Чек-лист для проверки содержания Положения о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся
19.10.2026Данные рекомендации разработаны для самостоятельной оценки образовательными организациями (далее – ОО) «Положения о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся» (далее – Положение).
Документ подготовлен в форме чек-листа и содержательных рекомендаций к нему, носит исключительно рекомендательный характер, основан на понимании методистов, что Положение является обязательным локальным нормативным актом для публикации на сайте ОО в соответствии с Приказом Рособрнадзора от 04.08.2023 N 1493 и должен быть доступен и понятен всем участникам образовательного процесса.
Пункты чек-листа были сформулированы по трём блокам: нормативно-правовая база, текущий контроль успеваемости, промежуточная аттестация. При этом два последних блока представлены разделами: формы, периодичность и порядок проведения.
Некоторые пункты Чек-листа могут быть отражены в других ЛНА школы. В таком случае, рекомендуем проверить наличие в Положении ссылки на этот ЛНА, а сам ЛНА проверить на актуальность содержания и наличие доступа к нему на сайте.
Некоторые пункты являются дополнительными (факультативными), но на наш взгляд они позволяют ОО соблюдать принцип доступности и прозрачности в реализации информирования участников образовательного процесса об оценочной деятельности, реализуемой в школе.
Детальные комментарии к каждому пункту представлены в Содержательных рекомендациях после Чек-листа. Вы можете использовать их как отдельно, так и в комплексе: сначала пройти чек-лист, затем обратиться к рекомендациям по «красным» пунктам.
В случае необходимости дополнительных комментариев или внесения предложений по совершенствованию данных рекомендаций, обращаться по электронной почте: monitoring@spbcokoit.ru, к методисту Прохоренко Антонине Викторовне. Обязательно укажите в теме письма: «Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации».
Предварительный просмотр:
Информационное письмо
Пояснительная записка
Данные рекомендации разработаны для самостоятельной оценки образовательными организациями (далее – ОО) «Положения о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся» (далее – Положение).
Документ подготовлен в форме чек-листа и содержательных рекомендаций к нему, носит исключительно рекомендательный характер, основан на понимании методистов, что Положение является обязательным локальным нормативным актом для публикации на сайте ОО в соответствии с Приказом Рособрнадзора от 04.08.2023 N 1493 и должен быть доступен и понятен всем участникам образовательного процесса.
Пункты чек-листа были сформулированы по трём блокам: нормативно-правовая база, текущий контроль успеваемости, промежуточная аттестация. При этом два последних блока представлены разделами: формы, периодичность и порядок проведения.
Некоторые пункты Чек-листа могут быть отражены в других ЛНА школы. В таком случае, рекомендуем проверить наличие в Положении ссылки на этот ЛНА, а сам ЛНА проверить на актуальность содержания и наличие доступа к нему на сайте.
Некоторые пункты являются дополнительными (факультативными), но на наш взгляд они позволяют ОО соблюдать принцип доступности и прозрачности в реализации информирования участников образовательного процесса об оценочной деятельности, реализуемой в школе.
Детальные комментарии к каждому пункту представлены в Содержательных рекомендациях после Чек-листа. Вы можете использовать их как отдельно, так и в комплексе: сначала пройти чек-лист, затем обратиться к рекомендациям по «красным» пунктам.
В случае необходимости дополнительных комментариев или внесения предложений по совершенствованию данных рекомендаций, обращаться по электронной почте: monitoring@spbcokoit.ru, к методисту Прохоренко Антонине Викторовне. Обязательно укажите в теме письма: «Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации».
Чек-лист для самопроверки образовательной организацией
Положения о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся
Инструкция: Отметьте «Да», если показатель полностью реализован в тексте Положения; «Нет», если показатель отсутствует. В столбце «Комментарий» укажите конкретные пункты Положения / замечания / сноску на другой ЛНА.
№ | Пункты для оценки Положения | Да / Нет | Комментарий |
| |||
1.1 | Положение размещено на официальном сайте школы (в разделе «Сведения об образовательной организации», в подразделе «Документы»). | ||
1.2 | Содержание Положения актуально на текущий учебный год. | ||
1.3 | Положение определяет предмет регулирования и цель разработки. | ||
1.4 | Перечень упоминаемых в Положении федеральных, региональных нормативно-правовых документов, а также ЛНА ОО актуален на текущий учебный год. | ||
1.5 | В Положении прописаны требования приказа Минпросвещения России от 09.10.2024 № 704: «Объем учебного времени, затрачиваемого на проведение оценочных процедур, не должен превышать 10% от всего объема учебного времени», «Длительность контрольной работы … составляет от одного до двух уроков (не более чем 45 минут каждый)». | ||
| |||
Формы текущего контроля успеваемости | |||
2.1 | В Положении перечислены формы текущего контроля (например, устные ответы, письменные работы, практические работы, проекты и др.). | ||
2.2 | Если школа реализует ООП НОО, то Положение описывает формы безотметочного оценивания обучающихся 1-го класса (например, портфолио, листы успеваемости, «линейки достижений» (Г.А. Цукерман) и др.). | ||
2.3 | Если школа использует результаты ВПР в качестве текущего контроля успеваемости, то в Положении есть прямое указание на это (например, «Результаты ВПР не учитываются при проведении промежуточной аттестации, а используются в качестве текущего контроля успеваемости»). | ||
2.4 | Положение определяет формы текущего контроля успеваемости для отдельных категорий обучающихся: обучающиеся с ОВЗ, обучающиеся на домашнем обучении (например, онлайн-тесты, проверка присланных по электронной почте заданий). | ||
Периодичность текущего контроля успеваемости | |||
2.5 | В Положении указана периодичность проведения текущего контроля успеваемости. | ||
Порядок проведения текущего контроля успеваемости | |||
2.6 | Положение содержит общие правила оценивания (например, общие правила перевода баллов в отметку (по пятибалльной или иной системе) / правила оценивания по каждой форме текущего контроля). | ||
2.7 | Если школа использует результаты ВПР в качестве текущего контроля успеваемости, то в Положении указан порядок выставления данной отметки в журнал с указанием вида работы (например, «проверочная работа»). | ||
2.8 | Положение указывает на сроки выставления текущих отметок в электронный журнал (например, «не позднее следующего урока», «в течение 3-х дней со дня проведения проверочной работы», «не позднее недели со дня проведения»). | ||
2.9 | Положение учитывает порядок проведения текущего контроля успеваемости для отдельных категорий обучающихся: обучающиеся с ОВЗ, обучающиеся на домашнем обучении (например, увеличение времени на выполнение заданий, адаптация текста заданий и инструкций к ним и др.). | ||
2.10 | В Положении прописаны правила учёта текущих отметок за учебный период при выставлении текущей четвертной / полугодовой отметки (например, «необходимо наличие не менее трёх отметок с обязательным учетом письменных проверочных работ», указаны правила округления отметки). | ||
| |||
Формы промежуточной аттестации | |||
3.1 | Положение определяет формы промежуточной аттестации (например, зачёт / среднее арифметическое оценок за четверти / годовая контрольная работа). | ||
3.2 | Если школа учитывает результаты ВПР при проведении промежуточной аттестации, то в Положении есть прямое указание на это (например, «Результаты ВПР учитываются при проведении промежуточной аттестации обучающихся»). | ||
Периодичность промежуточной аттестации | |||
3.3 | Если годовая отметка выставляется на основе четвертных / полугодовых, то Положение обозначает сроки выставления годовой отметки (например, «не позднее, чем за неделю до окончания учебного периода»). | ||
3.4 | Если годовая отметка выставляется с учётом результатов отдельной оценочной процедуры, то Положение обозначает сроки её проведения (например, ссылка на ГОП или составлена таблица по классам и предметам с указанием сроков). | ||
Порядок проведения промежуточной аттестации | |||
3.5 | Если годовая отметка выставляется на основе четвертных / полугодовых, то в Положении указаны правила их учёта (например, «среднее арифметическое оценок за четверти», указаны правила округления отметки / таблица с примерами учёта четвертных отметок). | ||
3.6 | Если годовая отметка выставляется с учётом результатов отдельной оценочной процедуры, то в Положении указаны правила её учёта (например, среднее арифметическое четвертных отметок и отметки по результатам итоговой оценочной процедуры). | ||
3.7 | Если школа учитывает результаты ВПР при проведении промежуточной аттестации, то в Положении указаны правила их учёта (например, отметка за ВПР имеет такой же вес, как и отметка за четверть / полугодие и годовая отметка рассчитывается по формуле: | ||
3.8 | Если школа использует право, предоставленное Приказом Минпросвещения России от 05.10.2020 № 546, на указание в аттестате отметки «зачтено» по предметам: изобразительное искусство, музыка, физическая культура (для специальной медицинской группы), то в Положении обозначен порядок проведения аттестации по этим предметам (пример в содержательных рекомендациях ниже). | ||
3.9 | Положение описывает правила учёта внеучебных достижений (например, «при прохождении промежуточной аттестации могут быть учтены результаты участия в олимпиадах, конкурсах, конференциях»). | ||
3.10 | В Положении указаны форма и сроки ознакомления обучающихся и их родителей с результатами промежуточной аттестации (например, «сведения о результатах промежуточной аттестации доводятся до обучающихся и их родителей (законных представителей) в течение двух дней с момента проведения промежуточной аттестации посредством электронного журнала и электронного дневника обучающегося»). | ||
3.11 | Положение описывает порядок оспаривания результатов промежуточной аттестации (например, возможность пересдачи / рассмотрение заявления комиссией по урегулированию споров в ОО). | ||
3.12 | Положение учитывает требования статьи 58 273-ФЗ о ликвидации академической задолженности: «Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию не более двух раз в пределах одного года», «Для проведения промежуточной аттестации во второй раз создаётся комиссия», «Образовательные организации, родители (законные представители) … обязаны создать условия обучающемуся для ликвидации академической задолженности», «Обучающиеся, не ликвидировавшие задолженность, по усмотрению родителей оставляются на повторное обучение, переводятся на АООП в соответствии с рекомендациями ПМПК либо на обучение по ИУП». | ||
3.13 | Положение учитывает особенности проведения промежуточной аттестации для отдельных категорий обучающихся: обучающиеся с ОВЗ, обучающиеся на домашнем обучении, экстерны. | ||
Содержательные рекомендации для проверки/составления
Положения о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся
Общие рекомендации:
- Проверьте ссылки на другие ЛНА в Положении. Вместо фразы «в сроки и порядке, предусмотренные локальным нормативным актом школы», укажите его название и проверьте его доступность на сайте;
- Актуализируйте содержание Положения. Исключите устаревшие термины: «РДР», «эпидемиологическая ситуация / самоизоляция» (ковидные формулировки), «Zoom / WhatsApp / YouTube» (названия старых платформ);
- Проверьте Положение на соблюдение принципа объективности. Исключите фразы «на усмотрение учителя», «в спорных случаях решение принимает педагог», сформулировав единые правила оценивания в школе;
- Сделайте документ структурным. Разделы должны быть четко выделены: формы, периодичность, порядок проведения. Это облегчит поиск информации для родителей и учителей.
Рекомендации по пунктам Чек-листа:
Пункт 1.2 «Содержание Положения актуально на текущий учебный год»
Проверьте Положение на содержание актуальных внутришкольных и внешних требований к оцениванию в ОО на текущий учебный год:
- При проверке/составлении Положения необходимо исключить устаревшие формулировки в тексте (смотри пункт 2 «Общие рекомендации»);
- Обратить внимание на приказ Минпросвещения России от 08.05.2026 г. № 316, который вносит изменения в порядок оценивания на 2026-2027 учебный год: «Контроль за соблюдением правил внутреннего распорядка обучающихся, включая соблюдение дисциплины на учебных занятиях и правил поведения в Организации … может сопровождаться выставлением оценок поведения обучающихся». Важно актуализировать информацию по оцениванию поведения в Положении. Например, если школа принимает решение оценивать поведение, убрать формулировку: «Основанием для оценивания обучающихся гимназии не являются: • поведение обучающегося на уроке …»;
- Обратить внимание на введение нового предмета ДНКР (Приказ Минпросвещения России от 10.11.2025 № 808): скорректировать Положение, если информация в нём представлена по предметам (например, если перечислены формы текущего контроля по предметам в таблице, следует добавить строчку для предмета - ДНКР).
Пункт 1.3 «Положение определяет предмет регулирования и цель разработки»
Проверьте название Положения, предмет его регулирования и цель разработки. Чётко сформулируйте в первом разделе, что данный документ устанавливает единые требования к формам, периодичности и порядку текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Дополните содержание, если оно регулирует только промежуточную аттестацию; внесите изменения, если Положение регулирует условия оценивания только при дистанционном обучении.
Пункт 1.4 «Перечень упоминаемых в Положении федеральных, региональных нормативно-правовых документов, а также ЛНА ОО актуален на текущий учебный год»
Проверьте на актуальность (на 2026-2027 учебный год):
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (ред. от 04.08.2026);
- ФОП:
- Приказы Минпросвещения России от 08.10.2025 № 729, от 10.11.2025 № 808, от 09.10.2024 № 704;
- ФГОС:
- Приказы от 31.05.2021 № 286 (ред. от 22.01.2024) и № 287 (ред. от 18.06.2025), от 17.05.2012 № 413 (ред. от 12.02.2025) и от 17.09.2026 № 414;
- Санитарные правила:
- СП 2.4.2.4283-26 постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 02.06.2026 № 19 (санитарные правила, действующие с 01.09.2026 взамен СП 2.4.3648-20);
- СанПиН 1.2.3685-21 (действует до 01.03.2027);
- ЛНА школы:
- Если некоторые пункты Чек-листа содержательно раскрыты в других, отдельных ЛНА (например, Положение о ведении электронного журнала, об организации ВПР, о ликвидации академической задолженности, о системе оценивания; Учебный план, Календарный учебный график, График оценочных процедур, Приложение к ООП), важно проверить их актуальность.
Пункт 2.1 «В Положении перечислены формы текущего контроля»
Часто встречается формальное перечисление: «устный», «письменный», «комбинированный». Некоторые Положения перечисляют формы каждого вида, некоторые ссылаются на Приложение с таблицей, указывающей виды текущего контроля по предметам, некоторые выписывают формы из АИСУ «Параграф». Выбирайте удобный для Вас формат. Если Положение ссылается на РП, проверьте наличие данной информации в РП, опубликованных на сайте ОО.
Пункт 2.2 «Если школа реализует ООП НОО, то Положение описывает формы безотметочного оценивания обучающихся 1-го класса»
Добавьте перечисление или детализированное описание форм оценивания первоклассников, принятых в ОО. Если разработан отдельный ЛНА (Положение о безотметочном оценивании в 1 классах), рекомендуем добавить ссылку на него и проверить его доступность на сайте.
Пункт 2.3 «Если школа использует результаты ВПР в качестве текущего контроля успеваемости, то в Положении есть прямое указание на это»
Следует избегать общей формулировки: «Решение о выставлении отметок обучающимся по результатам ВПР … принимает образовательная организация в соответствии с установленной действующим законодательством Российской Федерации в сфере образования компетенцией».
Пункты 2.4, 2.9, 3.13 «об отдельных категориях обучающихся»
- Если школа реализует АООП, то следует выделить отдельный раздел в Положении: «Специальные условия проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учеников с ОВЗ», либо внести в имеющиеся разделы информацию о создании специальных условий оценивания, либо сослаться на отдельный ЛНА школы (и проверить наличие доступа к нему на сайте);
- Если школа зачисляет обучающихся в форме семейного образования и самообразования для прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации, то следует проверить наличие информации о порядке прохождения аттестации для этих категорий обучающихся в Положении, либо сослаться на отдельный ЛНА школы (и проверить наличие доступа к нему на сайте).
Пункт 2.5 «В Положении указана периодичность проведения текущего контроля успеваемости»
В основном используются рекомендации Письма Министерства просвещения РФ № СК-228/03 и Рособрнадзора № 01-169/08-01 от 6 августа 2021 года, но они были действительны на 2021-2022 учебный год: "проводить оценочные процедуры по каждому учебному предмету в одной параллели классов не чаще 1 раза в 2,5 недели". Можно указать на график оценочных процедур.
Пункт 2.6 «Положение содержит общие правила оценивания»
Согласно принципу объективности, мы рекомендуем установить и прописать единые правила оценивания. Данная информация может содержаться в отдельном разделе в Положении, либо в Приложении к Положению, либо в Приложении к ООП, либо отдельным ЛНА (Положение о системе оценивания). Важно проверить наличие доступа на сайте к документу, в котором имеется данная информация.
Пункт 2.7 «Если школа использует результаты ВПР в качестве текущего контроля успеваемости, то в Положении указан порядок выставления данной отметки в журнал с указанием вида работы»
Если Положение упоминает использование результатов ВПР в качестве текущего контроля, важно указать, каким образом. Примеры: «Результаты ВПР приравниваются в Гимназии к результатам традиционных контрольных работ», «Отметки по результатам ВПР выставляются в журнал. Вид контроля: проверочная работа».
Пункт 2.8 «Положение указывает на сроки выставления текущих отметок в электронный журнал»
Следует заменить фразу: «в сроки и порядке, предусмотренные локальным нормативным актом школы», на: «в сроки и порядке, предусмотренные Положением о ведении электронного классного журнала», проверив его доступность на сайте ОО. Либо указать в тексте Положения сроки выставления отметок в журнал для осведомленности родителей и обучающихся.
Пункт 2.10 «В Положении прописаны правила учёта текущих отметок за учебный период при выставлении текущей четвертной / полугодовой отметки»
Рекомендуем указать в Положении минимальное количество отметок за четверть / полугодие, правила округления отметки и весовые коэффициенты форм текущего контроля (если используется средневзвешенный балл). Данная информация может содержаться в отдельном ЛНА (Положение о порядке выставления текущих, четвертных (полугодовых), годовых и итоговых отметок), важно проверить наличие доступа на сайте к данному документу.
Пункты 3.1 «Положение определяет формы промежуточной аттестации»
В Положении важно чётко сформулировать формы промежуточной аттестации и избегать общих формулировок: «Формы, сроки промежуточной аттестации определяются решением Педагогического совета», «Расписание промежуточной аттестации (перечень учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), форма, сроки и порядок проведения) доводится до обучающихся и их родителей (законных представителей) посредством размещения на информационном стенде в вестибюле Образовательного учреждения». Если Положение ссылается на Учебный план ООП, необходимо проверить наличие данной информации в УП.
Пункт 3.2 «Если школа учитывает результаты ВПР при проведении промежуточной аттестации, то в Положении есть прямое указание на это»
Важно прямо указать на использование и избегать общей формулировки: «Результаты ВПР могут учитываться при проведении промежуточной аттестации. В этом случае учащимся могут быть выставлены отметки за ВПР в журнал».
