Зеленская Ирина Николаевна

Мое кредо.

Только духовная общность - и ничего. что может расколоть общность;

Только взаимность сотворчества, сотрудничества - и ничего, что может посеять в ней недоверие.

Только любовь, проявленная в тончайших формах педагогического мастерства - и ничего, что может отравить ее.

Только уважение и утверждение личностного достоинства - и ничего, что может ущемить радость взросления в ребенке.

Только оптимизм и глубокое понимание ребенка - вот чем облагораживается наше воспитательное поле, на котором выращиваем мы будущее человечества, куем судьбы и счастье людей. 

О себе

Я, Зеленская Ирина Николаевна, родилась 17 апреля 1961 года в Калининской области. После окончания восьмилетней школы поступила в Абаканское педагогическое училище по специальности воспитатель детского сада. После окончания Абаканского педагогического училища работаю в детском саду. В лугавском детском саду работаю с 1984 года.В настоящее время работаю на младшей группе. Совместно с детьми принимаем участие в конкурсах и проектах муниципального и регионального уровней. Опубликовала разработки конкурсов и занятий на нескольких сайтах интернета. Очень люблю детей, поэтому работать с ними мне доставляет огромное удовольствие. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги Ш.Амонашвили, Никитиных о воспитании детей. Дали первоначальное представление о внутреннем мире ребенка, об особенностях его воспитания.

Мой взгляд на мир

"Мир будет счастлив только тогда, когда у человека будет душа художника. Иначе говоря, когда каждый будет находить радость в своем труде" Огюст Роден.

Мир детства радостен и тонок,

Как флейты плавающий звук.

Пока смеется мой ребенок,

Я знаю, что не зря живу...

И так на протяженье лет -

Судьба моя - Я ВОСПИТАТЕЛЬ" 

Мои достижения

Моё портфолио

Эссе

Каждый человек выбирает свой путь из многообразия различных дорог. Как же не ошибиться и осознанно подойти к пониманию перспективности своего выбора? Вопрос не из легких.Особенно если дело касается профессионального аспекта собственной жизни. Одни начинают искать более простые пути, выбрав направление, в процессе обучения которому предполагаются наименьшие затраты собственных сил, другие - более востребованную профессию на рынке труда, третьи - более высокооплачиваемую, четвертые - то, что интересно человеку как индивиду. Я не помню в каком возрасте я решила стать воспитателем. Не помню, что меня к этому подтолкнуло, но уже по окончании восьмилетней школы, я точно знала, что буду поступать в педагогическое училище на дошкольное отделение.

И вот я воспитатель. Воспитатель... Какое светлое, ласковое слово! От него веет счастливым детством, беззаботной детской улыбкой и материнской заботой... Труд воспитателя всегда тяжел. Настоящий педагог верит в правду и добро, старается укрепить эту веру и в детях. Я часто задумываюсь: всегда ли я принимаю правильные решения относительно своих воспитанников? Имею ли я право, достойна ли носить гордое звание педагога? Странно, но понадобилось всего лишь мгновение, чтобы понять: детский сад и дети полностью вошли в мою жизнь и стали частью меня. Такие маленькие и разные, порой мне кажется, что они забирают все мои силы и инергию, но делают меня при этом по-настоящему счастливой. И, пожалуй, самое удивительное и прекрасное в моей профессии то, что я постоянно живу в мире детства. Этот мир каждый день готовит мне что-то новое, необыкновенное, удивительное. Дети заставляют меня быть не только воспитателем, но и психологом. Ведь дальнейшая судьба маленького человека во многом зависит от мудрости воспитателя, его терпения и внимания к внутреннему миру ребенка. Найти себя в профессии, значит найти путь к каждому ребенку. Помочь ему поверить в свою успешность. И я искренне надеюсь, что степень самоотдачи, присущую людям данной профессии, заслуженно оценит общество. И главным для педагога всегда будет - нести детям свою любовь, заботу, дарить счастье. И творить, творить, творить...