ГБПОУ «Сахалинский промышленно-экономический техникум»

ПЦК Технических дисциплин

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ОТКРЫТОГО УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

по учебной дисциплине

"Метрология, стандартизация и сертификация»

по теме: Анализ основных норм взаимозаменяемости соединений редуктора

для студентов 2 курса специальности 09.02.01
"Компьютерные системы и комплексы"

Разработчик:        О.С. Скрыпченкова,

преподаватель

Рассмотрено на заседании ПЦК ТД

Протокол № 1 от «02» сентября 2015 г.

ППЦК ТД         Л.А. Иванова

Южно-Сахалинск, 2016

Содержание

Введение        2

Технологическая карта учебного занятия        5

План-конспект УЗ        8

Список источников        19

Приложение 1        20

Приложение 2        23

Приложение 3        26

Введение

Учебная дисциплина «Метрология, стандартизация и сертификация» является общепрофессиональной и входит в профессиональный цикл.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: 

• применять требования нормативных актов к основным видам продукции (услуг) и процессов;
• применять документацию систем качества;
• применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: 

• правовые основы метрологии, стандартизации и сертификации;
• основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;
• основные положения систем (комплексов) общетехнических и организационно- методических стандартов;
• показатели качества и методы их оценки;
• системы качества;
• основные термины и определения в области сертификации;
• организационную структуру сертификации;
• системы и схемы сертификации.

Занятие № 24 «Анализ основных норм взаимозаменяемости соединений редуктора» является заключительным занятием раздела «Основы стандартизации».

В ходе проведения занятия студенты должны:

• научиться выполнять анализ основных норм взаимозаменяемости соединений, через расчет посадки  соединений редуктора;
• закрепить навык работы с нормативно-технической  документацией.

На занятии создаются условия для развития у студентов:

- логического мышления, умения делать выводы;

- внимательности при выполнении расчетов;

- способности высказывания собственной точки зрения.

В конце учебного занятия проводится рефлексия. Студенты отвечают на вопросы:

• способствовало ли проведенное занятие повышению Вашей профессиональной самооценки?
• поможет ли работа на занятии в Вашей профессиональной деятельности?

Для проведения рефлексии использовались фишки красного и желтого цвета, при ответе на вопрос «Да» студенты поднимали красную фишку, при ответе на вопрос «Нет» – желтую фишку.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

Учебная дисциплина: Метрология, стандартизация и сертификация

ФИО преподавателя: Скрыпченкова О.С.

Дата:  20.11.15                                             Группа:        ОВ-1401

Специальность:  09.02.01 «Компьютерные системы и комплексы»

Тема учебного занятия: «Анализ основных норм взаимозаменяемости соединений редуктора»

Цели учебного занятия:

1. Обучающая:

- научить выполнять анализ основных норм взаимозаменяемости соединений, через расчет посадки  соединений редуктора;

- закрепить навык работы с нормативно-технической  документацией.

2. Развивающая:

- способствовать развитию логического мышления, умения делать выводы;

- способствовать развитию внимательности при выполнении расчетов;

- создавать условия для развития способности высказывания собственной точки зрения.

3.Воспитательная:

- создать условия для воспитания положительного интереса к изучаемой дисциплине;

- создать условия для воспитания чувства коллективизма и  взаимопомощи.

Тип учебного занятия: комбинированный урок

Вид учебного занятия: практическая работа

Форма обучения: групповая

Методы обучения: словесный, частично-поисковый

Средства обучения: презентация, доска, раздаточный материал, методические указания.

Формируемые общие и профессиональные компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

          ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

         ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных) результат выполнения заданий.

ПК 1.5. Выполнять требования нормативно-технической документации.

ХОД УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

Преподаватель         Скрыпченкова О.С.

План-конспект УЗ

Список источников

1. Зайцев С.А. Метрология, стандартизация и сертификация в энергетике: Учебник / Зайцев С.А, А.Н. Толстов, А.Д. Грибанов, Р.В. Меркулов,  –3 изд.,- М.: Издательский центр «академия», 2013 г. – 224 с. – (Профессиональное образование)

Приложение 1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное  образовательное учреждение

«Сахалинский промышленно-экономический техникум»

(ГБПОУ  «СПЭТ»)

Методические указания

по выполнению практической работы: «Анализ основных норм взаимозаменяемости соединений редуктора»

специальность 09.02.01 «Компьютерные системы и комплексы»

                                   Подготовил:

                                                                                    преподаватель:

                                                                                         Скрыпченкова О.С.

   Рассмотрено на заседании ПЦК ТД

Протокол №__1__ от «_02__»___09________ 2015__г.

