Герасимов Владислав Александрович

О себе

Работаю в школе №7 г. Калуги, категория - высшая

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

...

Мой взгляд на мир

...

Моё портфолио

Форма презентации педагогического портфолио выбрана мною не случайно: это наиболее приемлемый для меня способ фиксирования, накопления и оценки своих профессиональных достижений.

Как говорил незабвенный Козьма Прутков: «Что скажут о тебе другие, коли ты сам о себе ничего сказать не можешь?» Метод «Порт­фолио» позволяет многое рассказать о себе как специалисте, своих достижениях, творческой активности и перспективах. Он помогает анализировать и обобщать профессиональную деятельность, связывать воедино отдельные аспекты и представлять  большую и трудоемкую работу наиболее полно и эффективно.

Многим приходилось сталкиваться с такой ситуацией, когда администрация требует информацию о вас как специалисте. На­пример, для аттестации в качестве учителя-предметника или педагога дополнительного образования. Информацию, как правило, необходимо представить в кратчайший срок. Она, конечно же,  есть, но разложена по каким-то папочкам, полочкам - сразу и не вспомнишь, где именно. Решить проблему легко с помощью личного портфолио. При помощи грамотно составленного портфолио  можно рассказать о том, как мы видим и представляем свою профессию, о своих достижениях и наработках, о реализации собственных проектов и перспективах развития. Метод «Портфолио» позволяет сделать это на профессиональном уровне.

Портфолио - одна из стратегий методики «Развитие критического мышления», это полное собрание собственных достижений, досье (дословно с итальянского – «папка с документами», «папка специалиста»). Этот термин пришел в педагогику из политики, бизнеса, журналистики. Портфолио - это способ фиксирования, накопления, оценки и самооценки индивидуальных достижений за какой-то период времени. Он относится к «аутентичным», то есть к истинным, наиболее приближенным к реальному оцениванию. Его основной смысл - показать все, на что способен специалист. Этот метод позволяет самостоятельно проанализировать свои достижения с тем, чтобы сделать выводы и шагать дальше.

Функции  портфолио:

•диагностическая - фиксирует изменения за межаттестационный период времени;

•содержательная - раскрывает спектр выполняемых работ;

•развивающая - обеспечивает непрерывный процесс обучения и самообразования;

•мотивационная - поощряет результаты деятельности;

•рейтинговая - позволяет определить количественные и качественные индивидуальные достижения