Земерова Василиса Владимировна

Духовная жизнь ребенка полноценна лишь тогда, когда он живет в мире сказок, музыки, фантазии, творчества.

О себе

Эссе «Миссия педагога»

«Ребёнок умеет любить того, кто его любит,

и его можно воспитывать только любовью!

Ф. Э. Дзержинский

Детский сад – это семья, это маленькая страна…. Пусть немного лет я работаю в детском саду, но все же люблю эту страну. Я – педагог.

 Всегда, когда училась в школе, хотела быть учителем.

Я живу в этом мире 1 год. Но не в цифрах дело. А в том. Что я уже здесь и ко мне придут, и родители доверят мне самое дорогое, что у них есть в жизни – своих детей.

Я не могу  опоздать, отменить, перенести, потому что это не свидание, не деловая встреча. Это жизнь. Мою работу нельзя отложить на выходные, её никто за меня не сделает, и если я заболею, дети всё равно придут. Они здесь живут. Некоторое время. Без папы и мамы. И я здесь для того, чтобы их жизнь продолжалась. И качество их жизни зависит пока не только от их самих, но и от меня, потому что они ещё маленькие, и я забочусь об их физическом развитии. Им нужны мои глаза, мои руки, мой голос, моё сердце.

Я стремлюсь сохранить вокруг них оболочку защищённости, уверенности, тепла, чтобы ребёнок почувствовал себя также спокойно, тепло и уютно, как дома.

Педагог - это, прежде всего тот, кто оберегает и защищает.

Конечно, я не плачу каждый день, когда их забирают домой. Но, иногда, в конце мая, когда вдруг понимаешь, что детишек очень скоро не будет в нашем детском саду, они не придут с утра, от этого становится грустно. Они уходят в школу.  Правильно говорят: «Когда кого-нибудь любишь, то приходится плакать».

Не каждый человек, получив профессию педагога, может им работать. Надо так любить работу с детьми, чтобы идти в детский сад с хорошим настроением и нести детям новое.

Педагоги – это люди, создающие настроение сами. Ведь лучшим подарком для них будут плоды их творчества, а их творчество – это воспитание детей. Поэтому я всегда помню слова В. А. Сухомлинского: «…чтобы научить детей, надо отдать им своё сердце».

«Воспитание детей – рекордно сложное занятие, запутанное из всех видов творчества. Это творение живых характеров, создание необыкновенно сложных микромиров, а для такого творчества нужна и глубокая интуиция, и глубокие знания. К воспитанию детей стоило бы относиться как к самой важной из всех земных профессий».

Таким образом, педагог не только профессия, суть которой дать знания. Это высокая миссия, предназначение которой – сотворение личности. Жизнь в педагогической профессии – это неустанный труд души. Именно жизнь в педагогической профессии, а не работа в образовательном учреждении.

Нельзя работать педагогом, нужно быть им, наставником. Жизнь педагога – это вечное испытание на мудрость и терпение, профессиональное мастерство и человеческую незаурядность.

Педагог – что это за слово,

Почему так названо оно?

На слух кажется простое,

Но сколько смысла вложено в него!

Педагог – это просто человек!

Любовь к детям – вот его дорога

И не свернёт с неё вовек!

У меня прекрасная миссия – дарить свою любовь детям. И я с удовольствием дарю ее им. Как говорил Л. Н. Толстой: «Любить значит жить жизнью того, кого любишь». В этих словах и заключается смысл того, зачем ты ежедневно ходишь в детский сад к детям.

Я – педагог! Я горжусь своей профессией, что детство проживаю многократно…. Горжусь тем, что мои воспитанники встречают меня с радостью, делятся своими новостями и достижениями. У меня часто создаётся впечатление, что я как будто иду из дома домой. Я уверена в том, что завтра при встрече меня вновь обнимут маленькие ручки и подарят свои улыбки. Я понимаю, что я им нужна!

       В. А. Сухомлинский говорил: «От того, как пройдёт детство, кто будет вести ребёнка за руку в детские годы, что вложат в его разум и сердце – от этого будет зависеть, каким человеком станет сегодняшний малыш». Миссия состоит в том педагога, чтобы воспитать в ребёнке Человека – благородного, великодушного и любящего, доброго, честного и бескорыстного, справедливого, терпеливого, самостоятельного и трудолюбивого.

Педагог – это трудяга. Его мастерство – не счастливые находки, а результат кропотливого труда. Я нахожусь в постоянном поиске и не даю себе остановиться на достигнутом. Во всём хочется дойти до самой сути, свершать открытия и схватывать нить событий.

        Если бы меня спросили, хотела бы я поменять профессию, ответ был бы однозначным – нет! Я люблю свою работу! Это моя судьба! Так буду ею дальше наслаждаться. Обладая великой силой педагога. Умением владеть сердцами своих воспитанников.