Пункты 3.3 и 3.4 «о сроках проведения промежуточной аттестации»
В Положении важно чётко указать сроки проведения промежуточной аттестации и избегать общих формулировок: «Формы, сроки промежуточной аттестации определяются решением Педагогического совета», «Расписание промежуточной аттестации (перечень учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), форма, сроки и порядок проведения) доводится до обучающихся и их родителей (законных представителей) посредством размещения на информационном стенде в вестибюле Образовательного учреждения». Если Положение ссылается на Календарный учебный график ООП / График оценочных процедур, необходимо проверить наличие данной информации в КУГ / ГОП.
Пункт 3.5 «Если годовая отметка выставляется на основе четвертных / полугодовых, то в Положении указаны правила их учёта»
Рекомендуем избегать общей формулировки («среднее арифметическое оценок за четверти») и указывать правила округления. Например, добавить шкалу («4,5-5,0» - это 5, «3,5-4,49» - это 4, «2,5-3,49» - это 3, «меньше 2,5» - это 2) или таблицу с примерами учёта («за четверти 4,5,5,4, за год 4» и др.).
Пункт 3.6 «Если годовая отметка выставляется с учётом результатов отдельной оценочной процедуры, то в Положении указаны правила её учёта»
Большинство Положений не содержат правил учёта отметок по результатам оценочной процедуры за год. Важно указать, каким образом данная отметка влияет на годовую. Пример: «Годовая отметка обучающегося по данным предметам (русский язык, математика (алгебра и начала анализа), физика) представляет собой среднее арифметическое пяти отметок - четвертных отметок и отметки за письменную аттестационную работу. Округление результата проводится в сторону результата аттестационной работы».
Пункт 3.7 «Если школа учитывает результаты ВПР при проведении промежуточной аттестации, то в Положении указаны правила их учёта»
Если Положение упоминает использование результатов ВПР при проведении промежуточной аттестации, важно указать каким образом её результаты учитываются.
Пункт 3.8 «Если школа использует право, предоставленное Приказом Минпросвещения России от 05.10.2020 № 546, то в Положении обозначен порядок проведения аттестации по этим предметам»
В Положении важно доступно раскрыть информацию о промежуточной аттестации по этим предметам (например, описать альтернативные способы сдачи промежуточной аттестации по физической культуре для обучающихся, относящихся к специальной медицинской группе), либо сослаться на отдельный ЛНА школы (и проверить наличие доступа к нему на сайте).
Пункт 3.9 «Положение описывает правила учёта внеучебных достижений»
Рекомендуем прописать единые правила учёта внеучебных достижений, принятые в ОО. Например, «Годовая отметка успеваемости по учебному предмету (кроме отметки «отлично»), выведенная на основе четвертных (полугодовых) отметок успеваемости, может быть повышена на один балл, если обучающимся в течение соответствующего учебного года продемонстрированы внеучебные достижения» с последующим перечислением внеучебных достижений.
Пункт 3.10 «В Положении указаны форма и сроки ознакомления обучающихся и их родителей с результатами промежуточной аттестации»
Большинство Положений не указывают сроки выставления отметок по итогам промежуточной аттестации. Важно указать единые требования (например, «Годовые отметки по учебным предметам с учетом результатов промежуточной аттестации за текущий учебный год должны быть выставлены до 25 мая»).
Пункт 3.11 «Положение описывает порядок оспаривания результатов промежуточной аттестации»
Согласно принципу объективности, мы рекомендуем прописать порядок оспаривания результатов промежуточной аттестации. Данная информация может содержаться в отдельном ЛНА (Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений), важно проверить наличие доступа на сайте к данному документу.
Пункт 3.12 «Положение учитывает требования статьи 58 273-ФЗ о ликвидации академической задолженности»
Данная информация может содержаться в отдельном ЛНА (Положение о работе с отстающими обучающимися / о ликвидации академической задолженности), важно проверить наличие доступа на сайте к данному документу.