Норенко Светлана Васильевна

О себе

Родилась 7 февраля 1962г. в г. Красноярск - 26.

В 1982г. окончила Красноярское дошкольное педагогическое училище №2. Присвоена квалификация "Воспитатель дошкольных учреждений".

С 1984г. работаю вопитателем в МБДОУ №1 "Красная шапочка" п.Курагино Курагинского района Красноярского края.

В 2010 окончила Новосибирский государственный педагогический университет, присуждена квалификация "Учитель - логопед". Эти  знания необходимы мне в работе, так как последние годы работаю с детьми с ОНР.

Имею высшую категорию. Принимаю участие в работе творческих групп своего детского сада.

Веду кружок изо.деятельности "Клуб весёлого Карандаша". Люблю работать с бумагой, поэтому любимые занятия - аппликация.

2016 в Курагино открылся новый детский сад "Маленькая страна" требовались для работы воспитатели, специалисты и педагоги стажисты. Решила попробовать силы и перешла на новую работу. Теперь мы МБДОУ № 15. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Война и мир.

Мой взгляд на мир

Смотрю на этот мир далеко не розовым взглядом. Люблю природу, люблю животных.

 Живу в сельской месности, поэтому по двору свободно бегает огромный ньюфаундленд Рем и две его подружки - кошка Бася и кошка Тася.

Люблю свою работу, люблю деток, которые приходят в детский сад.

По жизни оптимист.

Хочется прожить  достойно на этой земле.

Мои достижения

Мои достижения - это достижения моих воспитанников. Мои успехи - это их успехи. Их неудачи - это мои неудачи, но как хочется, чтобы их было меньше!

Моё портфолио

Передо мной, как воспитателем компенсирующей группы, помимо образовательных задач, стоят и ряд коррекционных, направленных на активизацию отработанной логопедом лексики, развитие познавательных интересов, развитие мелкой моторики рук, а так же создание доброжелательной обстановки в детском коллективе, укрепление веры в собственные возможности, снятие отрицательных переживаний, связанных с речевой неполноценностью, интересам к занятиям.  Применяю в своей деятельности современные педагогические технологии обучения, направленные на развитие способов мышления и творческой деятельности дошкольников. Применяю дифференцированный подход в обучении, учитывая уровень развития, состояние здоровья, наклонности дошкольников. Для усиления эффективности познавательного процесса использую разнообразную наглядность, дидактический материал, таблицы, схемы. Включаю в структуру игровой деятельности, наблюдения, опыты, конкурсы, что позволяет воздействовать на эмоциональную сферу ребят, поддерживать мотивацию в познанию. Работаю над развитием самостоятельности, творческих способностей детей, умением сотрудничать.