Аналитическая справка "Результативность опыта претендента"

Аналитическая справка Результативность профориентационного курса

«Реализации индивидуально-образовательного маршрута выпускника кадетского класса с казачьим компонентом с проекцией на карьеру военной направленности посредством Интернет-ресурса «Профессия военного-твое будущее!»

Результативность профориентационного курса осуществлялось посредством диагностического инструментария: «Профориентационная компетентность», автор С.Л. Братченко. Далее представлен сравнительный анализ за три года сформированности профориентационной компетентности воспитанников кадетских классов, с учетом применения разделов Интернет-ресурса «Профессия военного-твое будущее!».

Уровень профориентационной компетентности воспитанников кадетских классов.

Сравнительный анализ ответов воспитанников кадетских классов за три года показал следующие результаты: в 2025-2026 году значительная часть респондентов (87%) показали высокий уровень сформированности профориентационной компетентности в направлении профессий военной и гражданской направленности, тогда как в 2024-2025 году, данная цифра составила всего лишь 56%. Следует отметить, что в 2023-2024 году Интернет-ресурс начал свою работу. Реализация профориентационного курса позволило воспитанникам кадетских классов углубить свои знания для успешного проектирования всех компонентов персонализированного индивидуально-образовательного маршрута: поднять уровень осведомленности о средних и высших учебных заведениях гражданской и военной направленности, получить специальные знания о профессиях военной направленности,

сориентироваться в требованиях предъявляемых к выпускнику кадетского класса решившему подать документы в учебные заведения по военному профилю, принять устойчивую позицию в выборе профессионального пути по линии военной или правоохранительной направленности. Помимо прочего, тщательная работа с вкладками сайта, дает возможность ребятам отработать специальные компетенции: умение планировать свое дальнейшее образование, умение ставить и корректировать намеченные цели, умение получать необходимые знания для реализации образовательного маршрута, принимать собственное решение в зависимости от меняющихся внешних обстоятельств, не уклоняться от выбранного индивидуально-образовательного маршрута, в затруднительной ситуации уметь запрашивать и принимать помощь со стороны.

Таким образом, мы можем утверждать, что взаимодействие педагога с воспитанниками кадетских классов в рамках реализуемого курса с применением инновационных технологий положительно повлияло на формирование универсальных знаний и повысило уровень профориентацинных компетенций воспитанников кадетских классов в области проектирования индивидуально-образовательного маршрута с проекцией на карьеру военной направленности.

Удовлетворенность воспитанников кадетских классов профориентационным курсом «Реализации индивидуально-образовательного маршрута выпускника кадетского класса с казачьим компонентом с проекцией на карьеру военной направленности посредством Интернет-ресурса «Профессия военного-твое будущее!»

Раздел «Обратная связь» информационно-образовательной платформы «Профессия военного-твое будущее!» позволяет исследовать уровень удовлетворенности респондентов профориентационным курсом с использование инновационнх технологий Интернет-ресурса «Профессия военного-твое будущее». Информация, которая поступает от посетителей сайта, обрабатывается программой, затем анализируется педагогом. Так, например, общее количество респондентов, посетивших сайт за период с 2024 года по 2026 год составило 796 респондентов. Анализ результатов проведенного опроса показал, что 100% ребят при ответах на вопросы анкеты отметили нужность и полезность наставничества в рамках созданного Интернет-ресурса, 96% респондентов отметили на высоком уровне актуальность нововведённых вкладок, 93% в работе с разделами сайта указали понятность, доступность, простоту изложения размещенной информации. Наиболее актуальными для себя ребята отметили следующие разделы Интернет-ресурса: «Герои Отечества нашего времени», «Кадетская Россия», «Требования к абитуриенту; что необходимо для поступления на военную специальность», «Режим курсанта военного учебного заведения», «Экскурсии по учебным заведениям», «Военно-спортивные конкурсы для воспитанников кадетских классов», «Военная форма», «Интервью от первого лица», «Ментальная карта», «Индивидуально-образовательный маршрут», «Профориентационные игры», «Тестирование». Как видно, из перечня перечисленных разделов Интернет-ресурса, воспитанники кадетских классов отметили и нововведённые разделы: «Режим курсанта военного учебного заведения», «Кадетская Россия», «Военно-спортивные конкурсы и викторины для воспитанников кадетских классов», «Экскурсии по учебным заведениям». По мнению кадетов, развитие созданного Интернет-ресурса в дальнейшем видят во введении на платформу сайта следующих разделов: «Российская военная техника», «Телемост по актуальным темам между кадетскими корпусами и кадетскими классами», «Научный портал», «День открытых дверей в онлайн формате».

По мнению воспитанников кадетских классов, взаимодействие с педагогом в рамках реализуемого курса формирует у обучающихся кадетских классов в большей степени такие качества как: способность планировать свое будущее (100%), патриотизм (88%),

исполнительность (77%), склонность к самоанализу (75%), серьезность (52%), уверенность

в себе (47%).

Раздел «Обратная связь», способствует взаимодействию воспитанника кадетского класса с педагогом, позволяет обеспечить управление и контроль информационно-образовательной деятельностью воспитанников кадетского класса, получить, по мнению ребят, объективную и независимую оценку предрасположенности респондентов к профессиям военной направленности, лишенную субъективизма (личной симпатии, настроения преподавателя).