Жиленко Татьяна Яковлевна

"Всегда есть много причин ничего не изменять. Но одна причина для изменений есть всегда - желание жить лучше."

О себе

Стаж работы в школе 24 года. По образовательной системе "Школа 2100" работаю 12 лет. Закончила БГПУ имени М.С. Ольминского. Имею высшую квалификационную категорию.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В.Я. Яновицкая "Тысяча мелочей Большой дидактики" Книга о системе разноуровневого обучения, обеспечивающей развитие индивидуальности при массовом обучении в общеобразовательной школе. Эта книга является прямым продолжением, доработкой и расширением возможностей, когда - то заложенных в "Великую дидактику" Я.А. Коменского, обеспечивает успех всем ученикам обычного класса, причём без обязательных домашних заданий. Д. Хамблин "Формирование учебных навыков". Учить учиться. В последние годы эта проблема стала одной из наиболее актуальных в сфере школьного образования. О решении данной проблемы рассказывал в своей книге Дуглас Хаблин ещё советскому читателю.

Мой взгляд на мир

"Если действовать не будешь, ни к чему ума палата", Шота Руставели.
"Только кончая задуманное сочинение, мы уясняем себе, с чего нам следовало его начать", Блез Паскаль. 

Мои достижения

Моё портфолио

     "Портфолио" - иностранное слово. В переводе с французского оно означает "собрание листов", с итальянского -"портфель", "папка с документами", с английского - "портфель для документов". В русском языке слово "портфолио" может употребляться как в мужском, так и в среднем роде.
      Сам термин "портфолио" появился в Западной Европе в XV - XVI веках. В этот период архитекторы обычно представляли заказчикам рисунки и чертежи уже построенных ими зданий, наброски новых строительных проектов. Всё это подавалось в особой папке, которую и называли "портфолио". Позднее этот приём стали использовать художники для демонстрации заказчикам своих произведений. В XX веке  портфолио начали использовать фотографы и фотомодели. Постепенно портфолио стал заменять или дополнять традиционное резюме работника при приёме на работу. Главная цель папки портфолио - дать возможность заказчику составить впечатление о том, что реально может претендент, насколько он профессионален, какие виды работ может делать, какие стили ему доступны, насколько он способен работать качественно. Сегодня портфолио используют для оценки достижений фирм и предприятий, научной деятельности работников и организаций и др.
     Использовать портфолио в системе образования первыми попробывали учителя США в 1983-1985 годах. Идея оказалась исключительно плодотворной, и вскоре эта технология стала использоваться в школах Европы, Канады, Японии, а с начала XXI века - и в России.
     В свой электронный портфолио я помещаю  статью о своём опыте работы, буду пополнять своими разработками уроков и внеклассных мероприятий, методическими наработками.