Главные вкладки

Лавыгина Александра Викторовна

Сайт воспитателя детского сада

Стоит лишь верить в человека больше,чем это обыкновенно бывает, чтобы вызвать наружу все лучшие стороны его характера

Профессия: воспитатель ДОУ

Профессиональные интересы: стремление повысить уровень собственной педагогической культуры(в том числе овладеть знаниями,умениями,навыками в этой сфере)

Увлечения: чтение художественной литературы

Регион: Челябинская область

Населенный пункт: посёлок Красногорский

Место работы: МК ДОУ,"Д/С №17" посёлок Красногорский

Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.

В.А. Сухомлинский

ГБПОУ «Троицкий педагогический колледж» г. Троицк. Воспитатель, славлю имя твое!

Добро пожаловать!!!

Здравствуйте, гости: коллеги, родители!

Дорогие друзья! Я искренне рада,что вы посетили сайт!

Добро пожаловать на мою страничку.

О себе

Я Лавыгина Александра Викторовна, в 2018 году поступила в ГБПО "Челябинский Педагогический колледж №1". Окончила обучение в 2022 году по специальности "44.02.01. Дошкольное образование" с присвоением квалификации " Воспитатель детей дошкольного возраста". Работая на кондитерской фабрике мне захотелось, что-то поменять в своей жизни. Я решила получить профессию воспитателя. Поначалу меня мучили вопросы: "Чем я смогу заинтересовать и удивить детей ?" , "Комфортно ли детям в общении со мной ?","Оценят ли меня, как воспитателя". Там, на практике, я приобрела, педагогические знания. Прошло время, и сейчас я могу сказать, что моя работа мне очень нравится, так как испытываешь удовлетворённость от своей деятельности, радость от общения с детьми.

Мои учебно-исследовательские работы.

Курсовая работа: "Индивидуальный подход в обучении и воспитании детей дошкольного возраста".

Выпускная квалификационная работа: "Теоритические аспекты развития творческих способностей у детей дошкольного возраста через театральную деятельность".

Мой педагогический опыт.

Наименование учреждения	Дата практики. Вид практики	Образовательная программа (ОП)	Трудовая функция	Наименование практики	Оценки
МКДОУ «Детский сад №17» Еманжелинского муниципального района Челябинской области	18.12.2018 – 20.02.2019 г. Учебная практика	ОП дошкольного образования «От рождения до школы»	Наблюдатель	ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей	4
МКДОУ «Детский сад №17» Еманжелинского муниципального района Челябинской области	15.04.2019 – 25.04.2019 г. Учебная практика	ОП дошкольного образования «От рождения до школы»	Наблюдатель	ПМ.03.Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования	3
МКДОУ «Детский сад №17» Еманжелинского муниципального района Челябинской области	15.04.2019 – 25.04.2019 г. Производственная практика	ОП дошкольного образования «От рождения до школы»	Наблюдатель	ПМ.01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития	4
МКДОУ «Детский сад №17» Еманжелинского муниципального района Челябинской области	18.11.2019 – 21.12.2019 г. Производственная практика	ОП дошкольного образования «От рождения до школы»	Наблюдатель	ПМ.01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития	4
МКДОУ «Детский сад №17» Еманжелинского муниципального района Челябинской области	18.11.2019 – 21.12.2019 г. Производственная практика	ОП дошкольного образования «От рождения до школы»	Наблюдатель	ПМ.03. Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования	3
МКДОУ «Детский сад №17» Еманжелинского муниципального района Челябинской области	16.05.2020 - 24.05.2020 г. Производственная практика	ОП дошкольного образования «От рождения до школы»	Наблюдатель	ПМ.01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития	5
МКДОУ «Детский сад №17» Еманжелинского муниципального района Челябинской области	20.04.2020 – 25.04.2020 г. Производственная практика	ОП дошкольного образования «От рождения до школы»	Наблюдатель	ПМ.02. Организация различных видов деятельности и общения детей	3
МКДОУ «Детский сад №17» Еманжелинского муниципального района Челябинской области	09.11.2020 – 14.11.2020 г. Производственная практика	ОП дошкольного образования «От рождения до школы»	Наблюдатель	ПМ.02. Организация различных видов деятельности и общения детей (36часов)	4
МКДОУ «Детский сад №17» Еманжелинского муниципального района Челябинской области	23.11.2020 – 05.12.2020 г. Производственная практика	ОП дошкольного образования «От рождения до школы»	Наблюдатель	ПМ.03. Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования (72часа)	4
МКДОУ «Детский сад №17» Еманжелинского муниципального района Челябинской области	06.09.2021 – 12.09.2021 г. Производственная практика	ОП дошкольного образования «От рождения до школы»	Наблюдатель	ПМ.02. Организация различных видов деятельности и общения детей (36 часов)
МКДОУ «Детский сад №17» Еманжелинского муниципального района Челябинской области	15.11.2021 – 05.12.2021 г. Производственная практика	ОП дошкольного образования «От рождения до школы»	Наблюдатель	ПМ 05. «Методическое обеспечение образовательного процесса»
МАДОУ «Детский сад №17» Еманжелинского муниципального района Челябинской области	15.11.2021 – 05.12.2021 г. Производственная практика	ОП дошкольного образования «От рождения до школы»	Наблюдатель	ПМ 04. «Взаимодействие с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками образовательной организации»

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сухомлинский Василий Александрович "Сердце отдаю детям".

Книга: "Сердце отдаю детям" - Василий Сухомлинский. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-907079-21-2 | Лабиринт

Василий Александрович старался быть для детей не просто учителем, он хотел стать для них другом, наставником, помощником. Ребята чувствовали это, и поэтому раскрывались рядом с ним. Для Сухомлинского было важно заметить каждого ребёнка. Увидеть и развить красоту души всех, без исключения малышей. Автор сам говорит о своей «школе радости»: «Самым главным успехом своей воспитательной работы я считал то, что дети прошли школу человечности, научились чувствовать человека, близко принимать к сердцу его радости и горести, жить среди людей, любить свою Родину".

Как вырастить ребенка счастливым.

Жан Ледлофф находит объяснение, как вырастить детей счастливыми и уверенными в соблюдении принципа последовательности или, как она называет,принципа континиума: тесном телесном контакте матерей в младенческом возрасте,постоянном нахождении детей с матерями и передаче опыта через совместное участие в делах взрослых, следовании родителей за потребностями ребёнка, где ребёнку отводится активная, а не пассивная роль-он обращается к матери, когда ему нужно.

Мой взгляд на мир

Воспитатель – это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в искреннем, всё понимающем и принимающем мире детства, в ежедневной, а подчас и ежеминутной стране сказки и фантазии. И невольно задумываешься о значимости профессии воспитателя, когда видишь в распахнутых, доверчивых глазах детей восторг и ожидание чего – то нового, ловящих каждое моё слово, мой взгляд и жест. Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца.