Тренинговое занятие по профориентации "Я в психологи пошел..."

Структурные компоненты деятельности

Содержание образовательной деятельности/ деятельность педагога

Деятельность детей

время

Вводная часть Мотивационный этап.

Ритуал приветствия и диагностика настроя учащихся.

Психолог предлагает учащимся поприветствовать гостей.

Упражнение «Кто я?»

Я предлагаю вам в течение двух минут подумать о том, какие у вас есть навыки и качества, которые могут помочь людям. К примеру, я играю на гитаре и могу помочь тебе в овладении данного инструмента. Или же я люблю слушать других людей, значит, нуждающемуся я могу помочь «в изливании» его душевных переживаниях, тем самым просто побыв рядом.

Психолог: Молодцы. Оказывается, вы все такие разносторонние и действительно каждый ваш навык может осчастливить другого человека. В мире так много интересных и важных профессий. Какую из них выбрать? Сегодня я расскажу о своей любимой профессии. Как вы думаете, о какой? (педагог-психолог)

Упражнение «Рука Судьбы»

Цель: показать участникам последствия случайного выбора профессии.

Инструкция участникам: написать на карточках названия профессий, которыми вы хотите заниматься в течение жизни.

Заполните 2 карточки.

Далее мы перемешаем, все карточки и каждый вытянет случайно только одну (как лотерейный билет). Затем обсудим результаты.

Учащиеся приветствуют друг друга и гостей

Ответы учащихся, обсуждение вариантов выбора профессий.

10 мин

Основная часть

Решение проблемной ситуации, актуализация знаний.

 За последние десятилетия интерес к психологии возрос. Попытаемся разобраться с вопросом «Так кто же такой психолог?»

Упражнение «Кто такой психолог?»

     Ответим на несколько вопросов. Варианты ответов «да» или «нет».

- Психолог и психиатр – одно и то же?

- Психолог решает за людей их проблемы?

- Психолог видит людей насквозь?

- Психологи – безотказные люди, готовые помогать всем, в любое время, при любых обстоятельствах?

- Психолог может решить все проблемы?

- Психолог обладает сверхспособностями?

- У психолога могут быть свои проблемы?

- Психолог работает с психически нездоровыми людьми.

- Психолог способен дать такой совет, который в миг решит проблему обратившегося?

Правы вы были или нет, нам предстоит выяснить в процессе сегодняшней встречи.

Беседа о психологии и профессии

Проективный тест «Ты и твоя профессия»

    Используя три геометрические фигуры - треугольник, круг и квадрат, нарисуйте человечка, состоящего из 10 элементов. Должны быть использованы все три вида фигуры, качество рисунка значения не имеет.   Если нарисованы лишние элементы - их надо зачеркнуть, если их не хватает -дорисовать недостающие. Время выполнения – 1 минута.

Подсчитайте количество треугольников.

Первый тип: 6-8 треугольников. Тип руководителя, хороший преподаватель. Ярко выражено стремление к лидерству, хорошо разбираетесь в людях.

Второй тип: 5 треугольников. Ответственный исполнитель, обладает хорошими организаторскими способностями. Профессионал, до мелочей продумывающий свою деятельность.

Третий тип: 4 треугольника. Разнообразие интересов и талантов. Склонность к индивидуальной работе.

Четвёртый тип: 3 треугольника. Тип учёного. Рационален, объективен, легко переключается с одного вида деятельности на другой.

Пятый тип: 2 треугольника. Интерес к искусству. Тонко чувствует всё новое и необычное.

Шестой тип: 1 треугольник. Изобретатель, конструктор, художник. Обладает богатым воображением.

Тест не отражает всё многообразие ваших талантов. Но, может быть, он поможет вам задуматься о себе, о своих возможностях и способностях и начать их развивать. В конечном итоге это поможет вам в выборе жизненного пути.

Где работают психологи?

Учащиеся включаются в обсуждение ситуаций, и в результате коллективного обсуждения этих испытаний и приходят к выводу

Ответы учащихся.

15 мин.

Заключительная  часть

Дискуссия

Рефлексия

Задания для групп

1.Напишите рядом с буквами слова, каким должен быть ПСИХОЛОГ:

Составить профессиограмму профессии - психолог

      Схема профессиограммы:

1.Общая характеристика профессии.

2.Содержание и характер труда.

3.Необходимые общие и специальные знания и умения.

4.Требования, предъявляемые профессией к работнику, медицинские противопоказания.

5.Условия труда.

6.Сведения о возможности получения профессии (учебные заведения).

Обсуждение

Подведение итогов

Вернёмся к вопросам, на которые отвечали в начале занятия. Все утверждения были ложными. Чем больше отрицательных ответов вы дали, тем больше вы знаете о профессии психолога. Надеюсь, наша встреча приоткрыла некоторые тайны этой увлекательной профессии. Буду рада, если кто-то из вас решит связать свою жизнь с психологией.

Обсуждение вариантов ответа на каждом испытании.

10 мин.