Мицкевич Жанна Владимировна

Педагог А. С. Макаренко говорил: " Не может быть хорошим воспитатель, который не владеет мимикой, который не может придать своему лицу необходимого выражения или сдержать свое настроение. Воспитатель должен уметь организовывать, ходить, шутить, быть веселым, сердитым. Воспитатель должен себя так вести, чтобы каждое движение его воспитывало, и всегда должен знать, чего он хочет в данный момент и чего он не хочет. Если воспитатель не знает этого, кого он может воспитывать?"

О себе

Мицкевич Жанна Владимировна

18 января 1976 года рождения

Среднее специальное педагогическое образование по квалификации воспитатель в дошкольном учреждениии.

Прошла аттестацию на соответствие занимаемой должности.

Семейное положение: замужем, трое детей - сыновья Дмитрий, Владимир, Григорий.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Я всегда увлекалась чтением книг, особенно зарубежной классикой: В. Теккерей "Ярмарка тщеславия", Г. Сенкевич "Куда идешь", Д. Селинджер "Над пропастью во ржи"  - эти книги повлияли на формирование моего внутреннего  мира. 

Мой взгляд на мир

Мир для человека является таким, каким он хочет его видеть. 

Мои достижения

Получила повышение квалификации по программам: «Дидактические и коррекционные возможности набора «Дары Фребеля» в образовательной деятельности ДОУ» , «Технология интеллектуально-творческого развития дошкольников «Сказочные лабиринты игры» В.В. Воскобовича. Участвуем в конкурсах с детьми, имеем дипломы, грамоты.

Моё портфолио

Мое жизненное кредо «Воспитание – великое дело: им решается участь человека». Мы знаем, что на воспитание человека, ребенка влияют множество факторов. В первую очередь это, конечно, эмоциональный фактор воспитания, основанный на доверительности между педагогом и ребенком, создании педагогом положительной эмоциональной обстановки в группе. Во вторую очередь – это фактор постоянства и длительности воспитательных воздействий на ребенка. И, конечно же, самой главной движущей силой в воспитании ребенка является семья. Ребенок к нам в детский сад приходит из семьи, в которой создан уже определенный уклад жизни, устоявшиеся  взаимоотношения, эмоциональный настрой. Задача педагога не нарушать этого устойчивого эмоционального состояния, проводить педагогическую работу в детском коллективе. Какими качествами и умениями должен обладать педагог, принимая в группу нового малыша? К. Д. Ушинский говорил: «Почти все признают, что воспитание требует терпения, но весьма немногие пришли к убеждению, что, кроме терпения, врожденной способности и навыка, необходимы еще и специальные знания». Я думаю, что  воспитатель должен владеть не только высоким уровнем педагогической подготовки, иметь высокий социально-культурный уровнем, но в первую очередь, большим и добрым сердцем. В этом сердце должно быть место для всех абсолютно детей, особенно при современной политике инклюзивного образования. Я, мама троих детей, могу сказать, что в одной семье дети рождаются совершенно разными, с индивидуальным характером, что же говорить о детях, которые приходят из разных семей к нам в группу. Только профессионализм воспитателя, его доброжелательность и настойчивость со временем помогут новому ребенку привыкнуть в детском коллективе, влиться в него и начать получать новые знания и умения. А мы, воспитатели, закладывать самый первый, самый важный камень в строительство будущего человека. При всем при этом наша задача не просто научить воспитанника каким то навыкам и умениям, заложить в него необходимые знания, но и научить его быть добрым и ласковым, сочувствующим и сопереживающим, быть смелым и сильным, учить достигать своей цели. Так говорил и чешский педагог Коменский Я.А.: «Только то в человеке прочно и надежно, что всосалось в природу его в его первую пору жизни». Воспитатель в процессе своей деятельности должен стремиться к саморазвитию, пониманию системы индивидуальных и коллективных (в том числе семейных) ценностей и педагогических установок на развитие, воспитание и обучение ребенка. А самое главное, воспитатель не может быть равнодушным к своей работе, к своим воспитанникам, к коллегам по работе и всегда быть готовым к участию в жизни детского сада. Я очень рада, что могу прикоснуться к строительству будущего человечества, к воспитанию и развитию наших детей. Как сказал Эпиктет: «Из всех творений самое прекрасное — получивший прекрасное воспитание человек». По-моему, это достойное основание для моей профессии.