Главные вкладки

Землянская Елена Николаевна

Я слышу-я забываю , я вижу - я запоминаю,я делаю - я усваиваю.

Никогда не теряй терпения - это последний ключ,отпирающий двери.(Экзюпери)

Профессия: учитель технологии обслуживающий труд

Профессиональные интересы: преподавание технологии обслуживающего труда

Увлечения: создание любых дизайнерских изделий

Регион: Челябинская область

Населенный пункт: г.Магнитогорск

Место работы: МОУ СОШ № 12

Люди от природы ленивы;но страстное стремление к труду - это первый плод благоустроенного общества;и если народ вновь впадёт в состояние лени и безразличия,то это происходит опять-таки из-за несправедливости этого же самого общества,которое не придаёт уже больше труду той цены,которой он заслуживает.

(Жан Жак Руссо)

О себе

Окончив МаГУ по специльности преподавателя технологии и предпринимательства пришла работать в МОУ СОШ №12 и уже много лет получаю удовольствие от работы с детьми,потому,что занимаюсь любимым делом и стараюсь привить им такую же любовь.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги,сформировавшие мой мир-это классика "Вишнёвый сад" Чехова ,"Война и мир" Толстого,стихи Есенина,Пушкина,Лермонтова.

Мой взгляд на мир

ПРИТЧА О СМЫСЛЕ ЖИЗНИ

Однажды ученик спросил Учителя:
– Учитель, в чем смысл жизни?
– Чьей? – удивился Учитель.
Ученик немного подумав, ответил:
– Вообще. Человеческой жизни.
Учитель глубоко вздохнул, а потом сказал ученикам:
– Попробуйте ответить.
Один ученик сказал:
– Может быть, в любви?
– Неплохо, – сказал Учитель, – но, неужели одной любви достаточно, чтобы на склоне лет сказать “я жил не зря?”
Тогда другой ученик сказал:
– По моему, смысл жизни в том, чтобы оставить после себя что – то на века. Как, например, ты, Учитель.
– Ух, улыбнулся Учитель, – если бы я знал тебя похуже, мог бы принять это за лесть. Ты хочешь сказать, что большинство людей живет зря?
Третий ученик неуверенно предположил:
– А может быть, его и не надо искать, этот самый смысл?
– Ну- ка, ну- ка, заинтересовался Учитель, – объясни, почему ты так думаешь?
– Мне кажется, сказал ученик, – что если задаваться этим вопросом, то, во – первых, точного и окончательного ответа все равно не найдешь, будешь все время сомневаться, а, во – вторых, какой бы ты ответ ни нашел, все равно всегда найдется кто – нибудь, кто будет с ним спорить. Так вся жизнь пройдет в поисках ее смысла.
– То есть, что, – улыбнулся Учитель, – смысл жизни в том, чтобы…
– Жить? – сказал ученик.
– По – моему, это ответ!