реализации которой подтверждается активным участием детей и родителей, в особенности - уровнем знаний детей о родном крае.- Являюсь создателем мультфильмов о культуре, традициях коренных жителей ханты и манси, о природных богатсвах и широкой душе человека живущего на севере. Мультфильмы созданы в пластилиновой. перекладной, комбинированной и самой зрелищной - песочной анимации.- Являюсь разратбочиком программы по ранней профориентации "Шаг в будущее" по кейс-технологии, с использованием виртуальных экскурсий.-Авторская разработка "Ромашка знаний" по технологии «Говорящая стена» - опыт работы представляла на муниципальном. региональном и всероссийском уровне.- Являюсь разработчиком своего метода по профилактике продольного плоскостопия с помощью широкой резинки для шитья. Опыт работы представляла в муниципальном конкурсе "Аукцион педагогических идей" и заняла 1 место.Владение т ехнологиями:-Владею информационно-коммуникационными технологиями;-Владею технологией методов Б. Блума - «Кубики Блума», «Ромашка Блума» - опыт работы представляла на муниципальном, региональном и всероссийском уровне.-Владею технологией анимации в создании мультфильмов: пластилиновых, песочных - в перекладной, составной и комбинированной технике - опыт работы представляла в конкурсах на муниципальном. региональном и всероссийском уровне, а так же проводила мастер-класс среди коллег Белоярского района.-Владею методами работы с ИИ в наборе текстов, создании презентаций и оживления картинок.-Владею современными методами работы с родителями/законными представителями (использую программу "Просвещение"), а так же успешность моего сотрудничества с родителями воспитаников и с их законными представителями опирается на "Язык ННО" – технология ненасильственного, неконфликтного общения. Опыт работы представляла среди коллег ДОУ.- Владею методом проектной деятельности - опыт работы транслировала с детьми на уровне ДОУ и муниципальном уровне.- Владею методом музейной педагогики - в рамках работы по авторской программе "Край мой северный, родной", проектной деятельности и личного желания узнавать культуру народа ханты.-Владею методами: "Говорящая стена", "Думающая стена", "Умный пол", "Говорящий потолок", "Провокация", "Снятия тревожности" , "Безопасности", "Точка роста") для детей младшего дошкольного возраста"- методы транслировала среди коллег ДОУ.Владею методами: "Загадка дня", "Говорящая азбука", "Ромашка знаний" (для детей старшего дошкольного возраста) - опыт работы транслировала среди коллег ДОУ. на муниципальном уровне и региональном. Транслировала опыт в электронном педагогическом журнале.-Внедряю в образовательный процесс современную технологию – «Ровесничество» - с детским садом из г. Муром, опыт работы представляла на муниципальном уровне в рамках профессиональных встреч.-Владею «Социоигровыми» технологиями, в рамках взаимодействия с детьми с ОВЗ; -Владею технологией ОТСМ ТРИЗ. В моей практике, некоторые методы: "Системный оператор","" Признаки", "Помощники умной головы" - помогают воспитанникам овладеть необходимыми знаниями, умениями и навыками в речевом и познавательном развитии.Инновационная деят ельност ь:-Участвую в региональной инновационной площадке (РИП) в экологическом направлении ЭкоАгроПарк# - опыт работы представляла на муниципальном уровне среди коллег.Рукодст во РМО. Наст авничест во. - Являюсь руководителем РМО по познавательному развитию.- Являлась руководителем группы «Наставничество» молодых педагогов в ДОУ [2019-2025гг.], с 2023 г., являюсь наставником по сопровождению молодого педагога и студента Белоярского колледжа [2023-2026],-В неделе "Методического дня" для, студентов Бедлоярского политехнического колледжа, транслировала опыт по теме здоровьесбержения.-Делилась своим опытом руководителя педагогического объединения "Наставничество", муниципальным образованием г. Когалым (2021г.)Экспертная деятельность:- Являюсь экспертом в региональном в клубе "Педагогический С.А.Д."-Являюсь членом клуба "Воспитатели России". - Участвую в составе ППк аттестуемых педагогов [2017-2026гг.].- В качестве спикера участвовала на расширенном заседании учебно-методического объединения в системе общего образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры [2023гг.], - Участвовала в решении задач социального партнерства ДОУ [2023-2026гг.], - Осуществляю деятельность эксперта в составе жюри конкурсов ДОУ [2017-2025гг.] и города (2025г.). Трансляция опыт а:- Регулярно участвую в проведение открытых мероприятий и муниципальных. региональных семинарах-практикумов [2014-2026гг].- Транслирую опыт в сетевых журналах (2020-2026гг.)Активно участвую в работе педагогических объединений и творческих групп по различным вопросам образования и воспитания дошкольников.Опыт профессиональной деятельности представлен на всероссийских, региональных и районных семинарах [2023 - 2026 годы], межрегиональных семинарах с международным уровнем [2023-2026], посредством размещения материалов на личном сайте и сайтах педагогических сообществ в информационно-коммуникационной сети Интернет и публикаций [2023-2026] в журнале «Образовательная деятельность ДОУ в условиях реализации ФГОС дошкольного образования», издаваемом Катайским профессионально-педагогическим техникумом. Дост ижения воспит анников:Мои воспитанники являются победителями и призерами всероссийского конкурса Льва Выготского (2023 г], муниципального конкурса чтецов «Воспитателя люблю и стихи ему дарю» [2025г.], муниципального конкурса «Робостар» [2023г.,2026]г, призеры в муниципальном конкурсе «Великолепная природа Югры» [2024 г.), а также различных всероссийских и международных конкурсов и семейных проектов - [2023-2025гг.]Здоровьесбережение:Соблюдаю режим дня и требования СанПин, что обеспечивает низкую заболеваемость и стабильную посещаемость.
Мои публикации:
Портфолио:
