Воронина, Мария, Петровна

Воронина Мария Петровна

В 1993 году закончила Тамбовское педагогическое училище имени К.Д. Ушинского,  по специальности учитель музыки;

В 1998 году закончила Тамбовский Государственный университет имени Г.Р.Державина, Дирижерско-хоровое отделение.

Педагогический стаж работы 25 лет

О себе

 Яркая, увлекающаяся, творческая натура. Профессия музыкального руководителя новое направление в моей жизни.  

В период с сентября 1998 года  по  август 2007 года работала в Детской школе искусств п. Монгохто, Ванинского района Хабаровского края, преподавателем по классу хорового пения и фортепиано;

В период с сентября 2007 года по август 2009 года работала в ГБОУ СОШ №221 Кировского района г. Санкт-Петербурга,  социальным педагогом, а также выступала в качестве организатора кружка хорового пения «Новичок»;

В период с сентября 2009 года по декабрь 2012 года  работала в Детской школе искусств п. Монгохто, Ванинского района Хабаровского края, преподавателем по классу хорового пения и фортепиано, организовала театральную детскую студию «Калейдоскоп»;

В период с декабря 2012 года по август 2013 года работала в Детской школе искусств п. Монгохто, Ванинского района Хабаровского края, заместителем директора по учебно-воспитательной части.

В период с декабря 2013 года по сентябрь 2022 года работала музыкальным руководителем в ГБДОУ №6 "Речецветик" Пушкинского района г. Санкт-Петербурга.

В настоящее время работаю музыкальным руководителем в ГБДОУ №35 Пушкинского района.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 М. Шолохов "Тихий Дон", А. Иванов "Вечный зов".

Мой взгляд на мир

Наш мир похож на большой корабль, который движется к своей цели невзирая на бури и шторма, так пусть же у нашего корабля всегда будет белый парус и попутный ветер.

Мои достижения

Мои первые успехи в качестве музыкального руководителя

Моё портфолио

«Влияние музыки на детей благотворно, и чем раньше они начнут его испытывать на себе, тем лучше для них».

В.Г. Белинский

Музыка – это искусство прямого и сильного эмоционального воздействия, которое представляет ни с чем не сравнимые возможности для развития творчества человека, в особенности в дошкольном возрасте.

Музыка один из видов искусства. Подобно живописи, театру, поэзии, она является художественным отражением жизни. Музыка служит взаимопониманию людей, пробуждает и поддерживает в них чувства родства, воплощает общественные идеалы, помогает каждому обрести смысл жизни. Прежде всего, её удивительной возможностью отображать переживания людей в разные моменты жизни. Люди радуются - это выливается в торжественные радостные звуки музыки; человек горюет – печальные звуки помогают выразить горе. Музыка сопровождает и влияет и формирует личность ребенка всю жизнь.

Портфолио: