Яропуд Ольга Павловна

О себе

В 1986 году закончила среднюю школу №14 города Тольятти, в которой работаю по настоящее время в должности учителя начальных классов.Общий стаж работы 27 лет. Образование высшее. Замужем 28 лет. Имею двоих замечательных детей. После любимой работы стараюсь уделять время своим близким людям - мужу и сыновьям. Большую часть своего отпуска провожу на даче и в деревне, чему бесконечно рада. Люблю поработать в саду, покупаться на Волге, сходить в лес и в горы.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.Лиханов "Дети без родителей". Повествует о проблемах воспитания детей-сирот в детских домах, о долге материнском и педагогическом по отношению к детям, оставшимся без родителей. 

Г.Троепольский "Белый Бим Черное ухо". Повесть о  собаке и о людях, злых и добрых, которых встречает Бим. Автор говорит об огромной ответственности человека перед природой, учит добру.

Мои достижения

Награждена Почетной грамотой Министерства Образования и Науки Российской Федерации.

Педагог высшей категории.

Награждена Почетной грамотой Министерства Образования и Науки Самарской области за активное участие в организации и проведении государственной итоговой аттестациипо образовательным программам основного общего образования на территории г.о.Тольятти в 2017 году (Распоряжение №282-р от 14.12.2017г.)

Моё портфолио

Перед учителем стоит сложная профессиональная задача выбора педагогических средст достижения поставленных целей, поскольку успешность обучения во многом определяется теми инструментами, которыми пользуется учащийся, той средой, в которой происходит освоение нового знания.

Развитие младшего школьника - это важная составляющая часть педагогического процесса. Помочь учащимся в полной мере проявить свои способности, развить их инициативу, самостоятельность, творческий потенциал - одна из основных задач современной школы.Под руководством учителя у учащихся должны развиваться желание и умение учиться, формироваться основы теоретического мышления, произвольность познавательной деятельности и поведении.

В этот важный для ребёнка период жизни искра творчества или разгорается, или гаснет. Задача учителя сложна: не дать этой искре погаснуть, помочь каждому ученику в  достижении успеха, т.е. получить объективную оценку и развить индивидуальные способности.