Председатель ПЦК ______________________/Иванова Л.А./

                                         2015-2016 учебный год

Практическая работа на тему:

«Анализ основных норм взаимозаменяемости соединений редуктора»

Методические указания

1. Для выполнения практической работы необходимо воспользоваться ГОСТ 25346-89 «ЕСДП. Общие положения, ряды допусков и основных отклонений» устанавливает термины, определения и условные обозначения, допуски и основные отклонения системы допусков и посадок для размеров до 3150 мм.

 Обработать деталь точно по номинальному размеру, указанному на чертеже, практически невозможно из-за многочисленных погрешностей, влияющих на процесс обработки. Поэтому размер обработанной детали ограничивают двумя предельными размерами, один из которых называется наибольшим предельным размером, а другой – наименьшим предельным размером.

Измерением отверстия или вала с допустимой погрешностью определяют их действительный размер. Деталь является годной, если ее действительный размер больше наименьшего предельного размера, но не превосходит наибольшего предельного размера.

На чертежах вместо предельных размеров рядом с номинальным размером указывают два предельных отклонения (верхнее предельное отклонение - ES, es и нижнее предельное отклонение - EI, ei), например, 50 ±0,5.

Допуском T называют разность между наибольшим и наименьшим предельнымиразмерами, или алгебраическую разность между верхним и нижним отклонениями, характеризующими точность, с которой должен быть выполнен размер при изготовлении детали.

Допуск отверстия:

TD = Dmax - Dmin = ES - EI ;

Допуск вала:

Td = dmax - dmin = es - ei .

Зону, ограниченную верхним и нижним отклонениями, называют полем допуска. Поле допуска определяется величиной допуска (квалитетом) и его положением относительно номинального размера (основным отклонением). При графическом изображении поле допуска заключено между линиями, соответствующими верхнему и нижнему отклонениям относительно нулевой линии.

Взаимное расположение полей допусков сопрягаемых деталей характеризует тип посадки и величины наибольших и наименьших зазоров или натягов.

2. Характер соединения деталей, определяемый величиной получающихся в нем зазоров или натягов, называется посадкой. Различают посадки трех типов: с зазором, с натягом и переходные.

Посадка с зазором – посадка, при которой обеспечивается зазор в соединении и поле допуска отверстия расположено над полем допуска вала.

Эту посадку характеризуют наименьший Smin и наибольший Smax зазоры. Наименьший зазор Smin в соединенииотверстия с валом образуется, если в

Dmin будет установлен вал с наибольшим предельным размером dmax. Наибольший зазор Smax образуется при наибольшем предельном размере отверстия Dmax и наименьшем предельном размере вала dmin.

Наибольший зазор:

Smax = Dmax - dmin = ES - ei ;

Наименьший зазор:

Smin = Dmin - dmax = EI - es .

Посадка с натягом – посадка, при которой обеспечивается натяг в соединении, а поле допуска отверстия расположено под полем допуска вала. Посадку с натягом характеризуют наименьший Nmin и наибольший Nmax натяги. Наименьший натяг Nmin имеет место в соединении, если в отверстие с наибольшим предельным размером Dmax будет запрессован вал наименьшего предельного размера dmin, а наибольший натяг Nmax – при наименьшем предельном размере отверстия Dmin и наибольшем предельном размере вала dmax.

Наибольший натяг:

Nmax = dmax - Dmin = es - EI ;

Наименьший натяг:

Nmin = dmin - Dmax = ei - ES .

Переходная посадка – посадка, при которой возможно получение, как зазора, так и натяга. В этом случае поля допусков отверстия и вала перекрываются частично или полностью.

Наибольший зазор:

Smax = Dmax - dmin = ES - ei ;

Наибольший натяг:

Nmax = dmax - Dmin = es - EI .

Допуск посадки – разность между наибольшим и наименьшим зазорами (натягами) или сумма допусков отверстия и вала, составляющих соединение.

3.Вал и отверстие, образующие посадку, имеют один и тот же номинальный размер и различаются верхними и нижними отклонениями; поэтому на чертежах над размерной линией посадку обозначают после номинального размера дробью, в числителе которой записывают предельные отклонения для отверстия, а в знаменателе - предельные отклонения для вала. Например- Ø 12Н8/x8

4.Для построения схемы полей допусков соединения необходимо провести нулевую линию, которая будет определять номинальный размер соединения.

Все положительные отклонения откладывают в верх от нулевой линии, все отрицательные отклонения откладывают ниже нулевой линии. Расстояние между нижним и верхним отклонениями – поле допуска. Приложение 1 См. рис. 1

Цель работы Научиться анализировать основные нормы взаимозаменяемости (ОНВ) соединений редуктора

Ход работы

1. Выбрать по варианту стандартные посадки (см. приложение 2 табл.1)
2. Выполнить анализ посадки соединения 4/2 узла редуктора (см. приложение 3 рис. 2)

2.1 Определить отклонения для отверстия и вала

2.2 Рассчитать предельные размеры для отверстия и вала

2.3 Рассчитать допуски для отверстия и вала

2.4 Построить схему полей допусков

2.5 Выполнить расчет посадки

2.6 Выполнить проверку

3. Выбрать из полученных вариантов посадок -  посадку с нулевым зазором, или посадку с зазором, или  посадку с натягом
4. Сделать вывод

Выполнение работы

1. Вариант выбираем в соответствии со списком в журнале

2.Анализ посадки выполняем для соединения вала и зубчатого колеса

2.1 Определим предельные отклонения для вала и отверстия по ГОСТ 25346-89 см. приложение 4:

а) находим для отверстия Ø

ES=                 ; Е1 =                  ;

б)для вала Ø

es=                       ; ei=                      ;

2.2. Рассчитаем предельные размеры отверстия и вала по формулам:

а) для вала  Ø                            

dmax=d+es                                                                  

где d – номинальный размер с вала;

dmin=d+ei

б) для отверстия Ø

Dmax=D+ES                                                                        

 где D – номинальный  размер отверстия;

Dmin=D+EI                                                                          

2. 3 Рассчитаем допуск отверстия и вала:

а) для вала Ø

Td=es-ei  

б) для отверстия Ø

TD=ES-EI

2.4  Построим схему полей допусков  (СПД)

Проводим (нулевую  линию (см. Рис. 1 приложение 1) и в масштабе откладываем отклонения     отверстия      и     вала.  

Из схемы полей допусков видно. Что данное соединение имеет посадку  -

2.5Выполняем расчет посадки

а ) Посадка с зазором

Smax=Dmax-dmin

Smin=Dmin-dmax 

TS = Smах  - Smin

б)Посадка с натягом

Nmax=dmax-Dmin

Nmin=dmin-Dmax 

TN = Nmах  - Nmin

в) Посадка переходная

Smax=Dmax-dmin

Nmax=dmax-Dmin

TS(TN) = Smах  + Nmах

2.6 Выполняем проверку

Допуск на посадку:

а) с зазором

 TS = TD  + Td  

б) с натягом

 TN = TD + Td

в) для переходной посадки

TS( TN) = TD  + Td

4. Выбираем посадку в соответствии с заданием

5. Делаем вывод

Список источников

2.  Зайцев С.А. Метрология, стандартизация и сертификация в энергетике: Учебник / Зайцев С.А, А.Н. Толстов, А.Д. Грибанов, Р.В. Меркулов,  –3 изд.,- М.: Издательский центр «академия», 2013 г. – 224 с. – (Профессиональное образование)
3. ГОСТ 25346 -89 Единая система допусков и посадок

                                                                                                          Приложение 1

Рис 1 Схема полей допуска (СПД) для соединения Ø 40 Н7/v6

Приложение 2

Табл. 1

                                                                                                           Приложение 3

Рис.2  Эскиз редуктора

Перечень деталей:

2. Вал

4. Зубчатое колесо

                                                                                                           Приложение 2

Ведомость выполнения производственного задания  рабочей группы 1

Ведомость выполнения производственного задания  рабочей группы 2

Ведомость выполнения производственного задания  рабочей группы 3

Приложение 3

Тестированный опрос по теме « Стандартизация основных норм взаимозаменяемости»

1.Выберите из предложенных буквенных обозначений , обозначение допуска для вала:      

а) ES       -                                                б ) EI         -

в) Td       -                                                г ) D, d       -

д )  es        -                                                     е) ei           -                                                                                                  

2. Выберите из предложенных буквенных обозначений ,  обозначение нижнего отклонения для вала соединения:

а) ES       -                                                б ) EI         -

в) Td       -                                                г ) D, d       -

д )  S       -                                                       е) ei           -                                                                                                  

3.   Выберите из предложенных буквенных обозначений ,  буквенное обозначение натяга в соединении вал- зубчатое колесо:

а) ES       -                                                б ) EI         -

в) dmax       -                                          г ) Dmin      -

д )  S       -                                                       е)  N          -                                                                                                  

    4. 3.   Выберите из предложенных буквенных обозначений ,  буквенное обозначение положительной разности между  отверстия и вала :

а) ES       -                                                б ) EI         -

в) dmax    -                                             г ) Dmin      -

д )  S       -                                                       е)  N          -                                                                                                  

    4. Из предложенных общих понятий основных норм взаимозаменяемости выберите понятие, определяющее разность между наибольшим и наименьшим предельными размерами:

а) действительный размер      -             б ) посадка                              -

в) допуск                                   -            г ) квалитет точности       -

д )  зазор                                       -              е)  натяг                                    -