Жердева Людмила Сергеевна

Современные технологии неумолимо движутся вперёд. Прогресс давно проник не только на производство, но и   в нашу повседневную жизнь. Мы редко задумываемся о том, что в основу технических изобретений заложены законы физики. Большая часть моих учеников- рабочая молодёжь, полученные на уроках знания помогают им лучше ориентироваться не только в своей профессии, но и вповседневной жизни. Они начинают применять сво знания на практике. Для младших школьников провожу экскурсии на предприятия района, в музеи.Это помогает увидеть, что повсюду мы сталкиваемся с физикой.

О себе

Родилась в Ленинграде, в1979 году окончила ЛГПИ им. А.И.Герцена. С1981 года начала работать в вечерней школе№162 ( сейчас центр образования№162) и работаю там по настоящее время. Люблю читать, занимаюсь воспитанием и образованием своей собаки.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Помимо русской литературы большое влияние на меня оказала английская литература (вынуждена была читать это входило в программу школы, где я училась) .Я очень люблю английских поэтов сонеты  Шекспира,  Байрона,Шелли.   ИЗ писателей очень люблю Оскара Уайлда (особенно его сказки),  У.Теккерея, Голсуорси. Из американских писателей нравятся Джек Лондон, Лонгфеллоу. Из русских люблю М.А.Крылова, М.Ю.Лермонтова, Н.В.Г оголя. Ксожалению в школе мне английскую литературу мне преподавали лучше, чем русскую 9там не надо было говорить о роли КПСС в Куликовской битве).  

Мой взгляд на мир

Мой взгляд на мир сугубо научный.Наш социум подчиняется законам физики. Моя задача адекватно воспринимать действительность и делать правильный выбор. Советы стараюсь не давать. Если ко мне обращаются за советом могу дать варианты решений, но выбор за вами.Стараюсь никому не делать того, что не пожелаю себе.

Моё портфолио

Основные задачи обучения физике следующие:

1. дать учащимся систему знаний, включающую основы физики на современном уровне ее развития: описание физических явлений; важнейшие законы, касающиеся различных форм движения материи; главные физические теории; фундаментальные опыты и факты, подтверждающие их; сведения из истории физики о развитии основных представлений и главнейших открытиях; методы исследования физических явлений и, наконец, практические применения рассматриваемых закономерностей.

2.в процессе изучения этого материала не только обогатить память учащихся, но и развить их мышление и творческие способности.

3. формировать научное диалектико-материалистическое мировоззрение учащихся, которое включает: установление материальности физических явлений, раскрытие связей между явлениями и объективного характера физических законов, возможности познания законов природы и использования их для ее преобразования; показ диалектического характера процесса познания окружающего мира; создание у учащихся представлений о современной научной картине мира.

4. осуществлять политехническое образование учащихся, подготовку их к сознательному выбору профессии.

Направление работы:

 Использования электронных образовательных изданий по физике.