Аганесова Елена Вениаминовна

Понятие творчества вообще и детского, в частности, всегда привлекало к себе внимание психологов, педагогов, искусствоведов, философов. Не потеряло оно свою значимость и сегодня, позволяя ставить все новые вопросы перед учеными и находить оптимальные пути для его развития и формирования. Дошкольный возраст с характерными для него особенностями в психической сфере выступает как сензитивный период в развитии творчества.

О себе

Образование: Ставропольский государственный педагогический университет, дефектология, учитель-логопед, 27 июня 1995 г.

     Работаю с детьми с тяжелыми нарушениями речи , подобрала и систематизировала комплекс игр и упражнений, направленных на развитие мелкой моторики, развитие и совершенствование тонких, дифференцированных движений пальцев рук у детей имеющих отклонения в речевом развитии.

     Моя деятельность направлена, прежде всего, на формирование жизненных навыков и творческого развития детей, на воспитание у них нравственных качеств - доброжелательности, чуткого отношения к окружающему, на развитие самостоятельности и ответственности.

 Владею знаниями передовых технологий дошкольного образования и успешно применяю в практической работе проблемно-поисковые, личностно – ориентированные технологии, педагогику сотрудничества и здоровьесберегающие технологии.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Свой внутренний мир человек формирует  в течение всей своей жизни. На каждом этапе моего жизненного пути актуальными, интересными  были различные книги. Познание, эмоции, чувства, принципы, идеалы, идеи, убеждения - все это составляет и формирует мой внутренний мир.

Мои достижения

Участие в городском методическом объединении для воспитателей логопедических групп по теме: «Использование коррекционно-развивающих игр в процессе реабилитации детей с нарушениями речи»; 

Участие в заседании городского МО учителей – логопедов  города Ставрополя « Метод проектов как инновационная педагогическая технология, способствующая повышению эффективности взаимодействия всех специалистов ДОУ с семьёй в процессе коррекционно-развивающей работы с дошкольниками с ОНР».

 Методическая разработка «Система коррекционной работы по развитию мелкой моторики у детей с ОНР».

Моё портфолио

Уважаемые педагоги! Буду рада, если  мои  материалы окажутся полезными для вашей деятельности. Ими могут воспользоваться учителя- логопеды, воспитатели групп компенсирующей направленности для детей с ОНР, а также родители, заинтересованные в воспитании и развитии своих детей. Материалы ориентированы для работы с детьми, начиная с трехлетнего возраста.

Хочется поделится своим опытом работы и ознакомится с работами коллег.

Портфолио: